WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 17 |

« ...»

-- [ Страница 1 ] --

УДК 347.78(075.8)

ББК 67.404.3я73

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

У 91

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ПОВОЛЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СЕРВИСА»

(ФГБОУ ВПО «ПВГУС») Кафедра «Сервис технических и технологических систем»

Рецензент к.т.н., доц. Бушев В. А.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине «Защита интеллектуальной собственности»

для студентов направления 151000. «Технологические машины и оборудование»

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Защита У 91 интеллектуальной собственности» / сост. Т. С. Бочкарева. – Тольятти : Изд-во ПВГУС, 2013. – 72 с.

Для студентов направления 151000.68 «Технологические машины и оборудование».

Одобрено Учебно-методический комплекс по дисциплине «Защита интелУчебно-методическим лектуальной собственности» разработан в соответствии с требованияСоветом университета ми Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) высшего профессионального образования по направлению Научно-техническим подготовки 151000.68 «Технологические машины и оборудование».

Советом университета Цель учебно-методического комплекса – оказать помощь студентам в самостоятельном и эффективном изучении теоретического и практического материала в области защиты интеллектуальной собстСоставитель Бочкарева Т. С. венности.

© Бочкарева Т. С., составление, © Поволжский государственный университет сервиса, Тольятти СОДЕРЖАНИЕ стр.

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели освоения дисциплины

1.2. Место дисциплины в структуре ООП направления

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

1.4. Структура и объем дисциплины

1.5.Содержание дисциплины

1.6. Образовательные технологии

1.7.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

2. КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ

Тема 1. Интеллектуальная собственность

Тема 2. Авторское право и смежные права

Тема 3. Интеллектуальная промышленная собственность

Тема 4. Патентная информация

3. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДИСЦИПЛИНЫ

6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ................

7. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ ПО ИЗУЧЕНИЮ

ДИСЦИПЛИНЫ

8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ........ Технологическая карта дисциплины

1. РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

1.1. Цели освоения дисциплины Формирование представления об основных аспектах правовой охраны результатов интеллектуальной деятельности, приобретение знаний и умений о способах и средствах защиты интеллектуальных продуктов, проведения патентных исследований с целью обеспечения патентной чистоты новых проектных решений, созданных в результате инновационной деятельности, воспитание честного добросовестного отношения к использованию чужой интеллектуальной собственности, 1.2. Место дисциплины в структуре ООП направления Данная дисциплина базируется на знаниях, полученных по дисциплинам: «Защита интеллектуальной собственности», «Методология изобретательства, «Теория принятия решений».

Данная дисциплина является базовой для следующих дисциплин направления:

«Методология научных исследований», «Основы научных исследований, организация и планирование эксперимента».

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать: методику составления заявок на изобретения и промышленные образцы, порядок организации работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов, методы защиты и оценки стоимости объектов интеллектуальной деятельности, методику подготовки отзывов и заключений на проекты стандартов, рационализаторские предложения и изобретения, систему организации развития творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрения достижений отечественной и зарубежной науки и техники, использования передового опыта, обеспечивающих эффективную работу подразделения, предприятия (ПК-9, ПК-11, ПК-12, ПК-18).

Уметь: оформлять заявки на изобретения и промышленные образцы, организовывать работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов (ПК-9).

Владеть: навыками составления заявок на изобретения и промышленные образцы, организации работы по осуществлению авторского надзора при изготовлении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию выпускаемых изделий и объектов (ПК-9).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Распределение фонда времени по семестрам, неделям и видам занятий семестра недель Интеллектуальная собственность интеллектуальной собственности.



интеллектуальной интеллектуальной собственности.

Авторское право и объектов, субъектов авторского права.

Правовая охрана программ для ЭВМ и баз данных.

Правовая охрана топологий интегральных микросхем.

Защита авторских и Авторский договор.

Интеллектуальная собственность изобретения. Заявка на изобретение.

Оформление Экспертиза заявки на изобретение.

Критерии патентоспособности.

охранной грамоты на Особенности экспертизы заявки.

Промышленные патентоспособности.

промышленный образец. Экспертиза промышленных образцов.

Международная классификация промышленных образцов.

Товарные знаки и знаки обслуживания.

Оформление заявки на Международная классификация товаров Экспертиза заявки на товарный знак. Меры владельца товарного Рационализаторские предложения.

промышленной собственности.

Нераскрытая информация.

Недобросовестная конкуренция.

Патентная рынков.

Международная классификация объектов промышленной собственности.

Патентные исследования. Виды патентного поиска.

Итого за семестр проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги), % Используемые интерактивные образовательные технологии: лекционные занятия проводятся в виде слайд-лекций с применением ПК и компьютерного проектора.

Практические занятия выполняются на ПК с применением современных сетевых технологий, позволяющих проводить достаточно глубокий научный анализ полученных результатов, при выполнении практических работ используется форма проведения занятий «мозговой штурм». Самостоятельная работа студентов предусматривает творческую работу, как под управлением преподавателя (консультации), так и самостоятельно (вне аудитории) на ПК по полученным на кафедре обучающим методикам.

Для практических занятий и самостоятельной работы студентов используются:

- сетевые источники информации (электронные издания специализированных средств массовой информации по проблематике организации, формирования защиты интеллектуальной собственности);

- пакеты прикладных программ MS Office.

1.7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение Раздел содержит критерии оценки компетенций; знаний, умений и навыков.

Приводятся контрольные вопросы для самопроверки по каждому разделу, примерные вопросы для зачета, вопросы для контроля самостоятельной работы.

При изучении дисциплины во 2 семестре обучения выставляется зачет.

Контрольные точки обучения:

- посещение лекционных занятий;

- активная работа на практических занятиях;

- промежуточное тестирование.

Оценке «зачтено» соответствует сумма баллов 51 и более, оценке «не зачтено» 50 и менее баллов.

Контрольные вопросы студентам для самопроверки по каждой теме ТЕМА 1. Интеллектуальная собственность 1. Какие виды собственности определяет ВОИС?

интеллектуальной собственности?

3. Какие объекты защищаются авторским правом?

4. Какие объекты защищаются патентным правом?

ТЕМА 2. Авторское право и смежные права 1. Что охраняет авторское право?

2. Какие объекты интеллектуальной собственности относятся к производным произведениям? В чем заключается творческий вклад при создании этих произведений?

3. Приведите примеры составных произведений. В чем заключается творческий вклад при создании этих произведений?

4. В чем заключаются права соавторов?

6. В чем состоят неимущественные и имущественные авторские права?

ТЕМА 3. Интеллектуальная промышленная собственность 1. Что такое изобретение?

2. Какими признаками следует характеризовать объект изобретения устройство?

3. Какими признаками следует характеризовать объект изобретения способ?

4. Какими признаками следует характеризовать объект изобретения вещество?

5. Что следует понимать под прототипом изобретения?

6. Какие документы представляются для получения охранной грамоты на изобретение?

7. Какие объекты могут защищаться охранной грамотой на полезную модель?

8. Какие объекты не охраняются в качестве полезных моделей?

9. Чем отличается процедура оформления охранной грамоты на полезную модель от процедуры оформления охранной грамоты на изобретение?

10. В какие сроки можно преобразовать заявку на полезную модель в заявку на изобретение и наоборот?

11. Каковы критерии охраноспособности полезной модели?

12. Что такое промышленный образец?

13. Что может быть зарегистрировано как промышленный образец?

14. Какие документы должна содержать заявка на промышленный образец?

15. Каковы критерии патентоспособности промышленного образца?

16. Какие объекты не признаются промышленными образцами?

17. Какие документы оформляются для регистрации промышленного образца?

18. Что такое товарный знак и знак обслуживания, для какой цели они служат?

19. Кто является субъектом права на товарный знак?

20. Как классифицируют товарные знаки?

21. Какие обозначения не допускаются к регистрации в качестве товарных знаков?

ТЕМА 4. Патентная информация 1. В чем заключается методика индекса МКИ?

2.Что такое АПУ к МКИ и как им пользоваться?

3. Как определяется индекс МКПО?

4. В чем заключается технология поиска изобретений промышленных образцов на сайте ФИПС?

5. Какие виды поиска проводят при патентных исследованиях?

6. Каковы источники информации для патентного поиска?



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 17 |
 



Похожие работы:

«Джон Гриндер Джудит Делозье для сайта www.сodenlp.ru Разумные люди приспосабливаются к миру, а неразумные пытаются приспособить мир к себе. Поэтому прогресс полностью зависит от неразумных людей. Джордж Бернард Шоу Нашему учителю Грегори Бейтсону Надеемся, что это, по крайней мере, его бы позабавило. Предостережение читателям Нейро-лингвистическое программирование (НЛП) – значительный шаг вперед в области расширения возможностей выбора, доступных человеку. Оно выносит на рассмотрение...»

«Ту-154М ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ РО-02-М ОПЕРАТИВНОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ Книга 4 ПРИБОРНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ПЕРЕЧЕНЬ книг технологических карт оперативного технического обслуживания Книга 1 Планер и силовая установка Книга 2 Электрооборудование Книга 3 Радиоэлектронное оборудование Книга 4 Приборное оборудование Утверждаю Утверждаю Зам. Руководителя Департамента рнструктор ПЛГ ГВСи ТРГА олев ва Транспорта России Ю.И. Евдокимов 2003г. Ту-154М ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ РО-02-М ОПЕРАТИВНОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ...»

«ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ ВОЛОСОВСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ Книга 2 Приложения Директор филиала С.П. Курышкин Руководитель работ, начальник партии А.Ю. Петухин Санкт-Петербург 2013 2 Содержание Книга 2 Приложение 1 Перечень законодательных, нормативно-правовых актов, нормативно-технических, методических и проектных документов, использованных при внесении изменений в Лесохозяйственный регламент Волосовского лесничества Ленинградской области Приложение 2 Перечень лесных участков,...»

«Варианты контрольных работ по дисциплине Биологические основы сельского хозяйства 4 курс ОЗО,7 семестр. (КАФЕДРА БОТАНИКИ, ЭКОЛОГИИ И МПБ) Вариант 1 1. Культурные растения. Происхождение. Центры культурных растений. Классификация. 2. Влияние агротехнических приемов (рыхления) на урожайность овощных культур. Вариант 2 1. Основные показатели плодородия почвы. Факторы плодородия – прямые и косвенные. 2.Семена. Подготовка семян к посеву. Влияние сроков посева семян и урожайность культур. Вариант...»

«Аннотация Данная статья знакомит читателя с уникальным, недавно появившимся, алгоритмом составления школьного расписания. Сообщаются результаты тестирования единственной в мире программы, которая может не составлять, а составить такое расписание в полностью автоматическом режиме. Опираясь на результаты десятков миллионов тестов (построенных школьных расписаний) развенчивается миф о невозможности составления школьного расписания без участия человека. Делаются прогнозы дальнейшего развития этого...»

«СОДЕРЖАНИЕ ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.. 1. 3 СПИСОК ПРОФИЛЕЙ ДАННОГО НАПРАВЛЕНИЯ 2. ПОДГОТОВКИ.. 3 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ 3. ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ. 3 ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ 4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ. 6 ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН. 5. 9 АННОТАЦИИ ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, 6. БАЗОВЫХ ЧАСТЕЙ УЧЕБНЫХ ЦИКЛОВ. 17 РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ. 7. 59 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ 8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ. 60 ТРЕБОВАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ К ОРГАНИЗАЦИИ И 9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОМУ...»

«Реферат на тему: Компьютер и Интернет в современной и будущей жизни Выполнила студентка 4 курса института естественных наук направления Физика Попова Екатерина Геннадьевна Проверила доцент кафедры информационных технологий в образовании Нечаева Тамара Петровна Ставрополь, 2012 Содержание Введение 1. Роль информационного ресурса в развитии современного общества 2. Интернет в современной и будущей жизни 3. Компьютер в современной и будущей жизни Заключение Список литературы Введение Вторая...»

«ВВЕДЕНИЕ в ПСИХОЛОГИЮ ТРУДА Рекомендовано Министерством общего и профессионального образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений Москва Культура и спорт Издательское объединение ЮНИТИ1998 1 ББК 88.4я73 К49 Рецензенты: академик РАО, профессор А.А. Бодалев и профессор И.И. Ильясов Главный редактор издательства Н.Д. Эриашвили Климов Е.А. К49 Введение в психологию труда: Учебник для вузов. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. - 350 с. ISBN...»

«ДОБРУСКИН Марк Евсеевич - доктор философских наук, профессор, научный руководитель социологической лаборатории высшего образования Харьковского государственного технического университета радиоэлектроники. Декларативной основой всей деятельности высших учебных заведений, стержнем мышления и научного познания, связывающего обучение и воспитание студентов, выступает научное мировоззрение. В советские годы оно занимало ведущее место в обучении и воспитании учащейся молодежи. При сегодняшней...»

«Культурология Под редакцией Т. Багдасарьян Учебник для студентов технических вузов Под редакцией Т. Багдасарьян Издание третье, исправленное и дополненное Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по техническим специальностям Москва Высшая школа 2001 УДК 008 ББК 71 К 90 Авторский коллектив: Н.Г. Багдасарьян (руководитель авт. колл.) — введение, гл. I: темы 1, 2, 4, 5, 6, 8, 10; гл. II, III, IV; А.В....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.