WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА в строительной сфере ДИСЦИПЛИНЫ Социология наименование дисциплины Направление подготовки : 270800 Строительство Профиль подготовки : _ПГС_ ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального

образования «Воронежский государственный архитектурно-строительный университет»

«СОГЛАСОВАНО» «УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета

Декан заочного факультета. Рудаков О.Б.

« »---------------------2011 г.

« »---------------------2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

в строительной сфере»

ДИСЦИПЛИНЫ «Социология наименование дисциплины Направление подготовки : 270800 Строительство Профиль подготовки : _ПГС_ Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр (бакалавр, магистр, дипломированный специалист) Форма обучения: очная/заочная (очная, очно-заочная и др.) Автор программы кандидат исторических наук, доцент кафедры философии, социологии и истории Лихорадова И.Н.

Программа обсуждена на заседании кафедры _ «» _ 2011 года Протокол № _ Зав. кафедрой _ Радугин А.А Воронеж - 2011г.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1 Целью изучения дисциплины является приобретение знаний и умений в области социологии, а также навыков, необходимых для формирования у студента общекультурных и профессиональных компетенций и применения социологических и общенаучных методов в повседневной и профессиональной жизни.

1.2 Задачами изучения дисциплины являются:

формирование представления о специфике социологии как эмпирическом способе познания общества и социального взаимодействия, основных разделах современного социологического знания, социальных проблемах и методах их исследования, связи социологии с другими научными дисциплинами;

введение в круг социологических проблем, связанных с личностным, социальным и профессиональным развитием;

умение логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

умение использовать положения и категории социологии для оценивания и анализа различных социальных тенденций, фактов и явлений;

умение использовать в практической жизни практические социологические методы исследования;

умение демонстрировать способность и готовность к диалогу по проблемам общественного и мировоззренческого характера, способность к рефлексии;

овладение навыками анализа и восприятия специфической социологической информации;

овладение навыками поиска, критического восприятия, анализа и оценки источников информации;

овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога, устной и письменной аргументации, публичной речи.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО 2.1. Социология в структуре ООП ВПО.

Дисциплина «Социология в строительной сфере» (1.1.1.) относится к базовой (общепрофессиональной) части «Социальные науки» (Б.1) Специальные требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента не предусматриваются.

Дисциплина «Социология» призвана сформировать широкий мировоззренческий горизонт будущего специалиста, а также заложить методологические основы и послужить теоретической базой для дальнейшего получения глубоких знаний по другим предметам социально-гуманитарного цикла, таких как «Психология», «Политология», «Культурология».

3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции (ОПК):

- способность использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОПК – 2);

- способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, профессионального саморазвития и самосовершенствования.

(ОПК – 11);

- стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и профессионального мастерства (ОПК – 3).

3.2 Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

-владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (OK-1);

-способностью анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

-способностью понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-З);

-способностью использовать навыки публичной речи, ведения дискуссии и полемики (OKспособностью приобретать новые знания, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-8);

- способностью гибкой адаптации к различным ситуациям и к проявлению творческого подхода, инициативы и настойчивости в достижении целей профессиональной деятельности (ОК-1З) 3.3 Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- умением использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем (ПК - 1) -способностью использовать систематизированные теоретические и практические знания гуманитарных, социальных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ПК-2);

- способностью к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ПК-6);



- способностью использования отечественного и зарубежного опыта организации культурнопросветительской деятельности (ПК-10).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

- предмет социологии, место и значение социологии в культуре, основные направления, школы социологии и этапы ее исторического развития; структуру социологического знания;

- знать основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

- уяснить определение общества как надиндивидуальной реальности и целостной саморегулирующейся системы; знать предпосылки функционирования и воспроизводства общественного целого;

- иметь представление об основных социальных институтах, обеспечивающих воспроизводство социальных отношений;

- иметь представление об основных этапах культурно-исторического развития обществ, механизмах и формах социальных изменений, о социокультурных особенностях и проблемах развития российского общества, возможных альтернативах его развития;

- освоить социологическое понимание личности как социально-типического в индивидах, понятия социализации и социального контроля, иметь представление о личности как субъекте социального действия и социальных взаимодействий;

- понимать групповую динамику и особенности межличностных отношений в группах; знать особенности формальных и неформальных отношений, природу лидерства и функциональной ответственности;

- понимать механизм возникновения и разрешения социальных конфликтов;

- знать культурно-исторические типы социального неравенства и стратификации; иметь представление о горизонтальной и вертикальной социальной мобильности;

- уметь анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных групп, общностей, этносов;

- знать сущность глобализации социальных и культурных процессов в современном мире;

- иметь представление о процессе и методах эмпирического социологического исследования.

Владеть:

- элементарным социологическим словарем (общеупотребительных понятий и категорий социологии);

- навыками восприятия и анализа текстов, имеющих социологическое содержание;

- азами методики сбора и анализа социологической информации;

- навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения;

- приемами ведения дискуссии, полемики и диалога.

4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины «Социология в строительной сфере » составляет 2 зачетных единицы.

В том числе:

Лабораторные работы (ЛР) В том числе:

Курсовой проект Контрольная работа Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Зачет/заче Зачет/з

5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

5.1. Содержание разделов дисциплины П/П Введение в социологию в Социология как наука и учебная дисциплина. Объект строительной сфере и предмет социологии. Дискуссии о предмете История социологии Предыстория и социально-философские предпосылки Социальные общности и Виды общностей. Понятие и виды социальных групп.

Социальная стратификация Социальное неравенство и социальная стратификация.

и социальная мобильность Исторические типы стратификации. Критерии Социальные Понятие и структура социального действия. Формы взаимодействия, социального взаимодействия. Социальный контроль и социальный контроль и девиация. Массовое сознание и массовые действия.

массовое сознание Социальные изменения, Концепция и факторы социальных изменений.

культура как фактор Социальные революции и реформы. Концепция социальных изменений Социология управления Структура и функции управления. Основные научные функционирование, деятельности организаций. Методы оценки управление и нововведение деятельности руководителей. Инновационный Методология и методика Виды социологических исследований. Теоретическая эмпирического подготовка исследовательских программ. Методы социологического сбора информации (выборка, анализ, наблюдение, исследования процессы глобализации системы. Процессы глобализации. Понятие и 5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами Наименование обеспечиваемых дисциплин 5.3. Разделы дисциплины и виды занятий Наименование раздела дисциплины Предмет и задачи курса Введение в социологию в строительной сфере История социологии Социальные общности и группы Социальная стратификация и социальная контроль и массовое сознание Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений Социология управления функционирование, управление и нововведение Методология и методика эмпирического социологического исследования

6. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

по дисциплине «Социология в строительной сфере» учебным планом не предусмотрен.

7. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

Социология как наука и учебная дисциплина. Объект и предмет социологии. Место социологии в системе социальногуманитарных наук. Теоретическая и эмпирическая социология и ее роль в строительной сфере. Фундаментальная и прикладная социология. Макросоциология, социологические теории среднего уровня, микросоциология. Закономерности, категории, Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социология О. Конта, Г. Спенсера.

История развития социологической мысли в России.

Классические социологические теории. Современная западная Виды общностей. Понятие и виды социальных групп. Малые группы и коллективы. Социальные нормы и санкции.

Социальное неравенство и социальная стратификация. Критерии стратификации. Система стратификации современных обществ.

Понятие социального статуса. Виды статусов. Социальная Понятие и структура социального действия. Формы социального взаимодействия. Социальный контроль и девиация. Массовое сознание и массовые действия.



Pages:     || 2 | 3 |
 



Похожие работы:

«Утверждена Приказом МПР России от 06.02.2008 N 31 ЛЕСОУСТРОИТЕЛЬНАЯ ИНСТРУКЦИЯ I. Общие положения 1. Настоящая Лесоустроительная инструкция (далее - Инструкция) разработана в соответствии с Правилами проведения лесоустройства, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июня 2007 г. N 377 О Правилах проведения лесоустройства (Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 26, ст. 3182) (далее - Правила проведения лесоустройства), и устанавливает требования к...»

«ВЕСТНИК Тюменской Законы и постановления, принятые на 27-м заседании областной Думы 26.11.2009 областной часть 1 Думы Официальное издание Тюменской областной Думы РЕДАКЦИОННО-ИЗДАТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ ТЮМЕНСКОЙ ОБЛАСТНОЙ ДУМЫ Корепанов - председатель областной Думы, Сергей Евгеньевич председатель совета Корепанов - заместитель председателя областной ДуГеннадий Семенович мы, заместитель председателя совета Бессонова - заместитель начальника информационноОльга Михайловна аналитического управления,...»

«ТРУДЫ ТГТУ Выпуск 16 СТРОИТЕЛЬСТВО И АРХИТЕКТУРА ЭКОНОМИКА ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ Сборник научных статей молодых ученых и студентов Основан в 1997 году Тамбов Издательство ТГТУ 2004 Т78 Утверждено Ученым советом университета Редакционная коллегия: проф. В.Ф. Калинин (ответственный редактор); доц. В.Я. Борщев (зам. ответственного редактора); проф. С.И. Дворецкий; проф. В.Н. Долгунин; проф. В.И. Леденев; проф. М.Н. Макеева; проф. В.Ф. Першин; проф. С.В. Пономарев; О.Г. Иванова (ответственный...»

«Госстрой России Федеральное государственное унитарное предприятие Центр научно - методического обеспечения инженерного сопровождения инвестиций в строительстве ФГУП ЦЕНТРИНВЕСТпроект Обоснование инвестиций в строительство предприятий, зданий и сооружений Практическое пособие (2-ое издание) Москва - 2002 Настоящее Пособие подготовлено с целью упорядочения процесса разработки предпроектной документации - обоснования инвестиций, привлекаемых для строительства, расширения, реконструкции и...»

«ГЕНЕРАЛЬНЫЙ ПЛАН Р.Ц. УРУССУ Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) и охрана окружающей среды Пояснительная записка Казань 2005 Список принятых сокращений Введение 1. Экологические ограничения, использованные при выполнении ОВОС. 8 Современное использование и архитектурно-планировочная 2. организация территории 3. Природные и инженерно-строительные условия территории пгт Уруссу 3.1. Геологическое строение 3.2. Рельеф 3.3. Тектоника и сейсмика 3.4. Климатические условия 3.5....»

«ЦЕНТРАЛЬНЫЙ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ И ПРОЕКТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ОРГАНИЗАЦИИ, МЕХАНИЗАЦИИ И ТЕХНИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ СТРОИТЕЛЬСТВУ (ЦНИИОМТП) ГОССТРОЯ СССР СПРАВОЧНОЕ ПОСОБИЕ К СНиП Серия основана в 1989 году РАЗРАБОТКА ПРОЕКТОВ ОРГАНИЗАЦИИ СТРОИТЕЛЬСТВА И ПРОЕКТОВ ПРОИЗВОДСТВА РАБОТ ДЛЯ ПРОМЫШЛЕННОГО СТРОИТЕЛЬСТВА Москва Стройиздат 1990 Рекомендовано к изданию решением секции организации строительного производства Научно-технического совета ЦНИИОМТП Госстроя СССР. Редактор - Г.А. Полякова...»

«Н. В. ИВаНоВа БухгалтерскИй учет учеБНИк рекомендовано Федеральным государственным автономным учреждением Федеральный институт развития образования в качестве учебника для использования в учебном процессе образовательных учреждений, реализующих программы сПО регистрационный номер рецензии 818 от 26 декабря 2012 г. ФГАУ ФИрО 8-е издание, переработанное и дополненное УДК 657(075.32) ББК 65.052я723 И20 Р е ц е н з е н т ы: преподаватель Московского колледжа градостроительства и предпринимательства...»

«Бюллетень новых книг (январь 2007 г.) 1. ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ 1.1. Философия. Психология. Логика 1. Ю9 Кийосаки Р. Т. Квадрант денежного потока : пер. с англ. / Р. Т. Кийосаки, Ш. К 38 Л. Лектер. - [6-е изд.]. - Минск : Попурри, 2007. - 335 с. - (Богатый папа рекомендует : продолжение кн. Богатый папа, бедный папа) (Успех!). а - 1; 2. Ю9 О'Коннор Д. Искусство системного мышления : необходимые знания о сиО-11 стемах и творч. подходе к решению проблем : пер. с англ. / Д. О'Коннор, И. Макдермотт. -...»

«ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОЛОГИЯ Содержание Ставить и решать задачи, связанные с проблемой обеспечении: экологической безопасности строительных систем, начиная от их проектирования возведения и кончая руководством действиями по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций (ремонтом, восстановлением, реставрацией строительных систем) должен целенаправленно подготовленный к этому выпускник высшей школы. Начальный оптимальный уровень подготовки в данном направлении определяет цель естественнонаучной...»

«Война (Книга 2) Стаднюк Иван КНИГА ВТОРАЯ 1 Если б кто-нибудь предрек Сергею Матвеевичу Романову те мучительные сложности, какие встанут на его пути в ближайшие дни, он, Сергей Матвеевич, вполне серьезный и здравомыслящий человек, принял бы такого прорицателя за ненормального. И тем не менее это случилось, ничего изменить невозможно, ибо из дня идущего не воротишься в день вчерашний. Началось все обыденно: его единственный сын Петя, в прошлом году отчисленный по болезни с первого курса...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.