WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 30 |

«ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНОЙ ПАМЯТИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ СОБЫТИЙ ВТОРОЙ МИРОВОЙ И ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙН: ФЕНОМЕН ХОЛОКОСТА Материалы межрегионального научно-практического ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ГАОУ ДПО «САРАТОВСКИЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

И ПЕРЕПОДГОТОВКИ РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ»

ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНОЙ ПАМЯТИ

ПРИ ИЗУЧЕНИИ СОБЫТИЙ ВТОРОЙ МИРОВОЙ

И ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙН:

ФЕНОМЕН ХОЛОКОСТА

Материалы межрегионального научно-практического семинара с международным участием Саратов, 12 февраля 2014 г.

Саратов 2014 1 УДК 94(47) ББК 63.3(0)62 Ф 79 Рецензенты:

Жуковский В.П., проректор по научной работе ГАОУ ДПО «Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», доктор педагогических наук, профессор Листвина Е.В., зав. кафедрой философии культуры и культурологи ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского», доктор философских наук, профессор Рекомендовано к печати редакционно-издательским советом ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»

Формирование культурной памяти при изучении событий Ф 79 Второй мировой и Великой Отечественной войн: феномен Холокоста: Материалы межрегионального научно-практического семинара с международным участием. Саратов, 12 февраля 2014 г. / Под ред.

И.М. Ильковской. – Саратов: Саратовский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования, 2014. – 144 с.

ISBN 978-5-9980-0182- В сборнике представлен российский (Москва, Санкт-Петербург, Псков, Саратов) и международный (Германия, Израиль) опыт по формированию культурной памяти о событиях Второй мировой, Великой Отечественной войн, Холокосте, который является частью трагической истории нашей страны. Именно на оккупированной территории СССР погибла почти половина всех жертв Холокоста. Значительное место занимают материалы о роли социальных институтов в сохранении исторической памяти: системы образования, музеев, библиотек, общественных организаций.

В материалы сборника включены методические разработки уроков, внеклассных мероприятий, а также исследовательские и творческие работы школьников – участников I регионального конкурса «Память о Холокосте путь к толерантности». Многие работы – результат поиска в архивах, работы с дневниками людей, переживших Холокост, серьезного изучения литературы, самостоятельных философских и литературоведческих размышлений.

Сборник рассчитан на исследователей Второй мировой войны, преподавателей, студентов, школьников.

В оформлении сборника использована конкурсная работа «Переживание».

Автор: Красненкова Полина, ученица «МБОУ СОШ № 30» г Энгельса, руководитель: Прокудина Лариса Николаевна.

УДК 94(47) ББК63.3(0) ©ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», ISBN 978-5-9980-0182-

ОГЛАВЛЕНИЕ

К читателям

Раздел I. Роль социальных институтов в сохранении исторической памяти о Холокосте: российский и мировой опыт Альтман И.А.

Поисковая и исследовательская работа педагогов и учащихся по теме Холокост

Каменчук И.Л.

Осмысление событий Холокоста в контексте формирования культурной памяти

Московцева Н.Н.

Холокост: о некоторых аспектах деятельности Центра толерантности

Снаркович В.Н.

Межкультурный диалог как основа стабильного развития современного общества

Анисина Н.В.

Музей как место памяти Холокоста в России

Рейхман Г.

На линии огня. Евреи СССР в годы Великой Отечественной войны (1941-1945). Опыт коллективного портрета.

Презентация мультимедийной экспозиции музея еврейского наследия и Холокоста «Энергия мужества»............. Маныкина Т.Б.

Преподавание темы Холокоста и особенности работы со школьниками старших классов в современной Германии...... Пасман Т.Б.

История Холокоста в образовательных программах и учебниках России

Беликова Е.В., Синельник Е.Ю.

«Я – номер шесть миллионов первый, он выжжен в груди моей…» Сохранение исторической памяти о Холокосте на примере опыта работы школ Санкт-Петербурга

Сергеева М.В.

Изучение проблемы Холокоста как один из способов формирования толерантности обучающихся (из опыта работы)

Зякина Л.А.

«И память вновь нас возвращает в дни, опаленные войной…»

(из опыта поисковой работы)

Егоренко Ю.А., Климова Н.А.

Особенности преподавания темы Холокоста в образовательном пространстве еврейской школы

Дундина О.В.

«Забыть нельзя помнить», или Размышления о том, где поставить запятую, разговаривая с детьми о Холокосте....... Жогов С.С.

К проблеме преподавания темы Холокоста в заграншколах МИД РФ в Юго-Восточной Азии (на примере основной школы при посольстве России в Мьянме)

Раздел II. Тема Холокоста: урочные и внеурочные формы работы Морозов А.В.

Разработка урока по истории (10-11 класс) «Холокост – беспрецедентная трагедия человечества»

Власова И.М.

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Холокост. Геноцид духа. Экология памяти»

Каменчук И.Л.

Семинар-практикум «Вселенная педагога и человека Януша Корчака»

Раздел III. Исследовательские работы учащихся Стрелюхина Мария Холокост и политические репрессии в СССР: Две трагедии в судьбах людей

Антонова Анастасия Это страшное слово – Холокост

Петрова Ксения Пока мы помним, мы живем

Родина Екатерина Холокост и церкви



Раздел IV. Творческие работы школьников Снхчян Кимик Куда уходит наша память?

Киреева Екатерина Пепел молчания

Приложение № 1 к приказу ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО»

№ 13д от 17.01. Положение о II этапе (региональном) Международного конкурса «Память о Холокосте – путь к толерантности»

Приложение № 1 к положению о II этапе (региональном) Международного конкурса «память о Холокосте – путь к толерантности»

Заявка на участие во II этапе (региональном) Международного конкурса «Память о Холокосте путь к толерантности»............ Сведения об авторах

К ЧИТАТЕЛЯМ

Представляемый вниманию читателей выпуск сборника действительно особый – по актуальности темы, по количеству статей, по личностной неравнодушной позиции авторов. Мы сегодня попытались прикоснуться к серьезным пластам культурной памяти о Великой Отечественной войне и той ее части, которая долгие годы замалчивалась в России и до недавнего времени не обсуждалась в российских школах, – о Холокосте.

Сборник состоит из четырех разделов. В первом представлен российский и международный опыт работы различных социальных институтов по сохранению исторической памяти о Холокосте. В него вошли статьи профессиональных историков, педагогов, общественных деятелей, музейных работников из России, Германии, Израиля, сотрудников научных библиотек.

Теоретическим и практическим аспектам сохранения памяти о Холокосте посвящена статья профессора Ильи Альтмана (г. Москва, Россия).

В ней речь идет о различных направлениях поисковой и исследовательской деятельности педагогов и школьников России, усилиями которых было восстановлено немало героических и трагических страниц истории Великой Отечественной войны, созданы музеи боевой славы, записаны тысячи и тысячи свидетельств и воспоминаний, восстановлены имена жертв Холокоста и Праведников народов мира. Заслуживает внимание новый проект «Эстафета памяти», инициированный Центром «Холокост» и Российским еврейским конгрессом. Одна из главных задач проекта – установление имен погибших евреев.

Несомненную научную, педагогическую и практическую ценность представляют работы сотрудников музеев по сохранению памяти о героях Великой Отечественной войны и о Холокосте Наталии Анисиной (г. Москва) и Григория Рейхмана (Израиль).

Музей еврейского наследия и Холокоста в Мемориальной синагоге РЕК на Поклонной горе был открыт с участием Президента России в 1998 году.

Представленная здесь экспозиция по истории Холокоста на территории СССР – единственная специализированная выставка в России. Важным направлением в работе музея является взаимодействие с педагогами образовательных учреждений Москвы и Московской области, проведение на базе музея ежегодной международной летней сессии, однодневных минисеминаров, выездных лекций. В музее регулярно проводятся круглые столы с педагогами Москвы и области, на которых обсуждается широкий круг вопросов: от субъективности описания исторических событий до противодействия современным неонацистским тенденциям в российском обществе.

Безусловный интерес вызывает презентация мультимедийной экспозиции Музея еврейского военного наследия и Холокоста «Энергия мужества» (г. Хадера, Израиль). Выставка является единственной подобного рода экспозицией по теме, содержанию и способу показа за все послевоенные годы. На ней впервые широко представлена картина еврейского участия в войне с нацизмом в общем строю других народов.

Из экспонатов выставки можно узнать, что в Великой Отечественной войне участвовало более трехсот евреев генералов и адмиралов, звания Героя Советского Союза были удостоены более 140 воинов-евреев, а 14 из них стали полными кавалерами ордена Славы, и много другой важной информации. Выставка убедительно отвечает на три вопроса: где находились евреи в годы войны с фашизмом, на каких военных постах воевали, как вели себя непосредственно в боевых условиях.

Посетивший Хадерский музей «Энергия мужества» поэт Евгений Евтушенко оставил такую запись в Книге гостей: «Я писал о Бабьем Яре, о расстрелянных и задушенных евреях. Увиденное и услышанное здесь перевернуло мои представления о еврейском народе. Это сильный и мужественный народ и в страданиях, и на поле боя».

Научным библиотекам принадлежит значительная роль среди социальных институтов в сохранении культурной памяти. О направлениях работы Центра толерантности Областной универсальной научной библиотеки пишет в своей статье Наталья Московцева. Важным направлением в работе библиотеки является организация тематических книжно-иллюстративных выставок, посвященных истории, проблемам и значению Холокоста.

В Центре толерантности проходят ежегодные выставки ко Дню памяти жертв Холокоста: «Холокост: история и память», «Холокост. Не забывая…», «Боль утрат и поступь памяти», «Холокост. Трагедия судеб».

Достаточно значима в этом плане роль выездных, передвижных выставок к семинарам, конференциям, которые привлекают внимание специалистов образовательных учреждений области, школьников, студентов, ученых, общественных деятелей, занимающихся исследовательской работой по проблемам Холокоста. В рамках программы сотрудничества библиотеки и Саратовского института повышения квалификации подготовлена очередная выездная выставка «Холокост: история судьбы, память» к научному межрегиональному семинару «Формирование культурной памяти о событиях Второй мировой и Великой отечественной войн: феномен Холокоста», который состоялся 12 февраля 2014 года.

О проблемах национализма, роли молодежных общественных организаций в формировании толерантного социума, выстраивании межкультурного диалога идет речь в статье Вадима Снарковича, считающего, что для изменения ситуации сегодня уже недостаточно только рассуждений о вреде экстремизма. Необходимо приложить значительные усилия со стороны государства, общественных организаций, социально ответственных граждан для перемены настроений, утверждения культуры совместного проживания людей разной национальной принадлежности, разной культуры и вероисповедания.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 30 |
 



Похожие работы:

«Программа кружка Занимательная математика 5 класс ЗАНЯТИЕ №1. О математике с улыбкой. Веселая викторина. Высказывания великих людей о математике. Цель: привитие интереса учащихся к математике; развитие математического кругозор. Ход занятия: 1.Информация об ученых, 2.Решение интересных задач. М. В. Ломоносов: Математику уже затем изучать следует, что она ум в порядок приводит. М. В. Ломоносов - известнейший русский ученый, в 1756 году 25 января Екатерина вторая подписала указ об утверждении в...»

«МИровоззренИе славянофИлов ИсторИя И будущее россИИ Москва Институт русской цивилизации 2008 А. Д. Каплин. Мировоззрение славянофилов. История и будущее России. Отв. ред. О. Платонов. М., Институт русской цивилизации, 2008. – 448 с. В книге доктора исторических наук А.Д. Каплина исследуются зарождение, становление и развитие мировоззрения славянофилов, сформулировавших в своих трудах основы русской идеологии, в течение более чем 1000 лет составлявшей духовный фундамент Государства Российского....»

«Предисловие автора к первому русскому изданию Русское издание книги Человеческие качества выходит в свет на пороге восьмидесятых годов — знаменательного десятилетия, обещающего стать одним из самых важных переходных периодов во всей истории человека. Перед ним сейчас открыт столь широкий выбор путей дальнейшего развития, и в то же время во всем столько неясного и неопределенного, что поистине настала пора сделать паузу и, поразмыслив о судьбе дел человеческих и смысле нашей удивительной эпохи,...»

«Москва Издательство Социально-политическая МЫСЛЬ 2012 УДК 93.94 ББК 63.3(2) К12 К12 Кавказская Конфедерация в официальных декларациях, тайной переписке и секретных документах движения Прометей: Сборник документов / Сост., пред., пер., прим. Г.Г. Мамулиа. — М.: Издательство Социально-политическая МЫСЛЬ, 2012. — 240 с. ISBN 978–5–91579–071–0 Настоящий сборник содержит документы и материалы по истории проектов Кавказской Конфедерации, выработанных национальными центрами Азербайджана, Грузии и...»

«Воспоминания о Юлии Владимировне Ивановой А.А. Новик, Л.В. Покровская, А.Н. Ямсков, А.Н. Кожановский, В.И. Козлов, А.А. Улунян, Г.Л. Арш Юлия Владимировна Иванова: жизнь, отданная Балканам (светлой памяти учителя, коллеги и друга) А.А. Новик Впервые я познакомился с Юлией Владимировной Ивановой заочно, читая ее статьи по Албании в пухлых энциклопедических справочниках. Это было в начале 1980-х годов. Школьная программа предполагала подготовку рефератов по разным странам мира. Албания входила в...»

«Украинский издательский союз 2006.Создавать невыносимые условия для врага и всех его по собников. Красные партизаны Украины, 1941 1944: малои зученные страницы истории. Документы и материалы / Авт. сост.: Гогун А., Кентий А. Киев: Украинский издательский со юз, 2006. 430 с. В работе на основании документов из архивов Украины, Рос сии, Германии и Польши описывается ряд малоизученных сто рон коммунистического партизанского движения в годы Второй мировой войны на территории бывшего СССР....»

«ЗЕНИТ – МОЯ СУДЬБА! выставка предметов из частных коллекций 5–8 июня 2013 года Выставочный центр Санкт-Петербургского отделения Союза художников 3 5–8 июня 2013 года / ЗЕНИТ — МОЯ СУДЬБА! 4 ЗЕНИТ — МОЯ СУДЬБА! / 5–8 июня 2013 года До сегодняшнего дня в России, по сути, нет музея или отдельного архива, посвященного спорту. Немногочисленные попытки создать такой музей всякий раз заканчивались неудачно — результат оказывался сомнительным. Поэтому роль частных коллекционеров в сохранении истории...»

«Genre sci_politics Author Info Борис Юльевич Кагарлицкий Политология революции В 1990-е годы, когда история многим казалась закончившейся, понятие революция почти полностью вышло из употребления интеллектуалов и политиков, используясь разве что применительно к событиям прошлого. Радикальное преобразование общества представлялось чем-то невероятным и невообразимым. Между тем, жизнь отнюдь не стояла на месте, а общество менялось. И с точки зрения миллионов людей менялось далеко не к лучшему....»

«Варины – варяги – вэринги: судьбы в истории и историографии стенограмма доклада, прочитанного на международной научной конференции Начала русского мира, Санкт–Петербург, 28-30 октября 2010 г. версия для сайта Общественно-научное Переформатирование: http://pereformat.ru/ *** Утверждение того, что летописные варяги – это скандинавы (часто – выходцы из средней Швеции), принадлежит к символу веры норманизма. При этом заявления о скандинавстве варягов в работах норманистов предлагаются как...»

«П е р е в о д А. М. В о д е н а САНКТ-ПЕТЕРБУРГ НАУКА 2000 ББК 87.3 Г 27 Редакционная коллегия серии Слово о сущем Ю. В. ПЕРОВ {председатель), К. А. СЕРГЕЕВ, Я. А. СЛИНИН, В. М. КАМНЕВ Редактор издательства Н. А. НИКИТИНА Без объявления © Издательство 4Наука-, 1993 © Ю. В. Псроц, К. А. Сергеев, статья, 1993 15ВЫ 5-02-028169-7 Ю. В. Перов, К. А. Сергеев ФИЛОСОФИЯ ИСТОРИИ ГЕГЕЛЯ: ОТ СУБСТАНЦИИ К ИСТОРИЧНОСТИ Всякий, к т о сегодня берется что-то писать о философии Гегеля, н е и з б е ж н о...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.