WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 26 |

«Утверждаю: Ректор _ 200 г. Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 071900 Библиотечно-информационная деятельность ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГОУ ВПО «Кемеровский государственный университет культуры и искусств»

Утверждаю:

Ректор

_

«»200 г.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 071900 Библиотечно-информационная деятельность Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная, заочная Кемерово 2011

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы 1.1. Цель (миссия) основной образовательной программы 1.2. Срок освоения основной образовательной программы.

1.3. Требования к абитуриенту 2. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы 4. Учебный план 5. Аннотации рабочих программ учебных курсов 6. Ресурсное обеспечение основной образовательной программы 6.1.Кадровое обеспечение.

6.2.Материально техническое обеспечение.

1. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы.

1.1 Цель (миссия) ООП.

Сохраняя лучшие традиции российской высшей библиотечной школы, используя идеологию технологического подхода к библиотечно-информационному образованию, основываясь на достижениях современной науки и практики, осуществлять подготовку высококвалифицированных кадров, способных модернизировать библиотечноинформационную сферу в соответствии с изменяющимися потребностями общества.

1.2 Срок освоения ООП.

По очной форме обучения – 4 года. По заочной форме обучения - 5 лет.

1.3 Требования к абитуриенту.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2.Задачи профессиональной деятельности выпускника:

производственно-технологическая деятельность: формирование, обработка, классификация информационных ресурсов и документных фондов, обеспечение их сохранности; организация и технология библиотечно-информационного обслуживания пользователей; использование информационно-коммуникационных технологий в библиотечно-информационной деятельности; формирование информационно-поисковых систем и баз данных; организация деятельности по воспитанию и культурному развитию личности, продвижению чтения и формированию информационной культуры; разработка и освоение инновационных технологий, методов и форм библиотечно-информационной деятельности;

организационно-управленческая деятельность: использование правовых и нормативных документов в библиотечно-информационной деятельности; участие в разработке инновационных проектов и программ развития библиотечноинформационной деятельности; использование инструментария менеджмента и маркетинга в библиотечно-информационной деятельности, организация социального партнерства; участие в разработке локальной нормативной и организационноуправленческой документации;

проектная деятельность: участие в реализации комплексных инновационных проектов и программ развития библиотечно-информационной деятельности; участие в проектировании и реализации библиотечно-информационных продуктов и услуг для различных категорий пользователей; участие в моделировании развития и модернизации библиотечно-информационных учреждений и систем;

научно-исследовательская и методическая деятельность: участие в исследованиях по проблемам формирования, использования и оценки качества информационных ресурсов; изучение потребителей информации и их информационных потребностей;

участие в комплексных и локальных научных исследованиях, экспериментах, мониторинге; методическое обеспечение библиотечно-информационной деятельности, выявление и оценка инновационного опыта, оказание консалтинговых услуг; изучение и анализ информационных, кадровых, экономических и материальнотехнических ресурсов библиотеки;

информационно-аналитическая деятельность: аналитико-синтетическая переработка информации; информационная диагностика предметной области и информационное моделирование; создание информационно-аналитической продукции на основе анализа информационных ресурсов; использование методов и процедур информационного анализа текстов; информационное сопровождение и поддержка профессиональных сфер деятельности;

психолого-педагогическая деятельность: применение педагогической теории и методики для решения информационно-образовательных задач в библиотеках;

участие в процессах социализации личности; использование психологопедагогических методик в продвижении и развитии чтения, формировании информационной культуры личности; содействие образовательной деятельности;

реализация психолого-педагогических подходов в библиотечно-информационном обслуживании различных категорий пользователей; участие в реализации библиотечных программ в соответствии с национальными приоритетами культурновоспитательной политики; участие в разработке и реализации образовательных и социокультурных программ для населения; создание благоприятной культурнодосуговой среды; стимулирование инновационных процессов в социокультурной 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы.

3.1. общекультурные (ОК):

владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);



способность логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, высокая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способность анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-9);

готовность к использованию основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числи защиты государственной тайны (ОК-11);

владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

владение одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);

владение основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);

владение средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовность к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16).

3.2 профессиональные (ПК):

производственно-технологическая:

способность создавать и предоставлять информацию, отвечающую запросам пользователей (ПК-1);

готовность к взаимодействию с потребителями информации, готовность выявлять и качественно удовлетворять запросы и потребности, повышать уровень их информационной культуры (ПК-2);

способность формировать документные фонды, базы и банки данных, обеспечивать их эффективное использование и сохранность (ПК-3);

готовность к овладению перспективными методами библиотечно-информационной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий (ПК-4);

готовность к освоению и предоставлению перспективного ассортимента продуктов готовность к постоянному совершенствованию профессиональных знаний и умений, приобретению новых навыков реализации библиотечно-информационных процессов, профессиональной переподготовке и повышению квалификации (ПК-6);

владение методами качественной и количественной оценки работы библиотеки готовность использовать правовые и нормативные документы как объекты организационно-управленческой деятельности (ПК-8);

способность реализации проектных решений с использованием современных информационно-коммуникационных технологий (Пр5-15);

организационно-управленческая деятельность:

готовность принимать компетентные управленческие решения в профессиональнопроизводственной деятельности (ПК-9);

готовность к решению задач по организации и осуществлению текущего планирования, учета и отчетности (ПК-10);

способность к анализу управленческой деятельности библиотечноинформационных учреждений (ПК-11);

способность формировать и поддерживать рациональную систему документационного обеспечения управления (ПК-12);

готовность использовать различные методы и приемы мотивации и стимулирования персонала (ПК-13);

готовность выстраивать эффективные внутриорганизационные коммуникации (ПКспособность управлять профессиональными инновациями (ПК-15);

способность к организации системы маркетинга библиотечно-информационной деятельности (ПК-16);

готовность к социальному партнерству (ПК-17);

готовность определять стратегию и тактику внедрения автоматизированных библиотечно-информационных технологий в практику конкретной библиотеки способность осуществлять управленческий анализ и определять пути совершенствования программно-технического обеспечения АБИС (Пр5 -22);

проектная деятельность:

готовность к применению результатов прогнозирования и моделирования в профессиональной сфере (ПК-18);

готовность к участию в реализации комплексных инновационных проектов и программ развития библиотечно-информационной деятельности (ПК-19);

способность к участию в проектировании библиотечно-информационных услуг для различных групп пользователей (ПК-20);

готовность к предпроектному обследованию библиотечных информационных учреждений (ПК-21);

способность к принятию решений по выбору комплекса автоматизированных библиотечно-информационных технологий АБИС с позиций системнофункционального подхода (Пр5-28);

способность обосновывать и осуществлять выбор программно-технических средств АБИС (Пр5-34);

готовность к выявлению потребности в создании и формированию требований к электронным информационным ресурсам (Пр5-38);

способность формирования требований к созданию и развитию АБИС и ее подсистем (Пр5-42).

научно-исследовательская и методическая деятельность:

способность к изучению и анализу библиотечно-информационной деятельности (ПК-22);

готовность к использованию научных методов сбора и обработки эмпирической информации при исследовании библиотечно-информационной деятельности (ПКготовность к выявлению, оценке и реализации профессиональных инноваций (ПКспособность к научно-методическому сопровождению библиотечноинформационной деятельности (ПК-25);

готовность к проведению социологических, психолого-педагогических и маркетинговых исследований (ПК-26);

автоматизированных библиотечно-информационных технологий (Пр5-49);

способность к анализу и оценке эффективности используемых в АБИС программных и технических средств (Пр5-52);

способность к проведению предпроектного обследования библиотеки как объекта автоматизации (Пр5-56).



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 26 |
 



Похожие работы:

«ИЗУЧАЕМ ЛЕС. В ПОМОЩЬ ЮНОМУ ЛЕСОВОДУ (Исследовательская работа школьников) Предисловие При Уральском государственном лесотехническом университете (УГЛТУ) уже длительное время существует и успешно работает Малая лесная академия (МЛА). Она была организована в 1975 г. по инициативе и на базе лесохозяйственного факультета. Задачи, которые были поставлены перед МЛА: - экологическое образование и воспитание учащихся; - координация работы школьных лесничеств региона; - профессиональная ориентация...»

«© Панищев Алексей Леонидович1 Россия, Курск. Курский институт социального образования (филиал) Российского государственного социального университета Россия, Курск, ул. К. Маркса, 53. E-mail: aleksepanishhe@rambler.ru Важным этапом развития нации является цивилизация. Не без причины народы ею особенно гордятся, стремясь, при всяком удобном случае, подчеркнуть достаточно высокий уровень своего общественного развития, духовной и материальной культуры. В большинстве случаев с цивилизацией...»

«1 4. Какой из методов экологических исследований является основным, позволяет исследователю по возможности не вмешиваясь в естественный ход событий, судить об истинном характере изучаемого явления? 1) эксперимент; 2)...»

«СПРАВКА о наличии учебной, учебно-методической литературы и иных библиотечно-информационных ресурсов и средств обеспечения образовательного процесса, необходимых для реализации заявленных к лицензированию образовательных программ Раздел 2. Обеспечение образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой по заявленным к лицензированию образовательным программам Уровень, ступень образования, Число вид образовательной обучающихся, программы воспитанников, (основная/дополнительная),...»

«УТВЕРЖДАЮ проректор по научной и клинической работе профессор Н.П. Сетко _20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА специальной дисциплины Фтизиатрия основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) по научной специальности 14.01.16 Фтизиатрия Присуждаемая учная степень кандидат медицинских наук Форма обучения очная Оренбург, 20 Содержание Цели и задачи освоения дисциплины 1 3 Требования к результатам освоения содержания 2 3 дисциплины Объем...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АРХИВНОЕ АГЕНТСТВО Федеральное бюджетное учреждение ВСЕРОССИЙСКИЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ И АРХИВНОГО ДЕЛА (ВНИИДАД) РЕКОМЕНДАЦИИ по комплектованию, учету и организации хранения электронных архивных документов в архивах организаций Москва 2013 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 2. ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ 3. ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ АРХИВА 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ХРАНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ ДОКУМЕНТОВ В АРХИВЕ ОРГАНИЗАЦИИ 4.1. Организация электронных документов в составе архивного...»

«“Основные проблемы и условия эффективного воспроизводства отечественного научного потенциала” (Сводный аналитический доклад) Введение Настоящий аналитический доклад подготовлен в соответствии с планом работы Счетной палаты Российской Федерации (далее - Счетная палата) на 2002 год (п. 3.7.2). В ходе подготовки доклада была изучена правовая база функционирования научной сферы. Проанализированы результаты шестнадцати контрольных мероприятий, включая проверки целевого и эффективного использования...»

«Утверждена Комитетом Российской Федерации по земельным ресурсам и землеустройству 8 апреля 1996 года ИНСТРУКЦИЯ ПО МЕЖЕВАНИЮ ЗЕМЕЛЬ В Инструкции определены: основное содержание, требования к точности, порядок выполнения, контроля, приемки и оформления результатов работ по межеванию земель. Предназначена для граждан и юридических лиц, выполняющих работы по межеванию земель независимо от ведомственной принадлежности и форм собственности. Разработана авторским коллективом: Н.В. Комов, В.В. Алакоз,...»

«Условия формирования и свойства карбонатных коллекторов нефти и газа МОСКВА • 1999 Научное издание БАГРИНЦЕВА Ксения Ивановна УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ И СВОЙСТВА КАРБОНАТНЫХ КОЛЛЕКТОРОВ Н Е Ф Т И И ГАЗА Корректор А.И. Сорнева Технический редактор Г.П. Каренина Компьютерная графика, верстка О. Б. Захарова О.В. Самарская Г.И. Гаврикова Багринцева К.И. Условия формирования и свойства карбонатных коллекторов нефти и газа. M.: РГГУ, 1999 (II). 285 с. ISBN 5-7281-0263-8 В книге освещены процессы...»

«Утвержден Постановлением Госстандарта РФ от 30 декабря 1993 г. N 298 ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КЛАССИФИКАТОР ЗАНЯТИЙ ОК 010-93 Дата введения 1 января 1995 года Разработан Институтом труда Министерства труда Российской Федерации (НИИ труда), Центральным бюро нормативов по труду (ЦБНТ), Всероссийским научноисследовательским институтом классификации, терминологии и информации по стандартизации и качеству (ВНИИКИ) Госстандарта России. Представлен Министерством труда Российской Федерации. Внесен Главным...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.