WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

«Заседание пятое. Председатель – К.Н. Полещенко Секретарь – Ю. Чепурко Круглый стол: Влияние кризиса на социальные коммуникации и будущую структуру российского общества. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Заседание пятое.

Председатель – К.Н. Полещенко

Секретарь – Ю. Чепурко

Круглый стол: Влияние кризиса на социальные коммуникации и

будущую структуру российского общества. Место науки и образования (причины и прогноз генезиса кризиса, финансовые, экономические, институциональные аспекты; механизмы осмысления и описания) (Часть 1).

Вступительное слово Ореховского П.А.: Доброе утро, уважаемые

участники семинара!

В рамках круглого стола мы обратим внимание на два ключевых момента. Во-первых, перейдм к рассмотрению кризиса: причин и прогноза его генезиса, финансовым, экономическим, институциональным аспектам, механизмам осмысления и описания. Особенно пристально вглядимся в будущее образования. Во-вторых, поговорим о проблемах перехода России на инновационный путь развития. Ранее мы уже говорили, что существующие ресурсы системы закреплены за отдельными субъектами, следовательно, сложилась определнная социальная структура. В этой связи представляется интересным провести оценку возможностей развития и реализации инноваций в системе российского образования. Именно это мы и попросим сделать наших экспертов. Естественно, необходимо будет обратить внимание на ограничения, имеющиеся в данной сфере.

Предоставляю слово Георгию Виссарионовичу Семнову.

Семёнов Г.В.: В России сейчас возникла парадоксальная картина: есть естественное развитие территорий, регионов, а есть развитие, которое формируется искусственно. Мы говорили о том, какая часть населения проживает в Сибири, в европейской части. Мы говорили об этих вещах с 1987 года – в Сибири проживало 16-18%, сейчас – 21%. Максимально проживало 23% населения. В первую очередь, кризис развития испытывают территории, которые никогда не развивались: Кировская область, Мари Эл, Мордовия. На севере никогда никто не работал, кроме заключнных – нечего там делать, по большому счту.

Есть естественный ход истории, а есть попытка усилить, создать что-то и так далее. В частности, могу сказать по Казани: она всегда была торговым городом, Казань никогда не была промышленным городом. То есть сам Бог велел Казань использовать как центр логистики. То же самое могу сказать про Улан-Удэ и другие города, которыми мне приходилось заниматься. Но вдруг там оказалась промышленность, стали преобладать ценности индустриального развития.

Одна из первых причин (о ней я писал ещ в 2004 году) заключается в том, что была предпринята попытка искусственно увеличить темпы роста промышленности. Это делалось независимо от того, есть возможности или их нет. Вс это рассматривалось мной по всей стране, в Татарстане – особенно проявилось.

В любом случае такая стратегия приводит к обратному движению, что, собственно, сейчас и происходит. Параллельно мы имеем неразвитое строительство. Мы отстам на 30-40 лет в части технологий, в частности, по энергосберегающим помещениям. Просто медленно строим, низкая производительность. Мы отстам по транспорту.

У нас сейчас между собой конкурируют три коридора, которые идут на восток: самарский, пермский и казанский. Но при этом ничего более-менее осмысленного в плане центров логистики, перевалки грузов, пересортировки не предпринимается. И это несмотря на то, что первые проекты были написаны, прошли экспертизу по программам Европейского союза ещ в 1996-1997 годах.

Мне кажется, что это первое, о чм надо говорить. То есть если у вас стоит предприятие, если на нм было специализированное оборудование – специфический актив, если это предприятие неконкурентоспособно, то оно не является элементом национального богатства. К этому мы должны привыкнуть. Такое предприятие нужно просто вычркивать – уровень капитализации нулевой, даже отрицательный.

Если это предприятие имеет менеджеров и начинает приносить доход, то автоматически мы говорим об увеличении стоимости бизнеса и национального богатства. Именно в этом смысле нужно вс это рассматривать.

Второй принцип заключается в том, что применительно к инновационным процессам одно из самых «узких мест» – это отсутствие людей. То есть деньги можно найти, проекты есть, но нет людей, команды, которая могла бы реализовать данный проект. Это происходит по разным причинам. Инженеры сильно сомневаются, что они что-то на этом заработают. Это раз. Второе – это фактор удалнности. Представьте, что мы делаем некое предприятие в Сибири: быть учредителем – опасно, просто выходить с бизнес-планом – ещ и платить не хотят. Можно было стать учредителем – ничего не требовать, и вс было бы хорошо. То есть первый фактор – это отсутствие людей, второй – неполная спецификация прав собственности на инженерные разработки.

Инженеры говорят, что мы много можем. На самом деле – чем дальше, тем меньше. В основном это пожилые люди – профессора, которым под шестьдесят. Это люди, которые сегодня представляют реальные инженерные возможности. Когда ты говоришь: «Давайте мы расширим семинар – молоджь введм!» Мне говорят: «Георгий Виссарионович, они очень прагматично настроены: им деньги нужны сейчас, и они ждут совершенно конкретного решения». В этой части произошл разрыв поколений.

Про остальное я уже вчера говорил. Должна быть низкая властная дистанция. И другой важный момент – индекс индивидуализма.

То есть это тоже серьзная проблема (я уже ближе к образованию перехожу) – а знания-то кому нужны?! Мы говорили о модели менеджмента, а нам пытаются постоянно внушить, что менеджмент – не профессия. У меня по этому поводу с моими преподавателями дискуссия по этому поводу была. На самом деле менеджмент – профессия, просто это другая профессия. Она возникает, и это такая же профессия как профессия хирурга. Другое дело, что менеджер должен знать к тому же то, что он получает по экономической, управленческой подготовке. Другой момент – менеджеры у нас идут в малый и средний бизнес. Мы выпускаем по 210-220 человек в год, 80% из них идут в малый и средний бизнес.

Обратите внимание: «Менеджеры нам не нужны»,– это первое распространнное мнение людей, которые менеджменту не учились.

Для сравнения я приведу пример Японии 1930-х годов и государственные программы по развитию управленческого мышления сначала у предпринимателей, бизнесменов, а после войны – у государственных служащих. Ещ один очень серьзный фактор – отсутствие управленческой культуры. Потому что отсутствие организационноуправленческих инноваций – я не отношу их к косности руководства, а просто к неспособности видеть, что надо делать конкретно. То есть все разговоры – на уровне распределения функций, задач. Это прошлый век.

Стратегический менеджмент, осуществляемый в палатке, которая находится на раскачивающейся доске, где антициклические силы уравновешивают друг друга и достигается динамическое равновесие – это слишком сложно и абстрактно для понимания многих наших современников – «практиков», о которых говорили. На самом деле именно такой менеджмент эффективен.

Что касается малого и среднего бизнеса, то «Экономика малых и средних предприятий» – у нас такой курс читается, что редко выделяется отдельной программой. Отношения у них как малые и средние предприятия – то есть доминирует англосаксонская культура. Она отличается от венесуэльской и мексиканской, то, что нам ближе оказывается – я имею в виду, по крайней мере, в официальном истэблишменте.

Эта ситуация плюс другие вещи, связанные с тем, что можно быть неэффективным и продолжать существовать. Закон о банкротстве был готов в январе 1992 года, был принят несколько позже. А сколько реальных процедур было проведено – ни одной серьзной – по промышленным предприятиям вообще не было.

То есть неэффективное управление с тем же «Камазом» не предполагает соответствующей имущественной и иной ответственности. То есть, грубо говоря, можно просто мародрствовать всю жизнь на потоках, потом что-нибудь оставить в наследство.

В образовании, мне кажется, ситуация достаточно простая. Кризиса особого я не вижу. Единственно – последнее время вс это зарегламентировано стало: глупости с этими тендерами даже на канцтовары. Это очень сильно осложняет жизнь. То есть в тот момент, когда я семь лет назад принимал кафедру, возможности по развитию были гораздо шире, и по кадровому набору, и по другим. Сейчас фактически мы это теряем. Можно укрупнять, разукрупнять университеты – на самом деле это серьзная программа, а не просто соединение университетов.

Надо посмотреть, как устроен Пекинский университет. Там 60% преподавателей иностранцев. После шестидесяти лет профессора не работают, но есть профессорская гильдия, которая собирается, консультирует и получает очень приличную пенсию. Никто никому не мешает. И разные школы присутствуют на площадках, и ничего страшного. Это Пекинский университет. Хотим мы такой университет создавать – значит, строить надо проект, а не просто: «Давайте объединим университеты!»

Соответственно, когда вы объединяете университеты, возникают организационные вопросы: кто, куда сядет, как сольются службы и другие. То есть это сугубо, так сказать, «кризис C» объединения и другие вещи придтся решать.

Эта неподготовленность к действиям, попытка их осуществлять:

на полшаге останавливаются люди, оглядываются, говорят: «Нет, наверное, я вернусь назад». Ощущение отсутствия воли к действию, постоянная нерешительность при авторитарных заявлениях очень сильно ослабляет эти процессы.

Есть другая сторона. Мы уже говорили, что многие вещи происходят вопреки. На самом деле сквозь асфальт вс пробивается. Это вопрос времени. То есть «хотят – не хотят» – в этом смысле власти нет.

Ореховский П.А.: Спасибо, Георгий Виссарионович. Вы как настоящий казанский интеллигент не коснулись ни словом Омска, а вс рассказали на казанских проблемах. Вы очень хорошо увильнули от роли внешнего эксперта, сказав, что в Казани вс примерно так же, как в Омске. С моей точки зрения, немного не так, а, может, и совсем не так. Я в Вашем городе бывал – эффективность казанских коммуникаций выше, чем омских.

Семёнов Г.В.: Я просто Казань лучше знаю. Была эффективность с 1996 по 2005 год, но сейчас она снижается. Это при том, что все позвонят, а ходить в эти высокие кабинеты не хочется.

Ореховский П.А.: Спасибо. Олег Станиславович представляет один из самых успешных учебных центров, где именно в экономических отношениях достигнута большая степень завязки и с властью, и с бизнесом. Это исключение даже среди московских вузов, тем более экономических. Ваша оценка того, что здесь прозвучало вчера.

Анашкин О.С.: Конечно, изначально мы были поставлены в самые лучшие условия, потому что не секрет, что у ректора Кузьминова жена – Набиуллина, министр экономического развития. Мы были университетом под Минэкономразвития. Сейчас нас перевели под Администрацию Президента, то есть под Правительство. Финансирование университет получает замечательное, и связи с властью – замечательные. Факультет развивается, кафедра развивается.

Мы – новая кафедра. Проблемы, с которыми мы сейчас столкнулись, похожи на омские проблемы. У Вас это давнишний процесс, а мы пришли с «горящими» глазами, организовали новую кафедру и думали, что нас все сейчас полюбят. А тут грянул кризис, а мы набрали выпускников – магистрантов – которые стали невостребованными.

Они вроде бы как нужны, и мы, когда создавали кафедру, понимали, зачем и почему они нужны, понимали причины организации этой кафедры. Такого рода кафедры не было ни в одном вузе, никто не готовит таких специалистов. Мы думали, что мы, обладая каждый своими связями, устроим наших выпускников.

Я пришл из «Лукойла» и в дружбе расставался со своим отделом кадров, со своими руководителями. Никаких конфликтов не было.



Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 


Похожие работы:

«Каждый человек должен знать, откуда идут его корни, как жили его предки. Ибо, не зная прошлого, он не почувствует цену сегодняшнему, не определит будущего. Это книга повествует о селе Кусак, о там, что и как было здесь в прошлом, какой большой и сложный путь пройден его жителями, чтобы село стало таким, какое оно сегодня. В основу написанной истории села Кусак и колхоза имени Энгельса Славгородского района Алтайского края положены подлинные документы, архивные материалы, фотографии,...»

«А К А А Е М И В.4.0БРУЧЕВ ммтпш нм ГЕОЛОГИЯ ИЗДАНИЕ ВТОРОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО НАУКА М о с к в а 19 65 ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТО Р член-корреспондент АН СССР С. В. О Б Р У Ч Е В Введение ы, наверно, читали хотя бы одну из В книжек: Занимательная физика, За­ нимательная химия, Занимательная арифметика, Занимательная алгебра, Занимательная геометрия, Заниматель­ ная механика. В них в форме отдель­ ных коротких рассказов описаны различ­ ные интересные для человека процессы и явления природы, оригинальные...»

«Дата переработкы: 19/июля/2011 Код продукта: BP4350 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ВЕЩЕСТВА/ПРИГОТОВЛЕНИЕ И КОМПАНИЯ/ ПРЕДПРИЯТИЕ Название продукта: ТЕХНИЧЕСКИЙ УГЛЕРОД технического углерода, Технический углерод, печной технический углерод, Синонимы: сажа, Чёрный FDA 01-2119384822-32 REACH peгистpaционний номep: MONARCH® 4750, BLACK PEARLS® 4350/4750 Эти данные безопасности действительны для следующих марок: Разное, Промышленные продукты, Непрямая пищевая добавка, используемая Применении как краситель для...»

«Аннотация Пик добычи и потребления нефти достигнут, запасы ее истощаются буквально у нас на глазах, а альтернативные источники энергии до сих пор остаются светлой мечтой человечества. Что будет, когда запасы нефти на Земле иссякнут окончательно? Джеймс Говард Кунстлер утверждает, что наступят новые Темные века, и убедительно доказывает правоту своего мнения. В США и Европе его книга уже стала бестселлером, только заставит ли она общество бесконечного потребления задуматься и изменить свою...»

«Одобрено кафедрой Физика и химия ФИЗИКА Задания на контрольные работы № 3 и № 4 с методическими указаниями для студентов 2 курса специальности: 190901.65 Системы обеспечения движения поездов специализации: Электроснабжение железных дорог, Автоматика и телемеханика на железнодорожном транспорте, Телекоммуникационные системы и сети железнодорожного транспота Москва 2012 1 Составители: канд. пед. наук, доц. Е.С. Зуева; ст. преп. М.В. Скрипка Рецензент : док. физ.-мат. наук, доц. З.Л. Шулиманова 2...»

«Данная рабочая программа составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования по физике. В основу положена программа по физике для 7-9 классов общеобразовательных учреждений авторов : А.В. Перышкина. Программа обеспечивает реализацию обязательного минимума содержания образования. Она рассчитана на 2 часа в неделю (68 часов в год). В курсе физики 9 класса изучаются законы движения и взаимодействия тел, механические колебания и волны, звук,...»

«1. Цель и задачи дисциплины1 Формирование целостных представлений: а) о генезисе и основных исторических этапах развития науки; б) об общих философских подходах к пониманию сущности и смысла научной деятельности, критериев научности, структуры научного знания, его типов и уровней, общей методологии научного познания и концепций развития научного знания, функционирования науки как особого социального института, ценностных механизмов регуляции научной деятельности, взаимодействия науки с другими...»

«МЕЖДУНАРОДНЫЙ ТУРИЗМ Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности География. Москва 2002 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Глава І. Туризм как системный объект изучения 1. Определение туризма 2. Классификация туризма Глава ІІ. Статистика международного туризма 1. Статистика туристских потоков 2. Статистика туристских доходов и расходов 3. Методы статистического учета в туризме 4. Основные направления...»

«Опубликовано в: Рефлексивные процессы и управление, 2002, №2, с. 73-89 РЕФЛЕКСИЯ В СОВРЕМЕННОМ НАУКОВЕДЕНИИ В.А.Бажанов (Россия) 1. Предпосылки самопознания современной науки Все более важным параметром развития современной науки является заметный рост ее саморефлексивности. Понятие рефлексии в широком смысле, как известно, применяется для обозначения актов самосознания, самопознания, самоанализа, самооценки, того, что можно было бы назвать мышлением о мышлении. Под рефлексивностью научного...»

«Содержание Медицинская и биологическая акустика УДК 534.2:534.7 Л.Р. Гаврилов1, Е.М. Цирульников2 УЛЬТРАЗВУКОВАЯ СТИМУЛЯЦИЯ НЕРВНЫХ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА: ПРОШЛОЕ И БУДУЩЕЕ 1 ГНЦ РФ ФГУП Акустический институт им. акад. Н.Н. Андреева Россия, 117036 Москва, ул. Шверника, д. 4 Тел.: (499) 723-6321; Факс: (499) 126-8411;E-mail: gavrilov@akin.ru 2 УРАН Институт эволюционной физиологии и биохимии им. И.М. Сеченова РАН, Россия, 194223, Санкт-Петербург, пр. М. Тореза 44, Тел.: (812) 552-3256; Факс: (812)...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.