WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«Физический факультет Кафедра общей и молекулярной физики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ Основы анатомии и физиологии человека ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ Зав. ...»

-- [ Страница 1 ] --

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет им. А.М. Горького»

Физический факультет

Кафедра общей и молекулярной физики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

Основы анатомии и физиологии человека

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Зав. кафедрой, профессор С.Ф.Борисов «»2007 г.

1 I. ВВЕДЕНИЕ Учебно-методический комплекс «Основы анатомии и физиологии человека для физиков» предназначен для подготовки студентов физического факультета по специальности 010707 «Медицинская физика».

1. Цель курса – научить студентов физиков ориентироваться в вопросах анатомии и физиологии человека, дать целостное представление о жизнедеятельности целого организма, его взаимодействии с внешней средой с учетом клеточного, тканевого, органного системного и поведенческого уровней современного учения по анатомии и физиологии человека.

2. Задача дисциплины – ознакомить студентов с основными понятиями анатомии и физиологии человека, с особенностями строения отдельных органов и систем организма. Научить ориентироваться и пользоваться анатомической и физиологической терминологией, научить студентов грамотному восприятию практических проблем, связанных с организмом вообще, и в том числе, со здоровьем человека. В конечном счете, сформировать у студентов анатомо-физиологическое мышление и целостное естественно научное мировоззрение.

3. Курс «Основы анатомии и физиологии человека» базируется исключительно на школьных знаниях студентов. Учитывается материал по школьным программам по биологии и анатомии. В настоящей программе основное внимание уделяется тем темам курса, которые будут непосредственно востребованы для усвоения материала других дисциплин медико-биологического профиля: биохимии, биомеханики, молекулярных механизмов биологической подвижности, радиационной физики, неионизирующего излучения, основ интроскопии.

4. Результатом обучения дисциплине «Основы анатомии и физиологии человека», должно стать умение студента оперировать анатомофизиологической терминологией, понимание базисных физиологических процессов, приобретение способности к системному мышлению.

5. Курс «Основы анатомии и физиологии человека» подготовлен по классической схеме преподавания естественнонаучных дисциплин.

Особенность курса состоит в фундаментальном характере изложения предмета, материал излагается от простого к сложному, от понимания базисных физиологических процессов (возбуждения, торможения, синаптической передачи, мышечного сокращения, секреции) до системных механизмов гомеостаза. Основное внимание уделяется освещению базисных физиологических процессов. Так, подробно рассматриваются процессы возбуждения, торможения, синоптической передачи, мышечного сокращения и секреции, поскольку это имеет принципиальное значение для понимания функций органов и систем организма в целом. Студенты знакомятся с рядом современных методов, применяемых в научных анатомо-физиологических и медицинских исследованиях.

В курс введены темы, освещающие самые современные физиологические проблемы. Так в тему «Анатомия сердца» включен раздел о структурной неоднородности и функциональной неодинаковости миокарда левого желудочка сердца, приводятся методы исследования и доказательства особенностей региональной структуры и функции сердечной стенки, в разделе физиологии сердца рассматривается значение этого феномена.

В теме «вегетативная нервная система» рассматривается адаптационное значение вегетативной нервной системы, современные методы и способы оценки вегетативных функций. Студенты знакомятся с принципиальными механизмами регуляции жизнеобеспечения, системы гомеостаза.

В тему «Метаболические основы жизнедеятельности» введен материал о катаболических и анаболических процессах в организме, применительно к вопросам спортивной физиологии и формирования программы индивидуального питания.

В разделе «Иммунная система» используются современные данные о гуморальном и трансплантационном иммунитете, методах и способах оценки системы гуморального иммунитета.

К каждой лекции подготовлены компьютерные презентации (в виде слайдов). В программе курса (см. п.II) после названия темы лекции приводится номер и название соответствующей презентации.

Кроме стандартных экзаменационных билетов для контрольной проверки знаний студентов разработаны тесты и тематические задачи.

II.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

1. Введение в анатомию и физиологию человека. (2 часа) (презентация 1. Введение в анатомию и физиологию человека) Предмет анатомии и физиологии в системе биологических дисциплин.

Краткий исторический очерк развития анатомии и физиологии. Основные этапы развития. Открытие Гарвеем замкнутого круга кровообращения и Декартом - рефлекса. Зарождения электрофизиологии (Гальвани и Вольта), ее развитие в XIX в. Развитие физиологии в России. Роль И.М. Сеченова, Ф.В. Овсянникова, А.О. Ковалевского в становлении экспериментальной физиологии. Значение работ И.П. Павлова, Н.Е. Введенского, Н.А.

Миславского и А.Ф. Самойлова.

Понятие клетки, ткани, органа, системы органов. Эпителиальная ткань.

Соединительная ткань – клетки соединительной ткани, волокнисные соединительные ткани, ткани со специальными свойствами, кровь, скелетные ткани. Мышечная ткань. Нервная ткань. Организм, как единое целое.



Плоскости и оси. Термины общего назначения.

Онтогенетическое становление физиологических функций. Гомеостаз.

Процессы управления в живых системах. Нейрогуморальная регуляция физиологических функций Объект и методы исследований в физиологии и анатомии. Структурнофункциональный и молекулярно-генетические подходы в изучении физиологических процессов. Достижения современной физиологии.

Аналитико-синтетический метод изучения функций организма на молекулярном, клеточном, органном, системном уровнях, на уровне целого организма.

2.Кожа, костная и мышечная системы. (4 часа) 2.1.Кожа и мышечная система (2 часа) (презентация 2.1.Кожа и мышечная система) Строение кожи – слои кожи, функции. Наружный слой – надкожница (эпидермис). Внутренний слой - собственно кожа (дерма). Подкожная жировая клетчатка. Железы кожи, волосы, ногти.

(непроизвольные) и поперечно-полосатые (произвольные). Сокращение поперечно-полосатой мышечной ткани подчинено сознанию. В теле человека насчитывается около 600 скелетных мышц, что составляет 2/5 общей массы тела. Особый вид мышечной ткани - сердечная мышца, образованная поперечно-полосатыми мышечными волокнами, но сокращается она непроизвольно. Следовательно, функциональные особенности, строение и происхождение отличают мышцу сердца от других групп мышц.

Основные группы мышц –мимические мышцы, мышцы и фасции головы, туловища (груди, живота, спины), верхней и нижней конечностей.

2.2.Костно-суставная система (2 часа) (презентация 2.2.Костно-суставная система) Скелет человека состоит из головного и туловищного отделов.

Головной отдел делится на мозговую и лицевую части. Мозговая часть состоит из 2 височных костей, 2 теменных костей, 1 лобной, затылочной, и частично решетчатой костей. В состав лицевого скелета входит парная верхняя челюсть и нижняя кости, в лунках которых закреплены зубы.

Позвоночник состоит из 7 шейных, 12 грудных, 5 поясничных, кресцовых, 4-5 копчиковых позвонков. Дуги позвонков образуют позвоночный канал. Позвоночник имеет 4 изгиба - это приспособление к прямохождению. Между позвонками находятся эластичные пластинки, что улучшает гибкость позвоночника.

Грудная клетка состоит из: грудины, 12 пар ребер, 12 грудных позвонков. Первые 10 пар соединены с позвонкками, последние же 2 пары не соединены с ними. Грудная клетка нужна для охраны сердца и других внутренних органов.

Пояс верхних конечностей состоит из лопатки, большая тонкая креугольная кость, и ключицы, которая соединяет лопатку с грудиной.

Скелет верхних конечностей состоит из плечевой кости, предплечья:

лучевая и локтевая кости, запястье, 5 костей пясти и фалангов пальцев.

Пояс нижних конечностей состоит из 2 тазовых костей, каждая из которых состоит из сросшихся между собой подвздошной, лонной и седалищной костей.

Соединения костей туловища, связки позвоночного столба, соединение ребер, соединение свободной верхней конечности, суставы кисти, соединения свободной нижней конечности, соединения костей голени.

3. Структурно-функциональные основы базисных физиологических процессов (8 часов) 3.1.физиология возбудимых тканей (возбуждение и торможение. ( часа) (презентация 3.1. физиология возбудимых тканей) Типы возбудимых клеток. Современные представления о структуре и свойствах мембраны возбудимых клеток. Потенциал покоя или мембранный потенциал и метод его регистрации. Природа потенциала покоя, соотношение концентраций основных потенциал-образующих ионов внутри клетки и в межклеточной жидкости. Соотношение проницаемостей мембраны для этих ионов, роль "натриевого насоса" в генезе и поддержании потенциала покоя. Уравнение Голдмана. Потенциал действия и ионный механизм его возникновения, ионные каналы, зависимость натриевой и калиевой проницаемости мембраны от уровня мембранного потенциала, закон "все или ничего". Механизм раздражения клетки электрическим током.

Полярный закон раздражения. Зависимость пороговой силы раздражения от его длительности. Критический уровень деполяризации. Локальный ответ.

Изменение критического уровня деполяризации при действии на клетку постоянного тока. Явление аккомодации. Изменение возбудимости при возбуждении, фазы абсолютной и относительной рефрактерности, фаза повышенной возбудимости. Механизм проведения возбуждения.

Электротоническое и импульсное распространение возбуждения.

Зависимость скорости проведения возбуждения от диаметра нервного немиелинезированные нервные волокна. Роль перехватов Ранвье. Аксонный транспорт.

3.2.общая физиология нервной системы (синаптическая передача). ( часа) (презентация 3.2. общая физиология нервной системы) Основные структурно-функциональные элементы нейрона, тело нейрона, дендриты, аксон. Типы нейронов. Механизмы связи между нейронами. Электрический и химический синапсы, принципиальные отличия электрического и химического синапсов. Химический синапс. Процесс выделения медиатора. Медиаторы нервных клеток: ацетилхолин, норадреналин, дофамин, серотонин ГАМК, глутамат, глицин и др. Ионная природа возбуждающего постсинаптического потенциала. Возникновение потенциала действия I нейроне. Роль следовых процессов. Торможение:

пресинаптическое и постсинаптическое торможение, функциональная роль этих видов торможения. Ионная природа тормозного постсинаптического потенциала. Взаимодействие нейронов в нервных центрах. Дивергенция и конвергенция нервных импульсов. Временная и пространственная суммация.

Принцип общего конечного пути Шеррингтона. Явления облегчения, окклюзии, последействия и трансформации ритма возбуждения в нервных центрах. Взаимодействие между процессами возбуждения и торможения.

Понятие о рефлексе и рефлекторной дуге. Моно- и полисинаптические рефлексы. Рецептивное поле рефлекса. Время рефлекса.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |