WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 33 |

«Сборник основан в 1999 году Р е д а к ц и о н н а я ко л л е г и я : доктор педагогических наук, профессор В. А. Коледа (отв. ред.); кандидат педагогических наук, ...»

-- [ Страница 1 ] --

УДК 378.172(082)

ББК 74.58я43

В74

Сборник основан в 1999 году

Р е д а к ц и о н н а я ко л л е г и я :

доктор педагогических наук, профессор В. А. Коледа (отв. ред.);

кандидат педагогических наук, профессор В. М. Киселев;

доктор педагогических наук, профессор В. А. Медведев;

доктор педагогических наук, профессор А. Д. Скрипко;

доцент С. В. Макаревич;

кандидат педагогических наук, доцент Э. И. Савко;

кандидат технических наук, доцент В. И. Ярмолинский Вопросы физического воспитания студентов вузов : сб. науч. ст.

В74 Вып. 8 / редкол. : В. А. Коледа (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУ, 2010. – 179 с. : ил.

ISBN 978-985-518-436-3.

В сборник включены статьи ведущих специалистов, работающих на кафедрах физического воспитания и спорта вузов Республики Беларусь. Показаны проблемные вопросы физического воспитания, которые ассоциируются в соответствии с профессиональными требованиями к подготовке специалиста.

Рассматриваются организационно-методические и практические аспекты совершенствования учебного процесса на основе современных педагогических технологий.

Адресовано научным работникам, педагогам-практикам, будущим преподавателям физической культуры.

УДК 378.172(082) ББК 74.58я ISBN 978-985-518-436-3 © БГУ,

ПРЕДИСЛОВИЕ

В сборнике статей отражен передовой опыт многолетней научно-педагогической деятельности специалистов кафедр физического воспитания и спорта вузов.

В основе современного научного подхода к изучению формирования физической культуры студента лежит системный анализ. Проблема физического воспитания при этом представляется обусловленной качественной характеристикой совокупности специфических составляющих физкультурно-спортивной деятельности. То есть компетентность выпускника в области физической культуры формируется в соответствии с особенностями его арсенала знаний, умений, навыков, получаемых в результате обучения и совершенствования.

Статьи в большинстве своем являются итогом многолетних теоретико-методических исследований, практического опыта преподавателей, тренеров, научных работников. Освещены вопросы оздоровительной физической культуры, показан сравнительный анализ данных физического состояния, раскрыты актуальные вопросы организации работы в специальном учебном отделении.

Не менее значимы для совершенствования учебного процесса и методические предпосылки разработки и использования инновационных технологий, которые определяются современной образовательной концепцией. Очевидно, что без такого детального и многопланового подхода к исследованию невозможно осуществить качественный учебный и учебнотренировочный процесс. Итак, важно учитывать значимость как теоретических, так и практических аспектов студенческого спорта, которые связаны с реальными условиями и закономерностями спортивного совершенствования. При этом диапазон потенциальных возможностей студента-спортсмена, как показано в работах, во многом определяется квалифицированным подходом спортивного педагога к инновациям, избирательностью и оптимизацией средств, а также выработкой авторской позиции в эффективности подготовки.

Сборник адресован специалистам, работающим на кафедрах физического воспитания и спорта, для более широкого и многостороннего изучения рассматриваемых вопросов.

ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ

И ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ

КУЛЬТУРЫ СТУДЕНТОВ

КОНЦЕПЦИЯ СОВРЕМЕННОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ТЕХНОЛОГИИ

ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ

В. А. Коледа, В. И. Ярмолинский Белорусский государственный университет В последнее десятилетие в сфере образования проделана значительная работа по улучшению условий обучения учащихся и студентов, повышению качества образовательного процесса в школах и вузах. Наряду с передачей знаний современный учебный процесс предполагает гармоничное развитие личности обучаемых, укрепление их здоровья, увеличение физических возможностей, воспитание двигательных умений и навыков, обеспечивающих успешную социальную и трудовую адаптацию.

Физическая культура – одна из немногих учебных дисциплин, способных реально улучшить физическое и психоэмоциональное состояние студентов, удовлетворить их потребности в двигательной активности, общении, самореализации. Сегодня эта дисциплина стала предметом повышенного внимания государственных органов, так как число учащихся и студентов, занимающихся в специальных медицинских и подготовительных группах, увеличивается с каждым годом, при этом растет число молодых людей, имеющих одновременно несколько заболеваний.

В 2008 г., объявленном Годом здоровья, Министерство здравоохранения нашей республики существенно усилило меры по профилактике заболеваний населения. Пропаганда здорового образа жизни усиленно велась также министерствами образования, спорта и туризма, средствами массовой информации. Но очевидно, что радикальных перемен в состоянии здоровья учащейся молодежи в короткие сроки добиться невозможно.

Поэтому сейчас особенно важно наладить умелую и последовательную работу по оздоровлению школьников и студентов, добиться ощутимого, всеми признаваемого положительного влияния физической культуры на состояние их здоровья, умственную работоспособность, развитие физических и духовных качеств.



В силу ограниченных материально-технических и кадровых возможностей учреждения образования пока не проводят глубоких исследований влияния учебного процесса на состояние организма и его адаптационный потенциал. Как следствие, учебные занятия по физической культуре сохраняют традиционные формы и содержание, а их групповой характер не позволяет реализовать необходимый индивидуальный подход в физической подготовке и неспециальном физкультурном образовании. Физические нагрузки все еще ориентированы на «среднее звено», подготовку к сдаче физических нормативов, психологическую разрядку от других занятий, тогда как потребности многих школьников и студентов в специальных видах физических упражнений и важных физкультурных знаниях остаются нереализованными.

Целью настоящего исследования является разработка концепции инновационной технологии физического воспитания студентов, занимающихся физической культурой в условиях современного вуза – то есть вуза, обеспеченного медиатеками, компьютерными технологиями, диагностическим, тестирующим и иным оборудованием.

Подготовка специалистов все больше осуществляется в соответствии с быстро меняющимися запросами общества: интенсивно меняются методы обучения, специализации, рабочие программы, учитываются потребности рынка и особенности трудовых отношений. Глядя с оптимизмом на развитие экономической и образовательной систем нашего государства, мы руководствуемся идеей наличия на кафедрах физического воспитания и спорта хорошей учебно-спортивной базы и всех необходимых материальных компонент учебно-воспитательного процесса. Поэтому исследованию подлежит вопрос о новом организационном и научно-методическом построении системы неспециального физкультурного образования студентов.

В основу концепции ложится представление о необходимости более ясного для студентов и целенаправленного с позиции преподавателей процесса обучения по дисциплине «Физическая культура». Здесь важны определение наиболее актуальных задач физического воспитания, разработка стратегии и тактики научно-педагогической деятельности педагогов с учетом имеющихся и развиваемых технологий, корректировка традиционной схемы взаимоотношений между преподавателем и студентом.

Научная новизна работы состоит в обосновании педагогической технологии с применением личностно ориентированного подхода в физическом воспитании студентов, в совокупности с элементами других общепризнанных подходов к неспециальному физкультурному образованию (оздоровительный, рейтинговый, познавательный аспект и др.). Теоретическую основу научно-педагогической деятельности составляют компьютерное проектирование и применение персональной идеализированной модели физической культуры личности студента, а также стратегический план «продвижения» этого студента к заданным характеристикам модели с учетом его личных интересов и выбранной профессии.

Практическую сторону работы мы видим в развитии и совершенствовании механизмов оценки и мониторинга физического состояния студентов, изменении режима учебных и самостоятельных занятий физической культурой, условий получения зачета студентами. При заинтересованности органов образования для успевающих студентов может быть организован добровольный экзамен по физической культуре с присвоением квалификации «инструктор по виду спорта», «инструктор оздоровительной физической культуры», отражаемой в дипломе. Наличие второй специальности расширило бы сферу потенциальной трудовой деятельности выпускников вуза.

Новые подходы потребуют большей ответственности и компетенций со стороны самих преподавателей физической культуры. Вероятно, должен измениться режим и временной график их работы. Деятельность преподавателей должна оцениваться прежде всего через призму положительной динамики уровня здоровья и физического состояния студентов, степени приближения выпускников к параметрам спроектированной модели.

Инновации заключаются в использовании в учебном процессе многопараметрической модели физической культуры личности, ее компьютерной реализации, систематическом тестировании функциональных, двигательных и интеллектуальных характеристик студента для оценки правильности педагогических воздействий. Развиваемые технологии проходят экспериментальную апробацию на кафедре физического воспитания и спорта БГУ.

В настоящем исследовании использованы методы:

1) анализа научной литературы и интернет-источников;

2) анкетирования и опросов студентов и преподавателей;

3) тестирования физического состояния студентов;

4) педагогических наблюдений и экспериментов, проводимых на кафедре физического воспитания и спорта в последнее десятилетие.

Результаты и обсуждение.

1. Физическая культура в вузе: свобода выбора или обязательная дисциплина? Целесообразность сохранения физической культуры как учебной дисциплины в составе образовательного комплекса подтверждается всем историческим ходом развития различных систем воспитания молодежи и подготовки специалистов. Ни одна страна, традиционно использующая те или иные формы физического воспитания в процессе обучения знаниям, пока не отказалась от этого учебного раздела, а лишь постоянно совершенствует его. Более того, многие экономически сильные государства, ранее не рассматривавшие физическую культуру как составную часть учебного процесса, создают сегодня в своих учебных заведениях порой идеальные условия для массовых занятий спортом и фитнесом, чем опережают страны с сильными традициями неспециального физкультурного образования. Отметим, что в высокоразвитых государствах конкурентоспособность выпускника вуза все больше связывается с его здоровьем, особенностями двигательной и соматической сферы. В образовательные программы активно включаются учебные курсы, направленные на адаптацию будущего специалиста к физическим нагрузкам в выбранной профессии, моделирование производственных и служебных ситуаций, отработку путей выхода из них за счет физических возможностей и резервов организма.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 33 |
 



Похожие работы:

«ГРУЗОВИКИ ЛЕГКИЕ IVECO Автомобиль Iveco похож на своего во Если возникнут проблемы, лучший путь Автомобиль Iveco — это удачный выбор, дителя: это тщательно продуманная ло к их решению — посоветоваться со спе поздравляем Вас! Daily отличается ис гичная система, построенная как живой циалистами Сервисной службы Iveco. ключительно высокой производительно организм, в котором каждая из тысяч Сеть обслуживания Iveco насчитывает по стью, экономичностью, надежностью и отдельных частей составляет с...»

«1 Г. Н. МОИСЕЕНКО ЭПОХА ПОБЕДИТЕЛЕЙ ДОКУМЕНТАЛЬНО – ИСТОРИЧЕСКАЯ ПОВЕСТЬ. ВТОРОЕ ИЗДАНИЕ ДОПОЛНЕННОЕ И ПЕРЕРАБОТАННОЕ КНИГИ: ПАМЯТЬ ПЛАМЕННЫХ ЛЕТ. Книга посвящена памяти Великой эпохи и её творцам, что в год президентских выборов в России даст избирателям предметный урок и укажет путь выхода из кризиса. Воспоминания пламенных лет! МОСКВА 2012 2 УДК ББК Выпуск произведения или его части без разрешения автора считается противоправным и преследуется по закону. Моисеенко Г.Н. Эпоха победителей....»

«Практикум для выполнения учебно-научных работ студентами направления Прикладная геология Составители: И.А. Иванова, В.А. Чеканцев Издательство Томского политехнического университета 2008 УДК 553.98.048 Р47 Решение геологических задач с применением программного Р47 пакета Surfer: практикум для выполнения учебно-научных работ студентами направления Прикладная геология / сост. И.А. Иванова, В.А. Чеканцев. – Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2008. 92 с. ISBN Практикум составлен...»

«ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ ВАЛДАЙСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ 2011 г. 1 СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 Глава 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 11 1.1. Краткая характеристика 11 1.2. Виды разрешенного использования лесов 26 Глава 2. НОРМАТИВЫ, ПАРАМЕТРЫ И СРОКИ РАЗРЕШЕННОГО 31 ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕСОВ 2.1. Нормативы, параметры и сроки 31 разрешенного использования лесов при заготовке древесины 2.2. Нормативы, параметры и сроки разрешенного 52 использования лесов для заготовки живицы 2.3. Нормативы, параметры и...»

«©1999 г. В.А.АРТЕМОВ, П.С.РОСТОВЦЕВ, О.В. АРТЕМОВА ОПЫТ ЛОНГИТЮДНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВРЕМЕНИ АРТЕМОВ Виктор Андреевич - доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник. РОСТОВЦЕВ Петр Симонович - кандидат технических наук, старший тучный сотрудник, руководитель группы, доцент Новосибирского государственного университета. АРТЕМОВА Ольга Викторовна стажер-исследователь. Авторы - сотрудники отдела социальных проблем Института экономики и организации промышленного...»

«Константин Кузьмин Серия СО СПИННИНГОМ НА ОКУНЯ ДАИРС Издательский Дом Рученькиных г. Москва, 2007 г. ISBN 5-93369-218-2 Константин Кузьмин Со спиннингом на окуня. — М.: ООО Издательский Дом Рученькиных 2007. — 384 с. Окунь — едва ли не самый популярный объект любительской рыбалки в нашей стране. Спиннинг же — основной метод ловли этой хищной рыбы. Залогом успеха здесь является грамотный выбор снасти, приманок, тактики и технических приемов. Обо все этом подробно рассказывается в книге. Она...»

«КАТАЛОГ ДИССЕРТАЦИЙ 1969-2000 Уфа 2001 1 УФИМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЯНОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КАТАЛОГ ДИССЕРТАЦИЙ 1969-2000 Издание второе, дополненное Уфа 2001 2 УДК 378.245 ББК 72 К12 Ответственный за выпуск - проректор по научной работе профессор Ю.М. Aбызгильдин К12 Каталог диссертаций (1969-2000) / Отв. за выпуск Ю.М. Aбызгильдин. Уфа: Изд-во УГНТУ, 2001.- 181 с. ISBN 5-7831-0149-4 Представлен перечень кандидатских и докторских диссертаций, защищенных в диссертационных советах УГНТУ с...»

«В ПОМОЩЬ ИЗДАТЕЛЯМ: АВТОРУ, РЕДАКТОРУ, КОРРЕКТОРУ Справочное пособие Под общей редакцией Е. Г. Хохол Барановичи РИО БарГУ 2008 1 УДК 665(035) ББК 76.17 В35 А в т о р - с о с т а в и т е л ь: Е. Г. Хохол, заведующий редакционным сектором Барановичского государственного университета В помощь издателям: автору, редактору, корректору [Текст] : В35 справ. пособие / авт.-сост. и общ. ред. Е. Г. Хохол. — Барановичи : РИО БарГУ, 2008. — 263[1] с. — 70 экз. — ISBN 978-985-498-106-2. Книга представляет...»

«Согласовано Согласовано Утверждаю Руководитель ШМО ХЭЦ Заместитель директора школы Директор МБОУ ООШ №34 _Т.А. Белых по УВР МБОУ ООШ №34 г. г. Белгорода Белгорода _Н.П.Волошенко Протокол № от _Я.В. Зотова Приказ №_от 2013г. 2013 г. _ 2013г. Рабочая программа по технологии (вариант для мальчиков) 2 часа в неделю (всего 68 часов) Планирование составлено на основе авторской программы В.Д.Симоненко 7 класс (общеобразовательное обучение) на 2013-2014 учебный год Составитель: учитель технологии...»

«Л.Г. ПЕТРОВА, О.В. ЧУДИНА, А.В. ОСТРОУХ МЕХАНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА МЕТАЛЛОВ. ПЛАСТИЧЕСКАЯ ДЕФОРМАЦИЯ И РЕКРИСТАЛЛИЗАЦИЯ Методическое пособие к мультимедийному учебному изданию МОСКВА 2007 УДК 669.01 ББК 34.2 Петрова Л.Г., Чудина О.В., Остроух А.В. Механические свойства металлов. Пластическая деформация и рекристаллизация: Методическое пособие к мультимедийному учебному изданию / МАДИ(ГТУ). – М., 2007. – 47 с. Методическое пособие предназначено для углубленного изучения разделов Механические свойства...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.