WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«Безопасность детей в Интернете Рекомендации для родителей Тамбов, 2011 г. 1 Рецензенты: Мосягина Н.Г., преподаватель технического колледжа ТГТУ, к.т.н. Рекомендации ...»

-- [ Страница 1 ] --

Тамбовское областное государственное

образовательное автономное учреждение

дополнительного профессионального образования

«Институт повышения квалификации работников образования»

Безопасность детей в Интернете

Рекомендации для родителей

Тамбов, 2011 г.

1

Рецензенты: Мосягина Н.Г., преподаватель технического колледжа

ТГТУ, к.т.н.

Рекомендации «Безопасность детей в Интернете». / Автор-сост.: Н.И.

Баскакова, / Под общей ред. Н.К. Солоповой, к.п.н., доцента, проректора по учебно-методической работе и информатизации ТОИПКРО. – Тамбов:

ТОИПКРО, 2011. – 191 с.

Важной задачей для родителей и педагогов сделать пребывание детей в Интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве, предупредить об опасностях виртуального мира, дать рекомендации по безопасному поведению в сети Интернет Рекомендации «Безопасность детей в интернете» адресована руководящим и педагогическим работникам учреждений общего и начального профессионального образования, родителям обучающихся, детям разного возраста.

Введение Дети и подростки — активные пользователи интернета. С каждым годом сообщество российских интернет-пользователей молодеет. Дети поколения Рунета растут в мире, сильно отличающемся от того, в котором росли их родители. Одной из важнейших координат их развития становятся информационно-коммуникационные технологии и, в первую очередь, интернет. Между тем, помимо огромного количества возможностей, интернет несет и множество рисков. Зачастую дети и подростки в полной мере не осознают все возможные проблемы, с которыми они могут столкнуться в сети. Сделать их пребывание в интернете более безопасным, научить их ориентироваться в киберпространстве — важная задача для их родителей и педагогов.

В основе предлагаемых рекомендаций лежит разработанная Фондом Развития Интернет классификация Интернет-рисков (опасностей), приведены некоторые результаты исследования «Дети России онлайн», которое было проведено Фондом Развития Интернет по методологии международного исследовательского проекта Еврокомиссии «EU Kids Online II» (2010-11 гг.).

Риски (опасности) по данной классификации разделяются на четыре типа: контентные, коммуникационные, электронные и потребительские.

Учитывая их разную природу и механизм действия, в отношении каждого типа рисков даются отдельные рекомендации.

Информация нежелательного характера. Контентные риски Как их избежать.

Для полного понимания этого термина приведем определение понятия контент. Контент - это наполнение или содержание какого-либо информационного ресурса - текст, графика, музыка, видео, звуки и т.д.

(например: контент интернет-сайта); мобильный контент - мультимедийное наполнение, адаптированное для использования в мобильных устройствах (телефоны, смартфоны, коммуникаторы и т.д.) - текст, графика, музыка, рингтоны, видео, игры, дополнительное программное обеспечение.

Информация нежелательного характера, которая несет в себе контентные риски, - это различные информационные ресурсы (тексты, картинки, аудио, видеофайлы, ссылки на сторонние ресурсы), содержащие противозаконную, неэтичную и вредоносную информацию.

К противозаконной, неэтичной и вредоносной информации относится:

- информация о насилии, жестокости и агрессии, - информация, разжигающая расовую ненависть, нетерпимость по отношению к другим людям по национальным, социальным, групповым признакам, - пропаганда суицида, - пропаганда азартных игр, - пропаганда и распространение наркотических веществ, отравляющих веществ, - пропаганда анорексии (отказ от приема пищи) и булимии (чрезмерное потребление пищи), - пропаганда деятельности различных сект, неформальных молодежных движений, - эротика и порнография, - нецензурная лексика и т.д.

В сети Интернет такую информацию можно встретить практически везде: в социальных сетях, блогах, торрентах, персональных сайтах, видеохостингах и др. Не являются исключением и мобильные сервисы.

Распространение противозаконной информации преследуется по закону, например, распространение наркотических веществ через Интернет, порнографических материалов с участием несовершеннолетних, призывы к разжиганию национальной розни и экстремистским действиям. Внутреннее законодательство каждой страны предусматривает различные виды наказания за распространение противозаконной информации. В Российском законодательстве есть возможность в соответствии со статьями Уголовного кодекса РФ привлечь к административной и уголовной ответственности за распространение подобного негативного контента владельцев сайтов, а также авторов таких электронных текстов и видеопродукции.

Неэтичный, противоречащий принятым в обществе нормам морали и социальным нормам, контент не запрещен к распространению, но может содержать информацию, способную оскорбить пользователей и оказать вредоносное воздействие. Подобная информация не попадает под действие уголовного кодекса, но может оказать негативное влияние на психику человека, особенно ребенка. Примерами таких материалов могут служить широко распространенные в сети изображения сексуального характера, порнография, агрессивные онлайн игры, азартные игры, пропаганда нездорового образа жизни (употребление наркотиков, алкоголя, табака, анорексии, булимии), принесения вреда здоровью и жизни (различных способов самоубийства, аудионаркотиков, курительных смесей), нецензурная брань, оскорбления, и др.



Неэтичная и вредоносная информация может быть направлена на манипулирование сознанием и действиями различных групп людей.

Это могут быть сайты, на которых люди обсуждают способы причинения себе боли или вреда, способы чрезмерного похудения, сайты, посвященные наркотикам, и даже сайты, на которых описываются способы самоубийства. Такая информация часто бывает заманчивой и может оказывать сильное психологическое давление на детей и подростков, которые не способны до конца осознать смысл происходящего и отказаться от просмотра и изучения сайтов с подобным содержимым. Влияние подобного рода информации на еще неокрепшую психику детей и подростков непредсказуемо; под впечатлением от таких сайтов дети могут пострадать не только в эмоциональном плане, но также прямой урон может быть нанесен и их физическому здоровью.

Вредоносный контент может привести к заражению компьютера вирусами и потере важных данных, например, просмотр тех или иных видеоматериалов через сеть интернет приводит к заражению компьютера вирусами. Очень многие распространители подобного негативного контента преследуют цель заразить компьютер, чтобы в дальнейшем иметь возможность манипулировать данными и действиями зараженного компьютера, получить деньги незаконным способом. Такие действия могут преследоваться по закону в соответствии со статьями Уголовного кодекса РФ (ст. 272,273,274).

Что надо знать о проблемах недостоверной информации в Интернете?

В Интернете есть большая доля информации, которую никак нельзя назвать ни полезной, ни надежной, ни достоверной. Пользователи Сети должны мыслить критически, чтобы оценить достоверность, актуальность и полноту информационных материалов; поскольку абсолютно любой может опубликовать информацию в Интернете. В Интернете не существует служб редакторов и корректоров (такие службы функционируют только в электронных средствах массовой информации), никто не проверяет информационные ресурсы на достоверность, корректность и полноту.

Поэтому нельзя использовать Интернет как единственный источник информации, необходимо проверять информацию по другим источникам, особенно если эта информация касается жизненно важных моментов в жизни человека, например, здоровья, обучения, нормативно-правовых актов и т.п..

Рекомендации для родителей по предупреждению контентных рисков «Как избежать материалов с нежелательной информацией»:

1. Установите на компьютер специальные программные фильтры, которые могут блокировать всплывающие окна и сайты с определенной тематикой. Перечень специальных программных фильтров (интернетфильтров) приведен в приложении 1. Почти каждый Интернет-браузер обладает настройками безопасности: какой контент должен быть заблокирован, а какой можно загружать на компьютер. Настройки браузера устанавливаются бесплатно. На сайте каждого разработчика Интернетбраузеров можно найти подобную информацию в разделе «Безопасность».

Специальные программы, называемые системами родительского контроля, позволяют родителям самим решать, какое содержимое в Интернете могут просматривать их дети, отсекать «плохие» сайты, содержащие нежелательную информацию, в соответствии с введенными настройками.

Такие программы позволяют смотреть отчеты о том, какие сайты посещал ребенок, сколько времени пользовался Интернетом, устанавливать ограничения пользования компьютером и Интернетом по времени.

Родительский контроль можно устанавливать непосредственно с помощью операционной системы (например,Windows), антивирусных программ (например, антивирус Касперского), специальных программ. Полезные ссылки по настройке родительского контроля приведены в приложении 2.

2. Родителям следует знать, что у популярных поисковых систем и почтовых служб существуют специальные защитные функции, которые с легкостью можно настроить самостоятельно. В большинстве популярных поисковых систем есть опция так называемого «Безопасного поиска», которая предполагает фильтрацию сайтов сомнительного содержания в поисковой выдаче. При активации этой функции поисковые машины производят фильтрацию не только по выдаче сайтов, но и по выдаче картинок на любой запрос. У почтовых сервисов можно настроить специальные фильтры, чтобы блокировались все сообщения с определенными параметрами или словами.

3. Создайте на компьютере несколько учетных записей, когда каждый пользователь сможет входить в компьютер (систему) независимо и иметь собственный уникальный профиль Ребенок сможет входить в систему только под своим логином и паролем, не имея административных прав на контроль системных настроек, установку программ. Учетная запись администратора должна быть у родителя, тогда только родитель сможет контролировать системные настройки и устанавливать новое программное обеспечение, ограничивая в таких правах других пользователей компьютера. Для работы в Интернете необходимо создавать надежные и защищенные пароли. Пароль защищает компьютер и блокирует возможность его использования без разрешения его владельца. Напомните вашему ребенку, что ему нельзя сообщать этот пароль своим друзьям, а если он стал им известен, то пароль должен быть изменен.

4. Поддерживайте доверительные отношения с вашим ребенком, чтобы всегда быть в курсе с какой информацией он сталкивается в сети.

Попав случайно на какой-либо опасный, но интересный сайт, ребенок с большой вероятностью из любопытства захочет познакомиться и с другими подобными ресурсами. Важно заметить это как можно раньше и объяснить, ребенку, чем именно ему грозит просмотр подобных сайтов, а также обновить настройки безопасности браузера или программного фильтра.

Младшим детям нужно подробно объяснить, что это за материалы, для чего их публикуют, какие опасности они несут, в чем состоит вред такой информации.

Старших детей необходимо научить критически относиться к содержанию онлайновых материалов и не доверять им без совета с Вами.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 



Похожие работы:

«1 марта 2013 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине Отечественная история (ГСЭ.Ф.3) для направления 080800.62 Прикладная информатика факультет информатики, экономики и математики курс: 1 экзамен: 1 семестр семестр: 1 лекции: 18 часов практические занятия: 18 часов самостоятельная работа: 50 часов всего часов: 86 Составитель:. к. ист. наук, доцент кафедры филологии и истории Вечер Е. В. Анжеро-Судженск 2013 2 Рабочая программа составлена на основании: ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА...»

«Курсы по выбору – одна из форм организации учебно-познавательной и учебноисследовательской деятельности гимназистов Сборник авторских программ педагогического коллектива гимназии Под ред. канд. пед. наук, ст.н.с. Кучер Т.В. Москва, 2005 г. Настоящий сборник представляет собой пятый выпуск, подготовленный коллективом Московской городской педагогической гимназии-лаборатории №1505 при поддержке. Его содержание – продолжение реализации концепции универсального образования в рамках проблемы Выбор...»

«Тезисы I муниципальной конференции по новым информационным технологиям ВЕК НАНОТЕХНОЛОГИЙ, посвященной 110 - летию Лебедева С.А. 2011г. г.о. Коломна 20 Коломенский муниципальный методический центр, ГМО учителей информатики Составители: Глазунова Е.Н., Корчагина Н.М., Шелестюк Ю.Ю. 2 19 ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАТИКИ Содержание: (Фирсова Мария, 10 класс, МОУ СОШ №14) Программирование и WEB–технологии КОМПЬЮТЕР БУДУЩЕГО (Дугин Дмитрий, 10 класс, МОУ СОШ №17) Сведения об авторе (соавторах) работы:...»

«БИОТЕХНОЛОГИЯ ВЫСШ ЕЕ ПРОФ ЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Ю. О. САЗЫ КИН, С.Н.ОРЕХОВ, И.И.Ч АКА ЛЕ ВА БИОТЕХНОЛОГИЯ Под редакцией А. В. КАТЛИНСКОГО Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по специальности 060108 (040500) Фармация 3-е издание, стереотипное С. СсЙСЕМБАЕВ АГЫНДАГЫ ГЫ ЛЫ МИ К1ТАПХАК* ОКУ ЗАЛЫ дльный алл ACADEMATEKA ИМ. с. БЕЙСЕМКДЕЯЛ МоскваИздательский центр...»

«29 июня 2012 г. Заседание конкурсной комиссии для оценки заявок на участие в конкурсном отборе на предоставление грантов в форме субсидий для юридических лиц на поддержку научных исследований из федерального бюджета в рамках реализации федеральной целевой программы Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на годы 2009 - 2013 очередь мероприятие естественные науки) состоялось июня (XVIII - 1.4, 29 года по адресу: г. Москва, ул. Тверская, д. 2012 11. Из числа лиц, включенных в...»

«ДИРЕКТОР ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ОХРАНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, ГЕНЕРАЛ АРМИИ Евгений Алексеевич Муров В течение очень короткого с исторической точки зрения отрезка времени было сделано много открытий и изобретений, позволивших сделать современную связь и информационные ресурсы доступными каждому члену общества и, что самое главное, неотъемлемой его частью. Понятия – информационное общество, связь, телекоммуникации, информация, информатизация, информационные технологии, информационные ресурсы –...»

«Бюллетень новых поступлений медицинской литературы в библиотеку ТГМУ в сентябре 2013 г. ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ Информационные системы и технологии в экономике и управлении:учб. 004 И 741 для бакалавров/СПб. гос. ун-т эконом. и финансов; под ред. В.В. Трофимова.-4-е изд., перераб. и доп.-М.:Юрайт,2013.-542 с.-(Бакалавр. Базовый курс). Кол-во экз.: 2+3 Михеева, Е.В. Информатика:учеб. для сред. проф. образования/Е.В. 004 М 695 Михеева, О.И. Титова.-9-е изд., стер.-М.:Академия,2013.-346, [6]...»

«ФИЗИКА В 2-х частях Часть 2 ОПТИКА. КВАНТОВАЯ ФИЗИКА. СТРОЕНИЕ И ФИЗИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВА Допущено Министерством образования Республики Беларусь в качестве учебного пособия для студентов учреждений, обеспечивающих получение высшего образования по техническим специальностям Минск БГУИР 2008 УДК 53 (075.8) ББК 22.3 я 73 Т 25 Р е ц е н з е н т ы: кафедра технической физики Белорусского национального технического университета (доцент кафедры, канд. физ.-мат. наук В. А. Мартинович); доцент...»

«СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ Первой Международной научно-методической конференции МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ Секция: Науки о Земле Геологоминералогические науки Киев, 1 сентября 2012 Первая Международная научно-методическая конференция МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ В НАУКЕ И ОБРАЗОВАНИИ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ АКАДЕМИЯ НАУК УКРАИНЫ НАУЧНЫЙ ЦЕНТР СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ ВИТИ НТУУ “КПИ” Научно-исследовательская лаборатория МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Военный институт...»

«230700.62:19 Приложение 3 к ООП по направлению подготовки Прикладная информатика, профилю Прикладная информатика в социальных коммуникациях АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ (Б.1.Б.1) Дисциплина Отечественная история является базовой дисциплиной гуманитарного, социального и экономического цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки Прикладная информатика. Дисциплина реализуется на факультете информатики и вычислительной техники кафедрой отечественной...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.