WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 11 |

«УТВЕРЖДАЮ: Декан факультета управления и социологии _ Л.Е. Мошкова 01 апреля 2011г. Учебно-методический комплекс по дисциплине РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ для студентов ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тверской государственный университет»

УТВЕРЖДАЮ:

Декан факультета управления

и социологии _

Л.Е. Мошкова «01» апреля 2011г.

Учебно-методический комплекс по дисциплине

РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ

для студентов 2 курса очной формы обучения специальность «Управление персоналом»

Обсуждено на заседании Составитель:

кафедры менеджмента ст.преп. Кузнецова Л.М.

15 марта 2011 г. Протокол № Зав. кафедрой В.А. Генг Тверь

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа дисциплины ГСЭ.Р.03 РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ГОС ВПО)

ТРЕБОВАНИЯ ГОС ВПО К СОДЕРЖАНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Стили современного русского литературного языка. Языковые нормы, ее роль в становлении и функционировании литературного языка.

Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.

Функциональны стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей.

Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Приёмы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции.

Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи.

Правила оформления документов. Речевой этикет в документе.

Жанровая дифференциация, отбор языковых средств в публицистическом стиле.

Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятность. Информативность и выразительность публичной речи.

Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов.

Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.

ПРЕДМЕТ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение курса «Русский язык и культура речи» в учебный план факультетов нефилологического профиля обусловлено задачами гуманитаризации образования, необходимостью повышения общеречевой культуры общества и воспитания более ответственного отношения к родному языку, что соответствует требованиям Федеральной целевой программы «Русский язык», утверждённой Постановлением правительства (№881 от июля 1996 г.).

Дисциплина «Русский язык и культура речи» нацелена прежде всего на повышение уровня практического владения современным русским литературным языком. Учебный курс по культуре речи призван помочь студентам различных специальностей нефилологического профиля совершенствовать навыки незатруднённого владения языком в различных ситуациях общения (в официально-деловой, юридически-правовой, научной, политической, социально-государственной, публицистической, бытовой и т.д.), что необходимо любому специалисту для успешной коммуникации и плодотворной профессиональной деятельности.

Основу курса составляет изучение нормативной базы современного литературного языка, коммуникативных качеств «хорошей» речи (правильность, точность, логичность, чистота, уместность, богатство и выразительность, благозвучие и т. д.), функциональных стилей и речевого этикета. Таким образом, курс «Русский язык и культура речи» одновременно формирует у студентов-нефилологов три вида компетенции: языковую, коммуникативную (речевую) и общекультурную. Практические занятия по данному курсу помогают развить у студентов чувство языка, чувство стиля, способствуют формированию языкового вкуса, умения вслушиваться в собственную и чужую речь; в процессе занятий воспитывается сознательное отношение к родному языку.

ЦЕЛЬ КУРСА – качественно повысить уровень речевой культуры;

развить навыки эффективного речевого поведения в различных ситуациях общения; расширить общегуманитарный кругозор.

ЗАДАЧИ КУРСА:

1) дать представление об основных свойствах языковой системы, о законах функционирования русского литературного языка и современных тенденциях его развития; обогатить представления о языке как важнейшей составляющей духовного богатства народа;

2) познакомить с системой норм русского языка и совершенствовать навыки правильной речи (устной и письменной);

3) показать богатые выразительные возможности русского языка;

4) выработать навыки создания точной, логичной, выразительной речи;

5) сформировать коммуникативную компетенцию, под которой подразумевается умение человека организовать свою речевую деятельность языковыми средствами и способами, адекватными ситуациям общения; научить умелому использованию приёмов оптимизации всех видов речевой деятельности;



6) выработать навыки речевого оформления официально-деловых документов разного вида;

7) расширить активный словарный запас студентов; развить лингвистическое мышление и коммуникативную культуру;

8) научить пользоваться различными нормативными словарями и справочниками, отражающими проблемы культуры речи.

Исходя из этого, курс «Русский язык и культура речи» предусматривает изучение проблем речевой культуры и в теоретическом, и в практическом плане, но предпочтительно осуществляется в форме практических (и семинарских) занятий, обеспечивающих обратную связь между преподавателем и студентами, а не сводится только к поточному лекционному курсу.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ

СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Специалист любого профиля, освоивший курс «Русского языка и культуры речи», должен:

1) владеть нормами литературного языка (орфоэпическими, грамматическими, лексическими);

2) уметь составлять связные, правильно построенные тексты (в устной и письменной форме) на разные темы в соответствии с коммуникативными качествами «хорошей» речи;

3) уметь строить свою речь в соответствии с коммуникативными намерениями и ситуацией общения:

а) иметь навыки речевого общения в различных сферах (бытовой, юридически-правовой, научной, политической, социально-государственной и т.

д.), б) уметь устанавливать речевой контакт и обмениваться информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными социальными отношениями;

4) владеть искусством диалога и полилога в разных сферах речевого общения, уметь выступать публично;

5) умело и грамотно вести деловую переписку;

6) знать этические нормы речевого поведения;

7) уметь пользоваться различными словарями русского языка и справочной литературой по культуре речи.

ФОРМА ИТОГОВОГО КОНТРОЛЯ

По окончании изучения дисциплины «Русский язык и культура речи»

студенты сдают зачёт, который выставляется на основании рейтинговых баллов, полученных студентами в течение семестра (см. Положение о рейтинговой системе оценки качества учебной работы студентов ТвГУ).

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

Предмет и задачи курса «Русский язык и культура речи», его теоретические и прикладные аспекты.

История развития русского национального языка. Особенности современной языковой ситуации (русский язык конца XX - начала XXI в.):

языковые изменения и их социальная обусловленность. Проблема экологии слова. Культура речи как ведущее направление Федеральной целевой программы «Русский язык».

Русский язык среди других языков мира. Международный статус русского языка.

Структурные и коммуникативные свойства языка Язык как знаковая система. Единицы языка. Уровни языка. Язык и речь.

Функции языка. Формы существования языка. Литературный язык как высшая форма национального языка. Взаимоотношение литературного языка и нелитературных элементов (диалектизмов, просторечия, жаргонизмов).

Современная коммуникация и правила речевого общения Основные единицы общения: речевое событие, речевая ситуация, речевое взаимодействие. Организация вербального взаимодействия. Эффективность речевой коммуникации. Невербальные средства общения. Культура несловесной речи.

Коммуникативная ситуация: основные компоненты коммуникативной ситуации; основные законы общения. Коммуникативные нормы.

Этико-социальные аспекты культуры речи Основные ситуации общения и речевой этикет. Этические нормы речевой культуры (речевой этикет): культура поведения и этические нормы общения;

проявление категории вежливости в русском языке; социальные аспекты культуры речи.

Особенности служебно-делового общения. Культура делового общения, требования к речевой коммуникации в деловой среде. Современный деловой этикет. Культура делового письма. Культура устной деловой речи. Телефонный разговор: особенности телефонной коммуникации, телефонный этикет.

Характеристика понятия «культура речи». Культура речи как компонент культуры в целом. Аспекты культуры речи. Критерии оценки культуры речи.

Уровни культуры речи.

Понятие о языковой норме. Виды норм. Пуризм и антинормализаторство.

Вариантность норм как следствие развития языка. Причины возникновения вариантов. Классификация языковых вариантов. Критерии нормативности.

Понятие об орфоэпии. Понятие «старшей» и «младшей» нормы.

Основные произносительные нормы современного русского литературного языка (произношение безударных гласных звуков, некоторых согласных, сочетаний согласных, произношение грамматических форм).

Особенности произношения иноязычных слов.

Основные черты русского ударения. Функции ударения. Основные акцентологические нормы современного русского литературного языка (правила постановки ударения в именах существительных, прилагательных, в глаголах, причастиях, наречиях).

Понятие благозвучия. Условия благозвучия речи (сочетаемость звуков в русском языке, эстетическая оценка звуков, длина слова, интонация). Факторы, нарушающие благозвучие речи. Нарушение благозвучия при создании аббревиатур.

морфологических норм. Употребление имен существительных, отражающих колебания в роде, падеже, числе. Род несклоняемых существительных и аббревиатур. Варианты падежных окончаний. Склонение собственных имен существительных.

Нормы употребления разных видов числительных. Трудные случаи употребления количественно-именных сочетаний.

Нормы употребления имён прилагательных. Варианты употребления форм кратких прилагательных. Степени сравнения.

Нормы употребления глаголов (вид, залог, особенности некоторых личных форм).

Особенности синтаксических норм. Трудные случаи управления. Порядок слов в предложении.

Согласование сказуемого с подлежащим. Согласование определений и приложений. Нормы употребления причастных и деепричастных оборотов.

Нормы организации однородного ряда. Ошибки в построении сложных предложений.

Понятие точности речи. Условия точности речи. Лексические нормы как регуляторы точности речи. Правила выбора слова.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 11 |
 



Похожие работы:

«Философия. Язык. Культура. Выпуск 2 Санкт-Петербург Алетейя 2011 1 Печатается по решению Ученого совета факультета философии Национального исследовательского университета Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ) Философия. Язык. Культура. Вып. 2 / отв. ред. Горбатова Ю.В. — СПб.: Алетейя, 2011. – 325 с. ISBN 978-5-91419-688-9 Сборник содержит статьи, посвященные осмыслению широких взаимосвязей языка и культуры, философских аспектов познания, коммуникации и понимания, исследованию символического...»

«Слово о словах: Детская литература; Л.; 1971 Аннотация Книга замечательного лингвиста увлекательно рассказывает о свойствах языка, его истории, о языках, существующих в мире сейчас и существовавших в далеком прошлом, о том, чем занимается великолепная наука — языкознание. 3 Лев Успенский: Слово о словах Лев УСПЕНСКИЙ СЛОВО О СЛОВАХ (Очерки о языке) ЛЕВ УСПЕНСКИЙ И ЕГО КНИГИ Если бы попросили людей, хорошо знающих Льва Васильевича Успенского, коротко охарактеризовать личность писателя, они бы...»

«Шевчук Денис Александрович Письмо на английском языке: примеры, как писать (личное, деловое, готовые письма как образец). Как писать письмо на английском языке? Пособие представляет собой собрание образцов писем на английском языке, затрагивающих самые разнообразные стороны повседневной жизни. Это дружеские и деловые письма, письма — приглашения в гости и письма-благодарности, письма-извинен и я и письма-просьбы. Книга знакомит с этикетом написания письма на английском языке, некоторыми...»

«Б.В. Керниган, Д.М. Ричи. Аннотация. Язык “C”(произносится “си”) - это универсальный язык программирования, для которого характерны экономичность выражения, современный поток управления и структуры данных, богатый набор операторов. Язык “C” не является ни языком “очень высокого уровня”, ни “большим” языком, и не предназначается для некоторой специальной области применения. но отсутствие ограничений и общность языка делают его более удобным и эффективным для многих задач, чем языки,...»

«Научный вестник Оренбургского государственного института менеджмента Оренбург 2009 УДК 378 ББК 74.58я43 Н 34 Научный вестник Оренбургского государственного института менеджмента. – Н 34 Оренбург : ОГИМ, 2009. – 108 с. ISBN 978-5-9723-0053-2 Сборник содержит результаты научно-исследовательских работ профессорскопреподавательского состава ГОУВПО ОГИМ. УДК 378 ББК 74.58я43 ISBN 978-5-9723-0053-2 © Научный вестник ОГИМ, 2009 © ГОУВПО ОГИМ, 2009 НАУЧНЫЙ ВЕСТНИК ОРЕНБУРГСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО...»

«Пояснительная записка Рабочая программа разработана на основе Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам, Федерального государственного образовательного стандарта Предлагаемый учебно-методический комплекс (УМК) предназначен для учащихся 5 классов общеобразовательных школ (при минимальной сетке 3 часа в неделю, 102 часа в год.) Авторы УМК: Биболетова М.З., Добрынина М.В., Трубанева Н.Н. и др. Все серии УМК Enjoy English изданы в издательстве Титул. Авторы Enjoy...»

«КОНЕЦ ИСТОРИИ И ПОСЛЕДНИЙ ЧЕЛОВЕК / е а х б л (% г a ji / ФРЭНСИС КОНЕЦ ИСТОРИИ И ПОСЛЕДНИЙ ЧЕЛОВЕК icr АС] ИЗДАТЕЛЬСТВО Полиграфиздат МОСКВА УДК 1/14 ББК87.6 Ф94 Серия Психология основана в 2009 голу Francis Fukuyama THE END OF HISTORY AND THE LAST MAN Перевод с английского М. Б. Левина Серийное оформление и компьютерный дизайн С. Е. Власова Печатается с разрешения автора и литературных агентств 1СМ, International Creative Management, Inc. и Andrew Nurnberg. Подписано в печать 14.09.09. Формат...»

«Введение..3 1. Меры по сохранению и защите русского языка как государственного языка Российской Федерации..6 1.1. Правовое регулирование в области русского языка как государственного языка Российской Федерации.6 1.2. Примеры мероприятий по реализации ФЦП Русский язык.28 2. Условия функционирования русского языка как государственного языка Российской Федерации..42 2.1. Состояние русского языка на современном этапе.42 2.2. Методическое обеспечение русского языка: нормативные грамматики, словари,...»

«М. С. Полубояров. Весь Пензенский край: историко-топографическое описание Пензенской области Город Пенза Город Пенза назван по р. Пензе, на крутом левом берегу которой был построен. Сейчас это левый берег р. Суры, изменившей свое русло в 1945 г. Прежнее устье р. Пензы находилось в районе двух железнодорожных мостов через р. Суру. Точно определить, где именно находилось устье Пензы в 1663 г., определить невозможно изза изменчивого русла р. Суры. Город Пенза расположен на левом берегу р. Суры....»

«Рубрикатор как инструмент информационной навигации Санкт-П етербург УДК 025.44.47 Б БК 73 Г47 Гиляревский, Р. С. Рубрикатор как инструмент информацион­ ной навигации / Р. С. Гиляревский, А. В. Шапкин, В. Н. Белоозеров. - СПб. : Профессия, 2008. - 352 с. В книге излагается опыт автоматизации применения рубрикато­ ров, которые лежат в основе классификации документальных ресур­ сов и в информационной технологии становятся важным инстру­ ментом навигации по реферативным и полнотекстовым базам дан­...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.