WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 89 |

«ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ Содержание Ставить и решать задачи, связанные с проблемой обеспечении: экологической безопасности строительных систем, начиная от их ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОЛОГИЯ»

Содержание

Ставить и решать задачи, связанные с проблемой обеспечении: экологической безопасности строительных систем, начиная от их проектирования возведения и кончая руководством действиями по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (ремонтом, восстановлением, реставрацией строительных систем) должен целенаправленно подготовленный к этому выпускник высшей школы. Начальный оптимальный уровень подготовки в данном направлении определяет цель естественнонаучной дисциплины "Экология" применительно к строительству, которая и служит отправной точкой для освоения следующего этапа в строительном образовании. Дисциплина «Экология» относится к циклу естественнонаучных дисциплин и имеет логическую связь с дисциплинами этого цикла, общепрофессиональными и специальными дисциплинами.

Мировоззренческая направленность дисциплины “Экология” заключается в формировании научных представлений о человеке как неотъемлемой части природы, о единстве и самоценности всего живого и невозможности выживания человечества без сохранения биосферы, в замене существующего антропоцентризма как метода научного познания биоцентризмом; в освоении философских аспектов ноосферологии, концепции устойчивого развития человечества, гармонизации развития человечества и биосферы, коэволюции живого и неживого; в грамотном восприятии явлений, вызванных человеком в природной среде, в том числе и его различной профессиональной деятельности, включая строительство.

Научно-мировоззренческий характер дисциплины, отраженный в ее построении, позволяет рассмотреть основные естественнонаучные принципы для создания представлений о биосфере, о месте в ней человека, а также проблем, связанных с “технократичностью” человеческой цивилизации.

Цели и задачи дисциплины Конечная цель изучения дисциплины “Экология” - освоение и понимание законов формирования окружающей среды, места в этой среде человека и человечества; изменений в природной среде при воздействии человеческой деятельности и на основе знания этих законов - обеспечение взаимодействия искусственных сооружений с природной средой, включая их возведение, эксплуатацию и ликвидацию, с минимальным ущербом для природной среды и наиболее экономично, а также проектирование и возведение сооружений для защиты природной среды от негативных антропогенных воздействий; формирование экологической безопасности.

Теоретическая часть дисциплины связывается со строительной спецификой единой концепцией развивающихся принципов экологической безопасности строительства.

Задачами дисциплины являются:

- рассмотрение основных закономерностей функционирования биосферы, ее структуры; законов существования и развития экосистем; взаимоотношений организмов и среды; влияние экологической обстановки на качество жизни человека;

- понимание формирования и тенденций развития глобальных проблем окружающей среды;

- освоение экологических принципов рационального использования природных ресурсов и охраны природы;

- познание основ экономики природопользования;

- получение представлений об экологической безопасности; экозащитной технике и технологиях;

- приобретение знаний об основах экологического права и профессиональной ответственности;

- получение сведений о международном сотрудничестве и его роли в области охраны окружающей среды;

- рассмотрение принципов экологической безопасности строительства.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.

Результатом изучения дисциплины “Экология” должно стать познание студентами основ экологии и теоретических принципов экологической безопасности строительства.

После изучения дисциплины студенты должны знать законы формирования окружающей среды и их взаимосвязь;

иметь достаточно полные представления о структуре биосферы, экосистем и биогеоценозов, об эволюции биосферы, взаимоотношениях организмов и среды, экологических воздействиях на природную среду, на человека и на его здоровье, о глобальных проблемах окружающей среды, экологических принципах использования природных ресурсов, об охране природы, основах экологической экономики, изменениях в окружающей среде под влиянием человека и о влиянии на человека факторов измененной среды, о природоохранных мероприятиях и технологиях, знать принципиальные положения экологического права;

иметь представления о мониторинге и о применении его в проектной и производственной деятельности, а также о принципах экологической безопасности строительства, подходах и моделированию и оценке состояния экосистем и прогнозе изменений биосферных процессов при воздействии строительства.

Выпускник должен уметь:

-использовать государственные источники информации об окружающей среде и принципиальные положения государственного законодательства, а также нормативную документацию отраслевого и регионального уровня в данной области;

-распознавать важнейшие процессы в окружающей среде, как природного происхождения, так и возникающие при строительном освоении конкретных территорий и акваторий и при эксплуатации расположенных на них объектов;



-оценивать опасность и скорость развития процессов в экосистемах;

-принимать принципиальные решения по противодействию негативным процессам в экосистемах;

-работать со всеми видами документации по окружающей среде и ее характеристикам;

-составлять техническое задание на выполнение инженерно-экологических изысканий и участвовать при необходимости в составлении программы инженерно-экологических изысканий, а также использовать полученные при инженерно-экологических изысканиях данные в проектной и производственной деятельности;

-вырабатывать предложения по проведению мероприятий и возведению сооружений, обеспечивающих охрану природной среды от негативных воздействий, возникающих при строительстве.

В процессе обучения студент должен приобрести навыки:

- экологической оценки строительных проектов;

- сертификации строительной продукции, процессов, изделий и материалов на соответствие стандартам по экологическим требованиям;

- сертификации систем управления качеством окружающей среды на соответствие международным стандартам ИСО 14000;

- использования систем экологического мониторинга;

Студент должен демонстрировать способность и готовность:

-применять в практической работе приборы, инструменты, оборудование и методами их использования;

-использовать во всех видах своей жизнедеятельности экологические знания.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Разделы дисциплины и виды занятий № Раздел дисциплины п/п 1 1 Введение Экология и ее задачи в строительстве. Определение Геккеля и современное. Связь экологии со строительной наукой и практикой строительства. Безопасность окружающей среды, как категория существования социума при техногенезе.

2 Геосферы и их экологическое значение. Единство окружающей среды. Сооружение, как часть природнотехнической системы. Основные положения экологической безопасности строительства. Иерархия основных категорий безопасности. (Безопасность. Общая безопасность. Безопасность жизнедеятельности. Экологическая безопасность. Геоэкологическая безопасность. Безопасность природно-техногенных систем.).

- Строительные системы как модификация природно-техногенных систем.

- Жизненный цикл строительного проекта.

- Основные принципы проектирования строительных систем - Законодательные основы экологической безопасности строительства.

3 Атмосфера. Состав, стратификация, загрязнение вообще и от строительства. Глобальные тенденции изменения атмосферы: озоновый слой, парниковый эффект.

4 Гидросфера. Состав, режим водотоков и водоемов. Затопление, эрозия. Евтрофикация. Подтопление и дренирование территорий.

5 Почвы. Состав, мощность, значение почв. Охрана и рекультивация при строительстве.

6 Радиоактивное загрязнение окружающей среды. Виды загрязнителей. Источники загрязнения. Обеспечение экологической безопасности строительства на стадиях жизненного цикла строительного проекта.

-Обеспечение экологической безопасности при строительстве:

- на техногенно-загрязненных территориях;

- природоохранных объектов.

- экологически опасных объектов.

7 Геоэкологическое районирование территории, как результат изучения рельефа, поверхностных и подземных вод, почв, грунтов, атмосферы и процессов в них.

8 Биосфера. Живое и его ассоциации в виды, популяции, сообщества. Экосистемы. Биомы. Экопирамиды.

Лепидные цепи. Круговорот веществ в биосфере. Экологическая ниша. Равновесие в экосистемах 9 Стандарты организаций (объединений предприятий) по экологическим требованиям к качеству строительства зданий, строений, сооружений и обустройству прилегающих территорий - Сертификация строительной продукции, процессов, изделий и материалов на соответствие стандартам по экологическим требованиям - Сертификация систем управления качеством окружающей среды на соответствие международным стандартам Экологическая экспертиза строительных проектов и ОВОС. - Концептуальные подходы, методы и принципы экологической экспертизы проектов строительства объектов - Методология экологической экспертизы проектов строительства объектов - Основные принципы ОВОС и экологической экспертизы при строительстве -Экологическое право в строительной деятельности.

Правовые и процедурные аспекты государственной экологической экспертизы проектов строительства объектов -Разработка заключения по экологической экспертизе проекта строительства объекта -.Разработка раздела ОВОС для проекта строительства объекта.

-Составление Технического задания на изыскания экологически безопасных сооружений.

-Составление Программы изысканий для экологически безопасных сооружений. Технические регламенты в сфере экологической безопасности строительства - Оценка и страхование рисков экологической безопасности строительства.

- Государственный контроль (надзор) экологической безопасности строительства.

Содержание разделов дисциплины Раздел 1. Биосфера и человек. Определение экологии как науки. Предмет экологии и ее место среди естественнонаучных дисциплин. Система экологических наук. Основные задачи общей экологии. Теоретические и прикладные аспекты экологии. Биологические основы экологии.

Биосфера. Роль В.И.Вернадского в формировании современных представлений о биосфере. Основные этапы эволюции биосферы. Представления о ноосфере (по В.И.Вернадскому и современных исследователей). Земля как единое целое с современных позиций науки о биосфере. Строение Земли и ее оболочек - геосфер, структура геосфер, их взаимосвязь и динамика взаимодействий. Природные ландшафты. Виды вещества на Земле по В.И.Вернадскому, их взаимопроникновение и перерождение в глобальных круговоротах. Жизнь как понятие в экологии и биология. Функциональная целостность биосферы.

Взаимодействие организма и среды. Фундаментальные свойства живых систем. Уровни биологической организации.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 89 |
 



Похожие работы:

«Пособие К СНиП 11-01-95 по разработке раздела проектной документации ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Настоящее Пособие разработано в развитие и детализацию Строительных норм и правил Инструкции о порядке разработки, согласования, утверждения и составе проектной документации на строительство предприятий, зданий и сооружений, СНиП 11-01-95, принятых и введенных в действие постановлением Минстроя России от 30.06.95 г. № 18-64 с учетом требований документов, утвержденных Госкомэкологией России. Пособие...»

«Бревенчатые дома Концентрируя внимание на архитектуре и деталях, Ральф Кайле-дредстаиля- • ет читателю полный творческих идей дизайн деревянных домов, возрождающий старые традиции строительных ремесел. Включающая недавно возведенные здания из бревен и камня книга обращается к истории — не только истории регионов, где эти сооружения построены, но и первопроходцам, и горным поселенцам, чьи маленькие деревянные хижины защищали их от сурового природного окружения и дарили комфорт и тепло домашнего...»

«Заказчик: Администрация МО Багратионовский муниципальный район Муниципальный контракт: №55-ОК-АДМ от 25.11.09 г. ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН НИВЕНСКОГО СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ БАГРАТИОНОВСКОГО РАЙОНА КАЛИНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НИВЕНСКОЕ СЕЛЬСКОЕ ПОСЕЛЕНИЕ Том 1. Книга 1 ПОЛОЖЕНИЯ О ТЕРРИТОРИАЛЬНОМ ПЛАНИРОВАНИИ (в редакции декабря 2012 года) Москва 2010 ОАО РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА И ИНВЕСТИЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ГИПРОГОР Заказчик: Администрация МО...»

«Руководство по современному управлению твердыми бытовыми отходами Устойчивое местное развитие в Украине Руководство по современному управлению твердыми бытовыми отходами 2 Консорциум SOGREAH – PYRY – ADEME стр. Внимание! Проект реализуется консорциумом Sogreah – PYRY GKW – ADEME. Мнения, изложенные в данном отчете, могут не совпадать с позицией Европейской Комиссии. Руководство по современному управлению твердыми бытовыми отходами в Украине разработано в рамках проекта Тасис...»

«11-12 марта 2008 года Ташкент, Узбекистан Приветственное обращение Президента Республики Узбекистан И.А. Каримова Дорогие гости! Уважаемые участники конференции! Искренне приветствую вас в столице Узбекистана – городе Ташкенте. Открывающаяся сегодня конференция посвящена одной из самых сложных и самых насущных для стран Центральной Азии проблем, значение которой, без преувеличения можно сказать, не ограничивается только вопросами водной безопасности и рамками одного региона. Вы собрались с...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.