WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 |

« ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины « Аналитическая химия» являются:

формирование у студентов твердых теоретических знаний и практических навыков

по проведению анализа природных объектов (воды, растений, почвы), удобрений, мелиорантов на содержание макро-, микро-, мезоэлементов, элементов питания и токсичных

соединений в соответствии с утвержденными современными методиками (ГОСТ и нормативами РФ) и применению полученных результатов для агрохимической оценки сельхозобъектов с целью оптимизации минерального питания растений ; выработать умения у студентов пользоваться простейшим лабораторным оборудованием, химической посудой и измерительными приборами, привить навыки расчетов с использованием основных понятий и законов.

2.Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина является базовой частью математического и естественнонаучного учебного цикла Б.2 ООП.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

1. Физика 1. Строение атома, квантовые числа, Электронная и электронографическая формула атома.

2. Строение вещества. Химическая связь. Стереоструктура молекул.

3. Агрегатные состояния вещества. Физические свойства веществ.

4. Растворы и гетерогенные системы.

5. Электрохимические процессы.

2. Математика 1. Решение уравнений с одним неизвестным.

2. Вычисление логарифмов.

3. Функции и графики.

4. Основы статистической обработки результатов.

3. Биология 1. Фотосинтез. Дыхание.

2. Основные биогенные элементы, их роль в живых организмах Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- органическая химия, - физическая и коллоидная химия, - биохимия, - физико-химические методы анализа, - агрохимия.

.

3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению:

а) общекультурные (ОК) владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК-1);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- основные принципы и области использования основных методов химического анализа;

- химический состав органических и минеральных удобрений, агромелиорантов и методы их анализа;

- методы анализа почв и растений на содержание загрязняющих и питательных веществ.

уметь:

- проводить анализ почв, растений, оросительных вод, удобрений на содержание макро-, микро-, мезоэлементов, элементов питания и токсичных соединений;

- выбирать оптимальные методы анализа для проведения агроэкологиче кого мониторинга;

- владеть методологией выбора методов анализа, метрологическими основами анализа.

владеть:

- методиками приготовления растворов кислот, щелочей, солей;

- методами качественного анализа удобрений;

- навыками проведения основных операций, используемых в аналитическом анализе: титрование, фильтрование, весовой анализ;

- методами статистической обработки результатов исследования;

- методами выполнения элементарных лабораторных исследований в области профессиональной деятельности.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Данные по рабочему учебному плану:

Очная форма обучения - 72 час., 2 зачет. ед., заочная форма обучения - 72 час., 2 зачет. ед.

Данные по рабочему учебному плану:

Очная форма час.

зачет ед.

Трудоемкость по Госстандарту из них: 72 самостоятельная работа - аудиторные занятия – 36 в том числе:

лекции - - лабораторные - 36 семинарские - - практические - - Очная форма Семестр 1 недель в семестре часов в неделю 2/ зачетных единиц Форма контроля:

зачет + экзамен Количественный анализ. Количественный анализ. Перечень практических (лабораторных, семинарских) работ Введение. Аналитическая лаборатория: основное оборудование, химиВведение. Качественный анализ ческие реактивы. Химическая посу- Введение. Качественный анализ Аналитические реакции анионов 1групп Введение. Качественный анализ Коллоквиум № 1 (проверка знаний Основные методы титриметрического анализа. Стандартные и стандартизированные растворы.

Количественный анализ. Титриметрия Приготовление 0,1н раствора хло- Количественный анализ. Титриметрия Определение гидрокарбонатной Количественный анализ. Титриметрия Кислотно-основной титриметрический анализ. Индикаторы кислотноосновного титрования. Построение Количественный анализ. Титриметрия Определение содержания хлоридионов в образце по Мору Количественный анализ. Титриметрия Определение содержания хлоридионов в образце по Мору Количественный анализ. Титриметрия Титриметрические методы, основанные на реакциях окислениявосстановления. Основные методы Количественный анализ. Титриметрия Дихроматометрическое титрование.



Количественный анализ. Титриметрия Дихроматометрическое титрование.

Количественный анализ. Титриметрия Йодометрическое определение содержания меди (II) в исследуемом Количественный анализ. Титриметрия Основы метода хелатометрии. Индикаторы метода. Количественный анализ. Титриметрия Комплексонометрическое титрование Определение общей жесткости воды методом комплексонометрического титрования Количественный анализ. Титриметрия по основным видам титриметриче- Физико-химические методы анализа Спектрофотометрическое определение содержания ионов железа (+3) в Физико-химические методы анализа Спектрофотометрическое определение содержания ионов железа (+3) в Физико-химические методы анализа Определение ОВП и рН почвенных 5. Образовательные технологии Образовательная тех- Вид учебной работы (удельный вес, %) нология Инновационные методы обучения. Мультимедийные разработки (базы данных) Компьютерный тренинг (ПК тестирование) Исследовательский 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости.

№ раздела Форма и тема самостоятельной работы студентов 1. Современные методы химического анализа поливной воды.

2. Современные методы анализа почв на содержание макроэлементов 3. Современные методы пробоподготовки почвенных и растительных образцов к анализу: автоклавы, СВЧ-минерализаторы.

4. Правила работы и техники безопасности в химической лаборатории.

№ раздела Форма и тема самостоятельной работы студентов 5. Современные методы анализа почв и растений на содержание микроэлементов 6. Требования к качеству поливной воды (на основании СанПиН) 7. Методы анализа основных минеральных удобрений: качественные и 8. Экологический мониторинг и ПДК для питьевой воды.

9. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в продукции растениеводства.

10. Предельно допустимые концентрации вредных веществ в выщелоченных черноземах Западного Предкавказья.

11. Метрологические характеристики методов анализа. Значение метрологии в аналитической химии.

12. Правила пробоотбора и пробоподготовки почвенных и растительных образцов.

1. Применение метода кислотно-основного титрования в сельскохозяйственном анализе.

2. Применение осадительного титрования при исследовании агрономических объектов.

3. Применение комплексонометрии в анализе почв, воды, удобрений и 4. Значение окислительно-восстановительного титрования в сельскохозяйственном анализе.

5. Значение гравиметрического анализа в агрохимии и почвоведении.

6. Значение качественного анализа в агрохимии.

7. Кривые титрования в осадительном титровании.

8. Кривые титрования в ОВР-титриметрии.

9. Кривые комплексонометрического титрования.

10. Методология качественного анализа почвенной вытяжки.

11. Методология качественного анализа минеральных удобрений (NPK).

12.Применение ПК в обработке результатов химического анализа природных объектов № раздела Форма и тема самостоятельной работы студентов 3. Качественный реакции на катионы и анионы 1-3 аналитических 5. Окислительно-восстановительное титрование 9. Основные расчетные формулы, применяемые в титриметрическом Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной 1. Александрова Э.А., Гайдукова Н.Г. Аналитическая химия. Книга 1., Краснодар, КубГАУ, 2009 – 619 с.

2. Александрова Э. А., Гайдукова Н. Г., Кошеленко Н. А., Ткаченко З. Н. «Тяжелые металлы в почвах и растениях и их аналитический контроль», Краснодар, КГАУ, 2001 – 177 с.

3. Александрова Э. А., Цимбал М. В. «Лабораторная работа с компьютерным моделированием кислотно-основного титриметрического анализа». Краснодар, КГАУ, 2002 – 45 с.

Гайдукова Н.Г., Кайгородова Е.А. Вода и е использование в технике, быту, сельском хозяйстве. Краснодар, КубГАУ, 2008 – 151 с.

5. Гайдукова Н.Г., Сидрова И.И. «Основные понятия титриметрического анализа», Краснодар, КубГАУ, 2008. – 43 с.

6. Гайдукова Н.Г., Сидорова И.И. «Кислотно-основное титрование », Краснодар, КубГАУ, 7. Золотов Ю.А., Дорохова Е.Н «Основы аналитической химии» Москва, Высшая школа, 2002 г. (в 2-х книгах).

8. Основы аналитической химии. Том. 1. / Под. Ред. Ю.А. Золотова, Москва, Высшая школа, 2006. – 494 с.

9. О р л о в Д.С., С а д о в н и к о в а Л.К., С у х а н о в а Н.И. Химия почв: Учебник. М.:

Высшая школа— 2005. — 558 с.

10. Справочное руководство по аналитической химии и физико-химическим методам анализа: Учеб. пособие / И.В. Тикунова, А.И. Артеменко, Н.Н. Гаркавая и др.М.:, Высшая школа – 2008. – 25 л.

11. Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия (аналитика): В 2 кн.Кн. 1. Общие теоретические основы. Качественный анализ: Учебник. М.: Высшая школа — 2008. — 615 с.:

12. Харитонов Ю.Я. Аналитическая химия (аналитика): В 2 кн.Кн. 2. Количественный анализ: Учебник. М.: Высшая школа -2008. — 559 с 13. Цитович И.К. Курс аналитической химии. М.: Высшая школа, 2007 – 547 с.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 1. База данных тестовых задний в оболочке АСТ для ПК по всем разделам дисциплины «Аналитическая химия» акт внедрения от 11.04. 2.. Индивидуальные задания по всем разделам программы в учебнике: Александрова Э.А., Гайдукова Н.Г. Аналитическая химия. Книга 1., Краснодар, КубГАУ, 2009 – 619 с.

6.4. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Вопросы к зачету 1. Предмет и методы аналитической химии.

2. Аналитический сигнал.

3. Качественный анализ. Основные принципы качественного анализа.

4. Аналитические реакции. Способы выполнения аналитических реакций.



Pages:     || 2 |
 



Похожие работы:

«Серия: Будь здоров! Издательство: Феникс, 2003 г. Твердый переплет, 320 стр. ISBN 5-222-03133-0 Тираж: 5000 экз. Формат: 84x108/32 LdGray Настоящее издание является универсальным сборником медицинских советов по применению в лечебных целях пиявок. Подробно и увлекательно в нем рассказывается об истории гирудотерапии, о малоизвестных методах и особенностях этого древнего вида лечения, польза от которого несомненна. Благодаря этому сборнику читатель сможет овладеть приемами данного вида лечения...»

«Настоящая рабочая программа раскрывает содержание обучения химии в IX классе. Она рассчитана на 68 часов – два учебных часа в неделю. Изучение химии должно способствовать формированию у учащихся научной картины мира, их интеллектуальному развитию, воспитанию нравственности, готовности к труду. Изучение химии направлено на достижение следующих целей: освоение важнейших знаний об основных понятиях и законах химии, химической символике; овладение умениями наблюдать химические явления, проводить...»

«Нестор-История Санкт-Петербург 2007 Russian Academy of Sciences Institute for the History of Science and Technology St. Petersburg Branch University of Tbingen Science, Technology and Society in Russia and Germany during the First World War Editors: Eduard Kolchinsky, Dietrich Beyrau and Julia Lajus Nestor-Historia Publishers St. Petersburg 2007 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ИНСТИТУТ ИСТОРИИ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ И ТЕХНИКИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ФИЛИАЛ ТЮБИНГЕНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ НАУКА, ТЕХНИКА И ОБЩЕСТВО РОССИИ...»

«Принят Государственной Думой 12 марта 1999 года Одобрен Советом Федерации 17 марта 1999 года Настоящий Федеральный закон направлен на обеспечение санитарно-эпидемиологического благополучия населения как одного из основных условий реализации конституционных прав граждан на охрану здоровья и благоприятную окружающую среду. Глава I. Общие положения Статья 1. Основные понятия В целях настоящего Федерального закона используются следующие основные понятия: санитарно-эпидемиологическое благополучие...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан факультетов агрохимии и почвоведения, защиты растений доцент И.А. Лебедовский 2013г. Рабочая программа дисциплины ЛАНДШАФТОВЕДЕНИЕ 110100.62 Агрохимия и агропочвоведение Бакалавр Дневная форма обучения Вид учебной работы курс, час. / з. е. семестр Аудиторные занятия — Курс 1, 40/1,11 всего семестр 2 лекции 22/0,61 + практические занятия (семинары) 18/0,61 + Самостоятельная работа — всего 68/1,89 + реферат 38 + другие виды самостоятельной работы 30 Вид промежуточной аттестации...»

«Y.V.Geiko, D.S.Gurskyi, L.I.Lykov, V.S.Metalidi, V.N.Pavlyuk, V.L.Prykhodko, S.N.Tsymbal, L.M.Shymkiv PERSPECTIVES OF BASEMENT DIAMOND PRODUCTIVITY OF UKRAINE Kyiv–2006 Министерство охраны окружающей природной среды Украины Государственная геологическая служба Северное государственное региональное геологическое предприятие Пивничгеология Ю.В. Гейко, Д.С. Гурский, Л.И. Лыков, В.С. Металиди, В.Н. Павлюк, В.Л. Приходько, С.Н. Цымбал, Л.М. Шимкив ПЕРСПЕКТИВЫ КОРЕННОЙ АЛМАЗОНОСНОСТИ УКРАИНЫ...»

«В эпоху катастрофического потребления алкоголя в нашей стране неравнодушному читателю предлагается переосмыслить существующее в обществе отношение к этому химическому веществу. В книге вскрывается вся подноготная слащавых призывов к культурному и умеренному его употреблению, рассказывается о воздействии на человека малых доз алкоголя, освещается влияние привычки к этим малым дозам, оказываемое на наше общество. Дать читателю выбор между привычным, традиционным употреблением спиртного и...»

«В. Г. КОНАРЕВ МОЛЕКУЛЯРНО-БИОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ГЕНОФОНДА КУЛЬТУРНЫХ РАСТЕНИЙ В ВИРе (1967 – 2007 гг.) САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2007 УДК 631.52:581.19 Конарев В. Г. Молекулярно-биологические исследования генофонда культурных растений в ВИРе (1967–2007 гг.). Издание 2-е дополненное (составители: Сидорова В. В., Конарев А. В.). СПб.: ВИР, 2007. 134 с. На фоне развития института и общей ситуации в биологической и сельскохозяйственной науке рассмотрено формирование научных направлений в...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.