WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 77 |

«Актуальные направления развития научной и образовательной деятельности Сборник научных трудов Чебоксары 2014     УДК 08 ББК 94.3 A43 Рецензенты: Рябинина Элина ...»

-- [ Страница 1 ] --

   

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Чувашский государственный университет имени И.Н.Ульянова»

«Харьковский государственный педагогический университет

имени Г.С. Сковороды»

«Актюбинский региональный государственный университет

имени К. Жубанова»

Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»

Актуальные направления развития научной и образовательной деятельности Сборник научных трудов Чебоксары 2014     УДК 08 ББК 94.3 A43 Рецензенты: Рябинина Элина Николаевна, канд. экон. наук, профессор, декан экономического факультета ФГБОУ ВПО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова»

Верещак Светлана Борисовна, канд. юрид. наук, ФГБОУ ВПО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова»

Бекназаров Рахым Агибаевич, д-р ист. наук, профессор «АРГУ им. К. Жубанова»

Бережная Светлана Викторовна - д–р филос. наук, профессор, декан исторического факультета ХНПУ имени Г.С. Сковороды Редакционная Широков Олег Николаевич, главный редактор, д–р ист.

коллегия:

наук, профессор, декан историко–географического факультета ФГБОУ ВПО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова», член общественной палаты Чувашской Республики 2–го созыва.

Абрамова Людмила Алексеевна, д–р пед. наук, профессор ФГБОУ ВПО «ЧГУ им. И.Н. Ульянова»

Яковлева Татьяна Валериановна, ответственный редактор Шоркина Марина Владимировна, помощник редактора A43 Актуальные направления развития научной и образовательной деятельности: сборник научных трудов. 22 апреля 2014 г. / Гл. ред.

Широков О.Н. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2014. – 295 с.

ISBN 978–5–906626–22– В сборнике представлены научные труды, отражающие исследования авторов в различных областях научного знания. В материалах сборника приведены результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества в данной области.

Предназначен для широкого круга читателей.

ISBN 978–5–906626–22–6 УДК ББК 94. © Коллектив авторов, © Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс»,     Предисловие Центр научного сотрудничества «Интерактив плюс», совместно с Федеральным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Чувашский государственный университет имени И.Н. Ульянова», Актюбинским региональным государственным университетом имени К. Жубанова и Харьковским национальным педагогическим университетом имени Г.С. Сковороды представляют очередной сборник научных трудов «Актуальные направления развития научной и образовательной деятельности».

В сборнике представлены научные труды, отражающие исследования авторов в различных областях научного знания. В 59 публикациях нашли отражение результаты теоретических и прикладных изысканий представителей научного и образовательного сообщества России, Казахстана и Украины.

По содержанию публикации разделены на основные направления:

Биологические науки История и политология Культурология Педагогика психология Сельскохозяйственные науки Технические науки Филология и лингвистика Экономика Юриспруденция Авторский коллектив сборника представлен широкой географией:

городами России (Москва, Санкт–Петербург, Астрахань, Белгород, Бийск, Благовещенск, Волгоград, Ейск, Екатеринбург, Казань, Ковров, Магнитогорск, Мариинский Посад, Набережные Челны, Нижневартовск, Северодвинск, Сочи, Ставрополь, Ульяновск, Чебоксары, Челябинск, Якутск), Казахстана (Астана) и Украины (Желтые Воды, Киев); субъектами Российской Федерации (столичные центры:

Москва и Санкт–Петербург; республики: Саха (Якутия), Татарстан, Чувашская; автономные округа: ХМАО–Югра, ЯНАО; области:

Амурская, Архангельская, Астраханская, Белгородская, Владимирская, Волгоградская, Свердловская, Ульяновская, Челябинская; края:

Алтайский, Забайкальский, Краснодарский, Ставропольский).

Среди образовательных учреждений выделяются следующие группы: академические учреждения России (Алтайская государственная академия образования имени В.М. Шукшина, Ковровская Государственная Технологическая академия имени В.А. Дегтярева, Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ, Российская академия наук (Уральское отделение), Якутская государственная сельскохозяйственная академия);

Российские университеты и институты (Астраханский государственный университет, Белгородский государственный университет,     Дальневосточный государственный аграрный университет, Институт иммунологии и физиологии УрО РАН, Институт психологии и образования К(П)ФУ, Казанский (Приволжский) федеральный университет, Магнитогорский государственный технический университет им.

Г.И. Носова, Московский государственный технический университет гражданской авиации, Московский педагогический университет, Поволжский государственный технологический университет, Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена, Российский государственный профессионально–педагогический университет, Российский Новый Университет, Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, Ростовский государственный экономический университет (РИНХ) (филиал в г. Ейске), Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики, Северо–Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова, Северо–Кавказский федеральный университет, Университет управления «ТИСБИ», Челябинский государственный педагогический университет, увашский государственный университет им. И.Н. Ульянова, Южно-Уральский государственный университет (национальный исследовательский университет)); Казахский Национальный университет искусств; Украинские университеты и институты (Институт предпринимательства «Стратегия», Национальный технический университет Украины (Киевский политехничный институт), Национальный университет «Киево–Могилянская академия»).



Большая группа образовательных учреждений представлена колледжами, гимназиями, лицеями, средними общеобразовательными школами, интернатами и детскими садами.

Участники конференции представляют собой разные уровни образования и науки от докторов и кандидатов наук ведущих вузов страны, профессоров, аспирантов, магистрантов и студентов до преподавателей колледжей, учителей школ и воспитателей детских садов.

Редакционная коллегия выражает глубокую признательность нашим уважаемым авторам за активную жизненную позицию, желание поделиться уникальными разработками и проектами, участие в создании сборника научных трудов «Актуальные направления развития научной и образовательной деятельности». Ждем Ваши публикации и надеемся на дальнейшее сотрудничество.

ОГЛАВЛЕНИЕ

БИОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИ

Терентьева З.В., Ушницкий И.Д., Ширко О.И. Оценка и анализ посттравматических осложнений при переломах нижней челюсти в Республике Саха (Якутия)

ИСТОРИЯ И ПОЛИТОЛОГИЯ

Викторов О.Н., Широков О.Н. Развитие системы здравоохранения Чувашской Республики в условиях современной модернизации

Грекова Н.В., Яковлева Н.Н. К вопросу об истории профессионального лесного образования на рубеже XIX–XX веков в России

Яковлева Т.В., Широков О.Н. Общественно–историческая сущность развития научно–инновационного потенциала Чувашской Республики на рубеже XX – XXI вв.

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Ганиев И.Ш. Проблемы изучения игры на тальянке и на баяне в музыкальной школе

Оленевская Е.Ю., Блинова Е.К. Лэнд–арт, или искусство вне музея.......

ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ

Балыкина А.М., Плешаков В.А. Внедрение теории киберсоциализации в современную педагогику

Белоусов К.Б. Использование опорных сигналов для формирования умений учебной работы (компетенций) на уроках истории

Беренфельд Б.С., Крупа Т.В., Лебедев А.А. Анализ результатов внедрения в учебную деятельность технологий и методов краудсорсинга для поддержки совместной проектно–исследовательской деятельности школьников............ Водолагина Л.Ю., Гришаева Л.В. Использование ИКТ в дошкольном учреждении для детей с ограниченными возможностями здоровья............... Галимская О.Г. Развитие межличностных отношений дошкольников в спортивно–игровой деятельности

Гердт Н.А. Исторический аспект развития среднего специального образования с точки зрения формирования профессионально–творческого потенциала

Грачева Е.Ю. Арт–терапия и интеграция в школе для детей с нарушением слуха

Гусева Е.С. Формирование регулятивных и познавательных действий у учащихся младшего возраста как фактор повышения качества образовательных результатов в условиях Молодежнинской средней общеобразовательной школы

Денисенко В.С., Гзирьян Р.В. Проблема конкурентоспособности бакалавров физической культуры в контексте современных процессов модернизации образования

Ефимова И.Е. Развитие у дошкольников познавательной активности средствами занимательного математического материала

Иванова Т.Н. Использование игровых технологий для повышения образовательного потенциала уроков по методике развития детской речи в педагогическом колледже

Кагосян А.С. Современное состояние и перспективы развития среднего профессионального образования

Клименко Н.Г. Оценка эффективности сказкотерапевтических технологий коррекции жизненных сценариев женщин

Кузютина О.В. Мотивация педагогов ДОУ к инновационной деятельности…………………………………………………………………… Латыпова О.Н. Система оценки качества патриотического воспитания дошкольников в стратегии развития российского образования

Литёнкина О.А. Креативно–деятельностный подход в продуктивной художественной деятельности детей дошкольного возраста

Матвеева Ф.Э. Одаренный ребенок в общеобразовательной школе...... Морозкова Н.А. Индивидуальная профессиональная образовательная программа как способ организации самостоятельной деятельности студентов профессиональных образовательных организаций

Муртазина Л.Т. Общее и особенное в педагогическом наследии Гаяза Исхаки и Фатиха Амирхана

Николаев Е.И. Информационные технологии как средства повышения успеваемости студентов сельскохозяйственных вузов

Нугуманов М.Р. Человеческий капитал, социальный аспект

Рогалёва Е.В. Внедрение инновационных технологий обучения при подготовке компетентных специалистов и квалифицированных рабочих как образования

Рыбина О.Г. Профессиональная консультация подростков по профориентации

Рябышева Ю.Ю. Сущностно – содержательная характеристика понятия «лидерские способности»

Сарапульцева Л.А., Якушева М.Ю. Мотивация к ведению здорового образа жизни у выпускников средней школы

Сергеева Е.В. Применение проектного подхода в развитии самостоятельной познавательной деятельности студентов вуза

Слюгрова С.Т. Загадка – как средство активизации процесса обучения и воспитания млаших школьников

Соколов М.В. Изменение роли декоративно-прикладного искусства в художественном образовании России второй половины ХХ - начала XXI веков……………………………………………………………………………. Степанова Г.К., Балашова С.Н., Синдюкова О.Н. Проектная деятельность как метод ознакомления старших дошкольников с окружающим миром

Тумаш Г.Ю. Информация как фактор эволюции образования и педагогической науки

Тупицына Л.Н. Приемы формирования коммуникативной компетенции младших школьников

Федорова Л.С. Введение и закрепление лексики на уроках английского языка

Хасангалиева Т.С. Педагогика в театре кукол

Шабалина Е.П., Вебер Т.В. Организация и развитие детского движения:

на примере детского оздоровительного лагеря «Завьяловский»........ ……... Шеманаева Л.И. Записки вечного студента

Янковская Н.Б. Обоснование специфики обучения деловому английскому администрирования)

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ НАУКИ



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 77 |
 



Похожие работы:

«Сергей Владимирович Щёткин МИЛИЦИЯ НА ЮЖНОМ УРАЛЕ В 1921-1928 гг. Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук Научный руководитель: доктор исторических наук, профессор В.С. Кобзов Челябинск 2002 2 СОДЕРЖАНИЕ Введение Глава 1. Государственно-правовое положение милиции в годы НЭПа...30 § 1. Социально-экономическое и политическое положение региона в 1921гг. и его влияние на функционирование милиции.30 2. Организационно-правовое положение милиции на Южном § Урале..55 Глава...»

«M. Я. СЮЗЮМОВ РОЛЬ ГОРОДОВ-ЭМПОРИЕВ В ИСТОРИИ ВИЗАНТИИ] I Развитие Византии с V по середину XI в. во многом отличается от разви­ тия Западной Европы того же времени. В Византии, как известно, сохра­ нился в основном государственный аппарат, центр государственной власти, сохранились торговые города. Вместе с тем в Византии сохра­ нилось в полной мере римское право, основанное на принципе незыб­ лемости частной собственности и товарно-денежного обращения. 2 Буржуазные историки считают эту...»

«ВОЛГОГРАД 2012 ББК 28.860г С71 РЕЦЕНЗЕНТЫ: А. А. Спасов, академик РАМН, д-р мед. н., проф., засл. деятель науки РФ, зав. каф. фармакологии Волгоградского государственного мед. университета, Л. Н. Грибина, доц. каф. общественного здоровья и здравоохранения Волгоградского государственного мед. университета, канд. мед. н., член правления Международной конфедерации историков медицины Сперанский В. С., Гончаров Н. И. С71 Очерки истории анатомии [Текст]: научное издание / В. С. Сперанский, Н. И....»

«Профессор Н. Д. УСПЕНСКИЙ, доктор Церковной истории КОЛЛИЗИЯ ДВУХ БОГОСЛОВИИ В ИСПРАВЛЕНИИ РУССКИХ БОГОСЛУЖЕБНЫХ КНИГ В XVII ВЕКЕ Кто знаком с греческим православным богослужением, тот не может не заметить расхождения его чинопоследований, связанных с таинства­ ми Покаяния и Причащения, с теми же чинопоследованиями Русской Церкви. Так, в русском Требнике чин исповедания завершается разре­ шительной формулой: Господь и Бог наш Иисус Христос благодатию и щедротами Своего человеколюбия, да...»

«В ПОИСКАХ ЛЕГЕНДАРНОГО КОМАНДАРМА Документальный очерк Воронеж 2011 ББК 63.3(2)622.78(2Рос - 4 Вор) К93 Курьянов А.В. К93 В поисках легендарного командарма: документальный очерк / А.В. Курьянов. - Воронеж, 2011,- 114 с. В своей книге автор на основе изучения документов Центрального архива Министерства обороны РФ подробно рассказывает об истории более чем полувекового поиска на воронежской земле захоронения Героя Советского Союза командарма 5-й танковой армии гвардии генерал-майора Александра...»

«ИСТОРИЯ ДРЕВНЕЙ ИСПАНИИ Филологический факультет Санкт-Петербургского государственного университета Нестор-История Санкт-Петербург 2011 ББК 63.3(Исп)3+63.3(Исп)4 Ц69 Циркин, Ю. Б. Ц69 История Древней Испании / Ю. Б. Циркин. — СПб. : Филологи­ ческий факультет СПбГУ ; Нестор-История, 2011. — 432 с., ил. ISBN 978-5-8465-1009-8 (Филологический факультет СПбГУ) ISBN 978-5-98187-872-5 (Нестор-История) Книга является комплексным фундаментальным исследованием истории древней Испании со времени...»

«Аннотация В первый том избранной прозы Сергея Маркова вошли широкоизвестный у нас и за рубежом роман Юконский ворон – об исследователе Аляски Лаврентии Загоскине. Примыкающая к роману Летопись Аляски – оригинальное научное изыскание истории Русской Америки. Представлена также книга Люди великой цели, которую составили повести о выдающемся мореходе Семене Дежневе и знаменитых наших путешественниках Пржевальском и Миклухо-Маклае. Содержание ДЕЛО ВСЕЙ ЖИЗНИ 4 ОБЛИК ЗЕМЛЕПРОХОДЦА 29 СЛОВО ОБ АНИАНЕ...»

«ЗАЙЦЕВ Александр Германович КРАТКОЕ ОПИСАНИЕ ХРАМОВ г. ТУЛЫ СВЯЩЕННИКОВ с ПОСЛУЖНЫМИ СПИСКАМИ С УКАЗАНИЕМ АРХИВНЫХ ИСТОЧНИКОВ И ПЕРЕЧНЕМ ПО КАЖДОМУ ХРАМУ Тула, 2008 г. 3 Посвящается моим предкам – священноцерковноцерковнослужителям Тульской губернии в течении 300 лет. От автора После книги Р. Р. Лозинского Страницы минувшего эта книга является второй попыткой в новейшее время дать систематическую информацию о православных храмах Тулы. Изданная в 1888 г. книга Святые храмы города Тулы давно...»

«МОСКВА 2003 Эта книга – наиболее полный свод исторических сведений, связанных с жизнью и деятельностью пророка Мухаммеда. Она является третьим по степени важности (после Корана и хадисов) источником ислама. Книга предназначена для изучающих ислам, верующих мусульман а также для широкого круга читателей. УДК 297 ББК 86.38 © Перевод. Н.А. Гайнуллин, 2002 © Издательский дом УММА, 2003 ОБ АВТОРЕ ПЕРЕВОДА ПРЕДИСЛОВИЕ Родословная арабов История плотины Ма'ариба Завоевание Иасриба Туббаа призывает...»

«Книга издана при финансовой поддержке СОС-Netherlands на средства проекта Развитие личностного потенциала в СНГ: ответ на эпидемию ВИЧ/СПИД в среде сексуальных меньшинств. sila-PART1.indd 2 16.03.2007 8:48:42 СОДЕРЖАНИЕ Обращение к читательницам и читателям...................................... 5 Благодарности............................................................. 6 Вступление..........»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.