WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

« ...»

-- [ Страница 1 ] --

1

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРС ИТЕТ»

Водохозяйственного строительства и мелиорации

Рабочая программа дисциплины (модуля) «Экология»

Направление подготовки 280100.62 «Природообустройство и водопользование»

Профиль подготовки Мелиорация, рекультивация и охрана земель Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Очная Краснодар 1. Цели и задачи дисциплины Современный этап развития человечества – это эпоха экологического кризиса, когда обостряются противоречия между природой и человеком. Знание экологических закономерностей становится необходимым для всей деятельности человека, а экологическое образование и воспитание молодежи приобретает статус социального заказа общества педагогиче-ской науке и практике.

Курс «Экология» синтезирует данные различных отраслей биологии, географии, физики, химии, истории, обеспечивая закрепление межпредметных связей и, таким образом, занима-ет важное место в системе обучения студентов.

Целью изучения дисциплины является овладение студентами научными основами экологии, изучение взаимосвязей живых организмов с окружающей средой и друг с другом, а так-же экологических основ природопользования. В курсе рассматривается сущность экологиче-ских процессов, поддерживающих биологическое разнообразие на планете и обеспечиваю-щих устойчивое, самоподдерживающее равновесие в биосфере, определяющее возможность сохранения жизни на Земле.

Задачей дисциплины "Экология" является формирование у сту-дентов экологического мировоззрения и воспитания способности оценки своей профессио-нальной деятельности с точки зрения охраны биосферы.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к базовой части математического и естественнонаучного цикла.

Для изучения дисциплины «Экология» необходимы знания, полученные в средней школе по дисциплинам Химия, Биология, География.

Дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей:

Почвоведение, Безопасность жизнедеятельности и профильные дисциплины:

Природополь-зование, Ландшафтоведение, Охрана земель Обследование, мониторинг и экологическая оценка территорий, Экология почв, Экология водоемов. Охрана вод и водных объектов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций.

Общекультурных:

владение культуры мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения ОК - 1;

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков ОК-2;

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь ОК-3;

готовность к кооперации с коллегами, к работе в коллективе ОК-5;

профессиональных:

способность понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблю-дать основные требования информационной безопасности, использовать основные методы, способы и средства получения, хранения, переработки информации; ис-пользовать навыки работы с компьютером как средством управления информаци-ей, способностью работать с информацией, получаемой из глобальных компью-терных сетей ПК-3;

В целом курс носит мировоззренческий характер и построен таким образом, чтобы вводить необходимые базовые естественнонаучные понятия для создания представлений о биосфере, месте в ней человека и проблем, связанных с технологической цивилизацией.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать: структуру экосистем и биосферы, основные понятия и законы экологии, эволю-ции биосферы, взаимоотношения организма и среды. Знать о принципах использования природных ресурсов и охраны природы, об основах рационального природопользования, элементах экозащитных техники и технологий, основах экологического права и профессиональной ответственности;

уметь: уметь прогнозировать последствия своей профессиональной деятельности с точ-ки зрения биосферных процессов;

владеть: навыками решения простейших экологических задач и охраны окружающей среды.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Общая экология».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3,2 зачетных единиц 116 часов.

консультации Всего по дисциплине 4.1 Разделы дисциплины и виды занятий п/п Введение Проблемы, связанные с антропогенным воздействием на биосферу. Экологический кризис. Связь состояния природной среды с соци-альными процессами. Значение экологического образования и вос-питания. Необходимость формирования Взаимодей- Фундаментальные свойства живых систем. Уровни ствие орга- биологиче-ской организации. Организм как дискретная низма и самовоспроизводя-щаяся открытая система, связанная среды со средой обменом веще-ства, энергии и информации.

организмов. Автотрофы и гетеротрофы. Фотосинтез и фотосинтеза. Основные группы фото-синтезирующих организмов (планктонные цианобактерии и во-доросли жизнь в анаэробных условиях. Основные группы гетеротрофов (бактерии, грибы, животные).



организмами: продуценты, консументы и редуценты.

Гомеостаз (сохранение постоянства внутренней среды организма); принципы регуляции жизненных функций. Возможности адаптации организмов к изменениям условий среды. Толерантность и резистентность. Экологическая валентность. Типы и пойкилотермность. Принципы воспроизведения и развития различ-ных организмов. Особенности жизненного цикла. Критические периоды развития.

Условия и ре- Представление о физико-химической среде обитания сурсы среды организ-мов; особенности водной, почвенной и воздушной сред. Абио-тические и биотические факторы. Экологическое значение ос-новных абиотических факторов: тепла, освещенности, влажности, солености, концентрации биогенных элементов.

Заменимые и незаменимые ресурсы. Сигнальное значение абиотических факторов. Суточная и сезонная Лимитирующие факторы. Правило Либиха, закон Шелфорда. Взаи-модействие экологических факторов.

Распределение отдельных ви-дов по градиенту условий. Представление об экологической нише;

потенциальная и реализованная ниша. Биотестирование и биоинди-кация как методы контроля качества среды.

Определение понятий "биологический вид" и "популяция".

Популяции Иерархическая структура популяций; расселение организмов и межпопуляционные связи. Популяция как элемент экосистемы.

Статические характеристики популяции: численность, плот-ность, возрастной и половой состав. Биомасса и способы ее вы-ражения:

сырой и сухой вес, энергетический эквивалент. Мето-ды оценки численности и плотности популяции. Характер про-странственного размещения особей и его выявление. Случайное, равномерное и агрегированное распределение. Механизмы под-держания пространственной структуры. Территориальность. Скопления животных и растений, причины их возникновения. Регуляция численности популяций в природе. Динамические характеристики популяции: рождаемость, смерт-ность, скорость популяционного роста. Таблицы и кривые выжива-ния. Характер распределения смертности по возрастам в разных группах животных и растений.

Экспоненциальная и логистическая модели роста популяции.

Специфическая скорость роста популя-ции, "плотность насыщения" как показатель емкости среды, чистая скорость размножения.

Динамика биомассы. Понятие о биопродук-тивности.

Сообщества Биоценозы (сообщества), их таксономический состав и функци-ональная структура. Типы взаимоотношений между организма-ми: симбиоз, мутуализм, комменсализм, конкуренция, биотро-фия (хищничество в широком смысле слова). Межвидовая кон-куренция. Эксплуатация и интерференция. Принцип конкурент-ного исключения.

Условия сосуществования конкурирующих видов.

Конкуренция и распространение видов в природе. Отношения "хищник - жертва". Сопряженные колебания численности хищника и жертвы. Сопряженная эволюция.

Видовое разнообразие как специфическая характеристика сообще-ства. Динамика сообществ во времени.

Циклические и необратимые процессы. Сериальные и Определение понятия "экосистема". Экосистемы как хорологиЭкосистемы ческие единицы биосферы. Составные компоненты экосистем, основные факторы, обеспечивающие их существование. Разви-тие Основные этапы использования вещества и энергии в экосисте-мах.

Трофические уровни. Первичная продукция - продукция автотрофных организмов. Значение фото- и хемосинтеза. Чистая и валовая продукция. Траты на дыхание. Основные методы оценки первичной продукции. Деструкция органического веще-ства в экосистеме. Биотрофы и сапротрофы. Пищевые цепи "вы-едания" (пастбищные) и пищевые цепи "разложения" (детрит-ные). Потери энергии при переходе с одного трофического уровня на другой.

Экологическая эффективность; "Пирамида продукций" и "пирамида Климатическая зональность и основные типы наземных экоси-стем.

Тундры, болота, тайга, смешанные и широколиственные леса умеренной зоны, степи, тропические влажные леса, пусты-ни.

Первичная продукция разных наземных экосистем. Взаимо-связи разных компонентов наземных экосистем. Значение почвы как особого биокосного тела. Полнота биотического круговоро-та.

Особенности сукцессии наземных экосистем. Водные экосистемы и их основные особенности. Отличия вод-ных экосистем от наземных.

Планктон, бентос, нектон. Основ-ные группы продуцентов в водной среде: фитопланктон, макро-фиты, перифитон. Роль зоопланктона и бактерий в минерализа-ции органического вещества. Детрит.

Вертикальная структура водных экосистем. Континентальные водоемы: реки, озера, во-дохранилища, эстуарии. Олиготрофные и евтрофные водоемы. Антропогенное эвтрофирование водоемов.

Биологическая структура океана. Неритические и пелагические области. Зоны подъема вод. Интенсивность первичного продуцирования в раз-личных частях Мирового океана.

Емкость и устойчивость экосистем. Экологическое равновесие.

Разнообразие видов как основной фактор устойчивости экосиСТЕМ Биосфера Происхождение и строение Земли, ее оболочки, их структура, взаимосвязь, динамика. Природные ландшафты. Биосфера.

Структура и границы биосферы. Роль В.И. Вернадского в формировании современного понятия о биосфере. Живое и биокос-ное вещество, их взаимопроникновение и перерождение в кру-говоротах вещества и энергии.

Функциональная целостность биосферы.

Почва как компонент биосферы. Происхождение и классифика-ция почв. Разнообразие состава и свойств почв как результат функционирования экосистем и условие их Энергетический баланс биосферы. Круговорот важнейших химических элементов в биосфере. Преобразующее влияние живо-го на среду обитания. Эффект самоочищения. Обменные Биогеохимические функции разных групп организмов.

Биораз-нообразие как ресурс биосферы. Первичная продукция суши и океана. Потенциальная продуктивность Земли.

Распределение солнечной радиации на поверхности Земли.

Роль атмосферы в удержании тепла. Атмосфера Земли в Основные этапы эволюции биосферы. Представления о ноосфе-ре (В.И. Вернадский). Нелинейная динамика биосферных про-цессов. Системный анализ, математические модели, экологиче-ское прогнозирование.

Человек в Человек как биологический вид. Его экологическая ниша.



Pages:     || 2 | 3 |
 



Похожие работы:

«ПРОБЛЕМЫ ГЕНЕТИЧЕСКОГО ПОЧВОВЕДЕНИЯ I. О р г а н и з а ц и о н н о- м е т о д и ч е с к и й р а з д е л Целью курса является изучение современных проблем генетического почвоведения. Набор тем может изменяться в связи с появлением актуальных проблем, связанных с современной обстановкой. Задачи курса: ознакомление студентов с основной литературой по каждой из рассматриваемых проблем; развитие навыков критического анализа и обсуждения лекций и литературных источников. Место курса в...»

«ОАО НИЦ СТРОИТЕЛЬСТВО Центральный научно-исследовательский институт строительных конструкций имени В.А. Кучеренко ПРОТИВОПОЖАРНАЯ ЗАЩИТА ЗДАНИЙ И СООРУЖЕНИЙ СБОРНИК НАУЧНЫХ СТАТЕЙ Москва 2011 Противопожарная защита зданий и сооружений. Сборник научных статей. В сборнике представлены результаты последних исследований в области обеспечения пожарной безопасности зданий и сооружений. В частности в нем представлены современные огнезащитные составы для ремонта огнезащитных кабельных покрытий с...»

«ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ Содержание Ставить и решать задачи, связанные с проблемой обеспечении: экологической безопасности строительных систем, начиная от их проектирования возведения и кончая руководством действиями по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (ремонтом, восстановлением, реставрацией строительных систем) должен целенаправленно подготовленный к этому выпускник высшей школы. Начальный оптимальный уровень подготовки в данном направлении определяет цель естественнонаучной...»

«ХИМИЯ (специальные разделы для направления Строительство) Новосибирск 2011 1 Министерство образования и науки Российской Федерации Новосибирский государственный архитектурно-строительный университет (Сибстрин) ХИМИЯ (специальные разделы для направления Строительство) Под ред. д-ра техн. наук, профессора Г.И. Бердова Рекомендовано Новосибирским региональным отделением УМО вузов Российской Федерации по образованию в области строительства в качестве учебного пособия для направления подготовки...»

«В ПЕРЕВОДЕ АКАДЕМИКА АРХИТЕКТУРЫ И.В.ЖОАТОВСКОГО * * # ИЗДАТЕЛЬСТВО ВСЕСОЮЗНОЙ АКАДЕМИИ АРХИТЕКТУРЫ МОСКВА М С М X X X VIII ПЕРВАЯ КНИГА ОБ А Р Х И Т Е К Т У Р Е АНДРЕА ПАЛЛАДИО • Х.ЧчЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧЧчЧЧЧЧЧЧУУЧУуУЧЧУУУуЧЧЧЧЧ^ ВЕЛИКОЛЕПНЕЙШЕМУ МОЕМУ ГОСПОДИНУ ДОСТОПОЧТЕННЕЙШЕМУ СИНЬОРУ ГРАФУ ДЖАКОМО АНГАРАННО. Б И Л Ь Н Е Й Ш И Е свидетельства Вашей (великолепнейший синьор мой) бесконечной любезности, те многие исключительнейшие благодеяния, ко­ торые Вы с неизменной щедростью...»

«ЧУЖИЕ СНЫ О МЯНДАШЕ (конспект о поэтике Алексея Иванова) Абашев В.В., Абашева М.П. Алексей Иванов, говоря современным литературно-критическим сленгом, - писатель мейнстрима, создающий новые литературные тренды. Кроме того, он относится к редкой породе людей социального действия. Именно эти качества, вкупе с писательским талантом, способствовали тому, чтобы Иванов занял в современной литературе почетное место нового писателя с идеями. Сегодня для читателя важны уже не только его тексты, но и...»

«ryasnov.ru “Шри Ганешая намаха” Том I Законы Вселенной и наш дом А.Р. Таркхедкар ВАСТУШАСТРА Эксперт по Васту (Наука о строениях) Ведические мудрецы неустанно тяжело трудясь на благо всех живых существ составили науку Вастушастра (науку о строениях) для блага всего человечества. Они описали законы природы и их воздействие на человеческую жизнь и его жилище в своих трактатах. Эта книга посвящена этим пророкам и мудрецам. Введение Сегодня каждый второй имеет высшее образование. Загадочные явления...»

«С.А. Мишин код EPC КНИГА-ПРОЕКТ версия: 2013-06-30 описание проекта Мифы и секреты популярного формата выполнения крупных строительных проектов. Из каких компонентов состоит интерфейс взаимодействия между заказчиком и подрядчиком? Достаточно ли для перехода на новый формат изменить формулировки контрактов? Плюс практические рекомендации для полноценного применения EPC/EPCM формата в российских реалиях. владелец файла: любой пользователь данного файла лицензия на владение: МХ содержание • теги •...»

«ПОЛОЖЕНИЯ О ТЕРРИТОРИАЛЬНОМ ПЛАНИРОВАНИИ Москва, 2013г. 2 ВВЕДЕНИЕ Генеральный план городской округ Балашиха Московской области разработан на основании Постановления Администрации городского округа Балашиха от 16.01.2012г. № 91 в соответствии с заданием на проектирование, согласованным в установленном порядке с Главным управлением архитектуры и градостроительства Московской области и Администрацией городского округа Балашиха Московской области. Генеральный план городского округа Балашиха...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.