WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 26 |

«УТВЕРЖДАЮ Ректор Госуниверситета – УНПК _В.А. Голенков _ 201_ г. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Направление подготовки 221000 ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНОПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»

«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор Госуниверситета – УНПК _В.А. Голенков «_» 201_ г.

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

»

(шифр) (наименование профиля подготовки) Профиль подготовки: Проектирование мехатронных модулей и механизмов роботов.

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр.

Нормативный срок обучения – 4 года Форма обучения – очная Орел – 2011 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата

1.3.3. Трудоёмкость ООП бакалавриата

1.4. Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки «Мехатроника и робототехника», формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки «Мехатроника и робототехника»

4.1. Годовой календарный учебный график.

4.2. Учебный план подготовки бакалавра

4.3. Аннотации прграмм учебных дисциплин.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника» в ФГОУ ВПО «ГосуниверситетУНПК»

5.1 Кадровое обеспечение реализации ООП ВПО

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение учебного процесса......... 5.3 Материально-техническое обеспечение учебного процесса

6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки «Мехатроника и робототехника»

6.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

6.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата по направлению 221000 «Мехатроника и робототехника»

6.2.1 Требования к итоговому государственному экзамену

6.2.2 Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы бакалавра

Список разработчиков ООП, экспертов

Приложение 1 График учебного процесса бакалавра по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

Приложение 2 Учебный план подготовки бакалавра по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

Приложение 3 Матрица соответствия компетенций и составных частей ООП бакалавра

Приложение 4 Программы учебной и производственной практик бакалавра по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

Основная образовательная программа бакалавриата (далее – ООП ВПО), реализуемая ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК» по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника», представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную университетом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по данному направлению подготовки, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 9 ноября 2009г.

№545, а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.



Подготовка осуществляется по следующему профилю:

1. «Проектирование мехатронных модулей и механизмов роботов».

Профиль «Проектирование мехатронных модулей и механизмов роботов» обеспечивает формирование компетенций, позволяющих выпускникам:

анализировать основные тенденции развития в области мехатроники; проводить поиск и анализ информации; выполнять математическое моделирование мехатронных объектов и элементов; знать, уметь и применять современные вычислительные методы и средства автоматизированного проектирования;

знать методы искусственного интеллекта и уметь их применять в системах управления мехатронными объектами; иметь навыки подготовки и проведения физических экспериментов с механическими, электромеханическими, электрогидравлическими, электронными элементами мехатронных систем;

знать и иметь навыки проведения проектных и проверочных расчетов элементов мехатронных систем; уметь формировать конструкторскую документацию; уметь вести инжиниринговую деятельность в области мехатроники и робототехники.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО по направлению 221000 «Мехатроника и робототехника»:

1. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» (от июля 1992 года №3266-1);

2. Федеральный закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

3. Федеральный закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от декабря 2007 года № 309-ФЗ);

4. Федеральный закон Российской Федерации «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от декабря 2007 года № 232-ФЗ).

5. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

6. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника» (бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «09»ноября 2009 г. № 545;

7. Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

8. Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника», утвержденная приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337, МГТУ им. Баумана (носит рекомендательный характер);

9. Устав ФГОУ ВПО «Госуниверситет – УНПК».

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата Основная образовательная программа бакалавриата по направлению 221000 «Мехатроника и робототехника» имеет своей целью методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата Основная образовательная программа по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника» является программой первого уровня высшего профессионального образования.

Нормативный срок освоения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению – 4 года.

1.3.3. Трудоёмкость ООП бакалавриата Трудоемкость освоения ООП по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника» – 240 зачетных единиц за весь период обучения, включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника» включает в себя мехатронику и робототехнику.

Мехатроника – область науки и техники, основанная на системном объединении узлов точной механики, датчиков состояния внешней среды и самого объекта, источников энергии, исполнительных механизмов, усилителей, вычислительных устройств (ЭВМ и микропроцессоры). Мехатронная система – единый комплекс электромеханических, электрогидравлических, электронных элементов и средств вычислительной техники, между которыми осуществляется постоянный динамически меняющийся обмен энергией и информацией, объединенный общей системой автоматического управления, обладающей элементами искусственного интеллекта.

Робототехника – область науки и техники, ориентированная на создание роботов и робототехнических систем, построенных на базе мехатронных модулей (информационно-сенсорных, исполнительных и управляющих). Роботы и робототехнические системы предназначены для выполнения рабочих операций от микро- до макро размерностей, в том числе с заменой человека на тяжелых, утомительных и опасных работах.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 221000 «Мехатроника и робототехника» являются:

– автоматические и автоматизированные системы;

– средства управления и контроля;

– математическое, алгоритмическое, программное и информационное обеспечение;

– способы и методы проектирования, производства, отладки и эксплуатации;



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 26 |
 



Похожие работы:

«Москва, 2003 Данное руководство является описанием по настройке и эксплуатации терминала сбора данных Zebex Z-1050, производимого фирмой ZEBEX INDUSTRIES INC. Все упомянутые в данном издании товарные знаки являются собственностью соответствующих фирм. Информация, содержащаяся в данной книге, получена из источников, рассматриваемых авторами как надежные. Тем не менее, имея в виду возможные человеческие или технические ошибки, авторы не могут гарантировать абсолютную точность и полноту приводимых...»

«Г.А.Леонов, М.М.Шумафов ПРОБЛЕМЫ СТАБИЛИЗАЦИИ ЛИНЕЙНЫХ УПРАВЛЯЕМЫХ СИСТЕМ Санкт-Петербург Издательство С.-Петербургского университета 2002 1 2 Леонов Г.А., Шумафов М.М. Проблемы стабилизации линейных управляемых систем. – СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 2002. 308 с., 25 ил. Книга посвящена систематическому изложению методов и результатов, развитых для решения проблемы Брокетта. Приводятся методы низкочастотной и высокочастотной нестационарной стабилизации линейных управляемых...»

«Сущность и Разум Том 2 Сан-Франциско, 2003 Николай Левашов Сущность и Разум. Том 2 Аннотация Во втором томе книги автор ясно и чтко показывает необходимые и достаточные условия появления сознания на определнном уровне развития жизни. Понимание механизмов формирования памяти и сознания на уровне материальных тел сущности позволяет автору объяснить явление жизни после смерти, происходящее с людьми в состоянии клинической смерти. Благодаря этому, эти факты из категории необъяснимых феноменов...»

«Редактор и соавтор: Нэнси Флауэрс Авторы Мария Эмилия Бредероде-Сантос Джо Клейес Ранья Фазах Аннет Шнайдер Жужанна Селени Координация и окончательное редактирование Жужанна Селени Иллюстрации Диана Надь 1 Английское издание: ''Compasito - manual on humar rights education for children'' ISBN: 978-92-871-6369-1 Французское издание: ''Repres juniors - manuel pour la pratique de l'ducation aux droits de l'homme avec les enfants'' ISBN: 978-92-871-6370-7 В настоящем пособии представлены точки...»

«Правовая среда российской библиотеки Учебно-практическое пособие Москва 2011 1 СЕРИЯ БИБЛИОТЕКАРЬ И ВРЕМЯ. ХХI ВЕК. Выпуск № 133 ББК 78.34(2). 757.12 УДК 027.7 Б 18 Ответственный редактор серии О.Р.БОРОДИН Бойкова О.Ф., Клюев В.К. Б 18 Правовая среда российской библиотеки: Учеб.-практ. пособие. - М.: Либерея-Бибинформ, 2011. – 224 с. ISBN Книга посвящена актуальным проблемам правового регулирования библиотечно-информационной деятельности. Прослежена эволюция библиотечного законодательства,...»

«В соответствии с основной профессиональной программой базовой подготовки по специальности 221413 Техническое регулирование и управление качеством профессиональный цикл включает следующие общепрофессиональные учебные дисциплины: ОП.01 Инженерная графика ОП.02 Электротехника ОП.03 Метрология, стандартизация и сертификация ОП.04 Электротехнические измерения ОП.05 Техническая механика ОП.06 Охрана труда ОП.07 Менеджмент ОП.08 Материаловедение ОП.09 Экономика организации ОП.10 Допуски, посадки и...»

«Е. В. Ситкалиева Дерматовенерология: конспект лекций Е. В. Ситкалиева Представленное издание – необходимое пособие для абитуриентов и студентов медицинских вузов, которое поможет правильно подготовиться к экзамену и успешно его сдать. Курс лекций по дерматовенерологии содержит информацию о строении и функциях кожи, рассматривает разные виды дерматозов, такие понятия, как микозы, диффузные болезни соединительной ткани. Публикуется с разрешения правообладателя – Литературного агентства Научная...»

«В.Н. Бурков, Н.А. Коргин, Д.А. Новиков ВВЕДЕНИЕ В ТЕОРИЮ УПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫМИ СИСТЕМАМИ Под редакцией чл.-корр. РАН Д.А. Новикова Допущено Учебно-методическим объединением вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки дипломированных специалистов 658400 Организация и управление наукоемкими производствами, специальности 073900 Менеджмент высоких технологий, а также студентов...»

«Физика аэродисперсных систем ВЫПУСК 43 МЕЖВЕДОМСТВЕННЫЙ НАУЧНЫЙ СБОРНИК Основан в 1969 г. Одесса ” АСТРОПРИНТ ” 2006 УДК 532 + 533.9 + 536 + 537.5 + 622.61 Приведены результаты исследований тепло- и массообмена в дисперных системах при протекании фазовых и химических превращений, механизмах образования дисперсной фазы. Анализируется физика горения различных веществ, рассматриваются критические условия воспламенения и потухания. Рассматриваются газодинамические явления, определяющие процессы...»

«Раздел I. Проблема самоорганизации и научное познание А.А. Колесников ТТИ ЮФУ, г. Таганрог, anatoly.kolesnikov@gmail.com СИНЕРГО-КИБЕРНЕТИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА В СОВРЕМЕННОЙ НАУКЕ И ТЕХНИКЕ Все в одном, и одно во всем! Дао-дэ Цзин В результате многолетних исследований и раздумий мне удалось выдвинуть, обосновать и развить новую целостную концепцию единства процессов самоорганизации и управления – КЕПСУ в динамике сложных нелинейных систем, имеющую глубокие мировоззренческие и философские связи с...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.