WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |

«Учебно-методическое объединение по образованию в области менеджмента Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ...»

-- [ Страница 2 ] --

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления (ПК-27);

пониманием основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования (ПК-28);

способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);

знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);

умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационноуправленческие модели (ПК-31);

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления (ПК-32);

владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления (ПК-33);

владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы (ПК-34);

умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов (ПК-35);

умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте (ПК-36);

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры (ПК-37);

способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации (ПК-38);

владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации (ПК-39);

способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения (ПК-40);

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета (ПК-41);

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений (ПК-42);

способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования (ПК-43);

способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования (ПК-44);

владеть техниками финансового планирования и прогнозирования (ПК-45);

пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов (ПК-46);

способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений (ПК-47);

предпринимательская деятельность умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);

способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49);

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности (ПК-50).

Пример дополнительных компетенций вузовской части ООП ориентированных на отраслевой и организационной спецификой (ПК-51);

способен принимать участие в разработке и управлении информационной системы на всех этапах ее жизненного цикла (ПК-52);

способен формировать систему требований для обеспечения и поддержки безопасности информационных ресурсов организации (ПК-53);

способен планировать и обеспечивать операционное управление в ИТ-отделе организации (ПК-54);

способен предлагать и реализовывать подходы, направленные на сохранение и развитие индивидуальных и коллективных знаний и компетенций (ПК-55).

Структура ООП бакалавриата по направлению «Менеджмент», (пример по экономический цикл Базовая часть макроэкономики и мировой экономики;

показатели и принципы их расчета.

законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности;

историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в компетентности;

использовать иностранный язык в профессиональной деятельности;

правовых актов, регламентирующих сферу профессиональной деятельности;

использовать правовые нормы в профессиональной и общественной деятельности;

проводить анализ отрасли (рынка), используя экономические модели;

инструментарий для анализа внешней и внутренней среды бизнеса (организации).

навыками целостного подхода к анализу проблем общества;

навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке;

навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса;

экономическими методами анализа производителей, собственников ресурсов и государства.

Вариативная часть естественнонаучный цикл Базовая часть информационных системах и базах решать типовые математические задачи, используемые при принятии управленческих решений;

использовать математический язык и построении организационноуправленческих моделей;



экспериментальные данные;

технологии для решения управленческих математическими, статистическими и количественными методами решения типовых организационно-управленческих программами Microsoft Office для работы с деловой информацией и основами web-технологий.

Вариативная часть (знания, умения, 10-20 Математические Профессиональный цикл Базовая (общепрофессиональная) роли, функции и задачи менеджера в учет, финансовый ПК-5, методы организационного планирования; человеческими ПК-10, коммуникаций, лидерства и управления Корпоративные ПК-22, организаций;

роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;

практики управления персоналом в современных условиях;

бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных управлению персоналом;

основные теории стратегического менеджмента;

подходы к определению источников и механизмов обеспечения конкурентного преимущества организации;

содержание и взаимосвязь основных элементов процесса стратегического управления;

ответственности (КСО), роль и место этики бизнеса в системе КСО;

интегрирования КСО в теорию и практику стратегического управления;

основные теории корпоративных финансов;

(финансовых) активов;

институты и инструменты финансового операционной деятельности, основные методы и инструменты управления организации;

основные концепции и методы деятельности (MRP, MRP II, ERP);

принципы и методы организации деловых коммуникаций.

ставить цели и формулировать задачи, профессиональных функций;

выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;

анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

управленческих задач;

анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать эффективности;

диагностировать организационную культуру, выявлять ее сильные и слабые стороны, разрабатывать предложения по ее совершенствованию;

осуществления организационных эффективность;

полученную в результате маркетинговых исследований;

операционного маркетинга;

использовать техники финансового учета для формирования финансовой отчетности организации;

отчетность и составлять финансовый прогноз развития организации;

калькулировать и анализировать себестоимость продукции и принимать обоснованные решения на основе данных управленческого учета;

использования различных систем учета и распределения;

оценивать риски, доходность и финансовых и инвестиционных решений;

финансовые решения с точки зрения их (стоимости) компаний;

анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;

ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

сотрудников и программы их адаптации;

разрабатывать программы обучения эффективность;

оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;

мотивированию и стимулированию персонала организации стратегии развития организации;

идентифицировать, анализировать и заинтересованных сторон организации с позиций концепции КСО;

диагностировать этические проблемы в организации и применять основные управленческих решений;

проекты и проводить их оценку;

обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования;

инструментов;

деятельность организации:

запасами, планировать потребность организации в запасах;

процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации.

Владеть управленческих функций (принятие решений, организация, мотивирование и контроль);

индивидуальное и групповое поведение в организации;

методами разработки и реализации маркетинговых программ;

прогнозирования;

современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

реализации стратегий на уровне бизнесединицы;

поддержания этичного климата в организации;

методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков;

методами управления операциями;

навыками деловых коммуникаций;

методами планирования карьеры.

Вариативная часть Учебная и производственная практики Итоговая государственная аттестация образовательной программы Трудоемкость циклов Б.1, Б.2, Б.3, Б.4, Б.5 включает все виды текущей и * Модули углубленной специализации выбираются вузом 4. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса примерный учебный план, составленный по циклам дисциплин, содержащий базовую и вариативную части (в соответствии с профилем), включающий перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения. (В Приложениях 1, приведены примеры учебных планов профилей «Информационный менеджмент» и «Производственный менеджмент»);

примерные программы учебных дисциплин, практик (В Приложении 3 приведена примерная программа дисциплины «Информационная система и организация»);

Указывается значимое для всей основной образовательной программы ресурсное обеспечение (полигоны, технологические лаборатории, студии и т.д.).

5. Рекомендации по использованию образовательных технологий Указываются общие для данной основной образовательной программы методы и средства организации и проведения образовательного процесса.

6. Требования к проведению итоговой государственной аттестации и разработке _ _ Разработчики:

Эксперты:

ПООП одобрена на заседании совета Учебно-методического объединения_ от _ года, протокол №.

Примерный учебный план подготовки бакалавра по направлению 080200 «Менеджмент»



Pages:     | 1 || 3 | 4 |   ...   | 6 |