WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«Профессиональноориентированное обучение русскому языку студентов Биробиджанского медицинского колледжа Из опыта работы Натальи Владимировны Полодюк, преподавателя ...»

-- [ Страница 1 ] --

Областное государственное автономное образовательное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Институт повышения квалификации педагогических работников»

ОО «Педагогическая ассоциация ЕАО РФ»

Профессиональноориентированное

обучение русскому языку

студентов Биробиджанского

медицинского колледжа

Из опыта работы Натальи Владимировны Полодюк,

преподавателя русского языка и культуры речи ГОУ СПО «Биробиджанский медицинский колледж»

Биробиджан, 2010 Профессионально-ориентированное обучение русскому языку студентов Биробиджанского медицинского колледжа: Из опыта работы Н.В. Полодюк, преподавателя русского языка и культуры речи ГОУ СПО «Биробиджанский медицинский колледж». – Биробиджан: ОблИПКПР, 2010. – 32 с.

Сборник «Профессионально-ориентированное обучение русскому языку студентов Биробиджанского медицинского колледжа» рекомендован к печати и практическому применению в ОУ Еврейской автономной области решением редакционно-издательского совета ОблИПКПР от 19.03.2010 года.

Составитель Н.Н. Братцева, методист ОблИПКПР Ответственный редактор Т.А. Файн, ректор ОблИПКПР, к.п.н., доцент, член-корреспондент МАНПО, почетный работник общего образования РФ Корректура В.П. Фоменко, методист ОблИПКПР Компьютерная верстка Т.Н. Серга, методист ОблИПКПР В сборнике «Профессионально-ориентированное обучение русскому языку студентов Биробиджанского медицинского колледжа» представлен опыт формирования коммуникативной компетенции учащихся с использованием мотивационной основы обучения русскому языку как средства приобщения к профессии. Н.В. Полодюк не только рассказывает о значимости развития речи, но и приводит конкретные примеры этой работы. Опыт Н.В. Полодюк имеет практическую значимость и может быть рекомендован преподавателям русского языка.

© -2Содержание Слово об учителе

Профессионально-ориентированное обучение русскому языку студентов Биробиджанского медицинского колледжа

Приложение

Тема «Понятие культуры речи. Понятие о нормах русского литературного языка. Виды норм»... (Методическая разработка занятия)

-3СЛОВО ОБ УЧИТЕЛЕ Преподавательской деятельностью по учебным дисциплинам гуманитарного цикла Наталья Владимировна Полодюк занимается с 1990 года после окончания Хабаровского государственного педагогического института по специальности «Русский язык и литература». С 2000 года работает в Биробиджанском медицинском колледже. Общий педагогический стаж Натальи Владимировны составляет 20 лет.

Н.В. Полодюк – творчески работающий педагог, владеющий современными технологиями и методикой обучения. Основу организации своей деятельности как преподавателя видит в развитии интереса к русскому языку и усилении влияния учебного процесса на становление личности учащегося.

Наталья Владимировна обладает высоким профессиональным мастерством.

Она всегда стремится к выбору оптимального сочетания методов и средств обучения. Уроки, проводимые педагогом, отличаются методической грамотностью, глубокими знаниями предмета, новизной и разнообразием приемов. На уроках используются дифференцированные задания, индивидуальные и групповые формы работы, что способствует овладению русским языком на уровне профессиональноориентированных коммуникативных навыков.

При обучении дисциплине «Русский язык и культура речи» Наталья Владимировна строит обучение в контексте будущей специальности студентов путем формирования понятия о медицинском термине как о языковой единице, что обеспечивает формирование коммуникативной компетенции в специальной системе речевого общения. Именно обучение студентов медицинского колледжа адекватному восприятию и нормированному употреблению медицинской лексики является социальной потребностью и обосновано условиями их профессиональной подготовки.

Используя мотивационную основу обучения русскому языку как средство приобщения к профессии, педагог осуществляет обучение на современном уровне с применением интерактивных методов обучения: творческие задания; миниисследования по материалам периодической печати и СМИ; презентации, выставки новых препаратов, новой медицинской техники; метод проблемного изложения;

обучающие игры: ролевые игры, имитации, деловые игры, диалог, монолог;

использование общественных ресурсов: интервью с ведущими специалистами, экскурсии; работа в малых группах; мозговой штурм; создание медицинских и социальных проектов.

Вышеперечисленные технологии дают возможность активизировать познавательную деятельность студентов, организовать самостоятельную работу, индивидуализировать процесс обучения, подтверждают эффективность применения интерактивных методов в процессе обучения. Они позволяют дать студентам не только теоретические, но и расширенные практические навыки по изучаемой дисциплине.

-4ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ

РУССКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ БИРОБИДЖАНСКОГО

МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА

Данная работа посвящена проблеме определения эффективной стратегии обучения специальной лексике русского языка студентов медицинского колледжа с учетом их будущей профессии.

Я принимаю любую педагогическую технологию, которая ставит в центр образовательного процесса развитие целостной, гармонично развитой личности. По моему мнению, в педагогике нет и не может быть готовых рецептов. Ими легко воспользоваться, но тогда нет нужды в собственной мысли. Я не против чужого опыта – я против слепого подражания. Любая методика, любая технология должны созреть внутри меня. Только тогда будет желаемый результат.



Моя задача как преподавателя на занятиях не просто преподносить студентам готовые истины, а создать вокруг них среду, чтобы студенты раскрылись и в спокойной обстановке открыли для себя новую истину. Это можно сделать, только хорошо зная юношескую психологию, владея этикой, культурой общения.

Медицинское образование предусматривает развитие у студента навыков клинического мышления, предвосхищающих опыт, однако исходной концепцией этого навыка являлось исключительно причинно-следственное мышление с ответами на вопросы «как?» и «почему?». И для этого использую активные методики обучения. Под активной методикой понимаю не только проведение ролевых игр, организацию дебатов, дискуссий, работу в группах, но и интересную лекцию, проблемный семинар, работу с понятиями и многое другое, что сейчас зачастую относят к традиционной педагогике. Между тем, активность методики состоит не во внешних формах, а во внутренних процессах, в степени заинтересованности студентов, в их включенности в процесс образования.

Владение русским языком на уровне профессионально-ориентированных коммуникативных навыков выделяется как один из функциональных компонентов будущей деятельности специалистов научно-технических, социальноэкономических и других сфер деятельности. Основой научной информации является терминология.

Медицинская терминология – важный пласт терминосистемы русского языка, что обусловлено местом и ролью самой медицины и медицинских знаний в жизни и деятельности человека.

Я заинтересовалась данной проблемой с первых дней работы в медицинском колледже, а именно:

1. Теоретической и практической важностью отбора и описания лексических средств в профессионально-ориентированном обучении студентов медицинского колледжа;

2. Социальной значимостью русской медицинской терминологии в системе современной специальной коммуникации;

3. Необходимостью установления специфики лексического аспекта преподавания русского языка, выступающего не только как объект изучения, но и как средство, способствующее овладению будущей специальностью.

работников – важный этап организации профессионально-ориентированного изучения русского языка.

Я считаю, что если процесс обучения русскому языку построить в контексте будущей специальности путем формирования понятия о медицинском термине как о языковой единице, то данная система обеспечит формирование коммуникативной компетенции в специальной системе речевой коммуникации.

В основу моей работы со студентами первого курса на занятиях по дисциплине «Русский язык и культура речи» положены:

- психолого-педагогические концепции, раскрывающие единство обучения и мышления, ведущую роль обучения для умственного развития (Выготский Л.С.);

- поэтапное усвоение умственных действий, связанных со сложностью взаимодействия мышления, действия и речи (Гальперин П.Я.);

- психологические механизмы речи (Жинкин Н.И., Леонтьев А.А., Зимняя И.А.);

- активизация речемыслительной деятельности (Пассов Е.И., Ильин М.С., Зимняя И.А.).

В подборе заданий для студентов я обращаюсь за помощью к преподавателям колледжа, ведущим специальные дисциплины, учебникам по медицине, медицинским энциклопедическим словарям, методическим пособиям для студентов по хирургии, терапии, педиатрии и основам сестринского дела, составленным преподавателями колледжа.

В методологическом обосновании моего подхода к занятиям является идея комплексного изучения русского языка и языка специальности с применением активных методов обучения.

1. Обучение студентов медицинского колледжа адекватному восприятию и нормированному употреблению медицинской лексики является социальной потребностью и обосновано условиями их профессиональной подготовки.

2. Основным условием эффективности профессионально-ориентированной методической системы обучения русскому языку является комплексное использование ее компонентов – содержания терминологического и текстового минимумов, коммуникативно-деятельностного метода освоения медицинских терминов и интеграции традиционных и активных методов обучения.

3. Овладение терминологической лексикой подъязыка медицины способствует формированию вербальных сетей, являющихся базой хранения терминов в памяти, условием их восприятия и продуцирования в речи.

4. Отличительной особенностью процесса формирования коммуникативной компетенции студентов медицинского колледжа следует признать понимание его двусторонней сущности: единства и взаимосвязи содержательной и формальнограмматической сторон терминологических единиц, их семантических и словообразовательных особенностей.

Язык является величайшим по своей социальной и познавательной роли средством общения. Формирование языка науки является результатом закономерного развития естественного языка. Являясь частью словарного состава современного литературного языка, медицинская терминология включает в себя людей. Следует отметить, что медицинские термины выделяются своей функцией и структурно обособленными средствами выражения.

В отличие от других терминологических систем термины подъязыка медицины обладают наименьшей замкнутостью терминологии, вследствие чего наибольшей проницаемостью в общенародный язык. Это приводит к сближению медицинских терминов с общеупотребительной лексикой Для медицинской терминологии наличие синонимов – закономерность, и это составляет ее особенность. Все термины микротерминосистем медицинской терминологии имеют синонимы. Наличие в языке двуплановых лексических единиц создает синонимию медицинской терминологии с общеупотребительной лексикой.

Так, например, анатомические термины: голова, сердце, желудок, печень и т.п. – если они употреблены не в специальной сфере, не в научной литературе, воспринимаются нами как слова общеупотребительной лексики, но все они имеют официальные, общепринятые в медицине латинские и греческие синонимы: caput, cor, gaster, hepar.

Структурный анализ терминов-синонимов обнаруживает три типа:

1) термин – термин (фурункул – чирей);



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 



Похожие работы:

«Лекция предоставлена Миссис Р. Н. Фрэнсис Литтл Новый Южный Уэльс Teл: 02 8883 3343 Заводчик и Эксперт Группы терьеров ДЖЕК РАССЕЛ ТЕРЬЕР ЛЕКЦИЯ Перевод выполнен сотрудниками Одесского образовательно-культурного центра ИНТЕРМОВА, г. Одесса, Украина. СОДЕРЖАНИЕ СТРАНИЦА № 2 Введение История 3-4 5 Общий вид Характеристики 6 Темперамент 6 Голова и Череп 6–8 Глаза 9 Уши 9 – 10 Пасть 11 Шея 12 Передняя часть тела 13 – 14 Тело 14 – 17 Задняя часть тела 17 – 18 Лапа 19 Хвост 20 Походка и движения 21...»

«Балты. Люди янтарного моря Мария Гимбутас 2 Книга Мария Гимбутас. Балты. Люди янтарного моря скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Мария Гимбутас. Балты. Люди янтарного моря скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Мария Гимбутас Балты. Люди янтарного моря 4 Книга Мария Гимбутас. Балты. Люди янтарного моря скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Жизнь и труды Марии Гимбутас Имя Марии Гимбутас (1923–1994), всемирно...»

«I. В Польше недавно вышел в свет словарь основных понятий русской жизни и культуры под названием Русский менталитет (Lazari 1995). Он готовит почву для большого энциклопедического словаря Идеи в России. Над проектом работает группа ученых, возникшая при Лодзинском университете благодаря стараниям профессора Анджея Лазари. В своей хронике на страницах „Русской мысли” Михаил Геллер встретил Русский менталитет отрицательным отзывом. Разделяя в принципе ту же критическую позицию, я рассмотрю книгу...»

«© Osipova-pr.com Литература по социальным коммуникациям и связям с общественностью 1. Абрамова Н.Т. Коммуникация и традиция. / Философия науки. Вып. 6. – М.: ИФРАН, 2000. – С. 65–82. 2. Авдеева И.А. Некоторые этические вопросы практики PR. // Вестник Московского университета. Серия 7. Философия. – 2007. – № 6. – С. 76 –86. 3. Аверинцев С.С. Образ античности. – СПб.: Азбука-классика, 2004. – 480 с. 4. Аги У., Кэмерон Г., Олт Ф., Уилкокс Д. Самое главное в PR. – СПб.: Питер, – 2004. – 560 с. 5....»

«Су Ши ЛЕС ЗАПИСЕЙ ДУН-ПО Бывает, что обыкновенный человек и вдруг становится учителем хоть сотни поколений; одно лишь слово от него — и станет вдруг оно законом для Страны под нашим небом. И это говорит всегда за то, что в нем живет такая сила, которая его равняет и с Небом, и с Землей в их вечной жизни превращений, которая имеет связь с судьбой людей: они то могут процветать, то приходить в упадок совершенный. Когда он жив, в нем объясненье есть, откуда он и кто, когда же он умрет, останется...»

«Райский сад на дачном участке. Самые красивые растения, неприхотливые в уходе Александр Хаиль 2 Книга Александр Хаиль. Райский сад на дачном участке. Самые красивые растения, неприхотливые в уходе скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежи 3 Книга Александр Хаиль. Райский сад на дачном участке. Самые красивые растения, неприхотливые в уходе скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежи Александр Хаиль Райский сад на дачном участке. Самые красивые растения, неприхотливые...»

«Редакционный совет лдпр: Дьяков И.В., Кулыбин В.М., Сидоров М.Н., Диденко А.Н., Петров И.Е. Дизайн обложки и компьютерная вёрстка — И....»

«АСТ ИЗДАТЕЛЬСТВО Москва 2002 УДК 821.111(73) ББК 84 (7США) Т50 Alvin Toffler FUTURE SHOCK 1970 Серийное оформление и компьютерный дизайн А.А. Кудрявцева Перевод с английского: Е. Руднева (введение, гл. 1—3); Л. Бурмистрова (гл. 4—5); К. Бурмистров (гл. 6—7); И. Москвина-Тарханова (гл. 8); А. Микиша (гл. 9, 15, 16); А. Мирер (гл. 10, 11): В. Кулагина-Ярцева (гл. 12—14); Н. Хмелик (гл. 17, 19, 20); Е. Комарова (гл. 18). Научный редактор, автор предисловия — д.ф.н., проф. П.С. Гуревич Печатается с...»

«Манипуляция подчиняет и омертвляет душу, это антихристианская сила, прямое служение дьяволу. Не будем возноситься так высоко, рациональный подход и даже просто здравый смысл ведут к выводу, что для России переход к манипуляции сознанием как главному средству власти означает разрушение нашего культурного ядра и пресечение цивилизационного пути. В последние десятилетия положение тех, кто желал бы сохранить свое Я и закрыться от манипуляции, резко изменилось: наука и технология дали для...»

«Об утверждении статистического инструментария для организации федерального статистического наблюдения численности и оплаты труда отдельных категорий работников социальной сферы и науки, в отношении которых предусмотрены мероприятия по повышению средней заработной платы в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 597 О мероприятиях по реализации государственной социальной политики В соответствии с пунктом 5.5 Положения о Федеральной службе государственной...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.