WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«СТАНОВЛЕНИЕ ПОДХОДОВ К СОЦИОЛОГИИ ПРОФЕССИЙ В РОССИИ Автор: Г. Б. КОРАБЛЕВА КОРАБЛЕВА Галина Борисовна -доктор социологических наук, профессор, заведующая кафедрой ...»

-- [ Страница 1 ] --

СТАНОВЛЕНИЕ ПОДХОДОВ К СОЦИОЛОГИИ ПРОФЕССИЙ В РОССИИ

Автор: Г. Б. КОРАБЛЕВА

КОРАБЛЕВА Галина Борисовна -доктор социологических наук, профессор, заведующая кафедрой

теории и истории социологии Уральского федерального университета им. Б. Н. Ельцина (E-mail:

korablevag@mail.ru).

Аннотация. Рассматриваются основные этапы становления социологии профессий в российской

социологической традиции; факторы, оказавшие влияние на специфику научных подходов к

изучению профессиональной структуры общества и профессиональных групп; анализируется вклад отечественных социологов, определивших направления исследований и создавших теоретическую и методическую базу для выделения социологии профессий в специальную отрасль социологического знания.

Ключевые слова: профессия • социология профессий • институциональный подход • институализация профессии • межинституциональные механизмы • социальный институт профессии Исследования профессии в современной российской социологии имеют традиции, которые уходят корнями в большей степени в научные разработки отечественных социологов начала века, чем опираются на достижения различных школ и течений мировой социологии. Только в последние десятилетия эти достижения стали доступны широкому кругу ученых и исследователей России и получили отражение в их работах.

Для того чтобы понять, что в настоящее время определяет направленность исследовательских интересов ученых в области изучения профессии и профессионального стр. разделения труда, необходимо, по нашему мнению, обратиться к особенностям формирования представлений о сущности профессии и ее роли в общественном развитии в отечественной социологической школе. В этой связи можно выделить определенные этапы в исследовании профессии, отличающиеся спецификой в понимании ее сущности, имеющие методологическое значение для формирования современных научных подходов.

Первый этап исследований приходится на начало XX века и первое десятилетие после социалистической революции. Специфика научного анализа профессии, как и других социальных явлений, в тот период определяется смещением акцентов на развитие эмпирической социологии и проведение прикладных исследований. Новая методология в исследовании социальных явлений потребовала иных методов их изучения. Бурное экономическое развитие США, европейских стран после первой мировой войны, России в послереволюционный период ставило перед наукой и учеными-социологами новые практические задачи, которые социология уже способна была решить.

Если в начале прошлого века продолжается дифференциация наук, изучающих личность, социальные общности и социальные организации, то прикладные исследования часто проводятся на стыке таких наук, как менеджмент, статистика, экономика, психология, и имеют пограничный характер.

В целом на данном этапе характер и направления исследовательской деятельности в области изучения профессии в России существенно не отличаются от общемировых тенденций, но в силу ориентации на индустриализацию уже в 20-е годы XX в. в нашей стране особенно активно формируется и развивается такая отрасль социологического знания, как социология труда.

Исторически сложилась ситуация, когда в начальный период становления социологии профессий и далее в период возрождения социологической науки во второй половине XX в. именно в рамках этой отрасли проводились исследования, связанные с проблемами профессионального выбора и профессионального отбора, условий труда профессиональных групп и т.п. [Андреев, 1925; Видревич, 1930; Сорокин, 1997; Струмилин, 1924 и др.]. Следует особо отметить, что в основу этих работ, как правило, были положены признаки, вытекающие из особенностей профессионального разделения труда.

Вместе с тем уже в этот период появляются научные труды и исследования, оказавшие существенное влияние на специфику научных подходов и особенности исследования профессии в России. К таким следует отнести работы 1920-х годов П. А. Сорокина и одного из основателей российской школы социологии и экономики труда С. Г. Струмилина. Из исследований и работ этого периода до настоящего времени наиболее значимы труды, где раскрывается сущность понятия "профессия", дается их классификация, анализируются связи образования, обучения и профессиональной квалификации.

Одним из первых разделил понятия "деятельность", "труд", "работа", "профессия", "квалификация" и "специальность" С. Г. Струмилин. Именно его подход к данным явлениям позднее использовался как основа для анализа данных понятий многими поколениями экономистов и социологов [Струмилин, 1982]. Струмилин отмечал, что самый широкий объем в этом ряду имеет деятельность, поскольку только деятельность человека может быть названа трудом. Вместе с тем не любая деятельность человека является трудовой, а только та, которая носит общественно-полезный характер, т.е.

связана с удовлетворением не только индивидуальных, но и общественных потребностей.

Труд и работа также не являются понятиями тождественными, хотя их объединяет тот факт, что как первое, так и второе представляют собой затраты энергии. Но если труд - это процесс, общественно-полезная деятельность, то работа выступает объективным результатом труда, в котором овеществляются трудовые усилия1.

Труд как социально-историческое понятие несет в себе социальную функцию, которая находит отражение в отраслевом и профессиональном разделении труда, результатом чего становится появление профессий как специализированных видов трудовой деяСо временем такое понимание работы стало использоваться в экономической науке. В социологии же понятие "работа" чаще всего подразумевает занятость и то место, конкретную организацию, где человек осуществляет трудовую деятельность.



стр. тельности. Однако не любой специализированный вид деятельности следует называть профессией.

Отсюда Струмилин приходит к определению профессии путем выделения таких ее признаков, как: 1) определенный уровень институционализации, обусловленный выделением ее из других видов деятельности и присвоением общего названия; 2) место в разделении труда, связанное со специфическими трудовыми навыками; 3) необходимость специальной подготовки.

С. Г. Струмилин разделяет понятия профессионального труда в узком смысле слова и занятия как всякой деятельности, служащей источником дохода и обеспечивающей средства к существованию данного лица2. В этом плане он пошел дальше П. Сорокина, который под профессией подразумевал "обычно длящееся занятие индивида, дающее ему средства к существованию" [Сорокин, 1993:182].

Ученый в результате своих исследований приходит к выводу, что профессия выступает объективной основой для выделения социальных групп производителей, и предлагает свою классификацию профессиональных групп, где пытается учесть достоинства различных существующих на тот период подходов к пониманию профессии (исторического, психо-физиологического, производственнотехнического и т.д.).

Методологическое значение данного периода состоит в том, что в нем были заложены основы современных теоретических подходов к пониманию профессии и социальной сущности общественного разделения труда.

Возрождение интереса к социологическому исследованию профессии начинается в конце 1950-х годов в рамках уже складывающихся отраслевых социологических теорий и, прежде всего, социологии труда, социологии образования, социологии молодежи. Условные временные рамки этого этапа можно определить 1960 - 1980-ми годами.

Содержание и направленность теоретических и прикладных исследований в области профессии определялось двумя противоречивыми факторами. С одной стороны, происходила актуализация проблемы становления и развития профессионального разделения труда, вызванного углублением специализации в области общественного разделения труда, техническим и социальным прогрессом общества. Другой фактор - рамки официальной государственной идеологии, определявшей границы и направленность исследовательских задач. Ориентация была направлена прежде всего на интеграцию классов и социальных групп, а не на процессы дифференциации. При этом движение к социальной однородности распространяется на область не только социальной, но и профессиональной структуры через сближение умственного и физического труда. Например, закон перемены труда исследуется как процесс совмещения трудовых и профессиональных функций и освоения смежных профессий, ведущая роль в их развитии принадлежит рабочему классу.

В период политической "оттепели" и экономической стабилизации уже в конце 1950-х и в 1960-е годы были проведены масштабные социологические исследования, например, комплексное изучение новых форм труда на предприятиях Москвы, Горьковской области и других регионов страны, проведенное сотрудниками Института философии АН СССР Г. В. Осиповым, И. И. Чангли и др., крупномасштабные исследования социально-профессиональной структуры, жизненных планов и профессионального выбора, мотивации профессиональной и трудовой деятельности молодых рабочих (на базе Ленинградского университета под руководством В. А. Ядова и А. Г.

Здравомыслова).

Особого внимания и до настоящего времени заслуживает книга "Человек и его работа", которая в методическом плане не утратила своего значения [Человек..., 1967]. Она заложила методологические и методические основы исследования социальной структуры общества в ее связи с профессиональной, когда основными дифференцирующими факторами фактически выступают характер и содержание труда. Хотя необходимо отметить, что понятие "характер труда" в этой монографии уже дается расширительно. В Следует заметить, что в российской официальной и обыденной практике сам термин "профессия" стал широко использоваться уже в XX в. До того для характеристики профессиональной принадлежности индивида использовалось понятие "занятие", что нашло отражение в документе, подготовленном отделом статистики Труда ЦСУ и Наркомтрудом для проведения переписи 1920 г. и названном "Классификация занятий ЦСУ'.

него включается не только характеристика сложности процесса труда, но и требования к уровню профессиональной подготовки, удельный вес творческих элементов, культурно-технический уровень работников [Человек.., 1967: 267].

Вместе с тем данные эмпирических исследований не вмещались в рамки официальной теории классов и начали постепенно "расшатывать" ее. В марксистской теории основным признаком класса выступает экономический признак - отношения собственности. Но исследования социальной структуры общества на основе критериев характера и содержания труда в их расширительном толковании способствовали формированию стратификационных подходов, где критериями классового деления становятся доход, власть и статус.

В этот период проводятся международные сравнительные социологические исследования, пока еще в рамках стран социалистического содружества, например, советско-польское сравнительное исследование социальных проблем труда и производства [Социальные проблемы.., 1969].

Накопленный эмпирический материал, обобщение и анализ результатов проведенных исследований позволили сформулировать некоторые методологические и особенно методические подходы к изучению профессии, которые представляют интерес и в настоящее время.

В этом плане и сегодня стоит обратить внимание на работы В. Г. Подмаркова "Введение в промышленную социологию (Социальные проблемы социалистического промышленного производства)" [Подмарков, 1973] и О. И. Шкаратана "Промышленное предприятие.

Социологические очерки" [Шкаратан, 1978], Ж. Т. Тощенко "Социальные резервы труда:



Pages:     || 2 | 3 |
 



Похожие работы:

«Часть I. ОБЩИЕ АСПЕКТЫ ПРОБЛЕМЫ ВИРУСНЫХ ГЕПАТИТОВ В свете современных знаний группа вирусных гепатитов человека, получивших наименование гепатитов А, В, С, D, Е, включает нозологически самостоятельные инфекционные заболевания, характеристика которых весьма разнообразна. Объединяющим началом является гепатотропность возбудителей, определяющая развитие избирательного поражения печени, при отсутствии сколько-нибудь выраженной иной органной патологии. Вирусные гепатиты А, В, С, D, Е отличаются по...»

«Каждый человек должен знать, откуда идут его корни, как жили его предки. Ибо, не зная прошлого, он не почувствует цену сегодняшнему, не определит будущего. Это книга повествует о селе Кусак, о там, что и как было здесь в прошлом, какой большой и сложный путь пройден его жителями, чтобы село стало таким, какое оно сегодня. В основу написанной истории села Кусак и колхоза имени Энгельса Славгородского района Алтайского края положены подлинные документы, архивные материалы, фотографии,...»

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Уфимский научный центр Российской академии наук ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ Постановление 7 июня 2012 г. №1 г. Уфа Заслушав и обсудив доклады Председателя Уфимского научного центра РАН член-корреспондента РАН У.М. Джемилева Важнейшие результаты научных исследований учреждений Уфимского научного центра РАН за 2011 год, и.о. главного ученого секретаря Президиума УНЦ РАН д.х.н. О.Б. Казаковой О результатах научно-организационной деятельности учреждений УНЦ...»

«ОСНОВЫ ЕСТЕСТВЕННОЙ ЭНЕРГЕТИКИ Санкт-Петербург 2004 ББК 31.15 Е 86 Андреев Е.И. Основы естественной энергетики. — СПб.: издательство Невская жемчужина, 2004. — 584 с Изложены основные физические механизмы энергетических процессов, в том числе, дано современное представление об обычном горении как атомном процессе. Приведены примеры энергоустановок, работающих на природной энергии без использования органического и ядерного топлива. Для всех интересующихся новой физикой и энергетикой. © Евгений...»

«1 ПРЕДИСЛОВИЕ В данном томе серии электронных книг Сумма психоанализа представлены статьи российских исследователей, опубликованные в начале ХХI века. Пользуясь благоприятной возможностью выражаю благодарность А.Е.Иванову за оказанное техническое содействие. Виктор Овчаренко 2 СОДЕРЖАНИЕ О современном состоянии психоаналитического 4 Харитонов А.Н. движения в России Влечение к деструкции как один из доминантных 23 Алейникова Т.В. мотивов личности Влечение к деструкции: норма или патология?...»

«М.В. Чичеров, А.А. Лапшин КАК НАС УНИЧТОЖАЮТ В 3-х частях Часть 1 Теория Культурного Пития Алкоголя Могилёв АмелияПринт 2008 УДК 613.8 ББК 51.1(2)5 Ч-72 Чичеров, М. В. Ч-72 Как нас уничтожают. В 3 ч. Ч. 1. Теория культурного пития алкоголя / М. В. Чичеров, А. А. Лапшин. — Могилёв : АмелияПринт, 2008. — 44 с. ISBN 978-985-6891-04-8. Авторами раскрывается сущность легального наркотизма. Представлены доводы двух наиболее распространенных в наше время среди населения Теорий пития. Приведена точка...»

«Диссертация допущена к защите И.О. зав.кафедрой В. Е. Клавдиев _ 2008 г. ДИССЕРТАЦИЯ на соискание ученой степени МАГИСТРА Тема: Определение языков программирования интерпретируемыми автоматами Направление: 510200 – Прикладная математика и информатика Магистерская программа: 510209 – Математическое и программное обеспечение вычислительных машин Выполнила студентка группы 6057/2 У. Т. Тихонова Руководитель, к. ф.- м. н. Ф. А. Новиков Консультант по охране труда В. В. Монашков Санкт-Петербург...»

«Раздел 1. Наука как составная часть духовной деятельности. Лекция 1, 2. Основные периоды в истории науки. Исторические предпосылки формирования научного знания. Пранаука (Преднаука) — начальный этап становления научного знания в рамках цивилизаций Древнего Востока. Пранаука сформировалась в рамках школ жрецов, которые аккумулировали социально-полезные знания в области астрономии (неразличимой от астрологии), математики (неразличимой от нумерологии), архитектуры, медицины и алхимии. Цель...»

«РЕЕСТР ВЕДУЩИХ НАУЧНЫХ И НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ШКОЛ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА Руководители ведущих научных и научно-педагогических школ Санкт-Петербурга № Руководитель НПШ Научная область деятельности НПШ Вуз (научная организация) пп Российский научно-исследовательский Абдулкадыров Кудрат Гематология, онкогематология институт гематологии и трансфузиологии 1 Мугутдинович ФМБА Айламазян Эдуард Иммунология репродукции, Научно-исследовательский институт 2 Карпович акушерство и гинекология акушерства и...»

«Перевод, вступительная статья и примечания кандидата исторических наук А. Б. Островского Леви-Строс К. Л36 Первобытное мышление / Пер., вступ. ст., примеч. А. Островского. — М.: ТЕРРА—Книжный клуб; Республика, 1999. — 392 с : ил. — (Библиотека философской мысли). ISBN 5-300-02720-0 ISBN 5-250-02724-5 Издание знакомит российского читателя с творчеством выдающегося представителя французского структурализма, этнографа и социолога Клода Леви-Строса (род. 1908). Исследуя особенности мышления,...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.