WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина Разработчики: Цаповская О.Н., ст. преподаватель кафедры землеустройства и земельного кадастра ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «УЛЬЯНОВСКАЯ ГСХА ИМ. П.А. СТОЛЫПИНА»

Организация-разработчик: ФГБОУ ВПО «Ульяновская ГСХА им. П.А. Столыпина»

Разработчики:

Цаповская О.Н., ст. преподаватель кафедры землеустройства и земельного кадастра

Программа обсуждена и одобрена методическим советом факультета

Протокол № 1 от «_13_» _09_2013 г.

Рабочая программа по учебной практике профессионального модуля ПМ 02 «Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения»

разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 120701 Землеустройство квалификации Техник-землеустроитель.

2

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕС-

СИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬ-

НОГО МОДУЛЯ

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИО-

НАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬ-

НОГО МОДУЛЯ

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАК-

ТИКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ, ОРГАНИЗАЦИЯ И УСТРОЙСТВО ТЕРРИТОРИЙ

РАЗЛИЧНОГО НАЗНАЧЕНИЯ

1.1. Область применения программы Рабочая программа учебной практики профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120701 Землеустройство (базовой подготовки) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД) Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Подготавливать материалы почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель.

ПК 2.2. Разрабатывать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований.

ПК 2.3. Составлять проекты внутрихозяйственного землеустройства.

ПК 2.4. Анализировать рабочие проекты по использованию и охране земель.

ПК 2.5. Осуществлять перенесение проектов землеустройства в натуру, для организации и устройства территорий различного назначения.

ПК 2.6. Планировать и организовывать землеустроительные работы на производственном участке.

1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля:

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате прохождения учебной практики профессионального модуля обучающийся должен иметь практический опыт:

- подготовки материалов почвенных, геоботанических, гидрологических и других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой оценки земель;

- разработки проектов образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований;

- составления проектов внутрихозяйственного землеустройства;

- анализа рабочих проектов по использованию и охране земель;

- перенесения проектов землеустройства в натуру для организации и устройства территорий различного назначения;

- планирования и организации землеустроительных работ на производственном участке.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате прохождения учебной практики профессионального модуля обучающийся должен уметь:

- выявлять гидрографическую сеть, границы водосборных площадей;

- анализировать механический состав почв, физические свойства почв, читать и составлять картограммы, профили;

- проводить анализ результатов геоботанических обследований;

- оценивать водный режим почв;

- оформлять проектную и юридическую документацию по отводу земель и внутрихозяйственному землеустройству;

- выполнять работы по отводу земельных участков;

- анализировать проекты образования новых и упорядочения существующих землевладений и землепользований;

- определять размеры возможных потерь и убытков при изъятии земель;

- проектировать севообороты на землях сельскохозяйственного назначения;

- разрабатывать проекты устройства территорий пастбищ, сенокосов, многолетних насаждений;

- оформлять планы землепользований и проекты внутрихозяйственного землеустройства в соответствии с требованиями стандартов;



- рассчитывать технико-экономические показатели рабочих проектов по использованию и охране земель;

- составлять сметы на производство работ по рекультивации нарушенных земель и культуртехнических работ;

- подготавливать геодезические данные и составлять рабочие чертежи;

- применять компьютерную графику для сельскохозяйственных угодий;

- переносить проект землеустройства в натуру различными способами;

- определять площади земельных участков различной конфигурации в натуре и на плане;

- оформлять договора и дополнительные соглашения на производство землеустроительных работ.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной программы профессионального модуля:

Всего – 180 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения программы учебной практики профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

Подготавливать материалы почвенных, геоботанических, гидрологических и ПК 2.1.

других изысканий для землеустроительного проектирования и кадастровой Разрабатывать проекты образования новых и упорядочения существующих ПК 2.2.

землевладений и землепользований Составлять проекты внутрихозяйственного землеустройства ПК 2.3.

ПК 2.4. Анализировать рабочие проекты по использованию и охране земель Осуществлять перенесение проектов землеустройства в натуру, для ПК 2.5.

организации и устройства территорий различного назначения Планировать и организовывать землеустроительные работы на ПК 2.6.

производственном участке Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, ОК 1.

проявлять к ней устойчивый интерес.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и ОК 2.

способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ОК 3.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для ОК 4.

эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в ОК 5.

профессиональной деятельности.

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, ОК 6.

руководством, потребителями.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), ОК 7.

результат выполнения заданий.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного ОК 8.

развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной ОК 9.

3. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПМ 02 Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).

3.2. Содержание обучения учебной практики по профессиональному модулю ПМ 02 Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения Наименование разделов про- Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная Объем часов Уровень ПМ 02 Проектирование, организация и устройство территорий различного назначения Создание компьютерных земельно-кадастровых и землеустроительных карт Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством) 3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы учебной практики модуля предполагает наличие учебных аудиторий; лабораторий геодезии; картографии и фотограмметрии;

автоматизации землеустроительного проектирования; учебного полигона.

Технические средства обучения:

Компьютеры (ADO4000IAA5D) с доступом в Интернет, Комплект программного обеспечения, Переносное мультимедийное оборудование (видеопроектор EPSON EB-S62., экран GENA 180*180 MW, ноутбук HP 530 FH 544AA) Программное обеспечение: ГИС MapInfo; ГИС ПАНОРАМА; Операционные системы семейства WINDOWS Оборудование лаборатории геодезии:

Веха телескопическая, Дальномер руч.безотражательный, Иономер, Кипрегель, Комплект спутникового геодезического оборудования, Курвиметр элект. Plan Wheel, Линейки топографические, Линейки поперечного масштаба, Нивелиры ЗНЗЗКЛ, Нивелиры 4НЗКЛ, Ориентир-буссоль, Отражатели 6-ти призм. 2Та5-сб5, Отражатели однопризменные, Планиметры электронные Planix, Рейки ЗН, Рулетки, Тахеометры ЗТА-5Р, Теодолиты ЗТ5КП, Теодолиты 4Т30П, Трассоискатель ИК-50, Тахеографы, Транспортиры геодезические Циркули, Эккеры призменные двойные Эпидноскоп, Бланки журналов для полевых измерений и ведомости для камеральных и вычислительных работ;

Комплект учебно-методической документации;

Инструкции по выполнению геодезических работ;

Наглядные пособия.

Оборудование лаборатории картографии и фотограмметрии:



Pages:     || 2 | 3 |
 



Похожие работы:

«Русская баня САМАРА 2007 год Предисловие Данная книга предназначена для моих друзей и любителей русской бани. В ней собраны материалы по влиянию бани на здоровье, правилам парения, основным методам подготовки парной к парению, заготовке веников, общим принципам строительства бань не только на даче, но и на природе - походные бани. Собраны пословицы и анекдоты, посвященные бане. Родилась идея книги при общении в кругу друзей и знакомых любителей попариться в русской бане. В течение многих...»

«...»

«Биогазовые установки Практическое пособие Основы планирования Строительные работы Типы установок Экономическая обоснованность Издано в 1996 г. Перевод с немецкого вылпонен компанией Zorg Biogas в 2011 г. Под научной редакцией И. А. Реддих. http://www.zorg-biogas.com Содержание Стр. Вступительное слово.. 4 1 Основы биогазовой технологии.. 6 1.1 Биогаз вчера и сегодня 1.2 Кому выгодно строить биогазовую установку? 2 Процесс образования биогаза.. 19 2.1 Возникновение биогаза 2.2 Благоприятная...»

«Р. Н. Сабиров, Н. Д. Сабирова, В. А. Мелкий, Я. П. Белянина, Е. А. Картушина РАСТИТЕЛЬНЫЙ МИР САХАЛИНСКОГО ПРИРОДНОГО ЗАКАЗНИКА МАКАРОВСКИЙ Введение. Первоначально заказник Макаровский в качестве комплексного лесоохотничьего был создан Решением Сахалинского областного Совета народных депутатов № 316 от 3 декабря 1992 года, которое 27 июля 2000 г. утратило силу. Затем, после нескольких вариантов реорганизаций, постановлением администрации Сахалинской области № 3-па от 9 января 2003 г. он вновь...»

«1 Оглавление 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направле- 4 нию подготовки 271000 Градостроительство 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3.Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4.Требования к абитуриенту 7 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 2.1.Область профессиональной деятельности выпускника 9 2.2.Объекты профессиональной деятельности выпускника 10 2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника 10 2.4.Задачи...»

«А.Н. Асаул, Ю.Н. Казаков, Н.И. Пасяда, И.В. Денисова Теория и практика малоэтажного жилищного строительства в России Под ред. д.э.н., проф. А. Н. Асаула. — СПб.: Гуманистика, 2005. — 563с. Оглавление Глава 1. Основы проектирования традиционных индивидуальных жилых домов 1.1. Терминология и классификация индивидуальных жилых домов В нормативно-методической, учебной и научно-популярной литературе по индивидуальному жилищу используется большое разнообразие различных терминов и определений. При...»

«...»

«ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН ПРИУСАДЕБНОГО УЧАСТКА с.ЗАГОСКИНО ПЕНЗЕНСКОЙ ОБЛАСТИ Белова Виолетта Юрьевна Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования (ФГБОУ ВПО) НОВОЧЕРКАССКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕЛИОРАТИВНАЯ АКАДЕМИЯ LANDSCAPE DESIGN OF PERSONAL TERRITORY ZAGOSKINO'S VILLAGE OF PENZA REGION Belova Violetta Yurevna Federal state educational budget education establishment of higher professional education Novocherkassk state reclamation academy...»

«БАРКОЛАБОВСКАЯ ОБИТЕЛЬ Возрождение Свято - Вознесенского женского монастыря Бобруйской епархии в деревне Барколабово По благословению Его Преосвященства Преосвященнейшего Серафима, Епископа Бобруйского и Быховского Иерей Алексий Болотов, иерей Валентин Вайтусёнок Барколабовская обитель. Возрождение Свято - Вознесенского женского монастыря Бобруйской Епархии в деревне Барколабово. - Бобруйск: Приход кафедрального собора Святителя Николая Чудотворца города Бобруйска, 2009. - 26с.: ил. В книге...»

«1 АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 250203.65 САДОВО-ПАРКОВОЕ И ЛАНДШАФТНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО Аннотация рабочей программы дисциплины Английский язык специальность – 250203.65 - садово-парковое и ландшафтное строительство I. Цели и задачи дисциплины Рабочая программа по данной учебной дисциплине представляет собой единую систему комплексного подхода к улучшению качества подготовки специалиста, направленную на совершенствование содержания,...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.