WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 16 |

«ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы Центра образования № 2006 Юго-Западного окружного управления ...»

-- [ Страница 1 ] --

ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы

Центра образования № 2006

Юго-Западного окружного управления образования

Департамента образования города Москвы

за 2011-2012 учебный год

В 2011-2012 учебном году педагогический коллектив ГБОУ Центр образования № 2006

продолжил работу по созданию условий для удовлетворения образовательных потребностей населения и реализации Концепции и программы развития школы, разработанной педагогическим коллективом в 2011 году. Коллектив начальной школы работал в рамках экспериментальной, инновационной деятельности, парадигмой которой стало внедрение федеральных государственных стандартов второго поколения в образовательный процесс.

С целью удовлетворения образовательных запросов населения, стабильного функционирования и развития школы педагогический коллектив работал над методической темой: «Совершенствование компетентности учителя и внутришкольных механизмов достижения качества образования, отвечающих современным тенденциям российского образования в условиях интегративного образовательного пространства».

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧРЕЖДЕНИЯ

Тип, вид, статус учреждения.

1.

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы Центр образования № является государственным бюджетным общеобразовательным учреждением города Москвы.

Учреждение является некоммерческой организацией и не ставит извлечение прибыли основной целью своей деятельности.

Учредителем Учреждения является город Москва. Функции и полномочия Учредителя Учреждения в соответствии с федеральными законами, законами города Москвы, нормативными правовыми актами Правительства Москвы осуществляет Департамент образования города Москвы и Юго-Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы в соответствии с переданными полномочиями.

Аккредитация - Свидетельство о государственной аккредитации ГА 026572 рег. № действительна до 17.04.2014 г.

2. Лицензия на образовательную деятельность, государственная аккредитация.

Лицензия Департамента образования города Москвы – Серия В № 000338 действительна до 15 июля 2014 г.

3. Филиалы (отделения).

Отсутствуют.

4. Характеристика контингента учащихся.

Рост численности классов за 9 лет работы в целом по школе Учеб.год 2003- 2004- 2005- 2006- 2007- 2008- 2009- 2010- 2011Численность 29 34 41 45 47 45 48 48 классов Кол-во детей 544 788 998 1115 1148 1163 1196 1186 Количественный состав учащихся 1400 1163 2007- 603 597 2008- 493 2009- 309 2010- 125 200 2011- Анализ количественного состава учащихся начальной школы за 9 лет работы Учебный 2003- 2004- 2005- 2006- 2007- 2008- 2008- 2010- 2011год 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2009 2011 Начальные классы 12 15 18 19 20 19 20 19 Кол-во детей 213 368 470 492 492 492 502 483 В Центре образования контингент учащихся на протяжении всего периода существования ОУ постоянно растт. В начальной школе за девять лет, начиная с года открытия учебного заведения, количество классов с 2003 по 2009 год выросло с 12 до 20, последние 2 года в связи с тем, что увеличивается количество обучающихся в средней и старшей школе и мы вынуждены изза отсутствия кабинетов набирать меньше 1-х классов.

Вывод: Как видно из таблицы с Анализ роста контингента учащихся момента открытия школы рост начальной школы за 9 лет контингента учащихся начальной школы составил 192 человека.

Данные сохранности контингента учащихся в начальной школе за пять лет Всего уч-ся на:

Наполняемость классных коллективов нач. школы в 2011-2012 учебном году Классы

Н К Н К Н К Н К

Всего в 1-4классах: на начало года 471 учащихся, на конец года 472 учащихся Изменение численности классов за 9 лет работы в основной школе (5 – 9) Изменение численности классов за 9 лет работы в старшей школе (10 - 11) Контингент учащихся 1-4 классов ЦО № 2006 города Москвы 2011-2012 учебный год 11%. Наблюдается повышение показателя многодетных семей: с 2005-06 года он вырос на 13 % и в 2010-11 учебном году составил 19%.

учебный год составил 31%; количество семей воспитывающих 2 ребнка остается стабильным – оно составляет 50%, как и год назад. Количество многодетных семей увеличилось на 4% по сравнению с предыдущим годом и составляет 19% от общего числа самоуправления.

Сведения ность по диплому «руководи телей»

руковод работы Рабоч.тел. Пр. 714-85-25 712-03-19 714-86-63 714-86-63 8-499-744-01- 714-86-63 712-33- Вышестоящий орган, осуществляющий управление в сфере образования: Юго-Западное окружное управление образования Департамента образования города Москвы, сокращенно ЮЗОУО ДО.

Орган самоуправления - Конференция, Управляющий совет, Педагогический совет, Родительские комитеты классов и Учреждения, Попечительский совет.

В школе функционирует ученическое самоуправление. В рамках VIII окружного фестиваля «Капитаны собственной судьбы», команда старшеклассников нашего Центра образования приняла активное участие в мероприятиях этого направления. Так, юные капитаны в рамках Фестиваля участвовали:

в игре с элементами детективного расследования;

культурологической деловой игре, посвященной дню толерантности: «Кто, если не мы?»;

деловой игре, осваивающей технологии планирования собственной деятельности «Что?



Кто? Зачем?»;

в акции «Галерея героев»;

в конференции «Шаг за шагом»;

правовом всеобуче «Кто? Я?!»;

деловой игре, знакомство с методикой создания ученических советов в образовательных учреждениях «Путешествие в страну САМО»;

ролевой игре (работа СМИ в школе) журналистское расследование «Мы вам писали…»;

комплексной игре на местности «Мой дом, моя страна, моя история».

16 декабря под эгидой Центра развития творчества детей и юношества «ПЛАНЕТА» на базе нашей школы прошла культурно-досуговая игра под названием «Арбат. Семейные ценности России». Мероприятие проводилось в рамках фестиваля старшеклассников «Капитаны собственной судьбы». Деловая игра, в которой дети учились выслушивать чужое мнение и отстаивать свое, принимать решение и оценивать результаты работы.

Технология проведения фестиваля дает возможность общения и обмена опытом школьным советам ученического самоуправления, а также в игровой форме позволяет совершенствовать навыки командного взаимодействия, лидерские качества, реализовывать творческий потенциал участников Фестиваля в различных областях знаний и направлениях практической деятельности.

6. Наличие программы развития.

«Реализация национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» в Программа развития утверждена Педагогическим Советом ГОУ ЦО № 2006 28 августа 2010 года Общая характеристика Программы развития 1.1. Актуальность Программы развития школы 1.2. Обоснование Программы развития Основное содержание Программы развития 2.1. Цель и задачи Программы развития школы 2.2. Планируемые направления реализации Программы развития школы 2.3. План действий ГОУ ЦО № 2006 по реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на период 2011-2015 годов

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

1. Характеристика образовательных программ по ступеням обучения.

Центр образования осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ всех ступеней образования:

0 ступень – дошкольное образование 1 ступень – начальное общее образование, нормативный срок освоения – 4 года (1-4 классы);

2 ступень – основное общее образование, нормативный срок освоения – 5 лет (5-9 классы);

3 ступень – среднее (полное) общее образование, нормативный срок освоения – 2 года (10-11).

Учебный план составлен в соответствии с Уставом и Образовательной программой ГОУ ЦО №2006 и сохраняет преемственность с учебным планом 2010-2011 учебного года, предусматривает:

- 5-летний срок освоения образовательных программ основного общего образования для 5- классов;

- 2-летний срок освоения образовательных программ среднего (полного) общего образования с использованием различных сочетаний базовых и профильных предметов для 10-11 классов через организацию обучения на основе индивидуальных учебных планов. На старшей ступени обучения предусмотрена идея двухуровневого построения плана: базового и профильного, а также предусмотрен во втором полугодии один свободный от учебных занятий день в школе для посещения курсов при ВУЗах, что позволяет подготовить детей к получению высшего образования.

В учебном процессе используются здоровьесберегающие педагогические технологии, обеспечивающие психологическую комфортность, формирование положительной мотивации, позволяющие сокращать время на изучение программы за счет активизации всех каналов восприятия учеником (модульная технология, технология достижения прогнозируемых результатов, проектно-исследовательская и музейно-экскурсионная деятельность).

2. Дополнительные образовательные услуги.

Данная деятельность осуществляется в нашем Центре по двум направлениям:

а) система дополнительного образования детей в рамках бюджетного финансирования (дополнительное обучение на бюджетной основе);

б) система оказания платных образовательных услуг – внебюджетная деятельность - по запросам родителей (осуществляется за средства родителей на договорной основе).

Цель и задачи дополнительного образования детей.

Основная цель системы дополнительного образования детей в Центре образования № заключается в обеспечении комплекса условий развития личностного потенциала каждого школьника, подготовки его к жизни в современном обществе в контексте интеграции основного и дополнительного образования.

При этом, в качестве задач мы выделяем:

1. Обеспечение доступности дополнительного образования детей через:

обеспечение равных возможностей для реализации своих способностей;

свободный выбор объединений дополнительного образования;

создание условий для творческого развития личностных потребностей каждого расширение спектра услуг в дополнительном образовании на бюджетной и открытие новых направлений и объединений дополнительного образования.

2. Создание условий для улучшения качества дополн. образования школьников через:

интеграцию основного и дополнительного образования;

систематизацию и сертификацию школьных музеев;

совершенствование программно-методического обеспечения;

профессиональное совершенствование педагогов дополнительного образования, участие их в профессиональных конкурсах;

повышение социального статуса педагогов дополнительного образования посредством повышения квалификации, участия в профессиональных конкурсах, мастер-классах, семинарах, круглых столах, конференциях различного уровня;

содействие по созданию благоприятного психологического климата между педагогами дополнительного образования, классными руководителями, учителямипредметниками, обучающимися и их родителями.

3. Управление развитием системы дополнительного образования (ДО) учащихся в общеобразовательном учреждении через:

систематическое изучение социального заказа семьи и общественности на ДО детей;

привлечение профессиональных кадров, как широкого профиля, так и редких специальностей в дополнительное образование;

изучение и обобщение опыта педагогов дополнительного образования;

организацию административного контроля над качеством ДО в школе;

разработку и внедрение механизмов стимулирования и поощрения педагогов ДО по результатам контроля, аттестации, достижениям их воспитанников.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 16 |
 



Похожие работы:

«Вестник Академии ДНК-генеалогии Proceedings of the Academy of DNA Genealogy Boston-Moscow-Tsukuba Volume 6, No. 9 September 2013 Академия ДНК-генеалогии Boston-Moscow-Tsukuba ISSN 1942-7484 Вестник Академии ДНК-генеалогии. Научно-публицистическое издание Академии ДНК-генеалогии. Издательство Lulu Inc., 2013. Авторские права защищены. Ни одна из частей данного издания не может быть воспроизведена, переделана в любой форме и любыми средствами: механическими, электронными, с помощью...»

«Е.А. Красавин, Г.Н. Тимошенко ЛАБОРАТОРИЯ РАДИАЦИОННОЙ БИОЛОГИИ НАУЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В 2010 Отчет для 109й cессии Ученого совета ОИЯИ Февраль 17–18, 2011 Дубна, 2011 Научно-исследовательская программа 2010 года 1. В 2010 году в Лаборатории продолжены исследования по теме 04-9-1077-2009/2011 Исследования биологического действия тяжелых заряженных частиц различных энергий по следующим направлениям: фундаментальные радиобиологические и радиационно-генетические исследования с тяжелыми заряженными...»

«БИБЛИОГРАФИЯ НАУЧНЫХ ТРУДОВ КНЦ РАН ЗА 2008 ГОД КНИГИ Монографии Геологический институт Войтеховский Ю.Л., Степенщиков Д.Г. Комбинаторная кристалломорфология. Кн. IV: Выпуклые полиэдры. Т. I: 4-. 12-эдры. Т. II: Простые 13-. 16-эдры. Апатиты: Издво КНЦ РАН, 2008. Т. I. 833 c. T. II. 828 c. (75,4 а.л.). Волошина З.М., Каржавин В.К., Петров В.П. Метаморфизм и рудогенез в платиноносном Панском интрузивном массиве (Кольский п-ов). Апатиты: Изд-во КНЦ РАН, 2008. – 190 с.(8,6 а.л.). Иванюк Г.Ю.,...»

«Обзор СМИ № 5 (3) (2014), 12 – 16 мая ОФИЦИАЛЬНЫЕ НОВОСТИ 5 Конкурс инноваций ищет новые решения для устойчивого развития 6 Резидент Технопарка Идея на международном рынке Межрегиональный симпозиум Политика развития электронной 7 промышленности регионов VIII Международный Форум От науки к бизнесу. Глобализация 8 университетов: новые возможности для науки и бизнеса 10 Научные проекты СПбГПУ – призеры Международной выставки ITEX-2014 11 StartUpпоиск-2014 - катализатор молодежного...»

«Утвержден Постановлением Минтруда РФ от 21 августа 1998 г. N 37 КВАЛИФИКАЦИОННЫЙ СПРАВОЧНИК ДОЛЖНОСТЕЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ, СПЕЦИАЛИСТОВ И ДРУГИХ СЛУЖАЩИХ (в ред. Постановлений Минтруда РФ от 21.01.2000 N 7, от 04.08.2000 N 57, от 20.04.2001 N 35, от 31.05.2002 N 38, от 20.06.2002 N 44, от 28.07.2003 N 59, от 12.11.2003 N 75, Приказов Минздравсоцразвития РФ от 25.07.2005 N 461, от 07.11.2006 N 749, от 17.09.2007 N 605, от 29.04.2008 N 200) Квалификационный справочник должностей руководителей,...»

«Н. Е. ПАВЛЕНКО ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА Монография М осква - Белгород 2010 П 12 Павленко Н.Е. Экономический механизм эффективного развития сельского хозяйства : монография / Н Е Павленко, Рос. акад с.-х. наук, Гос науч учреждение Всеросс. науч.-исследоват. ин-т экономики сельского хоз-ва. - Белгород : Белгородская областная типография, 2010. - 512 с. ББ К 65.32 Научный консультант: И.Г. У ш ачев, доктор экономических наук, профессор, академик РАСХН...»

«ИСТОРИЯ ОБЩЕСТВ И ЦИВИЛИЗАЦИЙ Н. Б. ЯНКОВСКАЯ ОЙКУМЕНА АМАРНСКОЙ ЭПОХИ И КРИТ Живые содержания приводятся не ко времени, а к единству значения. Б. Л. Пастернак. Символизм и бессмертие Диалог между востоковедами и антиковедами, представленный в статье, ведется в недрах науки давно, как правило, благодаря переходу последних в востоковедение. При жизни И. М. Дьяконова и Ю. В. Андреева он включен в эпилог книги Архаические мифы Востока и Запада (Дьяконов 1990), а затем продолжен в сборнике...»

«КНИГА ЧЕТВЁРТАЯ: ЕВАНГЕЛИСТ И ЕГО ОДОБРЕНИЕ (1951 — 1954) Оуэн Джоргенсен 1 Эта книга отличается от всех прочитанных вами книг. В воздухе образовался венчик Света и затем поднялся к потолку — под его янтарным сиянием стоял Ангел Господень. Билл задрожал от страха. Однако, охваченный этим трепетом, он был счастлив, что Ангел пришл. Возможно, сейчас он выйдет из этого тупика. — Кто эти люди, и что подразумевается под ними? — спросил Билл. Ангел стоял, скрестив руки на груди. Хотя Биллу никогда не...»

«Государственное учреждение Республиканский научно-практический центр эпидемиологии и микробиологии СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИНФЕКЦИОННОЙ ПАТОЛОГИИ ЧЕЛОВЕКА Сборник научных трудов выпуск 4 Минск 2011 1 УДК 616.9(045) ББК 55.14 С 56 Сборник нучных трудов Основан в 2008 г. Редакционная коллегия: Т.В. Амвросьева, В.Г. Гудков, В.Ф. Ерёмин, Н.П. Мишаева, А.С. Петкевич, Н.Н Полещук, Т.И. Самойлова, Е.О. Самойлович, Л.П. Титов (Беларусь), Д. Феби (Великобритания), М. Муровска (Латвия), А.Н. Алексеев...»

«МетойШеское Министерство образования Российской Федерации Архангельский государственный технический университет МЕТОДИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ КАФЕДРЫ ЛЕСНЫХ КУЛЬТУР (1934-2002 гг.) Архангельск 2003 Рассмотрено и рекомендовано методической комиссией лесохозяйственного факультета Архангельского государственного технического университета 6 ноября 2002 г. Составители: Г.С. ТУТЫГИН, канд. с.-х. наук, доц., засл. лесовод РФ; Н.А. БАБИЧ, д-р с.-х. наук, проф., чл.-кор. РАЕН Рецензенты: ВЛ. ПОПОВ J, зав....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.