WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |

«М.Ф. Бабаков, Н.В. Долженков, В.М. Илюшко, В.Н. Олейник КОНСТРУКТОРСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ АППАРАТОВ Учебное пособие по курсовому проектированию Харьков ХАИ 2004 ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ

Национальный аэрокосмический университет

им. Н.Е. Жуковского

"Харьковский авиационный институт"

М.Ф. Бабаков, Н.В. Долженков,

В.М. Илюшко, В.Н. Олейник

КОНСТРУКТОРСКОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

ЭЛЕКТРОННЫХ АППАРАТОВ

Учебное пособие по курсовому проектированию

Харьков «ХАИ» 2004

УДК 621.396.6.001.2.075 Конструкторское проектирование электронных аппаратов/ М.Ф. Бабаков, Н.В. Долженков, В.М. Илюшко, В.Н. Олейник. – Учеб. пособие. – Харьков: Нац. аэрокосм. ун-т «Харьк. авиац. ин-т», 2004. – 99 с.

Рассмотрены типовые задачи конструкторского проектирования электронных аппаратов: разработка требований к конструкции, схемотехнический анализ, выбор и обоснование элементной базы, проектирование конструкции, конструкторские расчеты. Приведены методика их выполнения, рекомендуемые литературные источники и действующие стандарты.

Для студентов направления подготовки бакалавров «Электронные аппараты», выполняющих комплексный курсовой проект по конструированию и технологии электронных аппаратов.

Ил. 7. Табл. 18. Библиогр.: 53 назв.

Рецензенты: канд. техн. наук, доц. Н.Ф. Сидоренко, канд. техн. наук С.О. Трушляков Национальный аэрокосмический университет им. Н.Е. Жуковского "Харьковский авиационный институт ", 2004 г.

ВВЕДЕНИЕ

Учебными планами специальностей направления подготовки бакалавров «Электронные аппараты» предусмотрено выполнение комплексного курсового проекта по дисциплинам «Конструирование электронных аппаратов» и «Основы производства электронных аппаратов».

Целью этого проекта является привитие бакалаврам данного направления навыков и умений по проектному конструированию и технологической подготовке производства электронных аппаратов (ЭА).

Выполнению проекта предваряют также дисциплины «Физикотеоретические основы конструирования ЭА», «Основы технологии ЭА», «Элементная база ЭА», «Аналого-цифровая электроника», «Радиоэлектронные устройства», обеспечивающие вместе с вышеназванными необходимый объем знаний для выполнения конструкторско-технологического проектирования ЭА.

При выполнении проекта систематизируются, расширяются и закрепляются теоретические знания в области конструкторскотехнологического проектирования ЭА, а также приобретается опыт самостоятельного решения задач данного направления профессиональной деятельности с использованием действующих стандартов, нормативно-методических документов, методик, систем автоматизированного проектирования (САПР).

Данное издание включает в себя общие требования к комплексному курсовому проекту, его составу, последовательности выполнения этапов, рекомендации по конструкторскому анализу схем проектируемого изделия, конструкторским решениям, обоснованиям и расчетам.

Вопросы проекта, относящиеся к технологическому проектированию ЭА, рассматриваются в отдельном учебном пособии.

-3ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К КОМПЛЕКСНОМУ КУРСОВОМУ

ПРОЕКТУ ПО КОНСТРУИРОВАНИЮ И ТЕХНОЛОГИИ

ЭЛЕКТРОННЫХ АППАРАТОВ

1.1. Цели и задачи комплексного курсового проекта Целью комплексного курсового проекта (ККП) является привитие студентам навыков и умений, необходимых в трудовой деятельности специалиста образовательно-квалификационного уровня «Бакалавр» направления подготовки «Электронные аппараты» для выполнения производственных функций по проектированию (конструированию) электронных аппаратов и технологической подготовке их производства, предусмотренных образовательно-квалификационной характеристикой (ОКХ).

Задачами ККП являются:

– систематизация, расширение и закрепление теоретических знаний студентов в указанных направлениях их будущей профессиональной деятельности;

– приобретение опыта самостоятельного решения практических задач в указанных направлениях с использованием действующих стандартов, нормативно-методических документов (НТД), методик;

– выяснение уровня приобретенных студентами знаний, умений и навыков в указанных направлениях профессиональной деятельности и подготовленности их к самостоятельной работе в условиях производства.

1.2. Типовые задачи деятельности и умения, охватываемые комплексным курсовым проектом Производственная функция «Проектирование (конструирование) ЭА» включает в себя в соответствии с ОКХ следующие типовые задачи деятельности и состав умений:

1. Разработка технических заданий для проектирования изделий ЭА.

Студент должен уметь, используя технические условия, НТД, технологические и экономические показатели, разрабатывать требования к конструкции детали и сборочной единицы ЭА.

2. Разработка конструкций ЭА (устройств, средств, функциональных узлов на печатных платах, микроузлов и микросборок) с проведением соответствующих расчетов.

Студент должен уметь:

– по заданной принципиальной схеме, технологическим, экономическим и другим показателям осуществлять проектирование – проектировать средства, устройства, функциональные узлы на печатных платах;

– разрабатывать конструкцию блока ЭА или законченного устройства;

– выполнять с помощью ЭВМ расчеты, связанные с проектированием конструкций деталей, узлов и блоков ЭА.



3. Проектирование конструкторской документации.

Студент должен уметь:

– разрабатывать графическую и текстовую документацию на сконструированные изделия;

– использовать в полной мере возможности систем автоматизированного проектирования (САПР).

Производственная функция «Технологическая подготовка производства» включает в себя следующие типовые задачи деятельности и состав умений:

1. Разработка и стандартизация типовых технологических процессов на детали и сборочные единицы.

2. Разработка и применение рабочих технологических процессов на детали и сборочные единицы.

3. Организация заводских фондов документации по типовым технологическим процессам, технологическим процессам с использованием методов групповой обработки и операциям.

4. Проектирование технологической документации.

Студент должен уметь разрабатывать текстовую и графическую информацию с использованием САПР.

5. Проектирование и изготовление средств технологического Студент должен уметь, используя конструкторско-технологическую документацию на изготовление заданных изделий, разрабатывать средства технологического оснащения процессов с использованием САПР.

1.3. Темы комплексных курсовых проектов Объектом проектирования в ККП должен быть законченный прибор (блок, устройство) с автономным или сетевым питанием, органами индикации и управления, выполненный в отдельном корпусе.

Степень сложности объекта проектирования определяет руководитель ККП.

Тема комплексного курсового проекта индивидуальна для каждого студента, определяется кафедрой с учетом специальности подготовки, темы выпускной бакалаврской работы, тематики научных исследований кафедры, пожеланий студента.

Темы ККП рассматриваются и утверждаются заседанием кафедры, проводящей ККП.

Для руководства ККП назначается руководитель от кафедры.

Он определяет общее направление ККП, утверждает структуру, содержание и объем его частей, консультирует по отдельным вопросам, проверяет качество выполнения, следит за графиком выполнения проекта.

Для повышения качества проектирования по отдельным вопросам ККП назначаются консультанты.

В целом же ККП выполняется студентом самостоятельно, при этом студент несет полную ответственность за правильность принимаемых решений, корректное использование средств САПР, качество и сроки выполнения проекта.

1.4.2. Аудиторные занятия и консультации, Для обеспечения самостоятельной работы студентов по выполнению ККП, изучению отдельных методик, нормативно-технических документов и т.п. предусмотрено проведение аудиторных занятий.

Объем занятий соответствует учебному плану. Их содержание определяется кафедрой (прил. 3).

Студенты обязаны посещать аудиторные занятия, имея при себе необходимые материалы по проекту. Аудиторные занятия не заменяют индивидуальных консультаций, проводимых руководителем и консультантами во внеурочное время.

График индивидуальных консультаций также утверждается кафедрой и доводится до сведения студентов. При необходимости студент может посещать индивидуальные консультации.

1.4.3. Самостоятельная работа студентов по выполнению ККП Самостоятельная работа студента при выполнении ККП является основной и включает в себя:

а) самостоятельные расчеты, обоснование, анализ, построение, выбор материалов и технологий;

б) конструкторские работы с САПР;

в) выполнение чертежей (4 листа формата А1);

Более конкретно содержание самостоятельной работы вместе с аудиторными занятиями приведено в прил. 3.

ККП является документом, в котором изложены результаты выполненной проектной работы. Он состоит из расчетнопояснительной записки (ПЗ) и графических материалов, которые отражают решение инженерной задачи, установленной заданием на проектирование.

Пояснительная записка к ККП должна кратко и четко раскрывать задачи, решаемые в проекте, содержать технико-экономические обоснования принимаемых решений, выбор методик для конструкторских и технологических расчетов и анализ их результатов.

Язык оформления записки – государственный украинский либо русский.

Пояснительная записка ККП должна иметь сквозную нумерацию страниц, быть аккуратно сброшюрована и иметь плотную обложку.

Объем расчетно-пояснительной записки ориентировочно должен составлять 65 – 85 страниц рукописного текста, выполненного в соответствии с требованиями стандартов [33, 53] чертежным шрифтом на стандартных листах формата А4, или же 40 страниц машинописного текста шрифтом Arial или Times New Roman размером 12 – 14 с единичным интервалом, а также с полями сверху и снизу – 2,5 см; слева – 3,2 см; справа – 1,5 см.

Типовая структура расчетно-пояснительной записки по ККП представлена в табл. 1.1.

Схемы, описания которых даются в пояснительной записке, должны быть помещены в приложении. Допускается помещать в приложении отдельные справочные и вспомогательные материалы, выполненные методом ксерокопирования.

Образцы титульного листа и листа технического задания ККП приведены в прил. 1 и 2.

Структура расчетно-пояснительной записки ККП Перечень условных обозначений, сокращений и терминов 1. Анализ назначения и условий эксплуатации изделия.

2. Схемотехническая часть. Анализ схемы, элементной базы и аналогичных конструкций.

3. Разработка технических требований к конструкции изделия.

4. Конструкторские обоснования, построения и расчеты.

5. Разработка печатной платы и конструктивнофункционального узла, выполнение конструкторской документации с применением САПР.

6. Анализ технологичности конструкции и разработка маршрутного технологического процесса Список используемых литературных источников 1– Графическая часть ККП состоит из материалов, оформленных в соответствии с требованиями ЕСКД [36, 39 – 42] и включающих в себя:

1) структурную или функциональную схему проектируемого изделия (формат А1 или А2);

2) принципиальную схему проектируемого изделия (формат А1);



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 14 |
 



Похожие работы:

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ДОКЛАД О СОСТОЯНИИ И ОБ ОХРАНЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ В 2010 ГОДУ ИРКУТСК 2011 УДК502 ББК20.1(2Рос-4Ирк) ГосударственныйдокладосостояниииобохранеокружающейсредыИркутской областиза2010год.–Иркутск:ОООФорвард,2011.–400с. ISBN978-5-4273-0012-4 СОСТАВИТЕЛИ: Е.В. Кучменко – начальник отдела охраны окружающей среды министерства природныхресурсовиэкологииИркутскойобласти,к.г.н., Т.А. Маркова–консультант отдела охраны окружающей среды министерства природных ресурсов и...»

«Одобрен: Утверждаю: Кафедрой истории и СПД Декан_факультета Протокол от _ Зав. кафедрой_ В.Д. Шмелев __2012 г. Методическая комиссия гуманитарного факультета Протокол от Председатель Е.В. Бородина УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина СОЦИОЛОГИЯ для специальностей: 250401 Лесоинженерное дело, 250300 Технология лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств Разработчик УМК старший преподаватель Кричевцова Н.Е. Екатеринбург 2012 г. МИНОБРАУКИ РОССИИ ФГБОУ ВПО Уральский...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Дисциплина ОПД.Ф.01.1 История менеджмента Специальность 080507.65 – Менеджмент организации Разработчик УМК профессор Часовских В.П. Екатеринбург 2010 2 Министерство образования Российской Федерации “УТВЕРЖДАЮ” Заместитель Министра образования Российской Федерации В.Д.Шадриков 17 03 2000 г. Номер государственной регистрации 234 эк/сп ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО...»

«ЛЕСОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ РЕГЛАМЕНТ ШИМСКОГО ЛЕСНИЧЕСТВА НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ 2011 г. 1 СОДЕРЖАНИЕ Введение 4 Глава 1. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ 11 1.1. Краткая характеристика 11 1.2. Виды разрешенного использования лесов 23 Глава 2. НОРМАТИВЫ, ПАРАМЕТРЫ И СРОКИ РАЗРЕШЕННОГО 26 ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЛЕСОВ 2.1. Нормативы, параметры и сроки 26 разрешенного использования лесов при заготовке древесины 2.2. Нормативы, параметры и сроки разрешенного 47 использования лесов для заготовки живицы 2.3. Нормативы, параметры и сроки...»

«ВНИМАНИЕ Материалы, содержащиеся в настоящем докладе, не могут цитироваться или кратко излагаться в прессе, по радио и телевидению или через каналы электронных сетей до 17 ч. 00 м. по Гринвичу 26 июля 2011 года Доклад о мировых инвестициях, 2011 год: Способы организации международного производства, не связанные с участием в капитале, и развитие ОБЗОР ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЪЕДИНЕННЫХ НАЦИЙ Нью-Йорк и Женева, 2011 год Доклад о мировых инвестициях, 2011 год ii ПРИМЕЧАНИЕ Отдел инвестиций и...»

«Робин Уильямс Издательство Работа для вас, Москва, Россия версткА • Вам хотелось бы, чтобы Ваши страни цы выглядели лучше, но Вы не знаете, как этого добиться? • Вам кажется, что чьи то страницы смотрятся лучше Ваших, но Вы не знаете, почему? • Вы хотите побольше узнать о верстке, но у Вас нет времени или желания заняться этим всерьез? Ясный и четкий стиль Тогда эта книга для Вас. Робин Уильямс принес ей популярность среди сотен тысяч читателей по всему миру. Она умеет препод типографикА носить...»

«УДК [327:339.9] (4+477) (045) Б.В. Зажигаев кандидат политических наук, профессор, заведующий кафедрой международных отношений и внешней политики, проректор Киевского международного университета (Киев, Украина) УКРАИНА НА ПЕРЕКРЕСТКЕ ГЛОБАЛЬНОЙ ПОЛИТИКИ Часть 2 ЗАДВОРКИ ЦИВИЛИЗАЦИИ В ЦЕНТРЕ ЕВРОПЫ ИЛИ САМОУБИЙСТВЕННОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ Россия в современном глобальном мире испытывает определенные сложности идентификации своего государственного статуса. Это результат необратимого...»

«• ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ • Министерство образования и науки Российской Федерации Тамбовский государственный технический университет Л.И. Чуфистова, А.А. Шаронова ИСТОРИЯ ТАМБОВСКОГО КРАЯ: ФИЛОСОФСКИЕ ТРАДИЦИИ Учебное пособие Тамбов •ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ• 2004 ББК Т3(2Р-4Т) Ч959 Рецензенты: Доктор философских наук, профессор А.И. Юдин Кандидат философских наук, доцент В.Д. Панков Чуфистова Л.И., Шаронова А.А. Ч959 История Тамбовского края: философские традиции: Учебное пособие. Тамбов: Изд-во Тамб. гос....»

«ДВИГАТЕЛИ ЯМЗ-236М2, ЯМЗ-238М2 Руководство по эксплуатации 236-3902150-Б РЭ ЯРОСЛАВЛЬ • 2013 236-3902150-Б РЭ В руководстве изложены основные правила эксплуатации, технического обслуживания двигателей ЯМЗ-236М2, ЯМЗ-238М2, ЯМ3-238АМ2, ЯМЗ-238ВМ, ЯМЗ-238ГМ2, ЯМ3-238ИМ2 и ЯМЗ-238КМ2. Руководство предназначено для водителей и операторов стационарных установок. Ответственный редактор — директор ИКЦ ОАО Автодизель Н.Л. Шамаль. В подготовке материалов и составлении руководства принимали участие: В.К....»

«У Д К 378 РАЗВИТИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В СССР В ПЕРИОД ТРЕХ ПЕРВЫХ ПЯТИЛЕТОК А. Ф. Л а п к о В настоящей статье рассматриваются вопросы, связанные с преобразованием высшей школы (в частности, высшей технической школы) после июльского (1928 г.) и ноябрьского (1929 г.) пленумов ВКП(б) вплоть до Великой Отечественной войны. Именно в этот период наша высшая школа приобретает такой вид, в каком она существует и сейчас. В после­ дующие периоды происходило в основном увеличение числа студентов и числа...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.