WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |

«Владимир Дмитриевич КРИВЧЕНКОВ Москва Физический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова 2008 Владимир Дмитриевич КРИВЧЕНКОВ. Серия Выдающиеся ученые физического факультета ...»

-- [ Страница 1 ] --

!

Владимир Дмитриевич КРИВЧЕНКОВ

Серия

Выдающиеся ученые физического факультета МГУ

Выпуск XII

Владимир Дмитриевич

КРИВЧЕНКОВ

Москва

Физический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова

2008

Владимир Дмитриевич КРИВЧЕНКОВ.

Серия Выдающиеся ученые физического факультета МГУ. Вып. XII.

М.: Физический факультет МГУ, 2008. 100 с.

Составители: И. М. Сараева, Ю. М. Романовский, А. В. Борисов Эта книга об ученом и педагоге Владимире Дмитриевиче Кривченкове (1917–1997) составлена из воспоминаний его учеников и друзей, учившихся на физическом факультете в разные годы.

c И. М. Сараева, Ю. М. Романовский, А. В. Борисов, 2008 Физический факультет МГУ, c Оглавление Предисловие И. М. Сараева. Владимир Дмитриевич Кривченков человек, ученый, педагог Ю. М. Романовский. Главный наш преподаватель И. А. Квасников. ВД В. Б. Брагинский. Бесценный дар С. С. Герштейн. Вспоминая Владимира Дмитриевича Л. И. Пономарев. Владимир Дмитриевич А. Э. Юнович. Воспоминания о В. Д. Кривченкове А. И. Осипов. О Владимире Дмитриевиче с благодарностью М. В. Чёткин. О Владимире Дмитриевиче Кривченкове Б. Н. Захарьев. Послушная квантовая механика И. Ф. Гинзбург. О В. Д. Кривченкове и его влиянии на преподавание в Новосибирске Г. Л. Коткин. В. Д. Кривченков в моей жизни Д. В. Белов. Воспоминания о Владимире Дмитриевиче Кривченкове В. А. Грибов. Мне повезло, что я с ним был знаком П. В. Елютин. Учитель С. А. Киров. Теоретик широкого кругозора Д. Ю. Кузнецов. Кванты (о В. Д. Кривченкове) Об авторах Памяти Владимира Дмитриевича Кривченкова (1917–1997) Н. Н. Боголюбов. Предисловие к первому изданию книги Квантовая механика (с задачами) Д. В. Ширков. Памяти выдающегося педагога (Предисловие к репринтному изданию книги Сборник задач по квантовой механике ) В. Б. Брагинский, С. П. Вятчанин. Предисловие к седьмому изданию книги Сборник задач по элементарной физике Список основных печатных трудов В. Д. Кривченкова Предисловие Среди ученых с мировой известностью немало выпускников физического факультета Московского университета. Все они в большой степени обязаны своим становлением преподавателям физического факультета, в первую очередь физикам и математикам. Во второй половине XX века на физическом факультете работала плеяда блестящих педагогов, талантливых ученых, широко образованных ярких личностей. Благодарная память о них живет в сердцах их учеников. Хочется сохранить эту память и передать следующим поколениям. Это можно сделать единственным способом, как писал Иван Бунин:

Молчат гробницы, мумии и кости, Лишь слову жизнь дана:

Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена.

В последние годы уже написана целая серия книг воспоминаний о замечательных людях факультета. В числе таких людей был и Владимир Дмитриевич Кривченков, о котором пойдет речь в этой книге.

Владимир Дмитриевич Кривченков известен в России и за рубежом как автор первого в мире задачника по квантовой механике (И. И. Гольдман, В. Д. Кривченков. Сборник задач по квантовой механике. М.: ГИТТЛ, 1957). Эта книга, переведенная на многие иностранные языки, не устарела до сих пор.

В историю физического факультета Владимир Дмитриевич вошел еще и как блестящий лектор и педагог, широко эрудированный, влюбленный в физику, эмоциональный и артистичный в самом высоком смысле этого слова.

Авторы-составители считают своим приятным долгом поблагодарить всех, кто так или иначе поддержал нас и помог создать эту книгу.

Мы благодарим Антонину Дмитриевну Ларину, сестру Владимира Дмитриевича, сотрудников научной библиотеки физического факультета Алевтину Прохоровну Крылову и Маргариту Арсеньевну Знаменскую, доцента кафедры общей ядерной физики Наталью Георгиевну Гончарову, начальника издательского отдела Ольгу Владимировну Салецкую и сотрудника отдела Елену Васильевну Брылину, зав. кафедрой физики твердого тела профессора Александра Сергеевича Илюшина, зав. кафедрой общей физики профессора Александра Михайловича Салецкого, зав. кафедрой физики моря и вод суши Константина Васильевича Показеева, научного сотрудника кафедры общей физики и магнитоупорядоченных сред Сергея Викторовича Грабовского.

Мы благодарны декану физического факультета профессору Владимиру Ильичу Трухину и заместителям декана Николаю Николаевичу Сысоеву и Анатолию Викторовичу Козарю за финансовую поддержку издания книги.

И. М. Сараева, Ю. М. Романовский, А. В. Борисов И. М. Сараева

ВЛАДИМИР ДМИТРИЕВИЧ КРИВЧЕНКОВ

ЧЕЛОВЕК, УЧЕНЫЙ, ПЕДАГОГ

Владимир Дмитриевич Кривченков родился 15 октября 1917 г. в селе Елизарово Подольского уезда Московской губернии. Семья состояла из шести человек: отец, мать, бабушка, Володя, его старший брат и младшая сестра.

Отец Володи, Дмитрий Петрович (1886 г. р.), был слесарем-лекальщиком и работал начальником цеха на заводе Калибр в Москве.

До 1926 г. мама, бабушка и дети жили в Елизарове. Отец большую часть недели жил в Москве, где он имел комнату в доме у Дорогомиловской заставы. В Елизарово отец приезжал на выходные.

Воспитанием детей занимались бабушка и мама. Основные черты характера и круг интересов Володи складывались, главным образом, под их влиянием.

Бабушка, Мария Кирилловна, была человеком умным, решительным, с очень твердым характером, целеустремленным и трудолюбивым. Рано овдовев, она при финансовой поддержке своего отца, купца I гильдии, и братьев мужа, владевших медно-котельным заводом в деревне Лужки Подольского уезда, приобрела в Елизарове магазин и чайную. Успешно управляла делами. Своим трудом зарабатывала деньги и растила сына. Обеспечила ему возможность приобрести в Подольске на заводе Зингера хорошую специальность. Сразу после революции она добровольно передала магазин и чайную в государственную собственность.



Бабушка шла по жизни с молитвой: Спокойно принять то, что не могу изменить, Изменить то, что могу изменить Отличить одно от другого.

Gib mir die Gelassenheit, Dinge hinzunehmen, die ich nicht ndern kann; gib mirden Mut, Dinge zu ndern, die ich ndern kann, und gib mir die Weisheit, das eine vom andern zu unterscheiden! (Friedrich Christoph Oetinger (1702–1782)) Она старалась приобщить к своей философии сына и внуков.

Бабушка была для Володи примером жизненной стойкости. Она вселила в него уверенность, что достойное место в жизни можно занять только при помощи своих способностей, трудолюбия, требовательности к себе и безукоризненной честности во всем.

Мать Володи, Мария Михайловна, до замужества Калугина (1893 г. р.), имела характер деятельный и вместе с тем мечтательный. Она была человеком чутким, отзывчивым и впечатлительным. Ее отличали доброта и трудолюбие. Мария Михайловна оказала определяющее влияние на формирование характера и интересов Володи. Они были очень близки генетически. Как и мать, Володя был очень добрым, чутким и впечатлительным.

Мария Михайловна воспитывалась в женском монастыре в Филимонках Подольского уезда, недалеко от села Станиславль, где был дом ее родителей. Она прекрасно шила и вышивала. Была человеком образованным, много читала, любила музыку, живопись и театр.

Мария Михайловна много сил и времени отдавала своим детям. Старалась привить им свои интересы. В отношении Володи это легко удавалось.

Она очень заботилась о здоровье детей. С пяти лет Володя при ее участии научился кататься на коньках и лыжах.

Дмитрий Петрович Кривченков и Мария Михайловна Калугина обвенчались в 1911 г. В их семье было трое детей: Серафим (1912 г. р.), Владимир (1917 г. р.) и Антонина (1921 г. р.).

Со дня рождения до девяти лет Володя провел в Елизарове. Это были очень счастливые годы его жизни. Большой дом, рядом с домом яблоневый сад и пасека. За селом лес. Один раз старший брат Серафим взял Володю с собой в ночное. Это событие запомнилось на всю жизнь. Иногда с мамой ездили на поезде в Москву к папе.

Семи лет Володя пошел в Елизарове в школу. Его учитель, Аркадий Иванович, был очень строгим и требовательным. Он старался привить детям трудолюбие и аккуратность. Аркадий Иванович научил Володю красиво писать. Хороший почерк Володя сохранил на всю жизнь, что очень пригодилось ему как физику-теоретику.

Аркадий Иванович водил детей в лес, в поле, к реке. Рассказывал, показывал, спрашивал, объяснял словом, учил и воспитывал. Он любил детей, и дети отвечали ему любовью и благодарностью. Эти чувства к своему первому учителю Володя сохранил в своей душе до конца дней.

В 1926 г. всей семьей переехали в Москву в квартиру в кооперативном доме № 24 на Беговой улице. Дом в Елизарове продали.

Володя, прожив девять лет в деревне, с трудом привыкал к городу. Школа далеко от дома, около Белорусского вокзала, незнакомые дети в классе, незнакомая учительница все это очень пугало маленького застенчивого сельского жителя. Он со слезами умолял не посылать его в школу. Родители подумали и решили на год оставить его дома. Мама договорилась с учительницей и регулярно брала у нее задания. Володя усердно занимался дома с мамой. Ему сказали, что тот, кто не хочет ходить в школу, может стать только дворником. Он смотрел в окно, видел, как дворник метет мостовую, и плакал. Нежелание стать дворником стимулировало его усидчивость и прилежание.

Со временем он подружился с ребятами во дворе, начал привыкать к своей улице, иногда ходил в Тимирязевский парк, напоминавший любимый лес в Елизарове, ездил с бабушкой на Садово-Триумфальную площадь в церковь Василия Кесарийского. Новые условия жизни становились привычными.

В сентябре Володю приняли в следующий класс, год не был потерян.

Учился он хорошо. В классе подружился с Капочкой Бугровой. Они ходили вместе на каток и катались на лыжах в Тимирязевском парке. К конькам и лыжам Володю приучила мама еще в Елизарове. Капочка была для Володи надежной опорой: маленькая, но спокойная, решительная и уверенная в себе, она была просто необходима ему, легко ранимому, застенчивому и робкому.

Все шло хорошо и в школе, и дома.

Иногда возникали небольшие трудности, например, в начале изучения алгебры в пятом классе. Их с Капочкой даже несколько раз учительница оставляла после уроков на дополнительные занятия. Задание преобразовать выражение вызывало вопрос зачем? Но в основном жизнь была очень светлой: школа, книги, коньки, лыжи, дружба.

И вдруг... В один ужасный день Капочка не пришла в школу. И не пришла больше никогда. Это случилось в 1929 г. Капочка была внучкой крупного купца и промышленника Бугрова, и ее семью в 24 часа выслали из Москвы то ли в Сибирь, то ли в Казахстан... Это было первое очень тяжелое потрясение в жизни Володи.

В старших классах Володе очень нравилось учиться. Любознательный, способный, любящий читать, он с удовольствием впитывал знания. Он увлекался астрономией и даже организовал кружок. Ему разрешили брать для наблюдений школьный телескоп. Правда, кружок просуществовал недолго. Произошел досадный казус. Директор, проходя мимо стайки юных астрономов (они по очереди смотрели в телескоп), поинтересовался, что видит наблюдатель. Оказалось, что он смотрит в окно соседнего дома. Телескоп давать перестали. Кружок прекратил существование.

Володя очень успешно осваивал химию. Учительница сделала его своим лаборантом. Это назначение считалось почетным. Химией увлекался весь класс, особенно мальчики. Учительница восхищала ребят не только прекрасным преподаванием предмета, но и своей внешностью и манерами.

Она была балерина, которой из-за какой-то серьезной травмы пришлось сменить профессию. Мальчишки лезли из кожи вон, чтобы заслужить ее похвалу. Володя прекрасно знал химию. Эти знания ему очень пригодились в дальнейшей жизни. Но об этом чуть позже.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 13 |
 



Похожие работы:

«О.В. Борисова ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС специальность 060500 (080109) Бухгалтерский учет, анализ и аудит Москва 2007 УДК 338.5 ББК 65.9(2)25 Б 82 Борисова О.В. Ценообразование: Учебно-методический комплекс. М.: Российский университет кооперации, 2007. – 126 с. Учебно-методический комплекс по дисциплине Ценообразование для студентов специальности 060500 (080109) Бухгалтерский учет, анализ и аудит разработан в соответствии с учебным планом, утвержденным 29.03.2005 г., и учебной...»

«В.Н. ЛЮСИН Особость архетипов женского/девичьего успеха в русской сказке Модель опознается как архетип в том случае, когда оказывается никем не замечаемым общим местом. То же и с моделями успеха. Фольклористы знают: мифологическая картина мира, залегая в многослойном пироге ментальности гораздо глубже основных механизмов анализа и интерпретации, обыкновенно не идентифицируется как таковая самими ее носителями. Чем ближе к общим понятиям, фундаментальным различиям, тем ближе к мифу. Не избежала...»

«Г.А. Будник ИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ с древнейших времен до начала ХХ века Курс лекций Иваново 2012 УДК [378+620.9](091)(075) ББК [Ч484+31]гя7 Б 90 Будник Г.А. История инженерного образования и энергетической техники с древнейших времен до начала ХХ века: Курс лекций / ФГБОУВПО Ивановский государственный энергетический университет имени В.И. Ленина. – Иваново, 2011. – 140 с. ISBN Настоящая публикация представляет собой первую часть курса лекций для студентов 1-го...»

«Введение Введение Введение 3 Технические данные Как пользоваться Обязательно соблюдайте требова ния законодательства и нормати автомобиля настоящим вов, действующих в стране вашего Руководством пребывания. Эти требования могут Запишите параметры вашего авто отличаться от информации, приве мобиля на предыдущей странице и В этом руководстве описываются денной в настоящем руководстве. храните их в легкодоступном все возможности и функции, до месте. Найти эту информацию Все дилеры Chevrolet...»

«ПРЕДИСЛОВИЕ ПЕРЕВОДЧИКА Предлагаемая вниманию читателей книга беспристрастно, объективно и доказательно освещает разрушительную деятельность откровенно враждебных Человечеству сил, преследующих собственные цели, одной из тактических задач которых является порабощение людей во всемирном масштабе посредством системы глобального управления и контроля, известной многим под названием “новый мировой порядок”. В книге на основе богатейшего фактического материала вскрываются организационносоциумная...»

«ОЦЕНКА ВОЗДЕЙСТВИЯ НА СОЦИАЛЬНУЮ И ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ НА БАЗЕ АТАШ ИСПОЛНИТЕЛЬСКОЕ РЕЗЮМЕ Издание 3 2005 Executive Summary of ESIA of Atash Marine Base CaspiEcology LLP Содержание: 1 ВВЕДЕНИЕ 1.1 ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 1.2 КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА 1.3 РАССМОТРЕННЫЕ АЛЬТЕРНАТИВЫ ПРОЕКТА 2 ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЙ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ МЕХАНИЗМ 2.1 КАЗАХСТАНСКИЕ ПРИНЦИПЫ ОХРАНЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ 2.2 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПРОЕКТОВ В КАЗАХСТАНЕ 2.3 ТРЕБОВАНИЯ К ПРОЕКТУ ЕБРР 3 ХАРАКТЕРИСТИКА ЗАИНТЕРЕСОВАННЫХ СТОРОН 4...»

«Approved on: 24 January 2005 ПРОГРАММА ПО БОРЬБЕ С ОПУСТЫНИВАНИЕМ В РЕСПУБЛИКЕ КАЗАХСТАН НА 2005-2015 ГОДЫ 2 Астана, 2005 Стр. СОДЕРЖАНИЕ 1. Паспорт Программы 3 2. Введение 5 3. Анализ современного состояния проблемы 6 4. Цель и задачи Программы 12 5. Основные направления и механизм реализации Программы 13 5.1. Формирование политики устойчивого использования природных ресурсов 14 5.2. Разработка социально-экономических аспектов сохранения природных ресурсов и борьбы с опустыниванием 15 5.3....»

«Технические характеристики Модель BM 990 Напряжение: 220-230B, 50Гц Мощность: 850W Класс защиты: 1 Три важных совета 1. Обязательно чистите прибор после каждого приготовления (см. далее в инструкции). Это не просто гигиена. Неочищенные остатки теста, мармелада и т.п. могут подгорать, подсыхать и пришквариваться. В результате тестомесительный механизм может выйти из строя. 2. При работе большинства программ прибор в начале молчит в течение около 20 минут. Не волнуйтесь. Он работает. Просто...»

«О.А.ГОМАЗКОВ НИИ биомедицинской химии ГОМАЗКОВ О.А. НЕЙРОГЕНЕЗ КАК АДАПТИВНАЯ ФУНКЦИЯ МОЗГА ИНСТИТУТ БИОМЕДИЦИНСКОЙ ХИМИИ ИМЕНИ В.Н.ОРЕХОВИЧА Книга профессора О.А.Гомазкова, специалиста в области биохимии и физиологии нейропептидов и ростовых нейротрофических факторов, анализирует информацию о нейрогенезе как адаптивной функции взрослого мозга. Данная книга представляет попытку иллюстрации молекулярной и клеточной механики современного мозга. В течение всей жизни в организме идет непрестанный...»

«Очерки экологии человека. М., 1993. 191 с. Содержание: От составителя. ЧЕЛОВЕК: БИОЛОГИЯ И СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ. АНТРОПОГЕОЦЕНОЗЫ - СУЩНОСТЬ, ТИПОЛОГИЯ, ДИНАМИКА. ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЦЕССА АНТРОПОГЕНЕЗА. РАССЕЛЕНИЕ И ЧИСЛЕННОСТЬ ДРЕВНЕЙШЕГО ЧЕЛОВЕЧЕСТВА. АДАПТАЦИЯ И НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ. ГЕНЕТИЧЕСКАЯ АДАПТИВНОСТЬ (условия и механизмы). ОБ ИСТОРИЧЕСКОЙ УРБОЭКОЛОГИИ. НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ПАЛЕОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ. ПАЛЕОДЕМОГРАФИЯ: СОДЕРЖАНИЕ И РЕЗУЛЬТАТЫ. ПРИРОДА И ОБЩЕСТВО: ЭТАПЫ...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.