WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

«Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Физиология и биохимия ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова

Факультет биологии и экологии

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по развитию образования

_Е.В.Сапир

"_"2012 г.

Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования (аспирантура) Физиология и биохимия растений, методы физиолого-биохимических исследований по специальности научных работников 03.01.05 Физиология и биохимия растений Ярославль 2012 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины «Физиология и биохимия растений, методы физиологобиохимических исследований» в соответствии с общими целями основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура) (далее - образовательная программа послевузовского профессионального образования) являются:

- усвоение аспирантами знаний о природе физиологических процессов растительного организма;

- изучение механизмов регуляции и основных закономерностей взаимодействия растительного организма с окружающей средой;

- формирование у аспирантов научного представления об эволюции функций и роли растений в биосфере.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы послевузовского профессионального образования Данная дисциплина относится к разделу обязательные дисциплины (подраздел специальные дисциплины отрасли науки и научной специальности) образовательной составляющей образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности научных работников 03.01.05 Физиология и биохимия растений.

Дисциплина «Физиология и биохимия растений, методы физиолого-биохимических исследований» показывает процессы, определяющие жизнь растений, особенности их метаболизма и системы регуляции. Исследования охватывают молекулярный, клеточный, организменный и ценотический уровни. Физиология и биохимия растений лежит в основе интенсификации растениеводства, диагностики и лечения болезней растений, получения трансгенньгх растений с хозяйственно-ценными признаками, микроклонального размножения растений, биотехнологии получения важных продуктов на основе изолированных растительных клеток и тканей, а также решения задач охраны окружающей среды. Даная дисциплина имеет логические и содержательно-методические взаимосвязи с другими частями ООП, а именно с курсами по выбору (Интеграция физиологических процессов у растений, Эколого-физиологические основы стресса у растений), факультативной дисциплиной (Методы биохимических исследований растений) и специальной практикой по физиолого-биохимическим методам исследований.

Для изучения данной дисциплины необходимы «входные» знания, умения, полученные в процессе обучения по программам специалитета или бакалавриата – магистратуры. Освоение данной дисциплины необходимо как предшествующее для дисциплин «Интеграция физиологических процессов у растений» и «Физиологические основы культивирования растений in vitro».

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины «Физиология и биохимия растений, методы физиолого-биохимических исследований»

В результате освоения дисциплины «Физиология и биохимия растений, методы физиологобиохимических исследований» обучающийся должен:

знать:

- процессы жизнедеятельности растения, молекулярные основы, функции и механизмы их регуляции в системе целого организма;

- основные закономерности взаимоотношений растительного организма с окружающей средой;

- эволюцию функций и роль растений в биосфере и поддержании в ней равновесия;

- физико-химический, экологический и эволюционный аспекты физиологии растений;

уметь:

- оценивать специфику растений по сравнению с другими живыми организмами;

- применять биохимические, физико-химические методы и приборы для проведения физиологических исследований;

владеть:

- методами исследований функций растительного организма на различных уровнях организации – субклеточном, клеточном, организменном, биоценотическом;

- физиологическими методами исследований в прикладных отраслях растениеводства и биотехнологии.

4. Структура и содержание дисциплины «Физиология и биохимия растений, методы физиолого-биохимических исследований»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Курс № Раздел Виды учебной работы, включая Формы текущего Неделя п/п Дисциплины самостоятельную работу обучаю- контроля успеваемости щихся, и трудоемкость (в часах) (по неделям) Форма обуч.: очная/заочная Форма промежуточной аттестации Лабораторных Контроль сам.

Практических Сам. работа Лекций Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса.

Тема 2. Растительная Тема 3. Превращения органических веществ у Тема 4. Фотосинтез Тема 6. Минеральное питание Тема 7. Транспорт органических веществ и отложение в запас Тема 8. Водный режим Тема 9. Рост, развитие и движение растений Тема 10. Методы физиолого-биохимических исследований Содержание дисциплины Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса Физиология растений – наука об организации и координации функциональных систем растительного организма. Место физиологии растений среди других наук. Задача физиологии растений – познание закономерностей жизнедеятельности растений, раскрытие молекулярных основ сложных функций и механизмов их регуляции в системе целого организма. Физикохимический, экологический и эволюционный аспекты физиологии растений. Объект физиологии растений – эукариотный организм, осуществляющий фотоавтотрофный образ жизни.



Специфика растений по сравнению с другими объектами, характеризующимися фототрофным образом жизни. Космическая роль растения. Этапы развития физиологии растений и связь с общим развитием биологии и с практикой. Отечественные школы физиологов растений. Экологическая и частная физиология. Физиология растений – теоретическая основа растениеводства и новых отраслей биотехнологии, физиологические основы продуктивности растений. Главные проблемы современной фитофизиологии. Практическое значение физиологии растений, ее роль в развитии биотехнологии.

Тема 2. Растительная клетка Клетка, как элементарная структурная единица организма. Функции органелл клетки. Общая характеристика строения растительной клетки. Ее отличия от бактериальной и животной клетки. Основные типы растительных клеток. Генетический аппарат растительной клетки.

Структура и функция ядра. Экспрессия ядерного генома и его регуляция. Особенности структуры и функция генома хлоропластов и митохондрий. Интеграция экспрессии трех геномов растительной клетки. Аппарат белкового синтеза растительной клетки. Хлоропластные и митохондриальные рибосомы. Полисомы, информосомы. Хлоропласт – органелла фотосинтеза. Биосинтез, структура, функция. Амилопласты и лейкопласты. Относительная автономность хлоропластов в клетке. Митохондрии – энергетическое ядро эукариотической клетки. Структура и функция митохондрий. Мембранная система растительной клетки. Плазмалемма. Тонопласт. Их структура и функции. Транспорт веществ через мембрану. Ионные каналы. Система переносчиков. АТФ-азы и их роль в транспорте веществ. Эндоплазматический ретикулум. Его транспортная роль. Роль в биосинтезе белка. Ферментная система эндоплазматического ретикулума. Аппарат Гольджи, компартменты растительной клетки. Вакуоль. Ее генезис и функция. Цитоскелет и его элементы. Микрофиламенты, промежуточные филаменты, микротрубочки. Структура и функции цитоскелета. Сократительные белки. Движение цитоплазмы. Клеточная стенка. Химический состав, построение и функции. Клетка как целостная система. Пространственная и временная организация процессов в клетке. Понятие динамической структуры. Функциональная взаимосвязь органелл. Роль мембран в восприятии внешних сигналов клеткой и регуляция метаболизма клетки. Раздражимость. Системы узнавания. Рецепторы. Роль генетического аппарата в интеграции метаболизма клетки.

Ядерно-цитоплазматические отношения. Системы внутриклеточных сигналов на пути мембрана-цитоплазма ядро. Восприятие гормонального сигнала и его регуляция в клетке. Ответ клетки на стресс. Биоэлектрические явления в клетке. Биоэлектрические потенциалы. Онтогенез растительной клетки.

Тема 3. Превращения органических веществ у растений Углеводы и углеводный обмен у растений. Моносахариды, сахароза, олигосахариды, полисахариды. Биосинтез, распад, их механизмы и регуляция. Азотный обмен. Источники азота для растений. Круговорот азота в природе. Ассимиляция нитратного и аммонийного азота. Аминокислоты, амиды и уреиды, их роль в азотном обмене растений. Реакция переаминирования. Незаменимые аминокислоты и их биосинтез. Белки, их общие свойства. Химический состав. Физико-химические свойства белков. Ферменты, их общие свойства, особенности структуры, классификация. Роль металлов в ферментативном катализе. Молекулярные механизмы ферментативного катализа. Изоферменты. Принципы регуляции ферментативной активности. Симбиотическая фиксация молекулярного азота у бобовых и небобовых растений.

Нуклеиновые кислоты и биосинтез белка. ДНК как носитель генетической информации. Информационная РНК. Информосомы, рибосомы, полисомы, их роль в синтезе белка. Транспортные РНК. Процесс трансляции. Активизация аминокислот. Аппарат белкового синтеза хлоропластов и митохондрий. Витамины как кофакторы ферментных систем. Их строение, свойства, классификация, практическое значение. Вторичный метаболизм растений. Образование разнообразных вторичных соединений, как характерная особенность метаболизма высших растений. Взаимосвязь «вторичного» и первичного обмена. Роль вторичного метаболизма в процессах клеточной дифференциации. Фенольные соединения и их распределение в растениях. Классификация фенольных соединений. Полимерные фенольные соединения – лигнины, дубильные вещества. Фенольные соединения и иммунитет растений. Пластохиноны и убихиноны как компоненты электротранспортных цепей. Терпеноиды. Их образование.

Роль как компонентов мембран. Эфирные масла, стероиды, каротиноиды. Практическое использование. Другие вторичные соединения – алкалоиды, гликозиды, ацетиленовые производные. Их физиологическая роль.

Тема 4. Фотосинтез Сущность и космическая роль фотосинтеза зеленого растения. Масштабы фотосинтетической деятельности в биосфере. Основные и добавочные фотосинтетические пигменты. Химическая природа, спектральные свойства. Фотобиохимическое участие хлорофилла в фотосинтезе. Роль реакционных центров и фотосинтетической единицы. Структура и функции хлоропластов. Генезис. Роль анатомической структуры листа, как органа фотосинтеза. Регуляция движения устьиц. Первичные фотофизические и фотохимические процессы. Фотосинтетическая электротранспортная цепь. Циклический и нециклический транспорт электронов. Организация фотосистем I и II. Физиологическая роль. Фотосинтетический метаболизм углерода (цикл Кальвина). Разнокачественность продуктов фотосинтеза. Гликолатный путь. Эффект Варбурга. С3, С4 и САМ – типы фотосинтетического метаболизма. Особенности фотосинтеза у растений разных экологических групп. Роль внешних факторов в регуляции фотосинтеза.

Возрастные изменения фотосинтеза. Роль донорно-акцепторных отношений в регуляции фотосинтеза. Гормональная регуляция фотосинтеза. Теория фотосинтетической продуктивности растений. Пути повышения эффективности использования солнечной энергии при фотосинтезе. Взаимодействие роста, развития, фотосинтеза, дыхания, минерального питания у растений.



Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 



Похожие работы:

«И.Э.НИФАНТЬЕВ, П.В.ИВЧЕНКО ПРАКТИЧЕСКИЙ КУРС СПЕКТРОСКОПИИ ЯДЕРНОГО МАГНИТНОГО РЕЗОНАНСА Методическая разработка Москва 2006 г. ПРЕДИСЛОВИЕ Явление ядерного магнитного резонанса (ЯМР), открытое в 1945 г. Ф.Блохом и Э.Парселлом (Нобелевская премия по физике, 1952 г.) легло в создание нового вида спектроскопии, являющегося сегодня одним из самых информативных методов исследования структуры и динамических превращений молекул, межмолекулярных взаимодействий, механизмов химических реакций и...»

«Гармония 2 Выдержки из лекций Шри Шримад Бхактиведанты Нараяны Госвами Махараджа B H A K TI Матхура 2012 1 УДК 233 ББК 86.33 Н28га Н23га Шри Шримад Бхактиведанта Нараяна Госвами Махарадж Гармония: выдержки из лекций. – Матхура: Бхакти, 2012. – 128с: 4 цв. ил. Книга Гармония представляет собой сборник отрывков из лекций Шри Шримад Бхактиведанты Нараяны Госвами Махараджа. Она объясняет механизмы построения идеального общества, в котором каждый был бы счастлив настолько, чтобы он вдохновился...»

«DW332077/EN Отпечатано в Нидерландах  Предисловие Справочник разбит на разделы, описывающие вождение и техническое обслуживание Вашего автомобиля. Каждый основной раздел начинается с оглавления. Для облегчения и ускорения поиска в конце справочника приведен общий алфавитный указатель. В нем указано, на каких страницах можно найти информацию по конкретному вопросу. © 200534 DAF Trucks N.V., Эйндховен, Нидерланды. Для облегчения понимания Вами данного справочника, текст справочника был переведен...»

«СОЮЗ ОТХОДОПЕРЕРАБОТЧИКОВ КУБАНИ П. И. КУЗНЕЦОВ ПЛАТА ЗА НЕГАТИВНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ ПОСОБИЕ ДЛЯ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ Краснодар 2006 УДК 502.7 ББК 20.18 К89 Издание осуществлено при финансовой поддержке ЗАО “Лайка” и ООО “ТД ЮгМаркет” Кузнецов П. И. К89 Плата за негативное воздействие на окружающую среду: пособие для природопользователей / П. И. Кузнецов; Союз отходопереработчиков Кубани. — Краснодар: Совет. Кубань, 2006. — 112 с. ISBN 5-7221-0713-1 Книга Плата за негативное...»

«Содержание Предисловие 10 Часть I Просто о сложном: состав основных категорий пищевых 11 продуктов и химико-физические изменения продукта в процессах его приготовления, обработки и хранения Глава 1 Углеводы, белки, жиры, вода – основа продуктов 11 Простые углеводы 11 Моносахариды – глюкоза, фруктоза и галактоза 11 Дисахариды – сахароза, лактоза и мальтоза 12 Кристаллизация сахара 12 Растворимость сахаров 13 Сложные углеводы – полисахариды 15 Волокна – целлюлоза, пектин, гемицеллюлоза 15 Крахмал...»

«710 А.И. Аношина Научный руководитель кандидат социологических наук Е.Е. Горина Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета 602264 г. Муром Владимирской обл., ул. Орловская, д. 23 e-mai: Mivlgu@ mail.ru История развития профессиональных союзов Профессиональные союзы начали создаваться с конца 18 в. в США. Они возникли как защитники трудовых прав работников. Вначале профсоюзы носили характер общественной взаимопомощи. Деятельность профсоюзов запрещалась, поэтому...»

«www.taosex.org Издательский Дом Образовательного Центра “КАРПОФФ” Главный редактор Сергей Карпов По общим вопросам обращайтесь в Образовательный Центр “КАРПОФФ” по адресу: soonyahn@yandex.ru, http://www karpoff.org Сун Ян Гимнастика для Пениса (для Женщин) Или Как Укрепить и Увеличить Любимого Яшмового Змея Издание 2-е, исправленное и дополненное Написанная известным специалистом в области ДАО Любви, книга посвящена интересной и полезной теме - Гимнастике для Пениса. Автор объясняет, что...»

«БИБЛИОГРАФИЯ W. Pauli. A u f s i i t z e u n d V o r t r a g e i i i e r P h y s i k u n d E r k e n n t n i s - T h e o r i e. Fr. Vieweg und Sohn, Braunschweig, 1961, 183S-[-4 ненум. Этот небольшой сборник докладов и статей исторического и философского характера был составлен самим Паули, но был опубликован после его безвременной кончины под наблюдением проф. В. Вестфаля — редактора известной серии Die Wissenschaft, куда включен этот сборник в качестве 115 тома. Ряд статей сборника посвящен...»

«Здравоохранение, основанное на знаниях    Методология построения интегрированных медицинских  информационных систем  Надежный фундамент для гибкой и мобильной информационной системы для сферы здравоохранения и  социального обеспечения    Часть 2 – Бизнесструктура  От концепции к структуре    Издание второе. Опубликовано в марте 2009 г.    | Здравоохранение, основанное на знаниях                                            Информация, содержащаяся в настоящем документе (a), отражает мнение...»

«Лекции по курсу педагогической физиологии ЛЕКЦИЯ 1 Введение в предмет Физиология – это наука о функциях и процессах, протекающих в организме(его органах, тканях, клетках), механизмах их регуляции, обеспечивающих жизнедеятельность человека и животных при контакте с окружающей средой. В физиологии выделяют несколько направлений. Например, физиология частная – изучает функции тканей, систем организма; физиология прикладная – исследует закономерности изменений функций организма в связи с его...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.