WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 79 |

«Аннотации учебных дисциплин Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование* Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Профили История и обществознание ...»

-- [ Страница 1 ] --

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Аннотации

учебных дисциплин

Направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование*

Квалификация (степень) выпускника – бакалавр

Профили История и обществознание

Форма обучения: очная

Самара 2011

1

1 курс

1 семестр

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки – 050100.62 Педагогическое образование* Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Профили – История и обществознание Форма обучения: очная, заочная Наименование дисциплины – «История первобытного общества».

Цели дисциплины:

подготовка студентов к организации обучения в системе основного образования с учетом содержательной специфики курса «История первобытного общества», логических и содержательно-методических связей в предметной области «История» и задач по духовно-нравственному воспитанию обучающихся. Раскрыть содержание основных этапов антропосоциогенеза, выявить основные особенности возникновения и развития человека и общества, ознакомить с основными проблемами и достижениями комплексного изучения первобытности (выявление предковых форм, уточнение непосредственных предков человека и антропоидов, систематика гоминид, уточнение их морфологических черт, выявление хронологических границ и особенностей этапов появления и развития общества, территориальных особенностей протекания этих вопросов исследования институтов брака и семьи, власти, возникновения религиозных верований и искусства, накопления рациональных знаний, закономерностей возникновения и распространения производящего хозяйства, ремесел, обмена и торговли, войн).

Место дисциплины в структуре ООП:

Профессиональный цикл. Дисциплины и курсы по выбору Б3.2/в3 части гуманитарного, социального и экономического цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения истории России в общеобразовательной школе. История первобытного общества изучается параллельно археологии и истории Древнего мира, и предшествует изучению курса история Древней Руси.

С этого предмета начинается обучение студентов, поэтому она опирается на результаты школьного образования.

Для освоения дисциплины студент должен знать: хронологические рамки и периоды, даты важнейших событий, соотносить год с веком, устанавливать последовательность, длительность, синхронность и асинхронность исторических событий.

Уметь: анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы, составлять тезисы, конспект, решать проблемные задачи, представлять в различной форме результаты поисковой и творческой деятельности, работать с исторической хронологией, изучать исторические источники, выявлять взаимосвязи событий прошлого и современности, применять принцип историзма при анализе и оценке явлений прошлого и настоящего. Сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия, Осуществлять критический анализ источников, характеризовать их информационные особенности, рассказывать (устно или письменно, в форме эссе, реферата и т.д.) об исторических событиях, различать факт-событие и его описание (факт источника, факт историка). Сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия.

Владеть: навыками работы с электронными источниками информации Интернет, навыками сравнительно-сопоставительного анализа исторических событий и фактов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Студент после освоения содержания модуля (дисциплины) обладает следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

ОК-2. Владеет способностью анализировать мировоззренческие социально и личностные значимые философские проблемы.

ОК-9. Владеет способностью работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.

общепрофессиональными (ОПК):

ОПК-6. Способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания;

б) специальными (СК):

СК-4. Способен ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса, специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями в исторической науке.

Образовательные результаты:

Специальная компетенция (ОК-2, ОК-9,ОПК-6, СК – 4).

В результате изучения модуля (дисциплины) студент должен:

Знать: современные представления о специфике источников ИПО, ее значении для формирования целостного исторического знания, основные факты антропогенеза и социогенеза, содержание основных этапов антропосоциогенеза, основные особенности возникновения и развития человека и общества, знать основные проблемы и достижения комплексного изучения первобытности (выявление предковых форм, уточнение характеристик непосредственных предков человека), систематику гоминид, хронологические и территориальные границы и особенности содержания этапов появления и развития общества. Знать основные тенденции исследования расогенеза, институтов брака и семьи, власти, возникновения религиозных верований и искусства, накопления рациональных знаний, закономерностей возникновения и распространения производящего хозяйства, ремесел, обмена и торговли, войн.

Уметь: критично подходить к новой информации о процессах антропогенеза, делать правильный выбор литературы и справочных изданий и использовать полученные знания в профессиональной деятельности.



Владеть: основными понятиями и терминологией истории первобытного общества, навыками поиска, систематизации и применения информации, в том числе в электронных сетях, способностью применять приобретенные знания и умения в практической преподавательской и культурнопросветительской деятельности.

Общая трудомкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Разработчик: к.и.н., доцент кафедры отечественной истории и археологии, Королев А. И.

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки – 050100.62 Педагогическое образование* Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Профили – История и обществознание Форма обучения: очная, заочная Наименование дисциплины - «История первых цивилизаций».

Цели дисциплины:

подготовка студентов к организации обучения в системе основного образования с учетом содержательной специфики курса «История первых цивилизаций», логических и содержательно-методических связей в предметной области «История» и задач по духовно-нравственному воспитанию обучающихся. Раскрыть закономерности появления первых цивилизаций древности, содержание основных этапов этого процесса, выявить специфические региональные особенности возникновения и развития первых цивилизаций. Ознакомить с основными проблемами изучения первых цивилизаций Передней Азии, северо-востока Африки, Южной Азии, Восточной и Юго-Восточной Азии, Центральной и Латинской Америки. первобытности (выявление предковых форм, уточнение непосредственных Территориальных особенностей социальноэкономического развития, политического и религиозного устройства, искусства и рациональных знаний, военных формирований.

Место дисциплины в структуре ООП:

Профессиональный цикл. Дисциплины и курсы по выбору Б3.2/в3 части гуманитарного, социального и экономического цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения истории России в общеобразовательной школе. «История первых цивилизаций» изучается вместе с изучением курсов археологии и истории Древнего мира. «История первых цивилизаций» имеет непосредственную связь с рядом последующих предметов, таких как «Культура Древнего мира», «История Древней Руси», «История средневековой Руси», «История средних веков», «Новая и новейшая история стран Азии и Африки», «Новая история Европы и Америки».

Освоение курса «История первых цивилизаций» опирается на результаты школьного образования.

Для освоения дисциплины студент должен знать: хронологические рамки и периоды, даты важнейших событий, соотносить год с веком, устанавливать последовательность, длительность, синхронность и асинхронность исторических событий.

Уметь: анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы, составлять тезисы, конспект, решать проблемные задачи, представлять в различной форме результаты поисковой и творческой деятельности, работать с исторической хронологией, изучать исторические источники, выявлять взаимосвязи событий прошлого и современности, применять принцип историзма при анализе и оценке явлений прошлого и настоящего. Сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия, Осуществлять критический анализ источников, характеризовать их информационные особенности, рассказывать (устно или письменно, в форме эссе, реферата и т.д.) об исторических событиях, различать факт-событие и его описание (факт источника, факт историка). Сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия.

Владеть: навыками работы с электронными источниками информации Интернет, навыками сравнительно-сопоставительного анализа исторических событий и фактов.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Студент после освоения содержания модуля (дисциплины) обладает следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

ОК-2. Владеет способностью анализировать мировоззренческие социально и личностные значимые философские проблемы.

ОК-9. Владеет способностью работы с информацией в глобальных компьютерных сетях.

общепрофессиональными (ОПК):

ОПК-6. Способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания;

б) специальными (СК):

СК-4. Способен ориентироваться в научных концепциях, объясняющих единство и многообразие исторического процесса в связи с курсом «История первых цивилизаций», специфику интерпретации прошлого различными школами и направлениями в исторической науке.

Образовательные результаты:

Специальная компетенция (ОК-2, ОК-9,ОПК-6, СК – 4).

В результате изучения модуля (дисциплины) студент должен:

Знать: современные представления о закономерностях формирования и специфике региональных особенностей первых цивилизаций, их значении для исторического процесса. Студент должен знать фактологию данного предмета, содержание основных этапов и тенденций развития первых цивилизаций, основные проблемы и достижения комплексного изучения этого курса.

Уметь: находить специальную литературу, опубликованные источники, критично подходить к информации по «Истории первых цивилизаций», делать правильный выбор литературы и справочных изданий и использовать полученные знания в профессиональной деятельности.

Владеть: основными понятиями и терминологией курса «История первых цивилизаций», навыками поиска, систематизации и применения информации, в том числе в электронных сетях, способностью применять приобретенные знания и умения в практической преподавательской и культурно-просветительской деятельности.

Общая трудомкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы.

Разработчик: к.и.н., доцент кафедры отечественной истории и археологии, Королев А.И.

АННОТАЦИЯ

Направление подготовки – 050100.62 Педагогическое образование* Квалификация (степень) выпускника – бакалавр Профили – История и обществознание Форма обучения: очная, заочная Наименование дисциплины - «Купечество Самарского края»

Цель дисциплины:

подготовка студентов к организации обучения в системе основного образования с учетом содержательной специфики курса «Купечество Самарского края», логических и содержательно-методических связей в предметной области «История» и задач по духовно-нравственному воспитанию обучающихся.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 79 |