WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«Цель ООП состоит в развитии социально-личностных качеств студентов, а также в формировании общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ...»

-- [ Страница 1 ] --

АННОТАЦИЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ0МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ

8

0

5

«

6

.

7 »

Квалификация выпускника – Менеджер, дипломированный специалист Форма обучения – заочная Срок освоения основной образовательной программы – 6 лет Цель ООП состоит в развитии социально-личностных качеств студентов, а также в формировании общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ГОС ВПО по специальности Аннотации 080507.65 «Менеджмент».

Требования к обязательному минимуму содержания образовательной программы подготовки менеджера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются государственным образовательным стандартом.

Образовательная программа подготовки менеджеров состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин.

Дисциплины и курсы национально-регионального (вузовского) компонента и дисциплины по выбору студентов должны отвечать назначению цикла и содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

Образовательная программа подготовки менеджера предусматривает изучение студентом следующих циклов дисциплин:

цикл ГСЭ - общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

цикл ЕН - общие математические и естественно - научные дисциплины;

цикл ОПД – общие профессиональные дисциплины;

цикл СД – специальные дисциплины, в том числе дисциплины специализации;

ФТД – факультативы, а также итоговую аттестацию.

Учебный план должен быть структурирован по циклам и компонентам образовательной программы.

Содержание национально-регионального компонента образовательной программы подготовки менеджера должно обеспечивать подготовку специалиста в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной государственным образовательным стандартом.

Квалификационная характеристика выпускника, область и объекты профессиональной деятельности менеджера Область профессиональной деятельности.

Область профессиональной деятельности менеджера - обеспечение эффективного управления организацией, организация систем управления, совершенствование управления в соответствии с тенденциями социально-экономического развития.

Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности менеджера являются различные организации экономической, производственной и социальной сферы, подразделения системы управления государственных предприятий, акционерных обществ и частных фирм. Она распространяется также на научно-производственные объединения, научные, конструкторские и проектные организации, органы государственного управления и социальной инфраструктуры народного хозяйства.

Основные виды профессиональной деятельности.

Менеджер должен быть готов к следующим видам деятельности, которые выделяются в соответствии с его назначением и местом в системе управления:

- управленческая, организационная, экономическая, планово-финансовая, маркетинговая, информационно-аналитическая, проектно-исследовательская, диагностическая, инновационная, методическая, консультационная, образовательная.

Менеджер может продолжить образование в аспирантуре по специальности 08.00.05 – Экономика и управление народным хозяйством, а также освоить различные образовательно-профессиональные программы по экономике, менеджменту и маркетингу в послевузовской образовательной системе.

Требования к профессиональной подготовленности выпускника Специалист в области менеджмента должен:

иметь системное представление о структурах и тенденциях развития российской и мировой экономик;

понимать многообразие экономических процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе.

Знать:

теоретические основы и закономерности функционирования экономки, включая переходные процессы;

принципы принятия и реализации экономических и управленческих решений.

Уметь:

выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

систематизировать и обобщать информацию, готовить справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать тексты;

использовать основные и специальные методы экономического анализа информации в сфере профессиональной деятельности;

разрабатывать и обосновывать варианты эффективных хозяйственных решений;

критически оценивать с разных сторон (производственной, мотивационной, институциональной и др.) поведение экономических агентов, тенденции развития объектов в сфере профессиональной деятельности;

уметь использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономических задач.

Владеть:

специальной экономической терминологией и лексикой специальности как минимум на одном иностранном языке (английском);

навыками самостоятельного овладения новыми знаниями, используя современные образовательные технологии;

навыками профессиональной аргументации при разборе стандартных ситуаций в сфере предстоящей деятельности;

основными методическими приемами чтения лекций, проведения семинарских занятий.



Аннотации рабочих программ подготовки специалиста по специальности 080507. «Менеджмент организации»

Наименование дисциплин и Индекс ГСЭ.00 Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины ГСЭ.Ф.00 Федеральный компонент ГСЭ.Ф.01 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции; лексический минимум в объеме учебных лексических единиц общего и терминологического характера; понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая);

понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах; понятие об основных способах словообразования; грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; понятие об обиходнолитературном, официально-деловом, научных стилях, стиле художественной литературы; основные особенности научного стиля; культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета; говорение; диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; основы публичной речи (устное сообщение, доклад); аудирование; понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; чтение; виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; письмо; виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография.

ГСЭ.Ф.02 ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; ее социальнобиологические основы; физическая культура и спорт как социальные феномены общества;

законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте; физическая культура личности; основы здорового образа жизни студента; особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности; общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания; спорт; индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений; профессионально-прикладная физическая подготовка студентов; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма.

ГСЭ.Ф.03 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятия и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем:

общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России – неотъемлемая часть всемирной истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; Древняя Русь и кочевники; византийско-древнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси;

этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности;

принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.; социально-политические изменения в русских землях в XII-XV вв.; Русь и Орда:

проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю;

структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурно-промышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX века; реформы и реформаторы в России;

русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории;

глобализация общественных процессов; проблемы экономического роста и модернизации;

революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма;

Россия в начале XX века; объективная потребность индустриальной модернизации России;

российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 года; гражданская война и интервенция, их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 20-е годы; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е годы; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социально-экономические преобразования в 30-е годы; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая отечественная война; социально-экономическое развитие, общественнополитическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война;

попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60–80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в 1985-1991 гг.; перестройка; попытка государственного переворота в 1991 году и ее провал;

распад СССР; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности (1993-1999 гг.); Россия на пути радикальной социальноэкономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.

ГСЭ.Ф.04 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 



Похожие работы:

«Андрей ФЛИЕР О новой культурной политике России Размышляя о целях, задачах, средствах и принципах новой культурной политики России, следует прежде всего четко дифференцировать собственно культурную политику и оперативное управление текущими культуротворческими процессами как два разных уровня стратегии и тактики управленческой деятельности, разграничить эти цели, задачи, методы и инструментарий. Собственно культурная политика видится как совокупность научно обоснованных взглядов и мероприятий...»

«ПСИХИКА И СОЗНАНИЕ: ДВА ЯЗЫКА КУЛЬТУРЫ Том 1 Андреев А.Н. Психика и сознание: два языка культуры [Электронный ресурc]: Том 1. — Электрон. текст. дан. (2,6 Мб). — Мн.: Научно-методический центр “Электронная книга БГУ”, 2003. — Режим доступа: http://anubis.bsu.by/publications/elresources/Philology/andreev1.pdf. — Электрон. версия печ. публикации, 2000. — PDF формат, версия 1.4. — Систем. требования: Adobe Acrobat 5.0 и выше. МИНСК Электронная книга БГУ 2003 © Андреев А.Н. © Научно-методический...»

«Анализ деятельности муниципальных библиотек Тульской области за 2013 год Тула, 2014 Мониторинг деятельности муниципальных библиотек Тульской области за 2013 год Культурное пространство в Тульской области динамично развивается. Чтобы соответствовать новым критериям, библиотеки решают сегодня задачу обретения нового социально-культурного статуса. Учитывая эти факторы, муниципальные библиотеки Тульской области выполняли в 2013 году следующие задачи: Обеспечение организационно-правовых условий...»

«о русском еврействе 1917-1967 Под редакцией Я. Г. ФРУМКИНА, Г. Я. АРОНСОНА и А. А. ГОЛЬДЕНВЕЙЗЕРА СОЮЗ РУССКИХ ЕВРЕЕВ НЬЮ ЙОРК - 1968 K N I G A О R U S S K O M EVREISTVE BOOK ON RUSSIAN JEWRY DISTRIBUTORS : GREGORY L O U N Z, 11 E A S T 4 5 T H S T., N E W Y O R K, N. Y. 10017 Library of Congress Catalog Card Number: 68-20?'1U Copyright © 1968, Union of Russian Jews, Inc., New York Manufacture in the United States of America by Rausen Language Division, 150 Varick St., New York, N. Y....»

«ОТЧЕТ краевого государственного бюджетного учреждения Алтайская краевая универсальная научная библиотека им. В. Я. Шишкова за 2013 год Барнаул 1 ОСНОВНЫЕ СОБЫТИЯ Библиотека отметила 125-летний юбилей. Проведена международная научно-практическая конференция Краеведение: потенциал развития в XXI веке. В 2013 г. реализованы проекты: Библиотека в системе экологического просвещения (грант Губернатора Алтайского края в сфере экологического образования, воспитания и просвещения); Время читать:...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ФГБОУ ВПО Саратовский ГАУ С.В. Ларионов _ _ 2012 г. Программа итоговой государственной аттестации выпускников Направление подготовки (специальность) 110204 Селекция и генетика сельскохозяйственных культур Квалификация (степень) ученый агроном Форма обучения очная Нормативный срок освоения программы 5 лет Саратов 2012 г. СОДЕРЖАНИЕ стр. 1. Общие положения...3 2. Требования к профессиональной подготовленности выпускника. 3 3. Виды итоговых аттестационных...»

«Православие и современность. Электронная библиотека Архимандрит Никон (Рождественский) Православие и грядущие судьбы России (Статьи из Дневников за 1910-1916 годы) По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексия II © Вэб-Центр Омега Содержание От составителя 1910 Без елея гаснет светильник. Спеши делать добро, каждый человек! Суета сует на могилах почивших Кощунственные похороны лицедейки Самоубийства молодежи Пасхальная радость и пастырская скорбь Сердце очерствело Дети и...»

«© ЭО, 2006 г., № 1 С. И. Рыжакова ХЛЕБНЫЕ МАНТРЫ И ЯПОНСКИЕ ЧАШИ У ЛАТЫШЕЙ. К ВОПРОСУ О ПРОБЛЕМАХ АУТЕНТИЧНОСТИ И РЕГИСТРАХ ИСТИННОСТИ В СОВРЕМЕННОЙ ЭТНОГРАФИИ 1 Фаршированный чернослив Распарить чернослив без косточек. Внутрь положить массу из мелко нарезанного сала и тертого сыра. Чернослив обернуть очень тонкими ломтиками сала или свинины, скрепить деревянными зубочистками и поставить в духовку на 10-15 минут. Человек, попробовавший это блюдо, получит новое, ни с чем не сравнимое впечатление...»

«Язык наш: как объективная данность и как культура речи Санкт-Петербург 2004 Страница, зарезервированная для выходных типографских данных © Публикуемые материалы являются достоянием Русской культуры, по какой причине никто не обладает в отношении них персональными авторскими правами. В случае присвоения себе в установленном законом порядке авторских прав юридическим или физическим лицом, совершивший это столкнется с воздаянием за воровство, выражающемся в неприятной “мистике”, выходящей за...»

«5 6 Предисловие 7 Предисловие 9 10 Предисловие 11 Марина Доброновская Леонид Вайнтрауб Объект охраны Москва К 95-летию образования системы органов охраны памятников. Документы и свидетельства Департамент культурного наследия города Москвы Авторы выражают благодарность всем, кто помогал в создании книги. Благодарим Департамент культурного наследия: советника руководителя Мосгорнаследия Николая Переслегина за поддержку, Ларису Герасимову, Екатерину Шабанову и Елену Кашину за внимание к проекту,...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.