WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 8 |

«ГУМАНИТАРНЫЙ, СОЦИАЛЬНЫЙ И ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ЦИКЛ Базовая часть Философия Цель дисциплины: дать студентам целостные представления о возникновении и развитии философского ...»

-- [ Страница 4 ] --

Цель дисциплины: получение базовых знаний о строении атмосферы и составе воздуха, процессах преобразования солнечной радиации в атмосфере, тепловом и водном режиме, основных циркуляционных системах, определяющих изменения погоды и климата в различных широтах, о климатической системе, процессах климатообразования, крупномасштабных изменениях климата и современном потеплении климата.

Требования к уровню освоения содержания курса: В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ПК- Место дисциплины в учебном плане: цикл МЕН, вариативная часть, дисциплина по выбору студента.

Содержание дисциплины: Строение, состав, свойства атмосферы Земли, статика атмосферы, радиация в атмосфере, барическое поле и ветер, тепловой режим атмосферы, вода в атмосфере, атмосферная циркуляция, климатообразование, климаты Земли, крупномасштабные изменения климата.

Математическое моделирование биологических процессов Цель дисциплины: формирование представлений об основах и методах математического моделирования биологических процессов, применение полученных знаний и навыков в решении профессиональных задач.

Требования к уровню освоения содержания курса: в процессе освоения дисциплины формируются компетенции профиля «Биофизика», компетенции ОК-6, ОКМесто дисциплины в учебном плане: цикл МЕН, вариативная часть, дисциплина по выбору студента.

Содержание дисциплины: Математический аппарат, применяемый для построения кинетических моделей биологических процессов; математические модели в экологии;

методы качественного исследования динамических моделей биологических систем;

математическая теория ферментативных процессов; модели эволюции и развития в биологии, модели фотосинтеза, модели распределенных биологических систем.

ЦИКЛ ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН

Цель дисциплины: ознакомить студентов с внешним видом и строением микроорганизмов, особенностями их физиологических и биохимических процессов, условиями существования и их ролью в природе и жизни человека.

Требования к уровню освоения содержания курса: в процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-6, ПК-1, ПК-2.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: морфология, строение и классификация прокариот, химический состав, питание и культивирование м/о, особенности обмена веществ у м/о, экология м/о, морфология, строение и классификация вирусов; наследственность и изменчивость м/о.

Целью курса является ознакомление ознакомить студентов с общей ботаникой, изучающей внешнее и внутреннее строение растений в связи с их функциями.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-8; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПКПК-7, ПК-9, ПК-12, ПК-17.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: Строение и функционирование растительной, ее отличие от животной. Классификация, строение растительных тканей. Органы растений.

Классификация жизненных форм растений по положению зимующих почек (шкала Раункиера).

Целью курса является ознакомление студентов с разнообразием водорослей и грибов, особенностями их биологии и ролью в природе. В курсе закладываются представления о диагностических признаках основных отделов, классов, порядков, семейств и родов водорослей и грибов, а также об особенностях биологии и размножения объектов, о возможных путях эволюции водорослей и грибов.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-8; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПКПК-9, ПК-12, ПК-17.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: Прокариоты и эукариоты. Отдел Сине-зеленые водоросли (цианеи). Надцарство Эукариоты. Царство Растения. Подцарство Настоящие водоросли. Отдел Харовые. Отдел Желто-зеленые (разножгутиковые) водоросли. Отдел Золотистые водоросли. Отдел Диатомовые водоросли. Отдел Пирофитовые водоросли. Отдел Эвгленовые водоросли. Отдел Бурые водоросли. Отдел Красные водоросли. Царство Грибы. Лишайники.

Целью курса является ознакомление ознакомить студентов с общей ботаникой, изучающей внешнее и внутреннее строение растений в связи с их функциями.

Практический курс позволяет студентам получить представление об особенностях строения и функционирования растительной клетки, тканей и органов; иметь представление о влиянии внешних условий на облик растения; овладеть навыками лабораторного исследования растительных организмов, уметь изготовлять простые цитологические и гистологические препараты; уметь сделать морфологическое описание растительного объекта; применить в ходе лабораторных работ терминологический и понятийный аппарат современной анатомии и морфологии растений.

Требования к результатам освоения дисциплины: В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОК-8; ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПКПК-7, ПК-9, ПК-12, ПК-17.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: Строение и функционирование растительной, ее отличие от животной. Классификация, строение растительных тканей. Органы растений.

Характерные особенности строения корня, его функции. Специализация и метаморфозы корней. Корневые системы. Общая характеристика, строение, функции и многообразие побегов. Почки, строение, функции, заложение.



Классификация жизненых форм растений по положению зимующих почек (шкала Раункиера). Общая характеристика, строение, функции и многообразие листьев.

Влияние внешних факторов на строение растений. Общая характеристика, функции, основные части цветка. Типы цветков. Составление формул и диаграмм цветка. Соцветия как особый тип генеративных побегов. Общая характеристика и морфологические признаки соцветий. Классификация соцветий. Общая характеристика плодов. Строение околоплодника. Вскрывание плодов. Принципы классификации плодов. Распространение плодов и семян. Значение плодов и семян.

Формирование и строение семени. Основные части семени: зародыш, эндосперм, семенная кожура. Строение семян однодольных и двудольных растений. Покой семян и прорастание. Запасные питательные вещества семени.

Цель дисциплины – ознакомить студентов с многообразием простейших и беспозвоночных животных. Дисциплина является базовой в биологическом образовании.

Задачей дисциплины является изучение основных систематических групп простейших и беспозвоночных животных, их морфологических особенностей, роли в природе, географическим распространением и хозяйственным значением.

Требования к уровню освоения содержания курса: в результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-18; ПК-1; ПК-2.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: Простейшие и беспозвоночные животные, их морфология, основы физиологии, образ жизни, географическое распространение.

Происхождение, классификация, роль в биосфере и в жизни человека. Методы прижизненного наблюдения, описания, таксономических исследований, коллекционирования.

Цель дисциплины – ознакомление студентов с принципами системной организации, дифференциации и интеграции функций растительных организмов.

Требования к уровню освоения содержания курса: В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-16, ПК-3, ПК-4.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: Физиология растительной клетки, физиологические процессы зеленого растения: фотосинтез, дыхание, водный обмен, минеральное питание, рост и развитие. Молекулярные механизмы физиологических процессов. Устойчивость растений. Методы физиологии растений.

Цель дисциплины – ознакомление студентов с принципами системной организации, дифференциации, интеграции функций организма. Задачей дисциплины является изучение особенностей строения и функционирования основных систем органов животных и человека, основных физиологических процессов зеленого растения, формирование представлений о регуляторных механизмах обеспечения гомеостаза у животных и растений.

Требования к уровню освоения содержания курса:

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-1, ОКОК-16, ОК-18; ПК-3, ПК-5.

Место дисциплины в учебном плане – цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: Строение и функции основных систем органов животных и человека. Принципы восприятия, передачи и переработки информации в организме; регуляция жизненных функций и системы обеспечения гомеостаза;

сравнительный аспект становления функций. Физиологические процессы зеленого растения: фотосинтез, дыхание, водообмен, рост и развитие; формирование иммунитета растений, животных и человека; молекулярные механизмы физиологических процессов, ферменты, гормоны, биологически активные вещества; основы этологии. Методы экспериментальной работы с лабораторными животными, методы физиологии растений.

Практикумы.

Цель дисциплины: формирование представлений об основных теоретических и методологических подходах к изучению иммунной системы, механизмов ее действия и иммунной патологии, применение полученных знаний и навыков в решении профессиональных задач.

Требования к уровню освоения содержания курса: в процессе освоения дисциплины формируются компетенции профиля «Биохимия», компетенции ПК-3, ПК-4, ПК-15.

Место дисциплины в учебном плане: цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: Иммунная система и биологическое равновесие;

структурно-функциональная организация иммунной системы; клеточный и гуморальный иммунитет; антигены и антитела; индукция и регуляция иммунного ответа; патологии иммунного ответа (ГЧЗТ, ГЧНТ, аутоиммунные болезни); эволюционное происхождение иммунологического распознавания.

Цель дисциплины – ознакомление студентов с современными представлениями о биологии клетки как фундаментальной основы развития молекулярной биологии. Задача:

изучение концептуальных основ и методических приемов цитологии и гистологии.

Требования к уровню освоения содержания курса: перед началом освоения курса студент должен освоить дисциплины «Ботаника», «Зоология».

В процессе освоения дисциплины формируются следующие компетенции: ОК-3, ОКОК-16; ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-8.

Место дисциплины в учебном плане – цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: Строение и принципы жизнедеятельности клетки, единство и разнообразие клеточных типов, воспроизведение и специализация. Ткани, их происхождение в индивидуальном и историческом развитии. Субклеточные компоненты, их биохимические характеристики. Методы световой микроскопии.

Цель дисциплины: формирование представлений о теоретических основах и основных методах биофизики, применение полученных знаний и навыков в решении профессиональных задач.

Требования к уровню освоения содержания курса: в процессе освоения дисциплины формируются компетенции профиля «Биофизика» и компетенции ПК-4, ПКМесто дисциплины в учебном плане: цикл ОПД, базовая часть.

Содержание дисциплины: Основные особенности кинетики биологических процессов; особенности кинетика ферментативных реакций. Термодинамика биологических систем. Молекулярная биофизика. Биофизика фотобиологических процессов. Стадии фотобиологических процессов. Физические основы взаимодействия фотонов с макромолекулами. Понятие о спектрах поглощения и спектрах излучения биомолекул. Биофизика клетки. Современные представления о структурнофункциональной организации клеточных мембран Биоэлектрогенез. Участие первичных и вторичных мессенджеров в передаче сигнала внутрь клетки. Радиационная биофизика клетки. Факторы, модифицирующие лучевое поражение: кислородный эффект, радиопротекторы и радиосенсибилизаторы, их химическая природа и биологическое действие.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 8 |