WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 20 |

«1 Общие положения 3 2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки 111100 Зоотехния 3 3 Требования к результатам освоения ...»

-- [ Страница 1 ] --

Издание 2 страница 1 из 95

ОГЛАВЛЕНИЕ

1 Общие положения 3

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки 111100 Зоотехния 3

3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по

направлению подготовки 1111100 Зоотехния 4 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки 111100 Зоотехния 6 5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по направлению подготовки 111100 Зоотехния 6 6 Используемые образовательные технологии 7 Система оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению подготовки 111100 Зоотехния Приложение 1 Рабочий учебный план Приложение 2 Аннотации дисциплин Издание 2 страница 2 из 1 Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая ФГОУ ВПО Башкирский ГАУ по направлению подготовки 111100 Зоотехния ( и профилю подготовки «Кинология» (далее - ООП ВПО) представляет собой систему документов, разработанную университетом и утвержденную ректором с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 111100 Зоотехния высшего профессионального образования, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации от «25» января 2010 г. № 73, а также с учетом примерной образовательной программы, рекомендованной профильным учебно-методическим объединением.

1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки 111100 Зоотехния и профилю подготовки Кинология Основная образовательная программа по направлению подготовки 111100 Зоотехния и профилю подготовки «Кинология» является программой первого уровня высшего профессионального образования.

Нормативные сроки освоения: 4 года.

Квалификация выпускника в соответствии с ФГОС ВПО «Бакалавр».

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки 111100 Зоотехния 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональное деятельности бакалавров включает: продуктивное и непродуктивное животноводство, переработку продукции животноводства 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: все виды сельскохозяйственных животных, домашние и промысловые животные, птицы, звери, пчелы, рыбы;

технологические процессы производства и первичной переработки продукции животноводства; корм и кормовые добавки, технологические процессы их производства.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 111100 Зоотехния готовиться к следующим видам профессиональной деятельности:

- производственно-технологическая;

- организационно-управленческая;

- научно-исследовательская.

Издание 2 страница 3 из 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению 111100 Зоотехния должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

- планирование и организация эффективного использования животных, материалов, оборудования;

- производственный контроль параметров технологических процессов и качеств продукции;

- участие в разработке новых методов, способов и приемов селекции, кормления и содержания животных;

организационно-управленческая деятельность:

- участие в составлении технической документации (графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование);

- организация работы коллективов исполнителей;

- разработка оперативных планов работы первичных производственных подразделений;

научно-исследовательская деятельность:

- проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками;

- участие в выполнении научных исследований, анализ их результатов и формулировка выводов.

3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 111100 Зоотехния Бакалавр в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности, указанными в ФГОС ВПО по направлению по подготовки 111100 Зоотехния должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

Общекультурные компетенции ОК владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, вос- ОК- приятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и пись- ОК- менную речь готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК- способностью находить организационно-управленческие решения в нестан- ОК- дартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельно- ОК- сти стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ОК- умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пу- ОК- ти и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием ОК- высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных ОК- и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы ОК- использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в про- ОК- фессиональной деятельности осознанием сущности и значения информации в развитии современного об- ОК- щества; владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации имением навыков работы с компьютером как средством управления инфор- ОК- мацией способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях ОК- владением одним из иностранных языков на уровне не ниже чтения и пере- ОК- вода специальной литературы владением средствами самостоятельного, методически правильного исполь- ОК- зования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности б) профессиональными (ПК):



в производственно-технологической деятельности:

способностью применять современные методы и приемы содержания, кормления, разведения и эффективного использования животных способностью осуществлять сбор, анализ и интерпретацию материалов в области ПК- животноводства готовностью использовать современные информационные технологии ПК- способностью использовать достижения науки в оценке качества кормов и про- ПК- дукции, в стандартизации и сертификации племенных животных способностью к обоснованию понятия конкретных технологических решений с ПК- учетом особенностей биологии животных способностью использовать правила техники безопасности, производственной ПК- санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда способностью применять современные средства автоматизации и механизации в ПК- животноводстве способностью прогнозировать последствия изменений в кормлении, разведении ПК- и содержании животных способностью проводить зоотехническую оценку животных, основанную на зна- ПК- нии их биологических особенностей способностью обеспечить рациональное воспроизводство животных ПК- способностью эффективно управлять продуктивными, спортивными и декора- ПК- тивными животными в соответствии с их предназначением на основе современных знаний о поведении и психологии животных владением основными методами защиты производственного персонала и населе- ПК- ния от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий в организационно-управленческой деятельности:

способностью анализировать и планировать технологические процессы как объекты управления способностью к организации работы коллективы исполнителей, принятия управ- ПК- ленческих решений в условиях различных мнений способностью организовывать повышение квалификации сотрудников подразде- ПК- лений в области профессиональной деятельности способностью к нахождению компромисса между различными требованиями ПК- (стоимость, качество, безопасность и сроки исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определению оптимального решения способностью к оценке затрат на обеспечение качества продукции, проведению ПК- маркетинга и подготовки бизнес-планов выпуска и реализации перспективной и конкурентоспособной продукции готовностью к адаптации современных версий систем управления качеством к ПК- конкретным условиям производства на основе международных стандартов, осуществление технического контроля и управления качеством продукции животноводства в научно-исследовательской деятельности:

способность применять современные методы исследований в области животноводства готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и за- ПК- рубежного опыта в животноводстве готовностью к участию в проведении научных исследований, обработке и анали- ПК- зу их результатов исследований 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки 111100 Зоотехния 4.1 Рабочий учебный план подготовки бакалавров по направлению подготовки Зоотехния составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса (Приложение 1).

4.2 Аннотация рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана (Приложение 2).

5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по направлению подготовки 5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП Студенты имеют доступ к базам данных и библиотечным фондам. Обеспеченность учебниками и учебно-методическими пособиями соответствует требованиям ФГОС.

Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные, справочно-библиографические и специализированные периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из точек, в которых имеется доступ к сети Интернет.

5.2 Основные материально-технические условия для реализации образовательного Перечень материально-технического обеспечения включает в себя: учебные химические лаборатории, кабинеты физики, анатомические кабинеты, учебные физиологические и микробиологические лаборатории, специально оборудованные аудитории по механизации и электрификации животноводства. Для самостоятельной подготовки, студенты обеспечены рабочими местами в компьютерных классах с выходом в Интернет. Лаборатории оснащены современным оборудованием, имеются базы для проведения учебных и производственных практик.

В учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения лекционных и практических занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги, электронные ресурсы, интернет-тестирование, системы дистанционного обучения и т.п.) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития профессиональных навыков, обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки. В рамках учебных курсов предусмотрены мастер-классы экспертов и специалистов.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 20 |
 



Похожие работы:

«ВЫСТУПАЮЩИЕ: Тренин Дмитрий Витальевич Карацуба Ирина Владимировна Кондаков Игорь Вадимович Ситнянский Георгий Юрьевич Балакирев Александр Сергеевич Зимин Дмитрий Борисович Режабек Борис Георгиевич Шегидевич Яков Степанович Куракина Татьяна Сергеевна Волкова Эмилия Николаевна Магарил Сергей Александрович Филатов Сергей Борисович Антонов Александр Васильевич Якунин Глеб Павлович Кедров Константин Александрович Васильев Леонид Сергеевич Верлин Евгений Васильевич Макаренко Вадим Владимирович...»

«Публичный доклад Итоги 2012 – 13 учебного года. Деятельность, направленная на обеспечение доступности образования В 2012 -2013 учебном году школа работала в режиме 6-дневной рабочей недели и 5 – дневной учебной недели. В школе обучались 989 учеников в 35 классах в 2 смены. Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году: - уроки (классно-урочная форма); - уроки в профильных группах - лекции, семинары, практикумы, зачеты; - надомное обучение детей с ОВЗ; - дистанционное обучение...»

«ОЛМА МЕДИАГРУПП НИКОЛАЙ НЕПОМНЯЩИЙ ВЕЛИКАЯ КНИГА ПРОРОКОВ Книга 4 ВЕЛИКИЕ ПРОРОКИ СОВРЕМЕННОСТИ МОСКВА ОЛМА-ПРЕСС Образование 2006 ББК86.4 H 53 Непомнящий H. H 53 Великая книга пророков: Кн. 4. Великие про­ роки современности. — М.: ОЛМА-ПРЕСС Обра­ зование, 2006.— 319 с., илл. ISBN 5-94849-808-5 (Общ.) ISBN 5-94849-812-2 (Кн. 4) Люди, способные видеть будущее, появлялись во все времена, и XX век не исключение. Что лежит в основе пред­ сказаний? Научный расчет? Тайные знания? Мистические...»

«Мельхиседек Друнвало М48 Светоносная Змея: Движение Кундалини Земли и восход священной женственности, 1949–2013 / Перев. с англ. — М.: ООО Издательство София, 2011. — 256 с. ISBN 978-5-399-00190-6 Друнвало Мельхиседек был послан на нашу планету с несколькими миссиями. Одна из них — помогать Матери Земле в процессе Великого Перехода, который случается каждые 13 000 лет. Сейчас как раз наступило это время. В своей новой книге Друнвало рассказывает о том, как происходило смещение планетарной...»

«Методика проверки правильности возрастной маркировки информационного продукта в случае спорных ситуаций в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2010 года № 436-ФЗ Annex № 3. Method of validation for checking age label of information product in the event of disputes in accordance with the Federal Law of 29 December 2010 № 436-ФЗ 5 СОДЕРЖАНИЕ Общие замечания. Структура методики Информационный продукт Печать Анкета для методики проведения правильности возрастной маркировки...»

«РАСТИМ РЕБЕНКА С ФКУ Книга для родителей особенного ребенка 2013 Содержание Вступительное слово профессора Гречаниной Е.Я...2 От авторов....3 Вступление....4 Глава 1. Фенилкетонурия. Что это? Глава 2. С чего начать? Глава 3. Как правильно рассчитать диету? Глава 4. Как контролировать расчет диеты? Глава 5. Второе полугодие...17 Глава 6. Питание и воспитание ребенка с ФКУ...27 Глава 7. Причины колебания уровня фенилаланина..34 Глава 8. Фенилкетонурия – диета на всю жизнь...36 Глава 9....»

«Курс ГОМа – главная книга о Арканах ТАРО Издательство Александра Сазанова Редакционно-издательская фирма “Роза мира” Санкт-Петербург 2010 Школа Мышления и Самопознания Брунова Н. А. УДК 11 представляет книги на сайте www.brunov326.narod.ru ББК 87.2 Б 89 Б89 Курс ГОМа - главная книга о Арканах ТАРО. Составитель Брунов Н.А. Издательство Александра Сазонова. РИФ “Роза мира”. СПб., 2010, 110 с. ISBN 5-85574-321-8 Издание представляет наиболее важные сведения из Курса ГОМа: 1. Общая оценка Арканов...»

«Тарту 2010 Сборник создан при поддержке Фонда гражданских объединений, финансируемого Норвегией, Исландией и Лихтенштейном при посредничестве Фонда открытой Эстонии Перевод с эстонского Юлия Митрофанова Редактор Катрин Кару Авторские права: авторы сборника, 2011 ЦУ Детский Фонд Клиники Тартуского университета ISBN 978-9949-21-611-6 2 ЦУ Детский Фонд Клиники Тартуского университета СОДЕРЖАНИЕ От составителей ЧАСТЬ I. АЛЬТРУИСТИЧЕСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ И ЕГО ФОРМИРОВАНИЕ. П. Тыугу, А. Шульц, Т....»

«Принципы открытости и прозрачности УСОН Пермского края: концепция, позитивная практика, мониторинг Пермь 2012 УДК 364-3 ББК 65.272 П 76 Принципы открытости и прозрачности УСОН Пермского края: концепция, позитивная практика, мониторинг. Сборник материалов о разработке, утверждении, позитивной практике и мониторинге деятельности УСОН Пермского края на принципе открытости и прозрачности. – Пермь, 2012, с. 145 Ответственные за организацию разработки Концепции, издание книги и реализацию Концепции в...»

«международные стандарты учета и финансовой отчетности УчебНИК Издание третье, дополненное и исправленное Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 060500 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Москва ИНФРА-М 2008 2007 УДК 657(075.8) ББК 65.052я73 П14 Палий В.Ф. П14 Международные стандарты учета и финансовой отчетности: Учебник. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2007 – 2008. 512 с. —...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.