WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

«МОДЕРНИЗАЦИЯ И НЕГАТИВНАЯ МОБИЛИЗАЦИЯ КОНСТРУКТЫ И СУЩНОСТЬ Автор: Д. В. ТРУБИЦЫН ТРУБИЦЫН Дмитрий Викторович - кандидат философских наук, доцент Забайкальского ...»

-- [ Страница 1 ] --

Социологические исследования, № 5, Май 2010, C. 3-13

"МОДЕРНИЗАЦИЯ" И "НЕГАТИВНАЯ МОБИЛИЗАЦИЯ" КОНСТРУКТЫ И СУЩНОСТЬ

Автор: Д. В. ТРУБИЦЫН

ТРУБИЦЫН Дмитрий Викторович - кандидат философских наук, доцент Забайкальского

государственного гуманитарно-педагогического университета им. Н. Г. Чернышевского (E-mail:

dvtrubitsyn@yandex.ru).

Аннотация. Анализируются понятия "негативная мобилизация" "негативная идентичность", дается интерпретация проблемы модернизации российского общества. Обосновывается необходимость их рассмотрения в сфере взаимопроникновения социологии, теории и истории культуры, экономической теории, социальной философии. Выдвинута гипотеза о негативной мобилизации как контрмодернизационной стратегии общества, неспособного репродуцировать отношения на позднеиндустриальном уровне.

Ключевые слова: негативная мобилизация * негативная идентичность * модернизация российского общества * контрмодернизационная стратегия Употребление понятия "модернизация" в социогуманитарном научном дискурсе связано с необходимостью следовать путем, обозначенным мировой цивилизацией. Учитывая сложность задач страны, было бы ошибкой игнорировать конструкты, появляющиеся в процессе ее осмысления. Не меньшей ошибкой будет стремление ограничить теоретическое решение проблемы инструментами и механизмами отдельной науки, не попытавшись привлечь понятия из сферы их взаимопроникновения. Мы пытаемся проанализировать понятия "негативная мобилизация" и "негативная идентичность" через призму авторского понимания проблем.

Негативная мобилизация. Понятием "негативная мобилизация" Л. Гудков [1] описывает механизм консолидации населения на основе роста "диффузного массового раздражения, страха, ненависти", сопровождаемого чувством общности на основе появления "врага" при перспективе "нежелательного развития событий". Отмечается "крайняя неконструктивность и опасность для общества такого типа консолидации", она блокирует выход из кризиса. "Возникающее в результате негативной мобилизации Работа выполнена в рамках проекта "Кризис современной российской культуры: стратегии его преодоления в общественном сознании", ФЦП "Научные и научно-педагогические кадры инновационной России" (мероприятие 1.2.2).

стр. общественное сознание представляет собой состояние моральной дезориентированности, неспособности к какой-либо практической оценке". Негативная мобилизация провоцирует цинизм, оставляет после себя "выжженное ценностное пространство"; "невозможны никакие смысловые инновации" [2].

Данное направление представлено в основном двумя авторами, его эмпирическую основу составляют социологические исследования, качество которых не вызывает сомнения [3]. С другой стороны, отсутствует теория, необходимая для того, чтобы данный эмпирический материал получил дальнейшее применение.

Чаще всего авторы ограничиваются метафорами, мыслью о "контрмодернизации". Отсутствуют анализ и сопоставление черт модернизационного процесса с параметрами и тенденциями современной российской культуры. Предлагаемая оценка состояния современного российского общества и его культуры представляется близкой к истине, но недостаток теоретизирования, отсутствие связи с положениями концепции модернизации делают эти исследования узкими, а оценки и выводы - уязвимыми. В значительной мере это результат ограниченности изучаемого явления рамками социологии культуры.

Подробный анализ предлагаемых понятий - впереди, пока обозначу вопросы, на которые нет ответа: почему современное российское общество движется не вперед, какова при этом роль культуры?

Очевидно, понятие негативной мобилизации должно выйти за рамки социологии культуры на философский уровень. Несмотря на эмпирические данные ВЦИОМ, Левада-Центра, подтверждающие наличие выделенных явлений в российском обществе и адекватность их оценки, философская и теоретическая разработка понятия недостаточна.

Приведу примеры. Л Гудков пишет о провале реформ последнего десятилетия, но его аргументы [2] не бесспорны. Хотя большинство суждений ученого представляются справедливыми, они не верифицируются и часто носят оценочный характер. Например, результаты монетизации льгот автор оценивает негативно, что требует обоснования. На официальном уровне и в государственных СМИ реформа не упоминается, либо оценивается как удачная. Таковой она представляется значительной части населения. "Дело Ходорковского", по мнению автора, способствует падению морали в обществе [Там же]. Однако для большинства россиян это восстановление справедливости. Они мыслят в иной системе ценностей, и тезис о ее деградации требует доказательств. Нужен социофилософский анализ ценностей, который только и может продемонстрировать, действительно ли это деградация, а не цивилизационные различия, которые делают невозможным либеральный путь развития российского общества. Это тем актуальнее, что большинство российских авторов склонны считать именно так.

То же касается суждений о политике России последних лет. Действия на постсоветском пространстве предлагаются в СМИ и оцениваются, в том числе в научных статьях, как достижения. Для тезиса о "провалах" нужны более веские аргументы, нежели политические убеждения. Нарастание агрессивности политиков и чиновников, их высказывания в адрес политических противников и Запада (пятая колонна, враги, антироссийская сущность), тревожат и, возможно, свидетельствуют о кризисе власти. Автор трактует это как кризис легитимности [там же]. Но парламентские и президентские выборы показали, что власть не испытывает недостатка в сторонниках, а ее заинтересованность в дополнительных механизмах легитимации не очевидна.



Иначе говоря, оценку эмпирическим материалам необходимо теоретически обосновать. Еще раз отметим: в точности, в тщательности обработки данных, в их научности нет сомнений. Сборник работ Л. Гудкова "Негативная идентичность" - блестящее социологическое исследование современного российского общества. Однако понятие "негативной мобилизации" нуждается в теоретическом обосновании.

Описательность понятия проявляется в характере его применения. Как правило, это эмоционально и идеологически окрашенные оценочные суждения по поводу исторических событий. Ю. А. Левада о политических процессах в Советском Союзе в 1930-х гг. писал: "Репетиция (первая волна репрессий середина 30-х гг. - Д. Т.) выстр. делила некоторые существенные моменты: во-первых, поиск врага, во-вторых, негативная мобилизация, то есть мобилизация, основанная на отрицании, на ненависти, на проклятии. Как вы знаете из истории, идея состояла в том, чтобы террором ответить на террор. Сегодня это бы называлось антитеррористической операцией" [5]. Очевидна подмена теоретизирования эмоциональной оценкой и метафорами, аналогия, для которой необходимы теоретические основания, анализ и сравнение социально-политических ситуаций в Советском Союзе 1930-х гг. и в России конца 90-х.

Далее, интерпретируя реакцию России на операции НАТО в Югославии, автор говорит: "...произошла не только верхушечная, но и массовая мобилизация злости, отчуждения..." [Там же], - понятие не раскрывается, теоретизирование отсутствует, преобладают эмоциональные оценки, аналогии. Нельзя сказать, что автор не понимает проблемы, однако она ставится при помощи метафор: ".., где висит это ружье - готовность к заряду ненависти, готовность к негативной мобилизации общества, где оно у нас висело: в нашем общественном доме или в нашей общественной душе" [Там же].

М. И. Саврушева пишет о росте цинизма и опасностях негативной мобилизации [6], но главной причиной видит рыночные реформы и имущественную дифференциацию. Возможный познавательный эффект от некоторых позитивных моментов: опоры на эмпирический материал, объективной оценки результатов "социалистической" модернизации, - сведен к минимуму определением главной причины. Неизбежно часть российских авторов будет вписывать понятие в антирыночный и антилиберальный контекст; в данном случае это видно из названия работы. К негативным и опасным результатам последней трансформации российского общества автор относит "раскол между сравнительно благополучной частью населения и подавляющим большинством (около 85%) россиян" и привыкание "значительной части наших соотечественников к бедности, включение их в культуру бедности" [Там же]. Однако, если бы причинами негативной мобилизации была имущественная дифференциация, снижение уровня жизни и т.н.

"посттоталитарный синдром", мы бы обнаруживали это явление чаще в мировой истории: в эпоху "Великой депрессии" в странах "благополучного капитализма" и "устойчивой демократии", в ходе дефашизации Германии, Италии, Японии после окончания II мировой войны.

Конечно, социально-экономический фактор означенного явления серьезен, но не исключителен.

Предположу: не бедность, снижение уровня жизни и усиление социального неравенства дают (даже в совокупности) это явление. Привыкание к необоснованному достатку, представляется, - более опасно, направляя общество к негативной мобилизации.

Отсутствие разработанности понятия приводит порой к взаимоисключающим суждениям и оценкам. Так В.

Г. Федотова использует понятие в диаметрально противоположном смысле [См.: 7]. При этом общая концептуальная основа автора - концепция модернизации. Здесь также преобладает антилиберальный и антирыночный контекст, однако обнаруживается внимание к проблеме цивилизационной принадлежности России. Автор выступает против классического понимания модернизации, настаивает на ее культурноцивилизационных альтернативах. По ее мнению, негативная мобилизация есть стратегия выживания индивида в условиях либеральных реформ. Социалистическая мобилизация де-факто выступает как позитивная, а либеральная, оставляющая человека один на один с его проблемами, - негативная. Главным атрибутом позитивной мобилизации становится коллективизм, негативной - индивидуализм. "Мобилизация может быть как "позитивной" - идеология, порождающая энтузиазм, сверхусилия (мобилизацию) населения, перенапряжение сил, пафос развития, так и "негативной", как это случилось в посткоммунистических странах" [7]. Если продолжить мысль, идеология Третьего рейха, породившая "энтузиазм, сверхусилия населения, перенапряжение сил, пафос развития", - пример позитивной мобилизации.

А. Дугин использует это понятие в том же смысле, что и Л. Гудков, однако односторонне [8]. Собственной трактовки понятия он не дает; применив его к ситуации на постсоветском пространстве, объясняет им антироссийскую политику некоторых стран СНГ.

Это замечание объясняет крайне правый поворот политических деятелей ряда стран постсоветского пространства. Однако у автора нет и намека на то, что эта стратегия в значительной мере характерна для России в отношении мирового сообщества.

Так или иначе, наиболее важная проблема разработки понятия - его не теоретическое, а в большей мере историко-интерпретационное, эмоциональное, идеологическое и описательное применение.

Негативная идентичность. Исходное для термина "негативная мобилизация" понятие "негативная идентичность" введено в научный оборот Л. Гудковым [4], которое экстраполировано из возрастной психологии [9]. В психологии под негативной идентичностью понимают способ самоутверждения подростков посредством демонстративного нарушения правил и норм, отрицательных образцов для подражания, вызывающее поведение. Сущность негативной идентификации - определение содержания коллективного "мы" посредством образа Врага, деления" мира на "своих" и "чужих", возложение ответственности за собственные неудачи на коллективного "другого". Признаки негативной идентичности рост ксенофобии и агрессии в социальных действиях, упрощение картины мира, рост политической демагогии, идеологизация общественного сознания и ряд дополнительных признаков, которые выявляет Л.



Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 



Похожие работы:

«Федеральное государственное бюджетное учреждение науки Уфимский научный центр Российской академии наук ОБЩЕЕ СОБРАНИЕ Постановление 7 июня 2012 г. №1 г. Уфа Заслушав и обсудив доклады Председателя Уфимского научного центра РАН член-корреспондента РАН У.М. Джемилева Важнейшие результаты научных исследований учреждений Уфимского научного центра РАН за 2011 год, и.о. главного ученого секретаря Президиума УНЦ РАН д.х.н. О.Б. Казаковой О результатах научно-организационной деятельности учреждений УНЦ...»

«МЕЖДУНАРОДНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ АССОЦИАЦИЯ ИНТЕРВИР НАУЧНО-ИНЖЕНЕРНЫЙ ЦЕНТР “ПОТЕНЦИАЛ-2” Технические рекомендации по проектированию сооружений для очистки бытовых сточных вод с применением блочно-модульного водоочистного комплекса “УКОС-БИО-Ф” _ © ООО “НИЦ “ПОТЕНЦИАЛ-2”, 2007 Санкт-Петербург Введение В настоящих технических рекомендациях приведено описание технологии очистки бытовых сточных вод на блочно-модульном водоочистном комплексе (БМВК) “УКОС-БИО-Ф”, а также даны технические характеристики...»

«Онлайн Клуб Женская Аура - решения проблем по-женски, специальные оздоровительные программы, нацеленные на восстановление женского здоровья и предотвращение преждевременного увядания. Безоперационная подтяжка лица и омоложение в домашних условиях — от косметолога-эстетиста Светланы Нефедовой. Видео упражнения из программы Голтиса Исцеляющий Импульс — приседания. Средство от варикоза — если вы действительно хотите убрать ПРИЧИНУ варикоза и тромбофлебита – чтобы эти страшные недуги больше не...»

«Аннотация..3 Анализ социально-экономического положения района.4 Социально-демографическая ситуация.4 Экономический потенциал..7 Социальная инфраструктура..13 Инженерная инфраструктура..21 Структура местного бюджета, основные показатели его исполнения.23 Ключевые проблемы социально-экономического развития района.28 Ресурсный потенциал муниципального района.28 Задачи социально-экономического развития района.29 Ожидаемые результаты социально-экономического развития района.31 3 Аннотация Доклад...»

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ: основные достижения в цифрах и фактах Ижевск 2012 Составители: Г.В. Мерзлякова, д.и.н., профессор, Н.А. Трубицына, к.п.н., С.С. Савинский, к.ф.-м.н., доцент. В издании представлена справочная информация об университете. Материалы подготовлены на основе ежегодных отчетов Сведения об образовательном учреждении, реализующем программы высшего профессионального образования на начало 2011/2012 учебного года (форма №ВПО-1), Сведения о материально-технической и...»

«Из книги Владимира Тарасова Система автоматизированной аттестации руководителей и специалистов. Опыт социальной технологии. Издательство Валгус, Таллинн, 1982 Для удобства читателей в текст внесены изменения: 1. Прежнее название СААРС (Система автоматизированной аттестации руководителей и специалистов) заменено её современным названием – EST (Estimation system of Tarassov, Система Владимира Тарасова для оценки и аттестации персонала). 2. Терминология заменена на современную (например, отдел...»

«П. Ф. Назыров Аграрные отношения на Южном Урале в годы гражданской войны Челябинск, 2009 УДК 331.881 ББК Ф72(235.55),2 Н19 Печатается по решению кафедры новейшей истории Челябинского государственного университета Назыров П. Ф. Н19 Аграрные отношения на Южном Урале в годы гражданской войны / П. Ф. Назыров. – Челябинск : Энциклопедия, 2009. – 260 с. ISBN 978-5-91274-057-2 В монографии рассматриваются нормативно-законодательная и практическая деятельность советского и антибольшевистских...»

«А. А. Богданов ТЕКТОЛОГИЯ Всеобщая организационная наука ВВЕДЕНИЕ О ТЕКТОЛОГИИ И ЕЕ АВТОРЕ самый главный труд жизни нашего замечательного Тектология — соотечественника — Александра Александровича Богданова (настоящая фамилия — Малиновский)(1873–1928). А. А. Богданов известен как об щественный деятель, участник первой русской революции, один из ли деров Российской социал-демокра ти ческой рабочей партии, соратник В. И. Ленина (до 1908 г.), философ, экономист, писатель-фантаст, врач-психиатр и...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Дисциплины ГСЭ. В.04 Инженерная психология для специальности 190601.65 Автомобили и автомобильное хозяйство факультет: механизации Ведущая кафедра: Педагогики и психологии Вид учебной работы Дневная форма обучения Всего часов Курс, семестр Лекции 3 курс, 16 5 семестр Практические занятия 3 курс, 14 (семинары) 5 семестр Лабораторные работы Всего аудиторных занятий 3 курс, 30 5 семестр Самостоятельная работа 3 курс, 24 5 семестр Контрольные работы Зачет Зачет 3 курс, 5 семестр...»

«1 Важно !!! Данная книга не может являться техническим руководством для проектировщиков России и СНГ, т.к. некоторые справочные данные и методики расчетов в ней соответствуют Европейским (в частности Датским), а не Российским стандартам. Книга предлагается Вашему вниманию для ознакомления с опытом зарубежных коллег, который может быть Вам интересен. 2 Содержание 8.3. Расчет и проектирование 1. Общие положения..5 1.1 Проекты системы водоотведения.5 всасывающей трубы..51 1.2.Местоположение...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.