WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |

«ХИМИЯ 9 Учебник класс для общеобразовательных учебных заведений Рекомендовано Министерством образования и науки Украины Киев Издательский центр Академия 2009 ББК 24.я721 ...»

-- [ Страница 1 ] --

П. П. Попель, Л. С. Крикля

ХИМИЯ

9

Учебник класс

для общеобразовательных

учебных заведений

Рекомендовано

Министерством образования и науки Украины

Киев

Издательский центр «Академия»

2009

ББК 24.я721

П57

Рекомендовано Министерством образования и науки Украины

(Приказ Министерства образования и науки Украины от 02.02.2009 г. № 56) Издано за счет государственных средств Продажа запрещена Эксперты, рекомендовавшие учебник к изданию:

доктор химических наук, профессор кафедры органической химии Таврийского национального университета им. В. И. Вернадского А. Е. Земляков;

кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и методики Днепропетровского ОИППО Л. М. Зламанюк;

доктор химических наук, профессор Института химии поверхности им. А. А. Чуйко НАН Украины, член корреспондент НАН Украины Н. Т. Картель;

кандидат химических наук, учитель Донецкого лицея «Коллеж»

И. Ю. Старовойтова;

заведующий УМК химии Кировоградского ОИППО им. В. Сухомлинского В. П. Шевчук;

кандидат педагогических наук, заведующий лабораторией дидактики Института педагогики АПН Украины В. И. Кизенко Ответственные за подготовку учебника к изданию:

главный специалист МОН Украины С. С. Фицайло;

заведующая сектором Института инновационных технологий и содержания образования Е. А. Дубовик © Попель П. П., Крикля Л. С., ISBN 978 966 580 299 0 © ИЦ «Академия», оригинал макет, Дорогие девятиклассники!

На уроках химии в 8 классе вы узнали много нового и интересного о химических элементах и различных веществах.

Вам стало известно, что в химии порции веществ оценивают по количеству содержащихся в них частиц — атомов, молекул, ионов.

Читая учебник и выполняя опыты, вы изучали свойства и способы получения важнейших неорганических соединений — оксидов, оснований, кислот, солей.

Теперь вы знаете, как был открыт периодический закон — основной закон химии, устанавливающий зависимость химичес кого характера элементов, свойств их простых и сложных веществ от заряда ядер атомов.

Все вещества существуют благодаря способности атомов, моле кул, ионов соединяться друг с другом. Такое взаимодействие частиц называют химической связью. Зная строение вещества, можно прогнозировать его свойства.

В 9 классе продолжится ваше знакомство с основами химии.

Вы узнаете о процессах, происходящих в водных растворах раз личных веществ, о типах химических реакций и особенностях их протекания, а во втором семестре — о важнейших органических соединениях, в том числе и о тех, которые содержатся в расте ниях, животных и организме человека.

Как и раньше, вы будете выполнять различные опыты на уро ках химии, а также во внеурочное время и дома, предварительно получив разрешение родителей.

При проведении химического эксперимента важно записы вать свои действия и наблюдения. Старайтесь всегда находить объяснение увиденному во время опытов и делать соответствую щие выводы.

Напоминаем, что к практическим работам нужно готовиться заранее. Вариант практической работы, задания и опыты, которые вам следует выполнить, укажет учитель.

В 9 классе вы также должны соблюдать правила работы и тех ники безопасности при выполнении химических опытов.

Этот учебник поможет вам изучать химию. В начале каждого параграфа указано, какое значение имеет изложенный учебный материал, а в конце параграфа сформулированы выводы. Текст, отмеченный слева вертикальной цветной линией, адресован уче никам, желающим расширить и углубить свои знания по химии.

Дополнительная информация и интересные факты размещены на полях. Основные определения выделены цветом, а новые терми ны, важные утверждения и слова с логическим ударением — кур сивом. Текст к лабораторным опытам и практическим работам размещен на цветном фоне.

После каждого параграфа приведены задания, упражнения и задачи различных типов; они расположены преимущественно по возрастанию сложности. В конце учебника имеются ответы к некоторым задачам и упражнениям, словарь основных терминов, а также предметный указатель. Он поможет быстро найти страни цу учебника, на которой идет речь об определенном термине, веществе, явлении и т. п. Кроме того, для учеников, которые инте ресуются химией, предлагается список соответствующей литера туры и названия интернет сайтов.

Вдумчивая работа с учебником поможет вам глубже осознать связи, которые существуют между составом, строением и свой ствами веществ, научиться прогнозировать и объяснять химичес кие превращения.

Химию изучают для того, чтобы понимать, как устроен мир, по каким законам он развивается, чтобы использовать различные вещества, не нанося вреда себе и окружающей среде.

Желаем вам успехов в изучении химии.

1раздел Вода. Растворы Каждый из вас, услышав слово «раствор», наверное, представит себе прозрачную жид кость — бесцветную или окрашенную, а также вспомнит о воде, которая входит в состав мно гих растворов.

Почему вода растворяет то или иное веще ство? Существует ли связь между способностью вещества растворяться и его строением? Что происходит при образовании раствора? Ответы на эти и другие вопросы вы найдете, вниматель но прочитав параграфы первого раздела учебни ка. Узнаете и о том, какие частицы существуют в растворах, поймете суть химических реакций с участием растворенных веществ. Кроме того, вы научитесь готовить растворы и проводить соответствующие вычисления.



1 Вода Материал параграфа поможет вам:

узнать о распространенности воды в природе;

выяснить строение молекулы воды;

понять суть водородной связи.

Распространенность в природе. Вода — наи более распространенное соединение на нашей планете. Она покрывает свыше 2/3 поверхности Земли (рис. 1). Приблизительно 97 % всей воды Рис. 1.

Вода на поверхности Земли Берегите Рис. 2.

Вода — наше богатство пар обуславливает влажность воздуха), земную поверхность, захватывают с собой пыль, Такое объяснение строения молекулы воды является упрощенным.

Рис. 3.

Модели молекулы воды:

а — шаро стороны, где размещены атомы Гидрогена, — стержневая; положительно. Такую молекулу называют по б — масштаб ная. Белые шарики — атомы Гидрогена, «+» и «–» без указания величин зарядов:

красные — атомы Оксигена Полярность молекулы воды существенно Электростатическое взаимодействие между молекула ми с участием атомов Гидрогена называют водородной связью.

Термин происходит от греч. di(s) — дважды и polos — полюс.

водородных связей постоянно разрушается, но

ВЫВОДЫ

атоме Гидрогена молекулы воды сосредоточен Оксигена — небольшой отрицательный заряд.

вследствие электростатического взаимодей разных молекул. Такое взаимодействие назы 1. Почему в природе нет чистой воды? Какие примеси могут быть в ней?

2. Как должен действовать каждый человек в быту, на отдыхе, чтобы лозунг «Берегите воду!» воплощался в жизнь?

3. Подготовьте по материалам Интернета небольшое сообщение на одну из таких тем:

а) обеспеченность пресной водой различных регионов Украины;

б) источники загрязнения природной воды;

в) вода в народном творчестве (пословицы, поговорки и т. п.);

г) интересное о воде.

4. Объясните, почему молекула воды имеет угловую форму.

5. Каково различие между шаростержневой и масштабной моделями молекулы?

6. Что такое водородные связи? Почему они образуются между моле кулами воды?

7. Рассчитайте число атомов Гидрогена и число атомов Оксигена в 1 мг воды.

8. Дейтерий — природный нуклид Гидрогена. Ядро атома этого нукли да состоит из одного протона и одного нейтрона. Найдите массо вую долю Дейтерия в тяжелой воде D2О.

9. Вычислите массу молекулы воды в граммах.

выяснить и объяснить физические свойства воды;

значительную теплопроводность, почти не про Рис. 6. рыбу, других обитателей рек и озер от гибе В реке, покрытой ли (рис. 6).

льдом, жизнь продолжается Рис. 7.

Реакция натрия с водой Водородные связи между молекулами метана СН4 не образуются, поскольку ковалентная связь С–Н почти неполярна. Поэтому в обыч ных условиях метан является газом. Он превращается в жидкость при охлаждении до –164 °С (при нормальном давлении).

но высокой температуре (реагентом является металлических элементов образуются оксиды:

Взаимодействием водяного пара с раскаленным углем получают смесь газов, которую используют соединений, с которыми реагирует вода, — нема Это интересно Водяной пар ния. Кислотные оксиды, взаимодействуя с в особых водой, образуют соответствующие оксигенсо условиях реагирует щелочноземельных элементов — основания c несоле образующим (щелочи):

Н2О + СО = = H2 + CO2.

амфотерные оксиды и многие оснвные оксиды.

этих химических превращений, которые явля ются реакциями соединения, рассмотрим в сле чивое вещество. Ее молекулы начинают разру

ВЫВОДЫ

ноземельными металлами, оксидами щелочных и щелочноземельных элементов, кислотными действии постоянного электрического тока вода 10. Охарактеризуйте физические свойства воды.

11. Допишите схемы реакций и превратите их в химические уравне Укажите среди реагентов кислотные и основные оксиды, а среди продуктов реакций — кислоты и основания.

12. Какие из приведенных оксидов реагируют с водой: Li2O, FeO, N2O3, SiO2, Al2O3? Ответ обоснуйте.

13. Напишите уравнения реакций оксидов с водой, в результате кото рых образуются такие соединения:

а) стронций гидроксид Sr(OH)2; в) перхлоратная кислота HClO4;

б) селенатная кислота H2SeO4; г) лантан гидроксид La(OH)3.

14. Происходят ли реакции между водой и такими веществами: лити ем, золотом, кислородом, барий оксидом, никель(ІІ) оксидом, фос фор(V) оксидом, аргентум хлоридом? Составьте уравнения тех реакций, которые возможны.

15. Какие объемы водорода и кислорода образуются в нормальных условиях при полном разложении 1 л воды постоянным электриче ским током?

16. Достаточно ли для гашения определенной массы негашеной извести взять такую же массу воды? (Считайте, что негашеная известь — это кальций оксид, не содержащий примесей.) Ответ обоснуйте.

ЛАБОРАТОРНЫЙ ОПЫТ №

В маленькую фарфоровую чашку поместите немного порош ка купрум(ІІ) сульфата (соединение белого цвета) и добавьте несколько капель воды. Что наблюдаете?

Добавляйте к веществу воду (небольшими порциями) при перемешивании до его полного растворения.

Поставьте фарфоровую чашку на кольцо лабораторного шта тива, зажгите спиртовку и осторожно выпаривайте из раствора воду до появления мелких голубых кристаллов1.

купрум(ІІ) сульфат, пентагидрат. В названиях ставку, которая происходит от греческого наз Кристаллические вещества, в состав которых входят молекулы воды, называют кристаллогидратами.

Кристаллогидрат них — гипс CaSO4 · 2H2O (рис. 9), железный СuSO4 · 5H2O купорос FeSO4 · 7H2O, горькая соль MgSO4 · Выпаривание можно проводить на предметном стекле. Необхо димо нанести на него 2—3 капли раствора и держать стекло над пла менем.

Соединение применяют в сельском хозяйстве для борьбы с вреди телями и болезнями растений.

Эта приставка происходит от латинского названия числа.

Рис. 9.

Природные кристаллы гипса Рис. 10.

Некоторые безводные соли ЗАДАЧА 1. Найти массовую долю воды в медном купоросе.

w(Н2О) — ? 1. Вычисляем молярную массу медного купороса:



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |
 



Похожие работы:

«XXI МОСКОВСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ПРОЕКТНЫХ И ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ ПО ХИМИИ ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ МОСКВА 2013 3 21-я Московская конференция проектных и исследовательских работ учащихся по химии. Тезисы докладов. 21 марта 2013 года, Москва, Московский институт открытого образования. 21-я Московская конференция проектных и исследовательских работ учащихся по химии проводится при финансовой поддержке Департамента образования города Москвы, ГБОУ города Москвы Центр педагогического мастерства, при...»

«Научная библиотека Справочно-библиографический отдел Башков Александр Степанович Биобиблиографический указатель научных и методических работ за 1967–2012 гг. 2-е издание, дополненное и исправленное Ижевск ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА 2012 УДК 016:[631.8+631.4](092) ББК 91.9:40.4 Б 33 Составитель Чистякова Марина Георгиевна – библиограф справочно-библиографического отдела НБ ФГБОУ ВПО Ижевска ГСХА; Научный редактор Башков Александр Степанович Б 33 Башков Александр Степанович : биобиблиографический...»

«Аннотация проекта, выполненного в рамках ФЦП Научные и научнопедагогические кадры инновационной России на 2009-2013 гг. АННОТАЦИЯ РАБОТ Государственный контракт № 02.740.11.0018 от15 июня 2009 Тема: Разработка новых методов исследований, мониторинга и прогнозирования состояния атмосферы и гидросферы озера Байкал, и создание устойчивой системы подготовки научно-педагогических кадров в рамках НОЦ Байкал Исполнитель: федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего...»

«АТЛАС БИОРАЗНООБРАЗИЯ КАРАКАЛПАКСТАНА ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ Нукус 2008 Атлас биоразнообразия Каракалпакстана: высшие растения и позвоночные животные. Нукус, 2008 – 113 стр. Атлас подготовлен в рамках работы проекта Сохранение тугайных лесов и укрепление систем охраняемых территорий в дельте реки Амударья в Каракалпакстане. В Атлас включены основные виды высших растений (46 видов) и позвоночных животных (рыбы-9, пресмыкающиеся-3, птицы-35, млекопитающие-8), обитающих на территории...»

«Владислав Фельдблюм ВТОРЖЕНИЕ В НЕЗЫБЛЕМОЕ (путь химика в политическую экономию) Ярославль ООО НТЦ Рубеж 2007 2 УДК 821.161.1-31 ББК 84 (2Рос=Рус) 6-44 Ф 39 Фельдблюм В.Ш. Ф 39 Вторжение в незыблемое, /Яр.: Издательство Ещё не поздно! ООО НТЦ Рубеж; 2007. 260 с./ Книга издана на личные средства автора в некоммерческих целях. Весь тираж передаётся в дар библиотекам и отдельным лицам. Автор книги, доктор химических наук, профессор, предпринял попытку создания современной общеэкономической теории....»

«Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 020400.68 Биология Магистерская программа Биохимия и молекулярная биология Квалификация Магистр Самара 2011 Содержание Стр. Общие положения 1. 3 2. Компетентностно-квалификационная характеристика 5 выпускника магистратуры по направлению 020400.68 Биология, магистерская программа Биохимия 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в 7 результате освоения ООП по направлению подготовки...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН О САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОМ БЛАГОПОЛУЧИИ НАСЕЛЕНИЯ Принят Государственной Думой 12 марта 1999 года Одобрен Советом Федерации 17 марта 1999 года (в ред. Федеральных законов от 30.12.2001 N 196-ФЗ, от 10.01.2003 N 15-ФЗ, от 30.06.2003 N 86-ФЗ, от 22.08.2004 N 122-ФЗ, от 09.05.2005 N 45-ФЗ, от 31.12.2005 N 199-ФЗ, от 18.12.2006 N 232-ФЗ, от 29.12.2006 N 258-ФЗ, от 30.12.2006 N 266-ФЗ, от 26.06.2007 N 118-ФЗ, от 08.11.2007 N 258-ФЗ, от 01.12.2007 N 309-ФЗ,...»

«Сорос Дж. Алхимия финансов Сорос Джордж Алхимия финансов ОТ АВТОРА Многие ознакомились с рукописью книги или некоторыми ее разделами на различных стадиях работы. Я не могу перечислить всех, их слишком много. Но я хотел бы поблагодарить всех за помощь и критику. Я благодарен Байрону Виену, который особенно внимательно прочел и прокомментировал книгу на трех различных этапах ее подготовки, намного более внимательно, чем того требовали его обязанности. Особую благодарность мне следует принести...»

«ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА послевузовского профессионального образования по специальности 02.00.04 –физическая химия по отрасли 02.00.00 химические науки Присуждаемая ученая степень Кандидат наук Кемерово 2012 1. Общие положения. 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) послевузовского профессионального образования, реализуемая вузом по специальности физическая химия, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим...»

«Одобрено Утверждаю ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН для научной специальности 25.00.09 Геохимия, геохимические методы поисков полезных ископаемых (геолого-минералогические науки) Москва 2000 2 ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА СПЕЦИАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН для научной специальности 25.00.09 Геохимия, геохимические методы поисков полезных ископаемых (геолого-минералогические науки) Пояснительная записка. Независимо от темы кандидатской диссертации и отрасли науки, по которой будет защищаться кандидатская...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.