WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |

«Брест 2009 УДК 1(072) Целью методических указаний по курсу Культурология является обеспечение студентов необходимой методической информацией по данному предмету. Они ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Брестский государственный технический университет»

Кафедра философии и культурологии

Методические указания

По курсу «Культурология»

Для студентов всех специальностей дневной формы обучения

Брест 2009

УДК 1(072)

Целью методических указаний по курсу «Культурология» является обеспечение

студентов необходимой методической информацией по данному предмету. Они содержат

тематический план и программу по культурологии, темы семинарских занятий с планами и литературой, рекомендуемые темы домашних заданий, вопросы для размышления и вопросы к зачету.

Составители:

Рецензенты:

Учреждение образования «Брестский государственный технический университет» 2009

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 1. Методические рекомендации по изучению данного курса 2. Тематический план и программа курса 3. Тематика семинарских занятий 4. Учебная литература и методические пособия к курсу 5. Вопросы к зачету по культурологии Введение Целью учебного курса является формирование «Культурология»

целенаправленной познавательной деятельности студентов по изучению проблем, связанных с системой культуры, закономерностей исторического развития мировой культуры, определением места и роли белорусской национальной культуры в мировом культурологическом процессе, выявлением структуры и социальных функций культуры, особенностей ее развития в новых исторических условиях.

Основные задачи курса заключаются:

- в формировании системы знаний по изучаемой дисциплине;

- в овладении навыками нахождения, изучения и аргументированного изложения научного материала;

- в расширении профессионального кругозора и общей культуры.

В результате изучения курса «Культурология» студент должен знать основные понятия и категории культуры; ориентироваться в проблемах научного анализа культуры, а также иметь возможность собственного суждения; уметь собирать и обрабатывать информацию, критически анализировать полученные результаты, формулировать выводы.

Дисциплина «Культурология» общим объемом 34 часа (18 часов – лекции, 16 часов – семинарские занятия, зачет).

«Методические указания по курсу «Культурология» призваны решить следующие задачи: изложить содержание данного курса и указать на его особенности, вооружить студентов необходимыми методическими материалами, изложить требования, предъявляемые к данному курсу. В связи с этим в «Методические указания» входят методические рекомендации и требования Государственного стандарта по дисциплине «Культурология» и Рабочая программа, разработанная на кафедре философии и культурологии для этого курса на основе типовой министерской программы. В данных «Методических указаниях» имеется перечень учебно-методической литературы ко всему курсу. Необходимо отметить, что часть методических материалов находится в компьютерной сети университета, в электронной форме, и доступна всем студентам с любого компьютера, подключенного к сети.

Электронный адрес: U:\FIK\ Культурология 1. Методические рекомендации по изучению курса Основными формами изучения студентами культурологии в соответствии с учебными планами являются: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа, консультации и индивидуальные занятия преподавателя со студентами. Эффективность этих учебных форм в значительной степени зависит от правильного их использования студентами.

На лекциях студент должен внимательно слушать излагаемый лектором материал и конспектировать его наиболее важные, существенные моменты. Если у студента возникают вопросы в процессе чтения лекции, он может их задать преподавателю в конце лекции. Если над конспектом студент работает добросовестно, то это во многом обеспечивает ему подготовку к зачетам.

Семинарские занятия являются формой активного усвоения материала, задача семинара – закрепить и углубить знания студента. В «Методических указаниях» даются вопросы к каждому семинарскому занятию, примерные темы домашних заданий, для самостоятельной работы, с целью последующего выступления студентов с устными сообщениями на семинарском занятии, а также вопросы для размышления по теме семинара. Семинары могут проводиться в различных формах – в виде фронтального опроса, дискуссии, пресс-конференции. Последняя форма предполагает, что несколько студентов выступают с краткими докладами по тем или иным проблемам, а остальные студенты задают им вопросы, вступают в дискуссию. Итоговое семинарское занятие может носить форму письменного опроса или контрольной работы, а также тестирования.

Самостоятельная работа выступает в формах анализа и обобщения студентом прочитанного на лекциях учебного материала, подготовки к семинарским занятиям, проработки вопросов и тем, представленных программой для самостоятельного изучения, подготовки докладов, устных сообщений и др. Самостоятельная работа проводится студентом в свободное от лекций и семинарских занятий время. В процессе самостоятельной работы закрепляются и совершенствуются умения и навыки студентов, более глубоко прорабатывается учебный материал, осмысливаются полученные на лекциях и семинарских занятиях знания. Самостоятельная работа является важным составным элементом будущей профессиональной деятельности студента.

Существуют определенные принципы, которых следует придерживаться всем студентам в процессе проведения самостоятельной работы. Основываясь на поставленных перед студентом целях и задачах (в виде, например, вопросов семинарских занятий илли темы, предусмотренной для самостоятельного изучения, подготовки устного сообщения, проработки интересующей студента проблемы и др.) им, прежде всего, проводится их осмысление и осуществляется подборка литературы. Это первый этап самостоятельной работы. Основная литература, необходимая студенту для его работы, дана в «Методических указаниях…». Если же для изучения того или иного вопроса этой литературы недостаточно, то следует обратиться за помощью к преподавателю или к библиографическим источникам.



После подборки необходимой литературы идет этап ее анализа и изучения. При этом, как правило, вначале для изучения выбирают наиболее важные и основные источники. Впоследствии, при необходимости более углубленного изучения проблемы, осуществляется переход к источникам более обширным и детальным. Проработка литературы должна вестись до полного уяснения сути стоящих перед студентом вопросов и проблем. В процессе работы с литературой студент составляет конспект изучаемого материала, в котором кратко излагает суть изучаемых проблем, дает определения тем или иным категориям и понятиям, отражает сущность культурологических концепций, делает собственные замечания и т.п. Конспект должен составляться ясно, четко и аккуратно.

Всегда желательно оставлять поля для последующей работы с ним как студенту, так и преподавателю. Такой конспект является основой для работы студента на семинарском занятии, в подготовке к зачету.

Консультации призваны восполнить те или иные пробелы в знаниях студентов, выяснять вопросы, вызвавшие затруднение у учащихся, а также решать проблемы, связанные с организацией курса, формами контроля знаний и др. Проводятся они, как правило, перед контрольными работами, зачетами, но могут проводиться преподавателем по мере необходимости или по согласованию со студентами.

Индивидуальная работа проводиться преподавателем с отдельными студентами, как правило, с целью ликвидации каких-либо пробелов в знаниях или с целью их дальнейшего углубления. В процессе индивидуальной работы развиваются умения и навыки студентов в изучении предмета, вырабатываются собственные представлениями по тем или иным проблемам курса, пишутся студентами конкурсные работы.

Согласно принятому в Республике Беларусь Государственному стандарту по циклу социально-гуманитарных дисциплин в системе высшего образования Республики Беларусь (регистрационный номер: РД РБ 02100.5.227-99) к студентам высших учебных заведений, изучающих культурологию, предъявляются следующие требования:

- основных понятий культурологии;

- ключевых моделей культурологического знания (философии и теории культуры);

- персоналий культурологического знания;

- прикладных аспектов культурологии;

б) умение характеризовать:

- культуру прошлого и современности с позиций многомерности;

- культурные процессы в их конкретно-историческом своеобразии;

- культуру личности и межличностных отношений в условиях многообразия интересов и культурного плюрализма;

в) умение анализировать:

- роль культуры в жизни человека;

- основные культурные эпохи, стили и образцы;

- соотношение традиций и инноваций в культуре, проблемы межкультурной коммуникации;

г) приобретение навыков и качеств:

- межкультурной коммуникации и диалога;

- культурной толерантности;

Этот стандарт будет взят за основу при оценке знаний, умений и навыков студентов по культурологии. Он также является ориентиром для составления рабочих программ по этой дисциплине. Кафедра философии и культурологии оставляет за собой право вносить корректировки, уточнения и дополнения в этот документ, предназначенный для использования в данном вузе.

Учебная программа «Культурология» включает в себя два раздела.

Первый раздел представляет собой теоретическое введение в культурологию как систему наук о культуре. В него включены темы, раскрывающие сущность культурологии, рассматриваются определения понятия культуры, ее структура и основные функции, анализируются различные типы культуры, их место и роль в общественной жизни, закономерности социокультурной динамики.

Второй раздел посвящен анализу исторических этапов становления и развития мировой и национальной белорусской культуры.

Учебная программа составлена на основе типовой программы Культурология.

Учебная программа для высших учебных заведении. Составители Ю.Ю.Гафарова, М.Р.Жбанков, И.В.Жук, Г.Я.Миненков. – Мн.:РИВШ БГУ, 2000. – 32 с.

Культурология как наука Современные культурологические теории Культура, ее смыслы и функции (структура и функции Типология культуры Социальные типы культуры Современные проблемы культуры Белорусская культура в контексте мировой культуры Первобытная культура Культура древних цивилизаций Античная культура Культура западноевропейского средневековья Культура Возрождения Культура Нового времени (17-18 вв.) Мировая культура 19-20 вв.

1. Предмет и задачи культурологии Предмет культурологии. Структура культурологического знания. Философия культуры, социология культуры, культурная антропология. История культуры.

Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований.

Связь культурологии с другими науками. Роль культурологии в системе социальногуманитарного знания.

Культура как предмет познавательного интереса. Эволюция взглядов о культуре как самостоятельной реальности (Античность, Средневековье, Возрождение, Новое и Новейшее время).

2. Генезис культуры Культура и природа, их взаимодействие. Культура как «вторая природа».

Предпосылки возникновения культуры. Возникновение человека разумного как условие становления культуры. Путь человечества от природного состояния к культуре.

Понятие артефакта культуры. Проблема способов изучения и интерпретации артефактов.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |
 



Похожие работы:

«Аннотация Аннотация Настоящая медицинская технология Коррекция нейрокосметических дефектов препаратом Лантокс рассматривает методы коррекции гиперкинетических мимических морщин в области лба, межбровья, наружных углов глаз, спинки носа, нижней половины лица, мимических синкинезий, локальных форм гипергидроза – путем локального введения препарата Лантокс (ботулотоксин типа А). В ней изложены описание техники введения Лантокса, протокол процедуры, материально-техническое оснащение, показания и...»

«Е. В. БОЛДАКОВ доктор технических наук ЖИЗНЬ РЕК ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТЕХНИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ МОСКВА 1 9 5 1 ЛЕНИНГРАД Редактор А. И. Суслова. Техн. редактор М. Д. Суховцева. Подписано к печати 29/V 1951 г. Бумага 82 X 108/32. 1,0 бум. л. 3,28 печ. л. 3,31 уч.-изд. л. 40 340 тип. зн. в печ. л. Т-02393. Тираж 100 000 экз. Цена книги 1 р. Заказ № 221. 3-я типография Красный пролетарий Главполиграфиздата при Совете Министров СССР. Москва, Краснопролетарская, 16. ВВЕДЕНИЕ П еред...»

«Александр Константинович Макеев АВТОМАТИЗМЫ ЛИЧНОСТИ, СОЦИУМА И МИРОЗДАНИЯ (Теоретические основы единой теории поля и квантовой социологии) МОСКВА Агентство научно-технической информации Научно-техническая библиотека sciteclibrary.ru 2011 2 Макеев А. К. Автоматизмы личности, социума и мироздания ОГЛАВЛЕНИЕ Оглавление.... 2 Аннотация статьи на русском языке..... 3 Abstract in English.... 3 1. Фундаментальные свойства живых организмов... 4 2. Некоторые древние и более современные...»

«НАУКА И ОБРАЗОВАНИЕ - 2013 (4 - 11 марта 2013 г.) (МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НА УЧНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ) М урманск 2013 Наука и образование - 2013 [Электронный ресурс] : материалы междунар. науч.-техн. конф., Мурманск, 4 - 11 марта 2013 г. / Мурман. гос. тех. ун-т. - Электрон. текст. дан. (220 Мб). - Мурманск : МГТУ, 2013. - 1 опт. Компакт-диск (CD-ROM). - Систем. требования: PC не ниже класса Pentium II 128 Mb RAM;...»

«ФГОУ ДПО Национальный институт здоровья: А.А. Синицкий – к.м.н., профессор. ЗАО ОКБ РИТМ: С.С. Слива – заведующий отделом; Г.А. Переяслов – заведующий сектором программно-методического обеспечения; Б.И. Хлабустин – заведующий сектором разработчиков; А.Ф. Кононов – к.т.н., ведущий инженер. Под руководством и по техническому заданию кафедры ортопедической стоматологии в закрытом акционерном обществе Особое конструкторское бюро РИТМ (ЗАО ОКБ РИТМ, г. Таганрог) был разработан и изготовлен...»

«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ООП 1.1. ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 4 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ООП 1.2. 6 МИССИЯ, ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ООП ВПО 1.3. 7 ТРЕБОВАНИЯ К АБИТУРИЕНТУ 1.4. 8 2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 8 ОБЛАСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2.1. ВЫПУСКНИКА 8 ОБЪЕКТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 2.2. ВЫПУСКНИКА 8 ВИДЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА 8 ЗАДАЧИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ...»

«Содержание Пояснительная записка....3 I.Обязательная часть Программы 1. Целевой раздел 1.1.Цели и задачи реализации Программы...5 1.2.Принципы и подходы к формированию Программы...6 1.3. Характеристики особенности развития детей раннего и дошкольного возраста..7 1.4. Целевые ориентиры....25 1.5.Содержательный раздел 1.5.1. Образовательная деятельность в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях.26 1.5.2. Вариативные формы, способы, методы и...»

«2011г. Об утверждении Положения о совете по защите диссертаций на соискание ученой степени кандидата наук, на соискание ученой степени доктора наук В соответствии с пунктом 3 статьи 4 Федерального закона от 23 августа 1996 г. № 127-ФЗ О науке и государственной научно-технической политике (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, № 35, ст. 4137; 2001, № 1, ст. 20; 2004, № 35, ст. 3607; 2006, № 50, ст. 5280; 2008, № 30, ст. 3616; 2009, № 1, ст. 17; 2010,№31, ст. 4167) п р и к а з ы в...»

«ОГЛАВЛЕНИЕ 1. Общие сведения об образовательной деятельности 1.1. Информация об образовательной организации и реквизиты вуза 1.2. Цель (миссия) вуза, ключевые позиции стратегического плана развития вуза 1.3. Система управления вуза и планируемые результаты деятельности, определённые программой развития вуза 2. Образовательная деятельность 2.1. Структура подготовки обучающихся и выпускников по образовательным программам высшего образования и среднего профессионального образования 2.2. Подготовка...»

«IP-адрес: 192.168.1.1 имя пользователя: user пароль: user Версия Актуальность Дата выпуска Содержание изменений документа для ПО Версия 1.1 2.8.5557 30.07.2013 Вторая публикация Версия 1.0 2.8.2056 3.04.2013 Первая публикация ПРИМЕЧАНИЯ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЯ Примечания содержат важную информацию, советы или рекомендации по использованию и настройке устройства. Предупреждения информируют пользователя о ситуациях, которые могут нанести вред устройству или человеку, привести к некорректной работе...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.