WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«Согласовано Принято на МСШ Утверждаю: зам. директора по УВР Протокол № 1 от 29.08.2013 директор школы О.В. Цируль _ Л.В. Першеева _ Е.А. Зенина Приказ № от.08. 2013 ...»

-- [ Страница 1 ] --

МОУ средняя общеобразовательная школа №2 г. Малоярославца имени А.Н. Радищева

Согласовано Принято на МСШ Утверждаю:

зам. директора по УВР Протокол № 1 от 29.08.2013 директор школы О.В. Цируль

_ Л.В. Першеева _ Е.А. Зенина Приказ № от.08. 2013

28.08.2013

Рабочая программа

по экологии 10 класс Составитель:

Андреева Елена Сергеевна учитель биологии 2013 Пояснительная записка Новый учебный предмет «Экология» изучается на завершающем этапе базового образования.

Содержание и структура этого курса построены в соответствии с логикой экологической триады:

общая экология — социальная экология — практическая экология, или охрана природы.

Программой предусмотрено овладение учащимися научными основами экологии на первом этапе обучения (34 ч), изучение взаимосвязей природных и социальных явлений (18 ч) и экологических основ охраны природы (16 ч).

В курсе рассматривается сущность экологических процессов, поддерживающих биологическое разнообразие на планете и определяющих устойчивое сосуществование и развитие биосферы и человеческого общества, обеспечивающих сохранение жизни на Земле. Знание экологических закономерностей лежит в основе рационального природопользования и охраны природы. Знание экологических законов, их соблюдение и умелое использование необходимо для выживания человечества. Внимание учащихся концентрируется на современных проблемах во взаимоотношениях человеческого общества и природы, путях их успешного разрешения и преодоления.

В разделе «Общая экология» рассматриваются закономерности взаимоотношений живых организмов с окружающей природной средой, специфика механизмов, обеспечивающих устойчивость экономических систем на популяционном и биоценотическом уровнях.

В разделе «Социальная экология» рассматривается взаимодействие между обществом и природой, принципы и перспективы их сосуществования и оптимального развития. В основе этого раздела лежат современные представления о том, что человек биосоциален по своей сущности, происхождению и эволюции и подчиняется как социальным, так и фундаментальным законам экологии.

В разделе «Экологические основы охраны природы» рассматриваются фундаментальные экологические законы и социальные закономерности. Знание этих законов необходимо для рационального природопользования, сознательной реализации мер, предотвращающих саморазрушение системы «общество—природа», а также дает возможность восстановления уже нарушенных связей и процессов на местном, региональном и глобальном уровнях. Этот раздел ориентирует учащихся на разумную, экологически обоснованную деятельность, способствующую рациональному использованию и охране природных ресурсов и окружающей природной среды.

Обучение школьников экологии опирается на полученные ими ранее знания по биологии, химии, географии, физике, обществоведению и осуществляется на основе развития и обобщения экологических понятий, усвоения научных фактов, важнейших закономерностей, идей, теорий, обеспечивающих формирование эколого-природоохранного мышления и подготовку учеников к практической деятельности.

Введение (1 ч) Предмет экологии как науки. Ее разделы. Экология как теоретическая основа деятельности человека в природе. Роль экологии в жизни современного общества.

I. Общая экология (34 ч) Организм и среда (7ч) Возможности размножения организмов и их ограничения средой (1 ч) Геометрическая прогрессия размножения. Кривые потенциального роста численности видов.

Ограничение их ресурсами и факторами среды. Практическое значение потенциала размножения организмов.

Демонстрация схем роста численности видов, таблиц по экологии и охране природы.

Решение экологических задач.

Общие законы зависимости организмов от факторов среды (1 ч) Закон экологического оптимума. Понятие экстремальных условий. Экологическое разнообразие видов. Закон ограничивающего фактора. Мера воздействия на организмы в практической деятельности человека.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, графиков, слайдов.

Основные пути приспособления организмов к среде (1 ч) Активная и скрытая жизнь (анабиоз). Связь с устойчивостью. Создание внутренней среды. Избегание неблагоприятных условий. Использование явлений анабиоза на практике.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, графиков, слайдов.

Пути воздействия организмов на среду обитания (2 ч) Газовый и водный обмен. Пищевая активность. Рост. Роющая деятельность. Фильтрация. Другие формы активности. Практическое значение средообразующей деятельности организмов. Масштабы этой деятельности.

Демонстрация осветления воды фильтрующими животными (дафниями, циклопами и др.), таблиц по экологии и охране природы, слайдов, кинофрагментов.

Приспособительные формы организмов (1 ч) Внешнее сходство представителей разных видов при сходном образе жизни. Связь с условиями среды.

Жизненные формы видов, их приспособительное значение. Понятие конвергенции. Жизненные формы и экологическая инженерия.

Демонстрация коллекций, препаратов, таблиц по экологии и охране природы, слайдов, кинофрагментов.

Приспособителъные ритмы жизни (1 ч) Ритмика внешней среды. Суточные и годовые ритмы в жизни организмов. Сигнальное значение факторов. Фотопериодизм. Суточные ритмы человека, их значение для режима деятельности и отдыха. Приспособительные ритмы организмов и хозяйственная практика.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, слайдов, диафильмов.



Сообщества и популяции (16ч) Типы взаимодействия организмов (2 ч) Биотическое окружение как часть среды жизни. Классификация биотических связей. Сложность биотических отношений. Экологические цепные реакции в природе. Прямое и косвенное воздействие человека на живую природу через изменение биотических связей.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, схем, слайдов.

Решение экологических задач.

Законы и следствия пищевых отношений (2 ч) Типы пищевых отношений. Пищевые сети. Количественные связи хищника и жертвы. Роль хищников в регуляции численности жертв. Зависимость численности хищника от численности жертв.

Экологические правила рыболовства и промысла. Последствия нарушения человеком пищевых связей в природе. «Экологический бумеранг» при уничтожении хищников и паразитов.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, слайдов, графиков.

Решение экологических задач.

Законы конкурентных отношений в природе (2ч) Правило конкурентного исключения. Условия его проявления. Роль конкуренции в регулировании видового состава сообщества. Законы конкурентных отношений и сельскохозяйственная практика. Роль конкурентных отношений при интродукции новых видов. Конкурентные отношения и экологическая инженерия.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, графиков, слайдов.

Популяции (2ч) Понятие популяции. Типы популяций. Внутривидовые отношения. Формы совместной жизни. Отношения в популяциях и практическая деятельность человека.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, графиков, слайдов.

Решение экологических задач.

Демографическая структура популяций (2ч) Понятие демографии. Особенности экологии организмов в связи с их возрастом и полом.

Соотношение возрастных и половых групп и устойчивость популяций. Прогноз численности и устойчивости популяций по возрастной структуре. Использование демографических показателей в сельском и лесном хозяйстве, в промысле. Поддержание оптимальной структуры природных популяций.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, слайдов, графиков.

Решение экологических задач.

Рост численности и плотности популяций (2ч) Кривая роста популяции в среде с ограниченными возможностями (ресурсами). Понятие емкости среды. Процессы, происходящие при возрастании плотности. Их роль в ограничении численности.

Популяции как системы с механизмами саморегуляции (гомеостаза). Экологически грамотное управление плотностью популяций.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, графиков, слайдов.

Решение экологических задач.

Динамика численности популяций и ее регуляция в природе (2ч) Односторонние изменения и обратная связь (регуляция) в динамике численности популяций. Роль внутривидовых и межвидовых отношений в динамике численности популяций. Немедленная и запаздывающая регуляция. Типы динамики численности разных видов. Задачи поддержания регуляторных возможностей в природе.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, слайдов, графиков.

Решение экологических задач.

Биоценоз и его устойчивость (2 ч) Видовой состав биоценозов. Многочисленные и малочисленные виды, их роль в сообществе.

Основные средообразователи. Экологические ниши видов в биоценозах. Особенности распределения видов в пространстве и их активность во времени. Условия устойчивости природных сообществ.

Последствия нарушения структуры природных биоценозов. Принципы конструирования искусственных сообществ.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, графиков, слайдов.

Экосистемы (10 ч) Законы организации экосистем (2ч) Понятие экосистемы. Биоценоз как основа природной экосистемы. Масштабы вещественно-энергетических связей между живой и косной частями экосистемы. Круговорот веществ и поток энергии в экосистемах. Основные компоненты экосистем; запас биогенных элементов, продуценты, консументы, редуценты. Последствия нарушения круговорота веществ и потока энергии. Экологические правила создания и поддержания искусственных экосистем.

Демонстрация аквариума как искусственной экосистемы, таблиц по экологии и охране природы, графиков, слайдов.

Законы биологической продуктивности (2ч) Цепи питания в экосистемах. Законы потока энергии по цепям питания. Первичная и вторичная биологическая продукция. Экологические пирамиды. Масштабы биологической продукции в экосистемах разного типа. Факторы, ограничивающие биологическую продукцию. Пути увеличения биологической продуктивности Земли.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, графиков, слайдов, кинофильма « Экологические системы и их охрана».

Решение экологических задач.

Продуктивность агроценозов (1 ч) Понятие агроценоза и агроэкосистемы. Экологические особенности агроценозов. Их продуктивность.

Пути управления продуктивностью агросообществ и поддержания круговорота веществ в агроэкосистемах. Экологические способы повышения их устойчивости и биологического разнообразия.

Демонстрация таблиц по экологии и охране природы, графиков, слайдов.

Биосфера как глобальная экосистема (2 ч) В. И. Вернадский и его учение о биосфере. Роль жизни в преобразовании верхних оболочек Земли.

Состав атмосферы, вод, почвы. Горные породы как результат деятельности живых организмов.

Связывание и запасание космической энергии. Глобальные круговороты веществ.

Устойчивость жизни на Земле в геологической истории. Условия стабильности и продуктивности биосферы. Распределение биологической продукции на земном шаре. Роль человеческого общества в использовании ресурсов и преобразовании биосферы.

Демонстрация карты первичной продукции в биосфере, таблиц по экологии и охране природы, фрагмента кинофильма «Человек и биосфера», диапозитивов, схем круговоротов веществ в биосфере.

II. Социальная экология (18ч) Человек в экосистеме Земли (6 ч) Человек — биосоциальный вид (1 ч) Общие экологические и социальные особенности популяций человека. Социальные особенности экологических связей человечества: овладение дополнительными источниками энергии, использование энергии производства, способность к согласованным общественным действиям.

Демонстрация схемы строения биосферы, карты населения Земли, таблиц по экологии и охране природы.



Pages:     || 2 | 3 |
 



Похожие работы:

«ТВОРЧЕСКАЯ РАБОТА ГОСУДАРСТВЕННОГО ОПТИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА (К 25-ЛЕТИЮ ОСНОВАНИЯ ГОИ) С. И. Вавилов Оптический институт был задуман и действительно развивался как научный центр особого характера, не укладывающийся в привычные классификационные рамки. Его нельзя назвать физическим или химическим учреждением, не соответствует он и принятому представлению о техническом, отраслевом институте. Постепенно изменяясь, он приспособился к реальной и очень сложной совокупности, в которой осуществилась...»

«Отчет по мероприятию: Создание и внедрение инновационной образовательной программы Мониторинг и управление глобальными процессами в больших городах в рамках деятельности Московской кафедры ЮНЕСКО МГУ по глобальной проблематике НИМ 2. Механизмы обеспечения устойчивого развития крупных городов и их глобальной сети (на примере г. Москвы) Москва 2011 Механизмы обеспечения устойчивого развития крупных городов и их глобальной сети (на примере г. Москвы) Состав научно-образовательного коллектива:...»

«Правовую поддержку обеспечивает юридическая фирма AllMediaLaw www.allmedialaw.ru Джанелл Барлоу, Клаус Меллер. Жалоба как подарок Авторы книги предлагают новый взгляд на жалобы Клиента — они рассматривают их как подарки, как дешевый и эффективный способ совершенствовать качество продукции и сервиса и оптимизировать бизнес. Ноу-хау авторов — восьми-шаговая формула жалоба = подарок, которую Вы сможете применить в любой организации и повысить эффективность работы с претензиями клиентов, что...»

«2. Содержание кандидатского экзамена 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ Народно-хозяйственное значение зерноперерабатывающей промышленности России и продовольственная безопасность. Структурная характеристика зерноперерабатывающей промышленности. Тенденции развития отрасли. Роль продукции зерноперерабатывающих предприятий в рациональном питании населения. Характеристика, состояние и перспектива развития хлебопекарного, кондитерского и макаронного производства РФ. История науки этих отраслей. 2. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ...»

«О.А.ГОМАЗКОВ НИИ биомедицинской химии ГОМАЗКОВ О.А. НЕЙРОГЕНЕЗ КАК АДАПТИВНАЯ ФУНКЦИЯ МОЗГА ИНСТИТУТ БИОМЕДИЦИНСКОЙ ХИМИИ ИМЕНИ В.Н.ОРЕХОВИЧА Книга профессора О.А.Гомазкова, специалиста в области биохимии и физиологии нейропептидов и ростовых нейротрофических факторов, анализирует информацию о нейрогенезе как адаптивной функции взрослого мозга. Данная книга представляет попытку иллюстрации молекулярной и клеточной механики современного мозга. В течение всей жизни в организме идет непрестанный...»

«ПЯТЬДЕСЯТ ЛЕТ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ВЛИЯНИЯ ВОДЯНОГО ПАРА НА ГОРЕНИЕ ОКИСИ УГЛЕРОДА * В. А. Бон Помещение на страницах „Успехов статьи, посвященной — на первый взгляд — специальному вопросу нуждается в объяснении. Изучение вопросов горения, в частности механизма газового взрыва, становится актуальнейшей исследовательской задачей. Каждый шаг вперед в нашем познании механизма горения может получить эквивалент в виде многомиллионной экономии для социалистического хозяйства или в виде...»

«Опубликовано в: Рефлексивные процессы и управление, 2002, №2, с. 73-89 РЕФЛЕКСИЯ В СОВРЕМЕННОМ НАУКОВЕДЕНИИ В.А.Бажанов (Россия) 1. Предпосылки самопознания современной науки Все более важным параметром развития современной науки является заметный рост ее саморефлексивности. Понятие рефлексии в широком смысле, как известно, применяется для обозначения актов самосознания, самопознания, самоанализа, самооценки, того, что можно было бы назвать мышлением о мышлении. Под рефлексивностью научного...»

«Е. В. Ситкалиева Дерматовенерология: конспект лекций Е. В. Ситкалиева Представленное издание – необходимое пособие для абитуриентов и студентов медицинских вузов, которое поможет правильно подготовиться к экзамену и успешно его сдать. Курс лекций по дерматовенерологии содержит информацию о строении и функциях кожи, рассматривает разные виды дерматозов, такие понятия, как микозы, диффузные болезни соединительной ткани. Публикуется с разрешения правообладателя – Литературного агентства Научная...»

«А. Д. Маслов Посвящается памяти Учителя Андрея Игнатьевича Ильинского КОРОЕД-ТИПОГРАФ И УСЫХАНИЕ ЕЛОВЫХ ЛЕСОВ Пушкино 2010 УДК 630*453:595.768.24+630*416.16 ББК 44.9 Автор: Маслов Алексей Дмитриевич, ФГУ ВНИИЛМ, ведущий научный сотрудник, канд. биол. наук, ст. научный сотрудник Рецензенты: Кобельков Михаил Егорович, канд. с.-х. наук, заслуженный лесовод РФ Мозолевская Екатерина Григорьевна, Московский государственный университет леса, профессор, д-р биол. наук Короед-типограф и усыхание еловых...»

«В. Г. ГОРОХОВ ТЕХНИКА И МАТЕМАТИКА (из истории теории механизмов и машин) * К 100-летию со дня рождения Алексея Николаевича Боголюбова В статье рассмотрена предыстория и история теоретического исследования механизмов и машин, а также становление инженерной деятельности и теории механизмов и машин как первой технической науки. Показано, что важную роль для развития теоретического описания машин и механизмов сыграли геометрические методы. Проанализированы достижения французской, английской,...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.