WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 54 |

«Москва, 2009 г. А.А. Данилов, А.В. Филиппов (ред.) Авторы: Д.Я. Бондаренко, А.И. Вдовин, А.Д. Жуков, А.И. Колпакиди, А.А. Краевский, И.В. Никифоров, В.В. Симиндей, А.Ю. ...»

-- [ Страница 1 ] --

ОСВЕЩЕНИЕ ОБЩЕЙ ИСТОРИИ

РОССИИ И НАРОДОВ

ПОСТСОВЕТСКИХ СТРАН

В ШКОЛЬНЫХ

УЧЕБНИКАХ ИСТОРИИ

НОВЫХ НЕЗАВИСИМЫХ

ГОСУДАРСТВ

Москва, 2009 г.

А.А. Данилов, А.В. Филиппов (ред.)

Авторы: Д.Я. Бондаренко, А.И. Вдовин, А.Д. Жуков,

А.И. Колпакиди, А.А. Краевский, И.В. Никифоров, В.В. Симиндей, А.Ю. Шадрин, Ю.В. Шевцов, В.И. Шептуха.

Доклад подготовлен на основе материалов социально значимых проектов, поддержанных грантами Фонда подготовки кадрового резерва «Государственный клуб» в соответствии с распоряжением Президента РФ № 192–РП от 14.04.2008 о государственной поддержке некоммерческих неправительственных организаций, участвующих в развитии институтов гражданского общества.

Проект «Формирование у молодежи неконфронтационных, интеграционных взглядов на историю в России и странах постсоветского пространства». Грант номер 713—02, выдан Фондом подготовки кадрового резерва «Государственный клуб»

некоммерческому партнерству «Центр общественных технологий».

Проект «Восприятие молодежью новых независимых государств истории советского и постсоветского периодов». Грант номер 905—02, выдан Фондом подготовки кадрового резерва «Государственный клуб» некоммерческому партнерству «Евразийский монитор».

2 ОСВЕЩЕНИЕ ОБЩЕЙ ИСТОРИИ РОССИИ И НАРОДОВ ПОСТСОВЕТСКИХ СТРАН

ОГЛАВЛЕНИЕ

Резюме

Введение

Общий очерк системы преподавания истории в школах новых независимых государств

Происхождение наций и государств. Древность национальной истории......... Первые контакты с Россией и русскими

Инкорпорация в состав России

Общая оценка периода нахождения в составе дореволюционной России........ События периода революции и гражданской войны

Происхождение Второй мировой войны. Великая Отечественная война...... Общая оценка советского периода национальной истории

Школьная история и общественное мнение

Заключение

Приложение 1. СПИСОК УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Азербайджан

Армения

Беларусь

Грузия

Казахстан

Кыргызстан

Латвия

Литва

Молдова

Узбекистан

Украина

Эстония

Приложение 2. ЦИТАТЫ ИЗ УЧЕБНИКОВ

Азербайджан

Армения

Беларусь

Грузия

Казахстан

Кыргызстан

Латвия

Узбекистан

Украина

Эстония

В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ ИСТОРИИ НОВЫХ НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ

4 ОСВЕЩЕНИЕ ОБЩЕЙ ИСТОРИИ РОССИИ И НАРОДОВ ПОСТСОВЕТСКИХ СТРАН

РЕЗЮМЕ

рамках социально значимых проектов, поддержанных грантами Фонда «Государственный клуб» в соответствии с распоряжением Президента РФ №192-РП от 14.04.2008 о государственной поддержке некоммерческих неправительственных организаций, участвующих в развитии институтов гражданского общества1, изучено преподавание истории в школах постсоветских государств и восприятие истории ХХ века их населением. Были собраны, частично переведены с национальных языков и проанализированы 187 школьных учебников истории и учебных пособий 12 стран бывшего Советского Союза:

Азербайджана, Армении, Беларуси, Грузии, Казахстана, Кыргызстана, Латвии, Литвы, Молдовы, Узбекистана, Украины и Эстонии. Изученные учебники являются наиболее массовыми или даже единственными в школах соответствующих государств. Одновременно в странах проведены массовые опросы, позволяющие оценить, какие образы прошлого существуют в общественном сознании каждой из стран.

На основе материалов, собранных в рамках данных проектов, подготовлен настоящий доклад. На основе материалов, собранных в рамках данных проектов, подготовлен настоящий доклад.

Анализ школьных учебников истории постсоветских стран показывает, что, за исключением Белоруссии и (в меньшей степени) Армении, все остальные страны пошли по пути преподавания подрастающему поколению националистической трактовки истории, основанной на мифах о древности своего народа, о высокой культурной миссии предков и о «заклятом враге».

анекдотических размеров.

Проект «Формирование у молодежи неконфронтационных, интеграционных взглядов на историю в России и странах постсоветского пространства». Грант номер 713-02 выдан Фондом подготовки кадрового резерва «Государственный клуб»

некоммерческому партнерству «Центр общественных технологий». Проект «Восприятие молодежью новых независимых государств истории советского и постсоветского периодов». Грант номер 905-02 выдан Фондом подготовки кадрового резерва «Государственный клуб» некоммерческому партнерству «Евразийский

В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ ИСТОРИИ НОВЫХ НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ

учебнике, подготовленном авторами из Латвии, Литвы и Эстонии в рамках проекта Совета Европы при поддержке Совета Европы, Фонда Открытой Эстонии, Латвийского и Литовского Фондов Сороса, всерьез обсуждается и даже вынесена в название главы тема «Этническое происхождение людей каменного века»2.

Предки азербайджанцев объявляются современниками шумеров:

«Первые письменные свидетельства о племенах древнего Азербайджана даны в шумерских эпосах и клинописях»3.



Провозглашение древних азербайджанцев современниками шумеров призвано обосновать тезис: «Современная Армения возникла на территории древнего Западного Азербайджана»4.

картах в грузинских учебниках истории и географии в качестве «исторических областей Грузии» показаны территории, находящиеся в составе Азербайджана, России и Турции.

Общей чертой школьных учебников новых национальных государств (за исключением Беларуси и Армении) является стремление представить контакты с русскими и Россией как источник бедствий.

Первые исторические знакомства азербайджанцев с русскими описываются в учебниках как страшные бедствия для первых: «Во время похода 914 года славянские дружины месяцами беспрерывно грабили и разоряли населенные пункты на азербайджанских берегах Каспийского моря. Они учинили расправу над мирными жителями, угнали в плен женщин и детей»5.

латвийских и эстонских учебниках попытки совместного отражения крестовых походов, выдвигавшиеся на первый план в советский период, отодвинуты в тень. Выражается сожаление о том, что крестовый поход остановился на границах Руси: «Отчего же Каупа З., Мяэсалу А., Паюр А., Страубе Г. История Балтийских стран. Изд-во "Авита", б/м, 1999. Часть 1, Гл. 3.

3 Алиев В., Ю.Юсифов, И.Бабаев, И.Джафаров, А. Мамедова. История Азербайджана.

Учебник для 6-го класса. Баку: Тахсил, 2002.. С. 55. (Далее - История Азербайджана.

Учебник для 6-го класса).

4 Там же. С. 6.

5 Махмудлу Я., Юсифов Ю., Алиев Р., Годжаев А. История Азербайджана. Учебник для 7го класса. Баку: Тахсил, 2002.. С. 124. (Далее - История Азербайджана. Учебник для 7го класса).

6 ОСВЕЩЕНИЕ ОБЩЕЙ ИСТОРИИ РОССИИ И НАРОДОВ ПОСТСОВЕТСКИХ СТРАН

Запад не осуществил масштабный крестовый поход на Русь?.. К Присоединение тех или иных территорий к России и Российской империи, как правило, оценивается негативно. Выгоды, получаемые народами в рамках большого государства, замалчиваются, акцент делается на утрате самостоятельности.

украинских учебниках воссоединение Украины с Россией подается как признание Москвой независимости Украины. «Мартовские статьи», устанавливающие условия службы Запорожского войска русскому царю, называются «украинско-московским договором 1654 г.»: «Украина признавалась независимой державой… украинскомосковский договор 1654 г. …узаконивал Украинскую казацкую державу как самостоятельного участника международной политики»7. Вымышленная «Украинская казацкая держава»

оказывается затем «уничтожена» Москвой, что называется одним из «тяжких преступлений царизма перед украинским народом»8.

Грузинский учебник для 5-го класса «Летопись нашей Родины»

трактует присоединение территорий грузинских царств и княжеств к России как завоевание: «Российское правительство не выполнило условий Георгиевского трактата… В 1801 году по приказу императора России царство Картли-Кахети было упразднено — Восточная Грузия стала одной из губерний России… Настал черед и других грузинских царств и княжеств. Постепенно Россия завоевала всю Грузию и установила в ней русское правление». Основным содержанием национальной истории в период нахождения в составе Российской империи и СССР оказывается национальноосвободительная борьба. Эта борьба конструируется авторами из «подручных материалов».

Адамсон А., Валдмаа С. История Эстонии. Таллин: Коолибри, 2000. С. 38—39.

Струкевич А.К., Романюк И.М., Пирус Т.П. История Украины. Учебник для 8-го класса общеобразовательных учебных заведений. Киев: Грамота, 2008. С. 139—140.

8 Турченко Ф.Г., Мороко В.М. Історія України. Кінець XVIII— початок XX століття.

Підручник для 9 кл. загальноосіт. навч. закл. Київ: Генеза, 2003. С. 74.

9 Метревели Р., Кудава Б. Летопись нашей Родины. Учебник для 5-го класса. Тбилиси:

«Артануджи», 2004. С. 91—92.

В ШКОЛЬНЫХ УЧЕБНИКАХ ИСТОРИИ НОВЫХ НЕЗАВИСИМЫХ ГОСУДАРСТВ

Пример такого конструирования дает казахстанский учебник: «Борьба казахского народа против российского колониализма длилась долго, охватив вторую половину XVIII в. до 90-х годов XX в.»10. Далее в ряду событий национально-освободительной борьбы названы «события в Темиртау 1959 г.» — протесты рабочих всесоюзной комсомольскомолодежной стройки против невыносимых бытовых условий11.

В грузинской историографии время пребывания в составе Российской империи носит название «новая история Грузии».

Авторы учебника по истории Грузии пишут, что «определяющим для этого периода является национальное движение грузинского народа против российского господства и восстановление государственной независимости Грузии»12. Утверждается, что «в результате упразднения государственности и установления российского военнооккупационного режима все население Грузии, все социальные слои и сословия оказались в тяжелейшем положении. Именно поэтому в начале XIX века в борьбу за восстановление государственности включилось все общество: царский дом Багратионов, князья, азнауры (дворяне), духовенство, крестьянство»13.

За исключением Армении и Беларуси, учебники истории новых национальных государств выдвигают против Российской империи и Советского Союза обвинения в геноциде своих народов.

азербайджанских учебниках вся политика России и СССР изображается геноцидом: «В результате политики этнической чистки и геноцида, целенаправленно осуществляемой в последние два века на Кавказе против азербайджанцев, наш народ пережил тяготы и лишения, национальные трагедии»14.

Койгельдиев М.К., Толеубаев А.Т., Касымбаев Ж.К., Далаева Т.Т., Калиева Е.Т. История Казахстана: Важнейшие периоды и научные проблемы. Учеб. для 11 кл. обществ.гуманит. направления общеобразоват. школ / Пер. с каз. яз. Бакенова С., Токтабаевой К. Алматы: Мектеп, 2007. С. 6. (Далее – Койгельдиев М.К. и др. История Казахстана.) 11 Там же. С. 69.

12 Вачнадзе М., Гурули В. История Грузии (XIX—XX вв.). Учебник для 11-го класса средней школы. Тбилиси: «Артануджи», 2003. С. 3.

13 Там же. С. 20.

14 Гандилов С., Мамедов И. (ред.). История Азербайджана. Учебник для 11-го класса. Баку:

Чашыоглу, 2002. С. 227. (Далее - История Азербайджана. Учебник для 11-го класса.).

8 ОСВЕЩЕНИЕ ОБЩЕЙ ИСТОРИИ РОССИИ И НАРОДОВ ПОСТСОВЕТСКИХ СТРАН



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 54 |
 



Похожие работы:

«ПРИВЕТСТВЕННОЕ СЛОВО Приветствую Вас от имени организационного комитета конференции Plastic Pipes Moscow 2013! Отель Никольская Кемпински обладает богатой историей. В прошлом на этом месте располагался доходный дом графа Орлова-Давыдова. Мы с ним почти однофамильцы – ведь я Давидовски. Но между нами никаких родственных связей. Полимерные трубы – вот, что связывает нас друг с другом. После реконструкции внутренняя гостиничная инфраструктура подверглась значительному изменению: старые трубы были...»

«Экономический факультет СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПРИОРИТЕТЫ ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ БЮЛЛЕТЕНЬ студенческой научно-исследовательской лаборатории (СНИЛ) Теория, история и методология экономической науки 2012 №1 Гомель 1 Бюллетень учрежден кафедрой экономической теории и мировой экономики экономического факультета УО Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины (02 сентября 2011 г., протокол № 2) Выходит 2 раза в год Редакционная коллегия: д.э.н., проф. Б.В. Сорвиров...»

«Помнишь, как это было?. (сборник воспоминаний дружинников ДОП МГУ) Составитель А.В. Иванов Москва 2011 ББК 20.1 П 55 П 55 Помнишь, как это было?. (сборник воспоминаний дружинников ДОП МГУ) / Сост. А.В. Иванов.— М., 2011.— 254 с. Сборник предназначен для дружинников разных лет и всех, кто интересуется охраной природы и историей ее развития. На обложке использована фотография С.И. Забелина (Тростенское озеро. 11.04.1971) ISBN 978-5-8125-1701-4 © Иванов А.В., 2011 Содержание От составителя.......»

«Левин, И. Последняя надежда. Шпионская сага. Книга первая: АСТ, Астрель; Москва; ISBN 978-5-17-058413-0, 978-5-271-23348-7 Аннотация Действие остросюжетного романа разворачивается в наши дни. Леонид Гардин, бывший сотрудник КГБ, прошедший двойную вербовку, живет в Израиле. Официально он числится умершим и живет в стране под чужой фамилией, пройдя пластическую операцию. Принимая участие в секретном расследовании, он выходит на тайный Орден Хранителей, ведущий свою историю со времен...»

«Откуда прилетели боги / М. Брагин, И. Брагина : ACT, Астрель; Москва; 2009 ISBN 978-5-17-064773-6, 978-5-271-26623-2 Аннотация В своей новой книге Михаил и Ирина Брагины, авторы и создатели Школы адекватного реагирования (ШАР), предлагают широкому кругу читателей свои сенсационные Открытия, касающиеся разгадки тайн Великих пирамид, британского Стоунхенджа, ирландского Нью-Гренджа, уральского Аркаима и мн. др. Основываясь на своем видении событий Мировой Истории, авторы убедительно доказывают,...»

«Атака при помощи писем с сибирской язвой, которая последовала за событиями 11 сентября, кажется, уже полностью забыта на сегодня. Тем не менее, сибиреязвенные письма явились неотъемлемой частью преступления 11 сентября и поэтому не упомянуть их в этой книге, хотя бы даже и вкратце, было бы большим упущением. Хотя бы из уважения к истории это преступление следует помнить. Вот краткая информация по поводу этого почти забытого преступления из Википедии1: Атаки с применением сибирской язвы в...»

«Kulturstiftung Sibirien Дарья Михайловна Осенина эвэн нимкарни Эвенские нимканы Дарьи Михайловны Осениной составители: Александра Лаврилье Дэян Матич в сотрудничестве с Христиной Михайловной Захаровой Verlag der Kulturstiftung Sibirien SEC Publications Bibliografische Informationen der Deutschen Nationalbibliothek: Die Deutsche Nationalbibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie: detaillierte bibliografische Daten sind im Internet ber http://dnb.d-nb.de...»

«НЕОЛИТ — ЭНЕОЛИТ ЮГА И НЕОЛИТ СЕВЕРА ВОСТОЧНОЙ ЕВРОПЫ (новые материалы, исследования, проблемы неолитизации регионов) Санкт-Петербург 2003 Издание подготовлено в рамках Программы фундаментальных исследований Президиума РАН Этнокультурное взаимодействие в Евразии, при финансовой поддержке Программы, РФФИ (проект № 02-06-80469а) и спонсорской помощи Донского Археологического Общества (г. Ростов-на-Дону). Утверждено к печати Ученым Советом ИИМК РАН. Р е д к о л л е г и я : В. И. Тимофеев...»

«ТРУДЫ Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств 2013 • Том 198 МОДА В КОНТЕКСТЕ КУЛЬТУРЫ Выпуск 5 Под общей редакцией кандидата искусствоведения, доцента Г. Н. Габриэль ИЗДАТЕЛЬСТВО СПбГУКИ УДК 7 ББК 85 Т78 Издается с 1956 г. Публикуется по решению Редакционно-издательского совета Санкт-Петербургского государственного университета культуры и искусств Редакционная коллегия 198-го тома научных трудов: А. Ю. Русаков (отв. ред.), Т. В. Захарчук (зам. отв. ред.), Г. Н....»

«§ 1. ВИДЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ. В наиболее общем виде социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.