WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |

«1941 – 1945 г.г. Дети войны Сборник работ учащихся к ДНЮ ПОБЕДЫ г. Екатеринбург 2013 г. 1 О тех, кто подарил нам жизнь и свободу. Им сегодня от 70-ти до 80-ти лет – тем, ...»

-- [ Страница 1 ] --

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 134

1941 – 1945 г.г.

Дети войны

Сборник работ учащихся к ДНЮ ПОБЕДЫ

г. Екатеринбург

2013 г.

1

О тех,

кто подарил нам

жизнь и свободу… Им сегодня от 70-ти до 80-ти лет – тем, кому посчастливилось выжить, кто прошл страх, голод, потерю родителей… Их детство было разрушено, растоптано, но они выросли достойными людьми.

Сегодня их становится вс меньше… Поторопитесь расспросить своих бабушек и дедушек о том, что им довелось пережить, ведь знать прошлое нужно, чтобы не совершить ошибок в будущем.

Оглавление Введение

«…маленькие взрослые» (Поварницына Ирина, 8Б)

Военное детство (Панфиленок Наталья, 7Б)

Дети войны

По воспоминаниям моего прадедушки

Цветухина Геннадия Константиновича

(Струина Екатерина, 1В)

Постникова Любовь Фдоровна (Ахтариева Анна, 2А)

Моя героическая прабабушка (Бажуков Владислав, 2А)

Мой прадедушка (Замалдинов Наиль, 2А)

Голодное военное детство в памяти на всю жизнь

(Вострецова Ольга, 6А)

Моя прабабушка (Стихина Екатерина, 1А)

Военное детство (Байдаков Дмитрий, 5Б)

Память о войне (Горячкина Иляна, 5Б)

Рассказ со слов моей бабушки (Жилин Михаил, 5Б)

Берегите своих родных! (Курочкин Денис, 5Б)

Мне есть, кем гордиться (Семнов Константин, 5Б)

Вс для фронта, вс для Победы! (Сочинская Мария, 5Б)

Моя бабушка (Карась Алиса, 2Б)

Мой прадедушка (Кулаев Григорий, 2Б)

Моя прабабушка (Чеснокова Мария, 2Б)

Дети войны (Гиззатов Ренат, 4А)

«Когда моей прабабушке было 10 лет…» (Уфимцев Денис, 4А)

Детство, опаленное войной ( Коротких Елена, 5А)

Удивительная история спасения (Кропотухин Илья, 5А)

Труд на благо Победы (Михалва Дарья, 5А)

Воспоминания о военном Дегтярске (Михальская Дарья, 5А)

Труженики тыла ( Петрин Данила, 5А)

Моя Бабушка (Борисов Никита, 7Б)

Военное детство моей бабушки (Булычев Алексей, 7Б)

Так сложилась судьба… (Деньгин Михаил, 7Б)

Мой прадедушка Веклич Григорий Николаевич (Исаева Анна, 7Б)

Сила воли и мужество (Кривенко Никита, 7Б класс)

Моя бабушка - Пульникова Елизавета Васильевна (Кутейникова Анастасия, 7Б).......... Моя семья и война (Манафова Камилла, 7Б)

Военная судьба (Полюдова Анастасия, 7Б)

Подвиг в тылу (Кардашина Мария, 8Б)

Военное детство (Килина Ольга, 8Б)

Война не обошла стороной мою семью…( Мухаметдинова Юлия, 8Б)

Пример мужества и стойкости (Петькин Илья, 8Б)

Их воспитала война (Тершина Ирина, 8Б)

Детство, которого не было (Шошева Анастасия, 8Б)

Мой дедушка – гордость нашей семьи (Эшбаева Азиза, 8Б)

Дети войны нашей семьи (Якупова Диана, 8Б)

Детские воспоминания моего дедушки,

Лундина Александра Борисовича о войне (Трясцын Никита, 6Б)

Введение «…маленькие взрослые» (Поварницына Ирина, 8Б) Давно отгремели залпы орудий Великой войны. Проходят годы, сменяются поколения. Но каждый раз в день празднования Великой Победы мы замираем, стоя у обелисков, простых солдатских могил, у Вечного огня. Сердца ужасы и тяготы военного лихолетья. Дети войны были ее участниками. Пусть со стороны, опосредованно, но каждый из них в те страшные военные годы терял близких, недоедал, недосыпал, не получал того внимания и тепла, которые делают наше детство праздником, лучшим временем жизни. Стать взрослыми им пришлось очень рано.

Многие дети гибли от голода, под бомбежками, на оккупированных территориях. Разве это не доказывает, что они были участниками войны?

Нельзя не упомянуть и о юных героях Великой Отечественной войны. Многие молодые люди шли на фронт прямо со школьной скамьи. А сколько известно случаев, когда 11-12-летние ребята становились разведчиками, сынами полка. Многие не жалели своей жизни ради победы, в которую свято верили. Маленьким, беззащитным, им приходилось бороться не только за свою жизнь, но и за жизнь своих сестер и братьев.

Дети постарше пытались поставить на ноги младших, вести домашнее хозяйство, пока их матери добывала хлеб. Это говорит о том, что у детей, прошедших через все муки войны, сильно развиты чувство долга и ответственности.

Наверное, трудно не согласиться, что поколение детей, живших во время войны, само по себе уникально, потому как это маленькие взрослые, которые прошли лишения, невзгоды, смерть близких. Но, самое удивительное, они не разучились радоваться жизни. Радоваться малым удачам. Тому, что удалось купить теплое пальтишко, что на столе суп с мясом, что мама улыбается, что удалось пойти в школу, и многому из того, что сегодня кажется «пустяковыми» событиями на фоне мирной и в целом благополучной жизни. Я имею представление о детях войны, опираясь на рассказы моей бабушки. Я поняла, что они обладали, пожалуй, лучшими человеческими качествами. Иногда мне кажется, что это перенесенные горести делали их такими.

Я не считаю свое поколение таким уж плохим. Но мы очень отличаемся от тех детей. Многие молодые люди сегодня не очень стремятся добиться чего-то самостоятельно. Возможно, они не понимают, что стоит к чему-то стремиться, что родители не всегда будут обеспечивать их жизнь. Что надо самому приложить усилия к своему образованию и не только.

Во время войны все было иначе. Дети вынуждены были присматривать за братишками и сестренками, готовить еду, ухаживать за животными, хлопотать по хозяйству, а нередко и работать на фабриках по 18 часов, чтобы хоть как-то помочь семье. Конечно, они были ответственнее, серьезнее, строже, чем мы. У них были другие ценности в жизни. Конечно, я не желаю своему поколению таких испытаний. Но иногда мне кажется, что мы могли бы быть добрее, внимательнее к старшим и друг другу, могли бы бережнее относиться к жизни, не тратить свое время на пустяки.



22 июня 1941 года многие дети играли на улице вместе со своими друзьями.

Впереди было больше двух месяцев летних каникул, не было никаких забот, поэтому игры их казались ещ веселее, чем всегда. Казалось, что ничто не омрачит их безоблачное детство. Однако именно в этот тихий тплый вечер многие из них впервые услышали слово «война». Ушли на фронт их отцы, дяди, братья, многие из которых погибли, пропали без вести или вернулись инвалидами… Мне кажется, что если сравнить жизнь детей нового времени и жизнь детей во время войны, то получится, что сейчас дети живут как короли. Например, сейчас дети учатся, работают после совершеннолетия, а во время войны дети заканчивали 5– классов и уходили работать, дети воевали, и, как ни грустно, детей убивали. Сейчас дети что только не едят, а раньше ели только чрствый хлеб, иногда суп — и вс.

Сейчас у детей есть няньки, репетиторы, а раньше дети не имели ничего и читали только ободранные книги. Из этого можно сделать вывод, что пусти сейчас меня или любого ребнка на войну, он не выживет! Я считаю, что во время Великой Отечественной войны каждый ребнок был героем, так как жил он в очень трудных условиях.

Сегодня дети войны – это особое поколение россиян. Они – последние свидетели тех трагических дней. Сейчас это уже пожилые люди, но они до сих пор со слезами на глазах вспоминают о войне, которая отняла детство у тысяч детей.

Военные годы - это самые суровые и тяжелые годы, которые вошли в историю России. Это понимают все. Но прочувствовали и ощутили на себе войну наши деды и прадеды, они обеспечили нам светлое будущее, которым мы просто обязаны дорожить.

Сейчас ветеранов с каждым годом становится все меньше и меньше. Уже и годы, и травмы дают о себе знать. Пройдет еще несколько лет - и ветеранов совсем не останется, но память, которую они оставили, будет вечна!

Низкий поклон нашим ветеранам за вс то, что им пришлось вынести и вытерпеть, приближая своим трудом час долгожданной Победы.

В сентябре 1941г. мы с родителями и односельчанами уехали в лес за клюквой. А когда вернулись в село, там уже стояла машина – забирали людей в военкомат. Отец завернул хлеб и пошел в машину.

8 сентября 1941г. отец ушел на войну. Воевал в двухсотом кавалерийском полку.

В январе 1942г. получили от отца письмо с фронта. Писал, что после боя стояли на отдыхе в четырех километрах от передовой под Москвой. Жили в лесу в землянках.

Просил, чтобы мы (дети) ему написали каждый по письму и одно общее. Мы ему написали, но наши письма вернулись обратно с пометкой «адресат выбыл, адрес неизвестен». С тех пор никаких вестей от отца не получали. На запрос от военкомата пришла бумага: «без вести пропал».

Мы, школьники, зимой учились, летом работали в колхозе. Во время войны начинали учиться с 1-го октября. До этого работали на уборке урожая.

Летом 1942г. (мне было 10 лет) я ездил на покос караулить коней на стану. Потом на уборке урожая помогал матери вязать снопы. Урожай убирали конными жатками и вручную серпами.

В пятом классе я пошел работать пастухом. Пас овец, коров, свиней. Работал также на быке (лошадей в войну не хватало), возил на ферму дрова.

После занятий в школе, глубокой осенью, когда на речке появлялся лед, все, у кого были коньки (покупные или самодельные деревянные) дотемна катались на коньках. Когда речку заносило снегом, кались на санках и лыжах с крутояра (крутой высокий берег речки). Потом крутояр стал почему-то намного ниже или мы выросли… Сейчас моему прадедушке 81 год.

Люба Постникова родилась 11 октября 1925 года в селе Ляля-Титово. На протяжении всех учебных лет вплоть до окончания школы в сентябре дети убирали картофель на колхозных полях. По 3 недели жили в здании местной школы, спали на полу, и от этого все дети сильно простывали. Обычной обуви у многих детей не было, ходили в лаптях, которые плели сами.

В 1941 году, когда началась Великая Отечественная война, Люба училась в классе. В 1942 году детей посылали на работу в колхоз далеко от дома. Там они жали овс и вязали снопы. Зимой 1942 года на заводе, эвакуированном из Москвы, дети вязали узлы из гранат. Конечно, подростки тогда много не знали, потому что никто им не объяснял, что за работу они выполняли.

В 1943 году перед Новым годом всем парням из класса вручили аттестаты об окончании школы и отправили под Москву, где их готовили к службе в танковых войсках, а ровно через 6 месяцев все до одного они погибли в боях. В классе остались доучиваться одни девочки.

После окончания школы Люба работала в «Райлесхозе» счетоводом-кассиром. В годы войны людям ежедневно выдавали по 200 граммов хлеба и немного крупы. У семьи Постниковых была корова и большой огород, где они сажали картошку, поэтому они не голодали так, как другие.

На военном заводе работало много пленных немцев. Пленным хлеба выдавали немного больше, чем остальным. Они продавали его местным жителям, а деньги отправляли своим родным в Германию. Многие пленные погибли от голода. На улицах было очень много нищих детей, отцов которых забрали на фронт. А матери работали на заводе с утра до вечера. Мама Любы, как могла, подкармливала нищих детей – кому кружку молока, кому картофелину. Очень часто нищие дети умирали на улицах от голода.

Моя героическая прабабушка (Бажуков Владислав, 2А) Моя прабабушка, Бажукова (Каченовская) Лариса Степановна, родилась в Челябинской области в городе Аша 24 января 1930 года.

Когда ей было три года, ее родители вместе с семьей переехали в город Миасс, где ее отец трудился начальником технического отдела в тресте «Миасс-золото», ее брат, Бажуков Владислав Геннадьевич, учился в горном техникуме, а мама занималась только домашним хозяйством, т.к. очень рано заболела пороком сердца.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 8 |
 



Похожие работы:

«Редакторский совет Акрам Алдруби Дуглас Сохран Университет Вандербилт Университет штата Аризона Ингрид Добешиз Ханс Г. Фейхтингер Университет Принстон Венский Университет Кристофер Хейл Мурат Кунт Технологический институт штата Джорджия Швейцарский федеральный технологический институт, Лозанна Мартин Веттерли Михаэль Юнсер Швейцарский федеральный Швейцарский федеральный технологический институт, Лозанна технологический институт, Лозанна М. Виктор Викерхаузер Университет Вашингтон Прикладный и...»

«17 февраля 2011 года Москва, Конгресс-центр ТПП РФ, ул. Ильинка д.6 При поддержке: ТПП РФ ОГЛАВЛЕНИЕ Программа конференции.. 2 Организаторы и партнеры конференции. 10 Информация о докладчиках.. 13 Презентации докладчиков.. 49 • Презентация Вима Тиммерманса. 50 • Презентация Грегори Тимагениса. 59 • Презентация Муранова А.И... 78 Дополнительные материалы.. 100 Статья Булгакова С.П... 101 CONTENTS Conference program.. 6 Conference partners and organizers.. 10 Information about Speakers.. 13...»

«Оглавление ВВЕДЕНИЕ Аудитория Принятые допущения Структура книги Варианты стилей, используемых в книге Использование кода примеров Как связаться с издательством O'Reilly Safari® Books Online Благодарности ГЛАВА 1. О СИСТЕМЕ UBUNTU Почему Ubuntu? Составные части Ubuntu Debian GNU Ядро Linux Tux Дистрибутивы Linux Модификации Ubuntu X Window System Среды рабочего стола в Linux Пакеты Linux Сообщество Ubuntu Версии Ubuntu То, что вы видите То, чего вы не увидите Заключение ГЛАВА 2. УСТАНОВКА И...»

«ПРИДУМАННАЯ РЕАЛЬНОСТЬ 2001 г. Как устроена эта книга? Спутник долгое время кружил над поверхностью Венеры и фотографировал ее с разных сторон. Потом, сопоставив все снимки, ученые создали модель того, что назвали Венера, вторая от Солнца планета нашей звездной системы. Так и тебе я предлагаю, прочитав эту книгу, составить свою собственную модель мира, в котором ты живешь. Сложность состоит в том, что у тебя уже есть одна (модель мира). Но ведь и до полета спутника у ученых была модель того,...»

«Подарок новобрачным 3 е издание, исправленное и дополненное Махачкала 2007 ББК 86.3+87.715 УДК 17 С.89 С.89 Султанмагомедов С.Н. Гаджиев М.П. Подарок новобрачным/ Отдел исламского про свещения ДУМД. – 3 е издание, исправленное и дополненное. – Махачкала, 2007. – 148 с. В книге содержится информация о бракосочетании согласно нормам Ислама. В частности рассматриваются факторы, которые необходимо учитывать при создании семьи, обязанности и права супругов, интимная жизнь, некоторые аспекты...»

«Евгений Ксенчук Системное мышление Границы ментальных моделей и системное видение мира Москва Издательский дом Дело 2011 УДК 159.955:330 ББК 88.3:65.29 К86 Ксенчук Е.В. К86 Системное мышление. Границы ментальных моделей и системное видение мира. — М. : Издательский дом Дело РАНХиГС, 2011. — 368 с. ISBN 978-5-7749-0659-8 Книга посвящена рассмотрению интеллекта как инструмента человеческой деятельности, а также изучению объектов системной природы, с которыми этот инструмент работает. Какова...»

«— Я хочу спросить Тебя о том, как мне передать людям то, что я получаю от Вас? И передавать ли это людям? И кому? И в какой форме? И всё ли давать или только избранные места? Ты знаешь, Учитель, я ведь записываю всё, что начала видеть с весны, с самых первых дней. Получилась книга, помоему, очень благоуханная и нежная книга, которую я пробовала читать некоторым, и вижу, что она волнует их сердца. Может быть, будет возможно, когда-либо издать её? И как Ты повелишь теперь поступить мне? Учитель...»

«1. Предварительные подготовления 1.1. Маршрут На этот раз у нас были конференции в Маниле и Куала Лумпуре и служебные дела в Кучинге. Остальной маршрут привязывали к этим ключевым точкам, а также учли то, что континентальную Малайзию мы уже изучили в 2005 г. В результате запланировали такой маршрут: Манила – вулкан Тааль – Куала Лумпур – Кучинг – нац. Парк Гунунг Мулу – Кота Кинабалу – Бандар Сери Бегаван – Сандакан – Семпорна – Куала Лумпур – Сингапур. Более детально маршрут выглядит так: Дата...»

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Учебно-методический комплекс по дисциплине по дисциплине Менеджмент У 91 Менеджмент / сост. Р. К. Крайнева. – Тольятти : Изд-во для студентов среднего профессионального образования ПВГУС, 2013. – 88 с. Для студентов среднего профессионального образования. Одобрено Учебно-методическим Советом университета Составитель Крайнева Р. К. © Крайнева Р. К., составление, 2013 © Поволжский государственный Тольятти...»

«Чувства минус расчет Джоанна Беррингтон 2 Книга Джоанна Беррингтон. Чувства минус расчет скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Джоанна Беррингтон. Чувства минус расчет скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Джоанна Беррингтон Чувства минус расчет 4 Книга Джоанна Беррингтон. Чувства минус расчет скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 1 Кэролайн Доннели давно поняла, что не любит праздники. И неважно какие –...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.