WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 |

«Россия, г. Москва, 11 января 2012 г. Москва 2012 УДК [57+54+61]:574(082) ББК 28+24+5 Н34 Сборник докладов III Международной научной заочной конференции Научные доН34 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Сборник докладов

III Международной научной заочной конференции

«Научные достижения биологии, химии

и медицины в сфере экологии, здоровья

и качества жизни человека»

Россия, г. Москва, 11 января 2012 г.

Москва

2012

УДК [57+54+61]:574(082)

ББК 28+24+5

Н34

Сборник докладов III Международной научной заочной конференции «Научные доН34 стижения биологии, химии и медицины в сфере экологии, здоровья и качества жизни человека»

(Россия, г. Москва, 11 января 2012 г.). – М.:, Издательство ИНГН, 2012. – 16 с.

ISBN 978-5-905387-13-5 ISBN 978-5-905387-18-0 (вып. 3) Сборник содержит научные статьи и тезисы докладов молодых ученых и научных работников российских и зарубежных вузов, предприятий, организаций и учреждений, вошедшие в программу III Международной научной заочной конференции «Научные достижения биологии, химии и медицины в сфере экологии, здоровья и качества жизни человека» (г. Москва, 11 января 2012 г.).

УДК [57+54+61]:574(082) ББК 28+24+ © Авторы публикаций, ISBN 978-5-905387-13- © Издательство ИНГН, ISBN 978-5-905387-18-0 (вып. 3) Содержание Секция 1. Научные достижения биологии в сфере экологии жизни человека................. Борщова О.О., Определение качества природных вод с помощью тест-организмов

Карандашева В.О., Физиометрические показатели физического развития подростков

Секция 3. Научные достижения медицины в сфере здоровья человека

Лахтин Ю.В., Прогнозирование риска и шансов возникновения основных стоматологических заболеваний при загрязнении окружающей среды солями тяжелых металлов

Фунтикова Л.В., Попова Е.В. Как влияет мелкая моторика рук на развитие речи у детей с синдромом Дауна

Шипилов М.В., Иванов В.В., Цитокиновый статус у больных парагриппом..... III Международная научная заочная конференция «Научные достижения биологии, СеКция НаУчНые ДоСтижеНия Биологии в Сфере эКологии жизНи человеКа опреДелеНие КачеСтва прироДНых воД С поМощью теСт-оргаНизМов Борщова О.О., учащийся 10 класса МОУ Гимназия № 10 г. Мурманска Биотестирование в последние годы является одним из бурно развивающихся направлений биологии. В настоящее время это особенно значимо, так как повсеместно водоемы нуждаются в постоянном мониторинге за качеством воды в силу стабильного ухудшения экологической обстановки. Проведение дорогостоящих анализов природных вод на наличие токсинов не всегда представляется возможным, что представляет экспресс-методы биотестирования весьма актуальными, а поиск чувствительных организмов-биоиндикаторов и их всестороннее изучение весьма перспективными. Доступность выбранных методик оценки качества природных вод позволяет широко внедрять их в практику природоохранных мероприятий. В 2010 году впервые проведена проверка качества природных вод Кольского района одним из экспресс-способов биотестирования с помощью моллюсков Pomacea bridgesii (Reeve, 1856) [2]. В этом году расширили территорию исследования водоемов, впервые применив в Мурманской области другие методики биотестирования и виды тест-организмов, что позволило внести личный вклад в мониторинг окружающей среды региона. Цель исследования: определить качество природных вод Кольского района Мурманской области, основываясь на анализе поведенческих реакций моллюсков Pomacea bridgesii (Reeve, 1856), Pomacea canaliculata (Lamarck, 1822) и пиявок Hirudo medicinalis (Linnaeus, 1758) в различных пробах воды. Объект исследования: экологическое состояние озерных вод Кольского района Мурманской области. Предмет исследования: поведенческие реакции моллюсков P. Canaliculata, P. bridgesii и пиявок H. medicinalis в контрольной и опытных пробах воды. Гипотеза исследования:

если изучить отклонения поведенческих реакций тест-организмов от нормы в различных пробах воды, то это позволит судить о токсичности изучаемой среды. Ход работы и полученные результаты: биологические методы тестирования подразумевают экспериментальное определение токсичности воды по изменению поведения тест-организмов (чувствительных к загрязнению водных организмов, используемых при биотестировании). Биотестирование является интегральной оценкой воды, в его задачу не входит идентификация загрязняющих веществ и определение их концентраций [1]. В качестве биоиндикаторов использовались моллюски и пиявки, поскольку они доступны и обладают важными для тест-организма качествами: чувствительны к действию токсических веществ и одновременно резистентны к ним. При проведении биотестирования под определением «токсичность» (от греческого toxikon-яд) мы подразумевали способность вещества вызывать нарушения физиологических функций организма, в результате чего возникают симптомы интоксикаций, а при тяжелых поражениях — его гибель [3]. Опытные пробы воды из озер Кольского района Мурманской области отбирали в дни проведения опытов в полдень специальным чистым бутылем с держателем (предварительно 3 раза ополоснув его исследуемой водой) с расстояния от берега 2 м с глубин 1 м, 3 м и 5 м (пробы смешивались). Все эксперименты с моллюсками проводились в помещении при температуре воздуха 25–27°С, температура воды при биотестировании не понижалась ниже 24°С (велся постоянный контроль). Использовались ПРМ-тест и тест «Пищевое поведение», тест-организмы предварительно 48 часов выдерживались в тестируемой воде, не подкармливались. Процедура биотестирования состояла из подготовительного этапа (тестирования в контрольной и опытной воде с добавлением раствора бриллиантового зеленого спиртового 1%, который действует на улитку как токсическое вещество) и самого биотеста с повторами. В нормальных химии и медицины в сфере экологии, здоровья и качества жизни человека»



условиях (контрольные опыты) моллюски активно двигались, осуществляли поиск пищи. Одна из поведенческих реакций — вентиляция легких в нормальных условиях наблюдалась не часто — 1 раз в 5–15 минут или реже, при этом улитки сохраняли высокую двигательную активность. Когда моллюск попадал в токсичную среду, то его организм отвечал на это генерализованной стрессовой реакцией. Это было установлено при тестировании пробы воды с раствором бриллиантового зеленого спиртового 1%. Моллюски или лежали на дне с закрытой роговой крышечкой (operculum) и длительно не вентилировали лёгкие (реакция отгораживания от вредного воздействия грязной воды, снижение потребности в кислороде), или неоднократно поднимались к поверхности воды за свежим воздухом и часто так и оставались у поверхности, выставив трубку-сифон наружу (потребность в большем объеме кислорода), при этом двигательная активность моллюсков заметно падала. Выделялась слизь. Наблюдалась пищевая дезориентация. При проведении экспериментов зафиксированные данные аналогичны тем, которые получал кандидат биологических наук

В. Ковалёв, автор многочисленных методик биотестирования [4, 5]. В ходе наблюдения за поведением моллюсков в пробе воды одного из озер мы столкнулись с необычной поведенческой реакцией моллюсков. При контроле на временном отрезке 48 ч во всех повторах улитки с трудом ползали по стеклу, нога плохо прилипала. Дойдя до поверхности оставались там и часто дышали. Усы не расправляли. Сползали (скользили) по стеклу вниз. Была видна слизь. Из литературных источников известно, что это реакция моллюсков на присутствие в воде солей тяжелых металлов. При определении суммы тяжелых металлов химическим путем, данное определение подтвердилось. Для этого использовали раствор буферного боратного, 0,01%-ого раствор дитизона и раствор очищенного аммиака. После визуального колориметрирования пробы, окраску раствора сравнили с контрольной шкалой образцов краски. В опытах с пиявками медицинскими рассматривали их поведение в контрольных пробах и в пробах природных вод различных концентрациях (растворах с контрольной водой). Температура воды при инкубации 20°C. В контрольных опытах пиявки находились в состоянии покоя. При попадании их в токсичную среду, их состояние менялось со статичного на динамичное. Если количество неподвижных пиявок в опыте достоверно меньше, чем в контроле, считали пробу воды токсичной. Результаты оценивали Z-тестом и по эмпирическому показателю t-критерия Стьюдента.

Выводы:

1. Поведенческие реакции моллюсков и пиявок зависят от условий среды, в которую их поместили. При проведении контрольного опыта определены стандартные поведенческие реакции моллюска (активное локомоторное движение и активный поиск пищи) и пиявки (состояние покоя), которые взяты за основу поведения тест-организмов в нетоксичной водной среде. При попадании улитки в токсичную среду снижается локомоторная активность, уменьшается или увеличивается потребность в кислороде, проявляется реакция отгораживания от зараженной среды, пищевая дезориентация. При нахождении в воде солей тяжелых металлов нога моллюска перестает прилипать к любой поверхности, скользит, чем затрудняет передвижение улитки. При попадании пиявки в токсичную среду происходит смена статичного состояния на динамичное.

2. При оценке результатов Z — тестом и проверив гипотезы по t-критерию Стьюдента в контрольных и опытных пробах достоверно установили: воды озер Кольского района Килп, Килпъявр, Голубого, Зеленого и Саамского не содержат токсических агентов; воды озер Тулпъявр, Аэродромное, Мутного и Местного загрязнены; воды озера Явр имеют повышенную концентрацию солей тяжелых металлов. В ходе выполнения экспериментальной части исследовательской работы были отмечены достоинства метода биотестирования с помощью тест-организмов:

не требуется использовать дорогостоящее специальное оборудование, применять труднодоступные или опасные для здоровья химические реактивы; используемая методика легко воспроизводится неспециалистом в данной области; пробы для тестов на токсичность были отобраны с четко ограниченных небольших участков (озер), что позволяет выполнить точное картирование загрязненной территории для проведения работ по ее очистке; нет необходимости проводить эксперимент в специально оснащенной лаборатории, что дает возможность наблюдать за ходом эксперимента, например, ученикам нашей школы, привлекая их тем самым, к проблемам охраны окружающей среды.

III Международная научная заочная конференция «Научные достижения биологии, 1. Ашихмина Т.Я., Домрачева Л.И., Дабах Е.В., Кантор Г.Я., Огородникова С.Ю., Тимонюк В.М. Биоиндикация и биотестирование природных сред и объектов в организации экологического мониторинга на территории зоны защитных мероприятий объектов уничтожения химического оружия //Химическое разоружение. Открытый электронный журнал. — 2010. URL: http:// chemdisarm.ru/articles/554 (дата обращения 05.06.2011) 2. Борщова О.О. Исследование природных вод на токсичность с помощью моллюсков Pomacea bridgesii. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции «Современные вопросы науки XXI век», часть 1 — Тамбов, 2011. — С. 10– 3. Зайцева О.В., Ковалев В.В., Шувалова Н.Е. Экспресс-способ биотестирования пресных вод «Бегущая улитка». Заявка на патент N гос. рег. 92001891. — 19.10.1992.

4. Ковалёв В. Биотестирование в домашних условиях, часть I,II // Живая Вода, 2001-2011 гг.

URL: http://www.vitawater.ru/aqua/other/snail.shtml (дата обращения 01.06.2011) и др.



Pages:     || 2 | 3 | 4 |
 



Похожие работы:

«АТЛАС БИОРАЗНООБРАЗИЯ КАРАКАЛПАКСТАНА ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ Нукус 2008 Атлас биоразнообразия Каракалпакстана: высшие растения и позвоночные животные. Нукус, 2008 – 113 стр. Атлас подготовлен в рамках работы проекта Сохранение тугайных лесов и укрепление систем охраняемых территорий в дельте реки Амударья в Каракалпакстане. В Атлас включены основные виды высших растений (46 видов) и позвоночных животных (рыбы-9, пресмыкающиеся-3, птицы-35, млекопитающие-8), обитающих на территории...»

«Фундаментальные проблемы антикризисного развития российского финансового рынка Аналитический доклад Москва - 2009 2 СОДЕРЖАНИЕ АННОТАЦИЯ ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ ВВЕДЕНИЕ 1. МИРОВОЙ ФИНАНСОВЫЙ КРИЗИС – ОСНОВНОЙ ФАКТОР, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЙ СРЕДНЕСРОЧНЫЕ ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ФИНАНСОВОЙ СИСТЕМЫ РФ 1.1. Типы и иерархия кризисов 1.2. Фундаментальные причины мирового финансового кризиса 1.3. Фундаментальные причины кризиса в России 2. АПРЕЛЬСКИЙ (2009 Г.) САММИТ G20 В ЛОНДОНЕ И ЕГО ОСНОВНЫЕ ИТОГИ 2.1. Подготовка...»

«1. Общие положения. 1.1. Основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) послевузовского профессионального образования, реализуемая вузом по специальности физическая химия, представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка научных и научно-педагогических кадров на основе Федеральных государственных требований к структуре ОПОП послевузовского профессионального образования. ОПОП регламентирует цели, ожидаемые...»

«Тамбов 2013 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР ТГУ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА СОВРЕМЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ПРИРОДНЫХ И ТЕХНОГЕННЫХ СРЕД Материалы VI Международной заочной научно-практической конференции 14 октября 2013 года Тамбов 2013 УДК 577.4 (075.8) ББК 28.081 я73...»

«ПОЕЗДКА ДЕЛЕГАЦИИ АН СССР В США НА ГОРДОНОВСКУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ ПО ЯДЕРНОЙ ХИМИИ Гордоновские конференции называются по имени ученого, более двадцати лет назад предложившего собирать каждое лето ученых, преимущественно молодых, для неофициального обмена мнениями, новыми результатами и планами исследований в различных областях знаний. Эти конференции организуются Американской ассоциацией содействия развитию науки (AAAS) и проводятся каждое лето в трех небольших поселках в штате Нью-Гемпшир. Этим...»

«Рабочая учебная программа по дисциплине Неорганическая химия для ООП 050100. Педагогическое образование. Биология. по циклу Б3. В.09 Профессиональный цикл. Вариативная часть. Очная форма обучения Заочная форма Курс – 1 Курс - 1 Семестр – 1,2 Семестр – 1,2 Объем в часах всего – 144 Объем в часах всего - 144 В т.ч.: лекции – 30 В т.ч.: лекции - 6 Семинарские занятия – 16 Семинарские занятия Лабораторные занятия – 46 Лабораторные занятия - 4 Самостоятельная работа – 52 Самостоятельная работа - 134...»

«О. ПИСАРЖЕВСКИЙ Дмитрий Иванович Менделеев Жизнь и творчество великого русского ученого Дмитрия Ивановича Менделеева всегда будет предметом пристального изучения исследователей. Наследие, завещанное нам этим гигантом научной мысли и научного дела, поистине неисчерпаемо. Родившись в 1834 году и еще на студенческой скамье (в 1855 году) начав научную работу, Д. И. Менделеев до самой своей смерти (1907) плодотворно и напряженно работал над развитием химической науки и заводского дела в России. Он...»

«РЕКОМЕНДАЦИИ по проведению муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по химии в 2013/2014 учебном году Тюльков И.А., Архангельская О.В., Лунин В.В. Москва 2013 ОГЛАВЛЕНИЕ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 3 §1. ХАРАКТЕРИСТИКА СОДЕРЖАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА 4 §2. ОПИСАНИЕ ПОДХОДОВ К РАЗРАБОТКЕ ЗАДАНИЙ РЕГИОНАЛЬНЫМИ ПМК 6 §3. ОПИСАНИЕ СПЕЦИФИКИ ХИМИЧЕСКОЙ ОЛИМПИАДЫ ДЛЯ РАЗРАБОТКИ ТРЕБОВАНИЙ К ПРОВЕДЕНИЮ МУНИЦИПАЛЬНОГО ЭТАПА ПО ХИМИИ В СУБЪЕКТАХ РФ 9 §4. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ, ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ И...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.