WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

« ...»

-- [ Страница 1 ] --

ВЕСТНИК ТОМСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА

2012 Культурология и искусствоведение № 3(7)

УДК 027.022:502.1(576.16)

Е.А. Масяйкина

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ БИБЛИОТЕК ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ

ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

ЧИТАТЕЛЕЙ (НА ПРИМЕРЕ ВЕРХНЕКЕТСКОГО

И ЧАИНСКОГО РАЙОНОВ)1

Статья посвящена экологической деятельности муниципальных библиотек Верхнекетского и Чаинского районов Томской области. Исследованы содержание, формы и особенности работы по формированию экологической культуры читателей. Рассмотрены состав и способы раскрытия содержания и структуры фонда экологической литературы. Обозначены цели и результаты экологической деятельности сельских библиотек.

Ключевые слова: экология, сельские библиотеки, Томская область.

Экологическая деятельность является одним из приоритетных направлений современной государственной политики. В течение последних лет происходит реорганизация и развитие системы государственного и регионального управления в сфере охраны природы и решения экологических проблем, постоянное совершенствование экологического законодательства, активное привлечение внимания общества к проблемам эксплуатации окружающей среды и сохранения природных ресурсов. Реализация указанных задач становится возможной посредством фор-мирования экологической культуры населения, под которой понимается система экологических знаний, умений, навыков и привычек, позволяющих человеку устанавливать и систематически поддерживать гармоничные взаимоотношения с окружающей его действительностью [1. С. 675].

Одним из актуальных путей формирования экологической культуры населения является экологическое просвещение, которое представляет собой разновидность образовательной деятельности, рассчитанную на обширную разнородную аудиторию и имеющую своей задачей широкое распространение знаний и достижений культуры, способствующих правильному пониманию жизни в целом или отдельных ее сторон; пропаганда экологических идей [1. С. 477]. Также экологическое просвещение рассматривается как формирование экологического мировоззрения библиотечно-библиографическими средствами [2].

Создание целостной системы экологического просвещения в библиотеках – один из путей решения проблемы формирования экологической культуры, вовлечения населения в дело улучшения ситуации в регионе, районе, каждом селе. Вопросы организации данной деятельности неоднократно обсуждались на конференциях и семинарах различного уровня, например на секции «Библиотека как центр экологической культуры» в рамках ежегодной Статья подготовлена при финансовой поддержке совместного конкурса РГНФ и Администрации Томской области, проект №11-11-70001а/Т.

Деятельность библиотек по формированию экологической культуры международной крымской конференции; на обучающем семинаре «Библиотека – центр информации по вопросам охраны окружающей среды и формированию экологической культуры в муниципальном образовании» (ХантыМансийск, 2012); на методическом семинаре «Библиотеки и экологическое просвещение» (Ульяновск, 2012); на межрегиональной научно-практической конференции «Непрерывное экологическое образование: проблемы, опыт, перспективы» (Томск, 2006), на ежегодных всероссийских школах-семинарах «Библиотека как центр экологической информации и культуры».

Томская область активно участвует в реализации государственной экологической политики как в сфере законотворчества, разработки и реализации экологически ориентированных научно-практических разработок, так и в сфере образования и воспитания. Формированием экологической культуры населения Томской области занимается разветвленная сеть образовательных и культурно-просветительских учреждений, в которой значительное место занимают библиотеки. Библиотеки располагают уникальными возможностями для распространения экологических знаний, пропаганды экологических принципов и ценностей, поддержки экологического образования и просвещения – разветвлённой библиотечной сетью, информационной базой на традиционных и электронных носителях, наличием квалифицированных специалистов, бесплатным доступом к информации, современными технологиями обработки экологической информации.

Предметом внимания данной статьи является изучение деятельности муниципальных библиотек Верхнекетского и Чаинского районов Томской области по формированию экологической культуры населения. Чаинский район находится на северо-западе Томской области, в 228 км от Томска. На территории района расположены особо охраняемая природная территория областного значения государственный природный заказник «Поскоевский» и 3 памятника природы: древостой черного тополя в пойме р. Оби, остров липы на правом берегу р. Чая, у д. Рождественка, поселение речного бобра на р. Икса.

Верхнекетский район относится к группе северных районов, занимая вторую по величине площадь среди районов Томской области. Основное богатство Верхнекетья – лес. Район также обладает богатыми запасами полезных ископаемых, дикоросов (грибы, ягоды, орехи, лекарственные растения), охотничье-промысловыми ресурсами. Поэтому не вызывает сомнений утверждение, что природные богатства данных районов нуждаются в сохранении и защите, в организации и проведении работ в области экологии.

Роль и возможности библиотек в экологическом просвещении достаточно велики, поскольку библиотеки не только аккумулируют значительный массив общедоступных информационных ресурсов, но и имеют возможности предоставления данных ресурсов читательской аудитории, включающей как взрослое работающее население, так и пенсионеров, детей и подростков.



Главными задачами, которые стоят перед библиотеками в этом направлении, являются: постоянное изучение информационных потребностей пользователей по экологическим проблемам; формирование информационных ресурсов по экологии; организация обслуживания пользователей на основе новых и традиционных технологий; координирование своей деятельности с гоЕ.А. Масяйкина сударственными и общественными организациями, работающими в области экологии.

Библиотеки координируют деятельность по экологическому просвещению с Департаментом природных ресурсов и охраны окружающей среды Томской области, в частности с Областным комитетом охраны окружающей среды и природопользования (ОГБУ «Облкомприрода»), созданным в 2000 г.

с целью осуществления функций в сфере охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности. Также целями деятельности данного подразделения является улучшение экологической обстановки в Томской области, формирование экологической культуры населения, обеспечение прав граждан на безопасную окружающую среду.

Помимо повышения экологической культуры населения района, одним из результатов такого координирования является дополнительное финансирование библиотек. На основании анализа плановой и отчетной документации библиотек можно сделать заключение, что объем денежной помощи определяется по результатам областного конкурса «Информа-ционно-методическое обеспечение процесса экологического образования и воспитания». Так, в 2008 г. Областным комитетом по охране окружающей среды библиотекам Чаинского района было выделено 10000 руб. [3], в 2009 г. – 15 000 руб., из которых 10 000 руб. было потрачено на поощрение наиболее активных участников библиотечных мероприятий и 5 000 руб. на комплектование книжного фонда (было приобретено 30 книг экологической тематики) [4]. В 2010 г.

библиотеки получили 20 000 рублей, из которых более 9000 было потрачено на приобретение традиционных (68 экз.) и электронных (15 экз.) изданий по экологии [5]. В 2011 г. также было получено 20 000 руб. [6]. Помимо этого, на средства ОГБУ «Облкомприрода» частично приобретаются призы и подарки читателям – победителям конкурсов и игр, проводимых библиотеками.

В рамках совместной с ОГБУ «Облкомприрода» деятельности централизованная библиотечная система (ЦБС) Чаинского района с 1998 г. осуществляет экологический проект «Жить в согласии с природой», целью которого является привлечение внимания населения к экологическим проблемам родного края, формирование гражданской ответственности в области природопользования, вовлечение жителей района в конкретные мероприятия, направленные на охрану природы и окружающей среды [6]. Прежде всего, данный проект рассчитан на юных читателей, поскольку именно в детстве формируется чувство эмоциональной близости с природой, закладываются основы взаимоотношений с окружающей средой. Реализация проекта предполагает проведение комплекса мероприятий экологической направленности, формирование представления о многообразии окружающей среды, воспитания бережного и уважительного отношения к природе. Помимо администрации Томской области, партнерами в этой работе выступают специалисты районного комитета охраны природы, преподаватели биологии, экологии, природоведения, сотрудники клубов и домов культуры. За время реализации данной программы в 2010 г. было проведено 54 экологических мероприятия, на которых присутствовало 919 человек [4], в 2011 г. – 68 экологических мероприятий, которые посетило 1189 человек [5].

Деятельность библиотек по формированию экологической культуры В рамках проекта «Жить в согласии с природой» библиотеками Чаинского района проводились такие значительные мероприятия, как семейные творческие конкурсы «Домашний экологический музей» и «Жалобная книга природы Чаинского района», экологический конкурс «Природа просит помощи», просветительская программа «Экологическая азбука».

Так, например, семейный творческий конкурс «Домашний экологический музей» был проведен детской библиотекой Чаинского района в 2009 г. для читателей в возрасте от 7 до 17 лет [4]. Целью конкурса явилось формирование экологической культуры детей посредством активизации совместного творчества всех членов семьи и создания оригинальных изделий из различных нетрадиционных подсобных материалов – всего того, что является мусором (пустых коробочек, флаконов, упаковочных материалов, элементов одноразовой посуды и др.), а также из природных материалов (кожа, мех, перо, крупа). Во время подготовки к конкурсу сотрудники детской библиотеки предлагали участникам разнообразные методические материалы, содержащие всевозможные идеи и практические советы. Работы представлялись в следующих номинациях: игрушка, сувенир, украшение, сюжетная композиция – и оценивались по таким критериям, как творческий подход, оригинальность и соответствие заявленной теме.

Активное участие читатели библиотек принимали также в районном семейном творческом фотоконкурсе «Жалобная книга природы Чаинского района» (2010 г.) [5]. На этот конкурс принимались фотографии экологически неблагополучных мест района, несанкционированных свалок, примеров варварского отношения к природе и др. Подведение итогов конкурса проводилось по следующим номинациям: портрет, пейзаж, натюрморт, репортаж.

Результатом конкурса стал одноименный фотоальбом, который регулярно используется библиотекой при проведении самых разнообразных мероприятий экологической направленности.



Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 



Похожие работы:

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по изобразительному искусству для 5 классов учителя Генинг Л.Р. ГБОУ СОШ № 1065 2013-2014 уч. г. Пояснительная записка Курс Изобразительное искусство в 5 классах изучается по базовому учебному плану на базовом уровне и согласно учебному плану ГБОУ СОШ №1065 на 2013-2014 уч. год рассчитан согласно следующим данным: Число часов Число По Класс в неделю часов в год программе 4 1 34 34 Итого 34 34 Рабочая программа разработана...»

«Рабочая программа по учебному курсу изобразительное искусство 2-3 класс 1 ступень обучения Класс 2,3 учитель Меньшикова О.В. Программа составлена на основе программы Изобразительное искусство. Предметная линия учебников под редакцией Б.М. Неменского 1-4 класс. М.: Просвещение 2011г. Срок реализации программы: 2013-2014 учебный год. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Цель учебного предмета Изобразительное искусство в общеобразовательной школе — формирование...»

«Пояснительная записка Мировая художественная культура (МХК) — предмет сравнительно новый в российской системе образования, не имеющий аналогов в мире. Появление новых программ, учебников и пособий по МХК, повышенный интерес преподавателей и учащихся средней школы, более чем заинтересованное обсуждение проблем его преподавания в средствах массовой информации — неоспоримое свидетельство того, что он прочно и надолго завоевывает пространство в общей системе гуманитарного образования. Документы...»

«Вначале человек помнит только то, что было, затем - то, что было, и то, чего не было, а в конце - только то, чего не было. А. М. Титов ТАЙНЫ СТАЛЬНЫХ КОНСТРУКЦИЙ (воспоминания, размышления, прогнозы) Литературно-художественное издание под редакцией А. В. Шимановского и В. Н. Гордеева Издательство Сталь Киев - 2004 Оглавление Мы профессионалы и гордимся этим 6 1. Мосты между прошлым и будущим. 8 1.1. Лучший проект середины ХХ века 8 1.2. Родословная современных мостов 9 1.3. Три главных принципа...»

«Возвести, Русь, Свет! Н.К. Рерих Святой Сергий Радонежский Книга 1 (второе издание) Из собрания литературных произведений автора Москва 2007 Я.И. Колтунов выступает 9.10.1980с первым докладом - обращением Путь в Космос, к новой Цивилизации человека и общества планеты Земля в организованном им вместе с коллегами Народном Университете Клуба комплексного самопрограммирования КСП Космос в Дворце Культуры г. Королёв (ранее - Подлипки Московской области). В занятиях Университета из-за ограниченности...»

«ПАМЯТИ ЛЮБИМОГО ОТЦА ОТ РЕДАКЦИИ В нашей социалистической действительности большое место занимают проблемы формирования нового человека, всесторонне развитой личности. Эти понятия включают в себя очень многие качества. Едва ли не основные из них – стремление служить общему делу, отдавать ему все свои творческие силы, всю энергию души, способность противостоять рутине, косности, всему тому, что мешает строить новую жизнь, умение подчинить собственные интересы интересам...»

«ВИТЕБСК ШКОЛА ИСКУССТВ Берега реки Самбатион издано свободным братством сынов Моше, они же краснокожие израильтяне место издания не обозначено 5770 год от сотворения Человека, он же 2010 год европейского и 1431 год мусульманского летоисчислений МЕЖУНИВЕРСИТЕТСКИЙ ЦЕНТР ЕВРЕЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЕВРЕЙСКОЕ АГЕНТСТВО В РОССИИ при поддержке фондов ICHEIC, CAF, AVI CHAI САМБАТИОН-5. С четырех краёв Земли Витебск. Школа искусств Сборник материалов для работы в творческом академическом лагере Самбатион...»

«Ирина Кулешова Искусство русской провинции П о прошествии времени возможно Д.М.КОРЕНЕВ Портрет статского подведение итогов многотрудной советника Николая деятельности специалистов. За несИвановича Коковцова колько последних десятилетий отечественное искусствознание совершило Середина 1780-х Холст, масло переход на качественно новый уровень; сделано немало интересных наЯрославский ходок в региональных и столичных художественный музей музеях, изданы великолепные альбомы, каталоги, опубликованы...»

«Василий Кандинский Перевод с немецкого Елены Козиной Точка и линия на плоскости К анализу живописных элементов Предисловие Кажется небезынтересным отметить, что мысли, изложенные в этой небольшой книге, являются органичным продолжением моей работы О духовном в искусстве. Я должен продвигаться в избранном однажды направлении. В начале мировой войны я провел три месяца в Гольдахе на Бодензее и почти полностью отдал это время систематизации моих теоретических, часто еще не вполне определенных,...»

«Дарья Николаевна Колдина Рисование с детьми 5–6 лет. Конспекты занятий От автора Изобразительная деятельность приобщает ребенка к миру красоты, способст формированию гармоничной личности, развивает творческое начало. На занятиях рисован дети осваивают различные изобразительные средства, используют фантазию, передают индивидуальное видение предметов. Дети 5–6 лет, знакомясь с разными видами изобразительного искусства (живопись графикой, скульптурой), живо воспринимают образы. По сравнению с...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.