WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«1. ХАРАКТЕРИСТИКА КАДРОВОГО СОСТАВА 1.1. Сведения о профессорско-преподавательском составе № Ф.И.О. Год Штатный Ученая Ученое Членство Участие в НИР п/п преподавателя ...»

-- [ Страница 1 ] --

1. ХАРАКТЕРИСТИКА КАДРОВОГО СОСТАВА

1.1. Сведения о профессорско-преподавательском составе

№ Ф.И.О. Год Штатный Ученая Ученое Членство Участие в НИР

п/п преподавателя рождения сотрудник, степень, шифр звание в Академиях, Тема Степень

внутренний научной почетные звания, участия (номер из раздела 2.1) или внешний специальности награды (руководитель, исполнитель) совместитель (с расшифровкой) Кузьмина Е. Г. штатный Кандидат доцент руководитель 1. 1961 - психологических наук, 19.00.01 – общая психология, история психологии Сударчикова Л. Г. штатный Кандидат доцент исполнитель 2. 1968 - педагогических наук 13.00.02 – теория и методика руководитель обучения и воспитания Емельянова Л. А. штатный Кандидат исполнитель 3. - - психологических наук, 19.00.07 – исполнитель педагогическая психология Попова А. Х. штатный Кандидат доцент руководитель 4. - психологических наук, 19.00.07 – педагогическая психология Чикова И. В. штатный Кандидат исполнитель 5. 1976 - - психологических № Ф.И.О. Год Штатный Ученая Ученое Членство Участие в НИР п/п преподавателя рождения сотрудник, степень, шифр звание в Академиях, Тема Степень внутренний научной почетные звания, участия (номер из раздела 2.1) или внешний специальности награды (руководитель, исполнитель) совместитель (с расшифровкой) наук, 19.00.07 – руководитель педагогическая психология Немов Р. С. внешний Доктор профессор Академик и член- исполнитель 6. 1942 совместитель психологических корреспондент наук, 19.00.01 – Академии общая педагогических и психология, социальных наук и история Международной психологии академии психологических наук Вачков И. В. внешний Доктор профессор Член Президиума исполнитель 7. 1964 совместитель психологических Федерации психологов наук, 19.00.07 – образования России, педагогическая член Правления психология Ассоциации детских психиатров и психологов, член Ассоциации профессоров славянских стран, Президент Сообщества сказкотерапевтов, главный редактор журналов «Школьный психолог» и «Клиническая и специальная психология»

1.2. Сведения о докторантах, аспирантах, соискателях № Ф.И.О. Год Штатный Докторант, Форма Шифр научной Место Год п/п рождения сотрудник, аспирант, обучения в специальности обучения поступлени внутренний соискатель аспирантуре я/ (с расшифровкой) (город, учреждение) или внешний (кандидатской прикреплен (очная, совместитель / докторской заочная) ия ученой степени) 1. - - - - - - - ХАРАКТЕРИСТИКА НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 2.1. Сведения о научных исследованиях № Название темы № РК во Код Ф.И.О. Характер Исполнители Источники п/ исследования / ВНТИЦ / ГРНТИ руководител НИР финансирова п Количе Ф.И.О. Статус 1. Код ГРНТИ проставляется согласно государственному рубрикатору научно-технической информации (см. с. 41).

2. К источникам финансирования относятся: собственные средства, средства учредителей, средства Министерства образования и науки РФ, средства других министерств, средства различных российских научных фондов (РФФИ, РГНФ и др.), средства субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, средства хоздоговоров, средства зарубежных контрактов и грантов, средства федеральных целевых программ, средства из других источников.

2. 2. Краткий аннотационный отчет по научно-исследовательской работе к. психол. н., доц. Кузьминой Е. Г.

I. Отрасль науки – Психология III. Основное научное направление – Педагогическая психология

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Специфика развития профессиональной мотивации будущих педагогов в условиях реализации ФГОС 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 159.922, ГРНТИ – 15.31. 1.3. Номер гос. регистрации – 1.4. Факультет – дошкольного и начального образования 1.5. Кафедра детской психологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТ 2.1. Кузьмина Елена Григорьевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. психол. н., доцент 2.3. Телефон для контактов: 8 (3537) 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Абаева Т.Ю., студент;

3.2. Баетенова К. А., студент;

3.3. Дубская Н.Е., студент;

3.4. Емельянова Л. А., к. психол. н., доцент;

3.5. Еремеева Т.Н., студент;

3.6. Исенбаева.М., студент;

3.7. Коляда И.В., студент;

3.8. Кузьмина Е.Г., к. психол. н., доцент;

3.9. Сударчикова Л. Г., к. пед. н., доцент.

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

4.1. Разработаны теоретические основы проблемы по показателям: профессиональная мотивация будущих педагогов, предпочтительные виды учебно-профессиональной деятельности, факторы привлекательности профессии.

Опробована модель развития мотивации к профессии студентов педагогических специальностей в условиях реализации содержания педагогических практик в дошкольных образовательных учреждениях и педагогическом колледже.

Организована и проведена 21 марта 2013 г. совместно с кафедрой психологии ОГТИ Всероссийская научно-практическая конференция «Психолого-педагогические проблемы развития личности в современных условиях».

Изданы статья «К проблеме развития профессионального самосознания будущих педагогов»

в журнале ВАК «Вестник ОГУ» (совместно с Г.К. Морозовой, Л.Г. Сударчиковой), «К проблеме развития интеллекта школьников в системе Л.В. Занкова» в сборнике материалов II Международной научно-практической конференции «Гуманитарные и общественные науки:



актуальные проблемы и перспективы развития» (г. Киев, Украина, 14 ноября 2013 г.) 5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: профессиональная мотивация, бакалавр педагогики, будущий педагог, профессиональное образование, обучение в вузе, ФГОС.

2. 2. Краткий аннотационный отчет по научно-исследовательской работе к. п. н., доц. Сударчиковой Л. Г.

I. Отрасль науки – Психология III. Основное научное направление – Педагогическая психология

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Развитие самосознания будущих педагогов в практикоориентированной среде вуза 1.1. Характер выполняемой работы – прикладная 1.2. УДК – 74.20; 159.9:37.0; 159.9.01; 159.923, ГРНТИ – 15.31.00; 14.35. 1.3. Номер гос. регистрации – 1.4. Факультет – дошкольного и начального образования 1.5. Кафедра детской психологии 2. РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Сударчикова Лилия Геннадьевна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к.п.н., доцент 2.3. Телефон для контактов: 8 (3537) 23-88- 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (включая аспирантов, студентов) 3.1. Брагина Е.Н., студент;

3.2. Емельянова Л. А., к. психол. н., доцент;

3.3. Калеева О.Н., студент;

3.4. Калеева Ю.Н., студент;

3.5. Кравцова А. В., студент;

3.6. Семенова А. Н., студент;

3.7. Сударчикова Л.Г., к. пед. н., доцент;

3.8. Хахулина Е. С., студент;

3.9. Чикова И. В., к. психол. н., доцент.

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

4.1. Разработаны теоретические основы проблемы самопрезентации и профессиональной мотивации будущих педагогов в практико-ориентированной среде вуза. В опытноэкспериментальной работе опробована модель активного социально-психологического обучения будущего педагога в практико-ориентированной среде вуза, направленнаяо на осознание и актуализацию самопрезентации его личности в учебно-профессиональной деятельности.

Изданы монография «Развитие профессиональной мотивации будущих педагогов в процессе обучения в вузе» (совместно с Ж.А. Псесовой), статья «К проблеме развития профессионального самосознания будущих педагогов» в журнале ВАК «Вестник ОГУ» (совместно с Г.К. Морозовой, Е.Г. Кузьминой), статья «К проблеме внедрения балльно-рейтинговой системы в высшем учебном учреждении» сборнике Всероссийской научно-практической конференции «Психологопедагогические проблемы развития личности в современных условиях» и статья «Динамика субъектной позиции будущих педагогов в контексте тьюторского сопровождения» в сборнике Всероссийской научно-практической конференции «Университетский комплекс как региональный центр образования, науки и культуры» (с международным участием).

По результатам исследования подана заявка на основной конкурс РГНФ 2014 г. по теме:

«Динамика развития профессиональной мотивации будущих педагогов от младших курсов к старшим в практико-ориентированной среде вуза».

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: самосознание педагога, ценностные ориентации педагога, смысловые новообразования личности педагога, учебно-профессиональная деятельность, практико-ориентированная среда вуза.

2. 2. Краткий аннотационный отчет по научно-исследовательской работе к. псх.

н., доц. Чиковой И. В.

I. Отрасль науки – Психология.

III. Основное научное направление – Психология развития и возрастная психология.

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:

1. НАЗВАНИЕ ТЕМЫ – Сущностные особенности психологического здоровья дошкольников в контексте детско-родительских отношений 1.1. Характер выполняемой работы - прикладная 1.2. УДК 152.27, ГРНТИ 15.31. 1.3. Номер гос. регистрации - 1.4. Факультет – дошкольного и начального образования 1.5. Кафедра детской психологии 2.РУКОВОДИТЕЛЬ(И) РАБОТЫ 2.1. Чикова Ирина Вячеславовна 2.2. Ученая степень и ученое звание – к. психол. н.

2.3. Телефон для контактов: 8(3537) 26-56-93, 3. ИСПОЛНИТЕЛИ (все, включая сторонних исполнителей, аспирантов, студентов) 3.1. Горилая М. А., студент;

3.3. Емельянова Л.А., к. психол. н., доцент;

3.4. Колпакова О.В., студент;

3.5. Кондратенко О.А., студент;

3.6. Костюков А.А., студент;

3.7. Рябкова В.С., студент;

3.8. Тюрева А.А., студент;

3.9. Чикова И. В., к. психол. н., доцент;

3.10. Чувилина Н.А., студент.

4. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

4.1. Экспериментально рассмотрены особенности психологического здоровья дошкольников в контексте детско-родительских отношений; апробирована модель диагностико-коррекционной работы с дошкольниками; разработаны программы развивающе-коррекционной работы с дошкольниками в аспекте познавательного, мотивационного, эмоционально-волевого развития.

По теме исследования опубликованы 5 статей в сборниках международных научнопрактических конференций (Польша, Венгрия), 8 статей во Всероссийских конференциях, статьи в Международной заочной онлайн-конференции.

5. КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: общение, коммуникация, коммуникативные способности, межличностные отношения, агрессивность, гиперактивность, страхи, тревожность, внимание, конфликтное поведение, проблемные формы межличностных отношений.

2. 2. Краткий аннотационный отчет по научно-исследовательской работе к. психол. н.

Поповой А. Х.

III. Основное научное направление – Психология развития и возрастная психология

КРАТКИЙ ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ ПО ТЕМЕ:



Pages:     || 2 | 3 |
 



Похожие работы:

«ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ АУДИТ В РОСИИ: ЗНАЧЕНИЕ, ВОЗМОЖНОСТИ, ПЕРСПЕКТИВЫ. К. М. Труевцев Доклад на Конференции АСПЕ. Май 2002 Демократия как форма политического устройства и как провозглашенная форма общественно-политической жизни существует в России немногим более десяти лет. Это крайне небольшой исторический срок по сравнению с демократиями Западной Европы и Северной Америки, многие из которых имеют опыт развития демократических институтов, насчитывающий не одно столетие, включая особенно...»

«ОРДЕНА Г. В. Вилинбахов Награды России ОРДЕНА Ф и л о л о г и ч е с к и й факультет С а н к т - П е т е р б у р г с к о г о государственного университета Санкт-Петербург 2006 Издание выпущено при поддержке Комитета по печати и взаимодействию со средствами массовой информации Санкт-Петербурга ББК 63.3 B44 Ответственный редактор В. В. Яковлев Вилинбахов Г. В. Награды России. Ордена. — СПб.: Филологический ф-т СПбГУ, 2006. — 160 с. с илл. ISBN 5-8465-0613-5 Книга государственного герольдмейстера...»

«АЗЕРБАЙДЖАНСКАЯ ССР В ЭКСПАНСИОНИСТСКИХ ПЛАНАХ АРМЯН (20-е годы XX века) Thsil БАКУ-2009 1 Редактор: Адиль Мамедов, доктор исторических наук, профессор Нифталиев И. Н 62 Азербайджанская ССР в экспансионистких планах армян (20-е годы XX века). Баку, Thsil 2009, 256 стр. В данной книге автор на основе исторических документов освещает историю территориальных притязаний армян к Азербайджану, раскрывает их экспансионистские планы в отношении земель Азербайджана в 20-х годах XX века. Н 4306020600...»

«Виктор Савченко Авантюристы гражданской войны (историческое расследование) Еще не так давно легендарные революционеры и полководцы Дыбенко и Котовский украшали ряды героев гражданской войны. Но жизнеописания этих людей, построенные по классической советской схеме, являли собой лишь цепь недомолвок и фальсификаций. Автор знакомит читателей с биографиями 14 участников революции и гражданской войны. Тогда в одночасье по воле партии бандиты превращались в революционеров, уголовники становились во...»

«Программа кандидатского экзамена по специальности 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии КЭ.А.03; цикл КЭ.А.00 Кандидатские экзамены основной профессиональной образовательной программы подготовки аспиранта отрасль 19.00.00 – Психологические науки, специальность 19.00.01 – Общая психология, психология личности, история психологии Квалификация (степень) выпускника Кандидат наук Кемерово 2012 2 Общие положения Цель аспирантской программы по специальности 19.00.01 –...»

«© 2004 г. К. М. ОЛЬХОВИКОВ, Г. П. ОРЛОВ КАТЕГОРИИ СОЦИОЛОГИИ: ОБРАЗ МЫШЛЕНИЯ И СЛОВАРЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ОЛЬХОВИКОВ Константин Михайлович - доктор философских наук, профессор кафедры социально-политических наук Уральского государственного университета. ОРЛОВ Георгий Петрович - доктор философских наук, профессор кафедры теории и истории социологии того же университета (Екатеринбург). Включение в дискуссию о категориальном, понятийном аппарате социологии публикации Ж.Т. Тощенко [1] имеет характер...»

«Под редакцией В.И.КУЗИЩИНА ИЗДАНИЕ ТРЕТЬЕ, ПЕРЕРАБОТАННОЕ И ДОПОЛНЕННОЕ Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности История МОСКВА ВЫСШАЯ ШКОЛА 2003 УДК 93 ББК 63.3(0)3 И90 Рецензенты: кафедра всеобщей истории Ярославского государственного университета им. П.Г. Демидова (зав. кафедрой доктор исторических наук, профессор М.Е. Ерин); кандидат исторических наук А.И. Кардаш (Российский университет...»

«Д.М. Магомедова Лекции по русской культуре конца XIX – начала ХХ в. Пособие для иностранных студентов (Программа Темпус) Москва 2005 2 Оглавление Серебряный век как переходная эпоха.3-24 Художественная жизнь эпохи..25-38 Музыка на рубеже XIX – XX вв..39-53 Саморефлексия культуры: культурфилософские концепции рубежа веков..54-65 3 Серебряный век как переходная эпоха 1. Краткий очерк исторических событий. 2. Кризис сословной системы: от сословий к профессионализации. Интеллигентные профессии....»

«Атеров (Аршавир Тер-Аванесян) СЫРОЕДЕНИЕ Часть I КАК ВОЗНИКЛА И РАЗВИЛАСЬ У МЕНЯ ИДЕЯ СЫРОЕДЕНИЯ Сырые растительные продукты должны стать единственной пищей человека. Обычаю есть вареные продукты во всем мире должен быть положен конец раз и навсегда. Таково безошибочное требование природы. Потребление вареного — самое страшное варварство в истории человечества, варварство, неосознанное никем и бессознательной жертвой которого является каждый. Какой бы странной не казалась нам эта мысль, она...»

«Vocab_Nike.indd 1 6/29/05 11:12:14 AM Vocab_Nike.indd 2 6/29/05 11:12:14 AM Владимир Файнберг Словарь для Ники историй Vocab_Nike.indd 3 6/29/05 11:12:14 AM Вступление. Говоря с тобой, говорю с каждым, кто открыл переплет этой книги. Она построена так, что ее можно читать хоть с середины. С любого места. Но лучше — с первой страницы. Помнишь, в самом конце моего сочинения Навстречу Нике написано: Как ты думаешь, о чем будет вторая часть этой Большой книги? Тогда тебе — моей дочке Нике было...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.