WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 26 |

«Кафедра рисунка и живописи УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ ИСКУССТВ Основной образовательной программы по направлению подготовки 072500.62 Дизайн, по ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Амурский государственный университет»

Кафедра рисунка и живописи

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЯ ИСКУССТВ

Основной образовательной программы по направлению подготовки 072500.62 «Дизайн», по профилю «Дизайн интерьера»

Благовещенск 2012 УМКД разработан старшим преподавателем кафедры рисунка и живописи Малаховой Юлией Владимировной Рассмотрен и рекомендован на заседании кафедры Протокол заседания кафедры от «_»_ 201 г. № Зав. кафедрой /Л.К. Водянина/

УТВЕРЖДЕН

Протокол заседания УМСС 072500.62 «Дизайн», профиль «Дизайн интерьера»

От «_»_ 201 г. №_ Председатель УМСС / Е.Б. Коробий/ 1 Рабочая программа учебной дисциплины

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целью изучения дисциплины является получение фундаментального образования в сфере культуры и искусства.

Задачи изучения дисциплины являются: изучение сущности, структуры и механизмов функционирования художественной культуры; изучение теоретических основ художественной грамоты на примерах исторического развития искусства; формирование представления о сущности и особенностях различных видов искусства, художественных процессов развития искусства, художественных стилей, школ, направлений; овладение приемами и методами анализа объектов и явлений искусства; формирование представления об основных проблемах и тенденциях развития современного искусства.

2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «История искусств» (Б2. Б1) относится к базовой части дисциплин общепрофессионального цикла, в который также входят дисциплины: «Академический рисунок», «Академическая живопись», «Спецживопись», «Академическая скульптура и пластическое моделирование», «Учебная практика».

Знание теоретических основ художественной грамоты на примерах исторического развития искусств, владение приемами и методами анализа и синтеза объектов и явлений искусства является необходимым условием для развития интеллекта и творческого воображения художника-дизайнера. Дисциплина «История искусств» является познавательной основой для художественных дисциплин во всех областях древней, классической, а также современной живописи и скульптуры и способствует формированию «художественного видения», необходимого при освоении основ профилирующих дисциплин, таких как «История дизайна», «Спецживопись» и др.

3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ

ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

1) Знать: основные хронологические периоды развития мировой и отечественной культуры; основные стилистические признаки искусства стран, народов и эпох;

2) Уметь: сравнивать искусство того или иного периода; составлять классификацию видов; дать образную, сравнительную и историческую характеристику предметов искусства;

3) Владеть навыками оценки художественных процессов и явлений, профессионального видения и анализирования произведений искусства;

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общепрофессиональные компетенции:

владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

умение критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства самосовершенствования (ОК-7);

осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

владение рисунком, умение использовать рисунки в практике составления композиции и переработкой их в направлении проектирования любого объекта; владение принципами выбора техники исполнения конкретного рисунка; навыками линейноконструктивного построения и основами академической живописи; элементарными профессиональными навыками скульптора; современной шрифтовой культурой; приемами работы в макетировании и моделировании; приемами работы с цветом и цветовыми композициями; методами и технологией классических техник станковой графики (гравюра, офорт, монотопия); основными правилами и принципами набора и верстки (ПК – 2);

разрабатывать проектную идею, основанную на концептуальном, творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс функциональных, композиционных решений (ПК-3).

4.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ИСТОРИЯ ИСКУССТВ

Общая трудоемкость дисциплины составляет _12_ зачетных единиц, _432 часа.

искусства Тема 1. Введение в историческое изучение искусства Тема 5. Культура и искусство античного Тема 8. Культура и Тема 9. Культура и Западноевропейское Возрождения в Италии.

Тема 11. Культура и искусство Северного 5 Возрождения.



Западноевропейское и Тема 15.Искусство Голландии 17в.

Тема 16. Искусство Западной Европы и Испании к.18-н.19в.

искусстве.

западноевропейском искусстве.

искусство России 20 в.

5. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. Теория искусства Тема 1. Введение в историческое изучение искусства (1 семестр, 2ч) Сущность искусства. Определение, понятие, функции. Искусство и наука об искусстве.

Краткая история и методология изучения искусства. Виды искусства и классификация.

Стили и жанры в искусстве. Школы и направления. Приемы и методы анализа произведений искусства. Специфика графики, виды графики. Определение, специфика и понятие живописи. Виды живописи. Специфика и виды скульптуры. Понятие и определение архитектуры. Виды архитектуры.

Раздел 2 Искусство Древнего мира Тема 2. Культура и искусство первобытного общества (1 семестр, 4ч) Введение. Анализ литературы. Периодизация. Общая характеристика самого древнего периода. Проблема происхождения искусства. Знакомство с различными теориями этой проблемы. Мироощущение первобытного человека. Функции искусства. Очаги первобытной культуры. Искусство палеолита. Живопись. Пещеры Альтамира, Фон-де-Гом, Ласко.

История археологических открытий. Характеристика и особенности палеолитической живописи. Наскальная живопись неолита. Особенности и сравнительная характеристика изображений. Возникновение скульптуры. «Палеолитические Венеры», особенности пластической выразительности. Возникновение керамики и орнамента. Мегалитические сооружения. Менгиры, дольмены, кромлехи. Памятники первобытной культуры на территории России.

Тема 3. Искусство Древнего Египта (1 семестр, 4ч) Климатические и географические особенности страны. Хозяйственная жизнь Египта и значение в ней ирригационного земледелия. Монументальность древнеегипетского искусства, его синкретический характер. Мифология. Культ захоронений и его связь с искусством. Периодизация древнеегипетского искусства.

Основные памятники архитектуры Древнего царства. Развитие египетского портрета в связи с культом захоронений. Роль канона. Неповторимое индивидуальное своеобразие египетского портрета. Рельеф и роспись. Художественное ремесло. Построчность, повествовательность сюжетов, декоративность и сочетание с иероглифами.

Ограниченность синтеза архитектуры и изобразительного искусства. Появление осевой композиции, колоннады, опоясывающей террасы храма и дворы колонных галерей, и протодорического типа колонны, пилонов. Рельефы и росписи. Мелкая пластика.

Ведущее место фиванской скульптурной школы. Расцвет прикладного искусства.

Искусство времени Эхнатона. Расцвет мелкой пластики и художественного ремесла.

Упадок Египта и угасание его культуры. Попытки сохранения традиций в архитектуре и изобразительном искусстве.

Тема 4. Культура и искусство Междуречья (1 семестр, 4ч) Введение. История археологических открытий в этом регионе. Периодизация.

Географические и социальные условия. Мифология и религиозные представления.

Письменность и литературы. Искусство Шумера и Аккада. Архитектура. Строительный материал. Скульптурные и рельефные изображения. Культура Вавилона и Ассирии.

Дворцы и зиккураты. Портальная скульптура. Рельефные композиции. Характер изображения человека и животных. Ворота богини Иштар. Глазурованная облицовка в архитектуре Вавилона. Искусство Ирана эпохи Ахеменидов. Гробница Кира. Ападаны.

«Воины» - изразцовый фриз из Суз. Значение культуры Междуречья для других регионов.

Тема 5. Культура и искусство античного мира (1 семестр, 4ч) Периодизация искусства античного мира. Общественно – исторические и географические условия развития греческих городов - государств (полисов).

Антропоморфизм греческой мифологии и греческого искусства. Архитектура.

Возникновение ордерной системы. Типы древнегреческих храмов. Скульптура.

Прикладное искусство. Вазы и вазопись. Скульптура ранней классики. Роль скульптуры в храмовом комплексе. Творчество Фидия. Высокая классика. Творчество Поликлета и Мирона. Искусство поздней классики. Творчество Лисиппа, Скопаса, Праксителя.

Искусство эллинизма. Сложение основных художественных школ.

Искусство Древнего Рима. Периодизация римского искусства. Истоки искусства Древнего Рима. Архитектура. Римские дома. Утилитарные постройки (акведуки, дороги) Планировки городов. Римские храмы; их особенности. Римская скульптура.

Монументальные статуи. Происхождение и развитие римского скульптурного портрета.

Римские исторические рельефы. Живопись в Древнем Риме. Помпейские росписи.

Смена различных стилей. Римские мозаики. Роль культуры и искусства Рима для позднейшего развития искусства в Европе и на Ближнем Востоке.

Раздел 3. Культура и искусство средних веков Тема 6. Культура и искусство христианского мира (2 семестр, 10ч) Искусство Византии (6-15вв.) Введение. Анализ литературы. Периодизация. Юстиниановский период.

Архитектура. Сведения о светской архитектуре в письменных свидетельствах. Ведущая роль столичной школы. Типы христианских храмов. Монументальная византийская живопись и иконы. Мозаика. Византийское искусство в 7 – 15 вв. Иконоборчество.

Новый тип храма - крестовокупольный. Роль Византии в сохранении и развитии античных традиций.

Культура и искусство Западной Европы романского стиля. Западная Европа в период феодальной раздробленности. Роль церкви. Наличие местных школ. Возникновение термина «романское искусство». Характеристика стиля. Архитектура - ведущий вид средневекового искусства. Города раннего Средневековья.

Общий характер романского стиля для всех стран Западной Европы.

Строительство замков феодалов, церквей и монастырей. Скульптура и рельефы романских храмов. Связь скульптурного убранства с архитектурой. Религиозная тематика. Живопись. Фрески романских храмов.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 26 |
 



Похожие работы:

«АЛЕКСАНДР ЛОГОДЕНКО ГЛАВА 1 Введение В уголовном процессе законодательство РФ предоставляет каждому достаточно мощный механизм по защите своих прав от произвольного толкования законов РФ следственными органами - это судебный порядок обжалования действия и решений должностных лиц, осуществляющих уголовное производство. В данной книге подробно рассмотрены практические вопросы применения данной нормы закона на примере нескольких уголовных дел, а также приведены примеры выигрыша судебного...»

«Лекции по курсу педагогической физиологии ЛЕКЦИЯ 1 Введение в предмет Физиология – это наука о функциях и процессах, протекающих в организме(его органах, тканях, клетках), механизмах их регуляции, обеспечивающих жизнедеятельность человека и животных при контакте с окружающей средой. В физиологии выделяют несколько направлений. Например, физиология частная – изучает функции тканей, систем организма; физиология прикладная – исследует закономерности изменений функций организма в связи с его...»

«Конференция: 20-21 Марта 2014 Фокус утро: 19 Марта Техническая экскурсия: 19 Марта Мостостроение Европы и России: новые технологии, механизмы и оборудование для строительства Докладчики конференции 2014: Три дня интенсивного делового общения и обмена опытом позволят Вам: Из Европы и других стран : • Кристос Пассас, заместитель директора, Zaha Hadid r Выбирать сложные инновационные проекты и успешно Architects реализовывать их не выходя за рамки заложенного бюджета • Абдулмаджид Карану, глава...»

«Вестник Российской Академии ДНК-генеалогии Том 3, № 2 2010 февраль Российская Академия ДНК-генеалогии ISSN 1942-7484 Вестник Российской Академии ДНК-генеалогии. Научнопублицистическое издание Российской Академии ДНК-генеалогии. Издательство Lulu inc., 2010. Авторские права защищены. Ни одна из частей данного издания не может быть воспроизведена, переделана в любой форме и любыми средствами: механическими, электронными, с помощью фотокопирования и т. п. без предварительного письменного...»

«ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ГОСУДАРСТВЕННОГО ОПТИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА (К 25-ЛЕТИЮ ОСНОВАНИЯ ГОИ) С. И. Вавилов Оптический институт был задуман и действительно развивался как научный центр особого характера, не укладывающийся в привычные классификационные рамки. Его нельзя назвать физическим или химическим учреждением, не соответствует он и принятому представлению о техническом, отраслевом институте. Постепенно изменяясь, он приспособился к реальной и очень сложной совокупности, в которой осуществилась...»

«С.И. Доронин Квантовая магия Предисловие О чем эта книга? Трудно сказать одной фразой. Но если все-таки попробовать кратко сформулировать, то это моя попытка осмыслить очень важные для всех нас результаты, полученные квантовой механикой за последние годы. Важные не только в плане практической реализации невиданных технических устройств на волне грядущей второй квантовой революции, но еще более значимые для нашего мировоззрения как шаг к качественно новому и более глубокому пониманию окружающего...»

«ІСТОРІЯ MАШИНОБУДУВАННЯ УДК 539.3 Александров Е.Е., д-р техн. наук; Назаренко С.А., канд. техн. наук; Хавин В.Л., канд. техн. наук ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОСНОВАТЕЛЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ НАУЧНОЙ ШКОЛЫ МЕХАНИКИ И МАШИНОСТРОЕНИЯ ПРОФЕССОРА В. Л. КИРПИЧЕВА Введение. Виктор Львович Кирпичев - отец русских инженеров, идеолог и создатель системы высшего технического образования Российской империи, основатель и первый директор Харьковского и Киевского Политехнических институтов, председатель Строительной комиссии и...»

«СОЧИНЕНИЯ в 13 томах Кострома 2007 А.И. Субетто СОЧИНЕНИЯ НООСФЕРИЗМ Том седьмой СИСТЕМОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЕВЕДЕНИЕ К 70-летию автора Под редакцией доктора философских наук, профессора Льва Александровича Зеленова Кострома 2007 Субетто А.И. Сочинения. Ноосферизм : В 13 томах. Том седь мой : Системология образования и образованиеведение / Под ред. С89 Л.А. Зеленова. – Кострома : КГУ им. Н.А. Некрасова, 2007. – 520 с. ISBN 978-5-7591-0828-3 Седьмой том Сочинений под общим названием...»

«Т78 Труды Семинара по вычислительным технологиям в естественных науках.Вып.1.Вычислительнаяфизика/Подред.Р.Р.Назирова.—М.:КДУ,2009.—288с.:табл.,ил.,цв.ил. ISBN 978-5-98227-665-0 Настоящийсборникоснованнадокладах,представленныхнасеминареМетоды численногомоделированияактуальныхзадач,которыйпроходил11–13февраля2009г. на базе гостиницы Интеркосмос Института космических исследований Российской академии наук (ИКИ РАН). Вычислительные технологии...»

«КНИГА СЛУЧАЕВ ИИХФ 2002 - 2006 РАЗЪЯСНЕНИЕ ОФИЦИАЛЬНЫХ ПРАВИЛ ИГРЫ Действительна в сезоне 2004/2005 Ни одна часть данного издания, не может быть воспроизведена на английском языке или переведена и напечатана на каком-нибудь другом языке, или передана в какой-либо форме, или какими-либо электронными или механическими средствами, включая фотокопии, запись или средствами хранения и передачи информации, без предварительного письменного разрешения со стороны Международной федерации хоккея. Если у...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.