WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |

«ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебная программа дисциплины по направлению подготовки 020800.62 Экология и природопользование по специальности 020801.65 Экология Владивосток ...»

-- [ Страница 1 ] --

Федеральное агентство по образованию РФ

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

_

ПРИКЛАДНАЯ ЭКОЛОГИЯ

Учебная программа дисциплины

по направлению подготовки

020800.62 «Экология и природопользование»

по специальности

020801.65 «Экология»

Владивосток Издательство ВГУЭС 2009 ББК 20 Учебная программа по дисциплине «Прикладная экология» составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО. Предназначена для студентов направления подготовки 020800.62 «Экология и природопользование», специальности 020801.65 «Экология».

Составитель: Н.В. Иваненко, канд. биол. наук, доцент кафедры экологии и природопользования.

Утверждена на заседании кафедры экологии и природопользования 28.04.09 г., протокол № 11.

Рекомендуется к изданию учебно-методической комиссией Института информатики, инноваций и бизнес-систем ВГУЭС.

© Издательство Владивостокский государственный университет экономики и сервиса,

ВВЕДЕНИЕ

Существование человечества и обеспечение его устойчивого развития невозможно без использования природных ресурсов и самого потенциала природной среды и в то же время без воздействия самого человека на природную среду и последующих за этим эффектов, нередко весьма негативных.

Необходимость оценки состояния природной среды, определения ее экологического резерва и возможностей регулирования состояния среды с целью оптимизации взаимоотношения человеческого общества стимулирует развитие прикладной экологии, изучающей вопросы взаимосвязи окружающей среды и реакции живых организмов, в первую очередь — человека на воздействия антропогенного характера.

Дисциплина «Прикладная экология» является обязательной для студентов специальности 020801.65 – экология, поскольку призвана помочь будущим специалистам разобраться и свободно ориентироваться в вопросах обеспечения экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности, разработки практических рекомендаций по сохранению природной среды.

Для изучения дисциплины «Прикладная экология» необходимы базовые знания дисциплин: «Общая экология», «Учение об атмосфере», «Учение о гидросфере», «Учение о биосфере», «Почвоведение», «Экология организмов», «Химия», «Статистическая обработка экологических данных».

В объеме дисциплины рассмотрены общие вопросы оценки антропогенного воздействия на биосферу, дается характеристика основных загрязнителей и особенностей их распространения и трансформации в различных средах; рассматриваются вопросы охраны окружающей среды – атмосферного воздуха, поверхностных и подземных вод, а также обезвреживания и утилизации твердых отходов, виды и особенности организации экологического мониторинга; излагаются вопросы структуры и функционирования экологических систем города и агроэкосистем, типичные экологические проблемы городов и сельского хозяйства, изучаются различные пути и методы экологической оптимизации этих экосистем. Освещается проблема рекреационного воздействия на экосистемы. Значительное внимание уделено путям решения проблем окружающей среды, в том числе основам рационального ведения промысла растений и животных. Изучаются важнейшие разделы прикладной экологии – медицинской экологии, радиоэкологии. Приводятся примеры научно-учебных исследований, посвященных мониторингу окружающей среды и применению в этих целях современных методов и средств.

1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

1.1. Цель и задачи учебной дисциплины Цель дисциплины «Прикладная экология» – заложить у студентов основы знаний о взаимосвязи окружающей среды и живых организмов, о проблемах взаимодействия человека и окружающей среды, ее изменениях, о процессах, протекающие в окружающей среде, о проблемах, связанных с загрязнением воздуха, почвы, вод суши и вод Мирового океана. Такие знания позволят будущему специалисту-экологу грамотно планировать и осуществлять мероприятия природоохранного характера.

Задачи дисциплины – формирование навыков и умений по следующим направлениям деятельности:

- анализ проблемы деградации окружающей среды в России и в мире;

- ознакомление с инженерными решениями экологических проблем;

- приобретение знаний об экологических основах рационального ведения промысла растений и животных;

- изучение основ сельскохозяйственной экологии;

- изучение влияния факторов окружающей среды на человека с акцентом на механизмы возникновения различных заболеваний; обозначение основных медико-экологических проблем.

- оценка влияния рекреационного воздействия на структуру и функционирование экосистем;

- изучение основ радиоэкологии;

- понимание методологических подходов к изучению антропоэкологических систем.

1.2. Компетенции, приобретаемые в результате обучения Теоретические знания, полученные в процессе изучения дисциплины, направлены на понимание: механизмов взаимодействия организмов и среды обитания; взаимосвязи абиотических факторов и биотической компоненты экосистем; механизмов взаимодействия различных техногенных систем с природными экосистемами; особенностей влияния загрязнений различной природы на отдельные организмы и биоценозы, на организм человека; механизмов, обеспечивающих устойчивость экосистем; основных групп загрязнителей, путей их миграции, трансформации и накопления в экосистемах; особенностей влияния загрязнений различной природы на отдельные организмы и биоценозы, на организм человека; основных черт кризисных экологических ситуаций; условий эколого-экономической сбалансированности регионов, проблемы использования возобновляемых и невозобновляемых ресурсов, использования и дезактивации отходов производства; экологических принципов рационального природопользования.



Студент приобретает практические навыки применения методов обнаружения и количественной оценки основных загрязнителей в окружающей среде; методов научного эксперимента в лабораториях, полевых и промышленных условиях Дисциплина направлена на формирование следующих профессиональных качеств: умение систематизировать и анализировать информацию об изменениях в окружающей среде в результате эксплуатации природных ресурсов; умение выстраивать целостное представление о процессах, протекающих в окружающей среде и реакциях живых организмов и человека на эти процессы; умение планировать и осуществлять мероприятия по охране природы.

1.3. Основные виды занятий и особенности их проведения при изучении данной дисциплины Дисциплина «Прикладная экология» общим объемом 102 часа изучается в течение 7 семестра. Учебные часы распределены следующим образом: 51 час отводится на аудиторные занятия, 51 час отводится на самостоятельную работу. Это предполагает 2 лекционных часа в неделю и 1 час практических занятий в неделю.

Программой дисциплины предусмотрена очная форма обучения.

Основные виды занятий:

1. Лекции, на которых дается основной систематизированный материал по дисциплине «Прикладная экология».

2. Практические занятия, на которых студенты:

- приобретают знания и практические умения определения основных абиотических характеристик как показателей экологического состояния окружающей среды;

- овладевают методами по определению физических параметров и химического состава гидросферы, литосферы, атмосферы;

- приобретают умение анализировать и оценивать изменения параметров окружающей среды, возникающие под влиянием деятельности человека.

3. Консультации включают помощь при самостоятельном освоении материала.

4. Самостоятельная работа студентов включает работу с учебной и научной литературой при подготовке к выступлениям на практических занятиях и к экзамену. Самостоятельная работа студентов проводится с целью: систематизации и закрепления, углубления и расширения теоретических знаний и практических умений студентов, приобретаемых в ходе аудиторных занятий; формирования умений использовать специальную литературу; развития познавательных способностей и активности студентов; формирования самостоятельности мышления, способности к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации; развития исследовательских умений. Самостоятельная работа при изучении дисциплины «Прикладная экология» подразделяется на три вида: 1) аудиторная самостоятельная работа (выполнение контрольных работ, тестов); 2) самостоятельная работа под контролем преподавателя (творческие контакты, плановые консультации, экзамен); 3) внеаудиторная самостоятельная работа при выполнении студентом домашних заданий учебного и творческого характера (подготовка к лекциям, подготовка докладов к практическим занятиям, индивидуальные работы по отдельным разделам содержания дисциплины, подготовка к экзамену).

1.4. Виды контроля и отчетности по дисциплине Дисциплина «Прикладная экология» завершается экзаменом в конце 7 семестра. При изучении дисциплины установлены следующие виды контроля:

– текущая аттестация – регулярная проверка уровня знаний студентов и слушателей и степени усвоения учебного материала соответствующей дисциплины в течение семестра по мере ее изучения (результаты СРС, выступлений на практических занятиях, тестирования по отдельным темам и т.п.);

– промежуточная аттестация – экзамен.

Итоговая оценка по дисциплине формируется на основе результатов текущих и промежуточной аттестаций.

1.5. Техническое и программное обеспечение Изучение дисциплины «Прикладная экология» не требует специального использования вычислительной техники. Вместе с тем для демонстрации учебного материала требуется аудитория, оснащенная мультимедийным оборудованием.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Перечень тем лекционных занятий Тема 1. Введение в дисциплину «Прикладная экология».

Проблемы деградации окружающей среды в России и в мире Проблема взаимодействия человека с природой. Периоды природопользования. Окружающая среда: фундаментальные понятия, проблемы и аспекты изучения. Научные основы охраны окружающей среды. Человечество и созданная им среда обитания. Антропогенные воздействия на природу. Загрязнение окружающей среды. Типы загрязнений. Классификация загрязнений по масштабам и источникам. Классы опасности загрязняющих веществ. Пути миграции, трансформации и накопления поллютантов в экосистемах. Загрязнение атмосферы, гидросферы, почв и их последствия. Методы обнаружения и количественной оценки основных загрязнителей в окружающей среде.

Тема 2. Инженерные решения экологических проблем Основные направления защиты атмосферы. Очистка промышленных выбросов. Воздушные фильтры и пылеуловители. Оборудование, улавливающее пыль сухим способом (гравитационное, инерционное, фильтрационное, электрическое). Оборудование, улавливающее пыль мокрым способом (инерционное, фильтрационное, электрическое). Принцип работы пылеулавливающих аппаратов (циклоны, электрофильтры, пылеосадительные камеры, скрубберы). Основные характеристики пылеулавливающего оборудования (степень очистки воздуха от пыли (эффективность), производительность, гидравлическое сопротивление, расход электрической энергии, стоимость). Очистка выбросов от газообразных загрязняющих веществ. Методы очистки газов – некаталитические (абсорбционные, хемосорбционные и адсорбционные), каталитические.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |
 



Похожие работы:

«Спасибо, что скачали книгу в бесплатной электронной библиотеке RoyalLib.ru Все книги автора Эта же книга в других форматах Приятного чтения! Билл Гейтс Дорога в будущее Гейтс Билл Дорога в будущее Билл Гейтс Дорога в будущее Книга Дорога в будущее, после выхода в свет в конце 1995 года сразу же стала бестселлером. Она была переведена практически на все основные языки мира, в том числе и на русский. Электронная версия появилась в октябре 1997 года. Билл Гейтс (Bill Gates), глава корпорации...»

«СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ Первой Международной научно-методической конференции МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ Секция: Исторические науки Киев, 1 сентября 2012 Первая Международная научно-методическая конференция МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК УКРАИНЫ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ ВИТИ НТУУ “КПИ” Научно-исследовательская лаборатория МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Военный институт телекоммуникаций и информатизации...»

«ИЗ ИСТОРИИ КИБЕРНЕТИКИ Ответственный редактор академик А.С. Алексеев Редактор-составитель д.т.н. Я.И. Фет НОВОСИБИРСК 2006 УДК 681.3 ББК 22.18 И32 Из истории кибернетики / Редактор-составитель Я.И. Фет. – Новосибирск: Академическое издательство Гео, 2006.– 339 с. – ISBN 5-9747-0038-4 Герои и авторы публикуемых очерков – выдающиеся ученые разных стран, пионеры кибернетики. Они делятся воспоминаниями с читателями, высказывают свои взгляды на прошлое, настоящее и будущее кибернетики и выросшей из...»

«Е.Л. Федотова, А.А. Федотов ИНФОРМАТИКА КУРС ЛЕКЦИЙ Рекомендовано Учебно-методическим Советом Московского государственного института электронной техники (Технический университет) в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 20040165 Биотехнические и медицинские системы и аппараты, 23010465 Системы автоматизированного проектирования, 21010465 Микроэлектроника и твердотельная электроника, 21060165 Нанотехнология в электронике и др. Москва ИД ФОРУМ – ИНФРА-М 2011 УДК...»

«Пояснительная записка Элективный курс Основы биохимии предназначен для обучающихся 10-11 классов естественнонаучного профиля. Программа курса составлена на основе концентрического подхода конструирования учебного материала профильной школы. Теоретическая часть закрепляется фактическим материалом, что позволяет усилить дедуктивный подход к изучению биохимии. Актуальность данного курса состоит в том. что он: - соответствует целям и задачам химико-биологического образования профильного уровня; -...»

«КЛИМЕНКО Андрей Валерьевич МЕТОД И СРЕДСТВА ИМИТАЦИОННОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ВЕРОЯТНОСТНЫХ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата технических наук по специальности 05.13.18 – Математическое моделирование, численные методы и комплексы программ Гомель, 2011 Работа выполнена в учреждении образования Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины Научный руководитель: СМОРОДИН Виктор Сергеевич, доктор технических наук, доцент, заведующий...»

«Новые поступления книг в фонд НБ с 29 августа по 25 сентября 2013 года Казань 2013 1 Записи сделаны в формате RUSMARC с использованием АБИС Руслан. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знания, внутри разделов – в алфавите авторов и заглавий. С обложкой, аннотацией и содержанием издания можно ознакомиться в электронном каталоге http://www.ksu.ru/zgate/cgi/zgate?Init+ksu.xml,simple.xsl+rus 2 Содержание Философия История. Исторические науки. Социология Экономика. Экономические...»

«СЕРИЯ СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА В Ы П УС К БИБЛИОТЕЧНЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ Дидактическое пособие для вузов и колледжей культуры и искусств по специальности 05.27.00 “Библиотековедение и библиография”, а также системы переподготовки и повышения квалификации библиотечно-информационных кадров Под общей редакцией проф. В. К. КЛЮЕВА (отв. за выпуск) и проф. И.М.СУСЛОВОЙ Москва ИПО Профиздат Издательство МГУКИ 2001 5 Программа и дидактические материалы утверждены и рекомендованы к изданию кафедрой...»

«В.И. Грекул, Н.Л. Коровкина, Ю.В. Куприянов МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ИТ-ПРОЕКТАМИ Учебник Допущено Учебно-методическим объединением в области менеджмента в качестве учебника для студентов высших учебных заведений направления подготовки Бизнес-информатика Интернет-Университет БИНОМ. Информационных Технологий Лаборатория знаний www.intuit.ru www.lbz.ru Москва 2010 УДК [004:005.8](075.8) ББК 65.386.8-211я73-1 Г80 Грекул В.И. Г80 Методические основы управления ИТ-проектами: учебник / В.И....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.