WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 49 |

«ИГРА И ИГРУШКИ В ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ, РАЗВИТИИ И ОБРАЗОВАНИИ Материалы международной научно-практической конференции 1–2 апреля 2012 года Пенза – Витебск – Москва 2012 ...»

-- [ Страница 1 ] --

Научно-издательский центр «Социосфера»

Учреждение Российской Академии Образования

«Институт психолого-педагогических проблем детства»

Витебский государственный ордена Дружбы народов

медицинский университет

Информационный центр «МЦФЭР ресурсы образования»

ИГРА И ИГРУШКИ В ИСТОРИИ И КУЛЬТУРЕ,

РАЗВИТИИ И ОБРАЗОВАНИИ

Материалы международной научно-практической конференции 1–2 апреля 2012 года Пенза – Витебск – Москва 2012 УДК 008+159.9+37 ББК 71.0+74.100.58 И 27 И 27 Игра и игрушки в истории и культуре, развитии и образовании: материалы международной научно-практической конференции 1–2 апреля 2012 года. – Пенза – Витебск – Москва: Научно-издательский центр «Социосфера», 2012. – 251 с.

Редакционная коллегия:

Абраменкова Вера Васильевна, доктор психологических наук

, профессор, заведующая лабораторией социальной психологии детства Института психолого-педагогических проблем детства РАО;

Кириллов Иван Львович, кандидат психологических наук, доцент, заместитель директора по научной работе Института психолого-педагогических проблем детства РАО;

Ушакова Оксана Семеновна, доктор педагогических наук, профессор, заведующая лабораторией развития речи и творческих способностей Института психолого-педагогических проблем детства РАО;

Девятых Сергей Юрьевич, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики Витебского государственного ордена Дружбы народов медицинского университета;

Кунцевич Зинаида Степановна, доктор педагогических наук, профессор кафедры общей химии, декан факультета подготовки кадров по психологии и педагогике Витебского государственного ордена Дружбы народов медицинского университета.

Данный сборник объединяет в себе материалы конференции – научные статьи и тезисные сообщения научных работников и преподавателей, освещающие проблемы психологической антропологии детства, его культурноисторические и кросс-культурные измерения, роль игры и игрушек в динамике психического развития и становления личности. Рассматриваются проблемы их использования в учебно-воспитательном процессе, социальной психологии и психотерапии. В некоторых публикациях освещаются психологические проблемы игровой зависимости.

ISBN 978-5-91990-065- УДК 008+159.9+ ББК 71.0+74.100. © Научно-издательский центр «Социосфера», 2012.

© Коллектив авторов, 2012.

СОДЕРЖАНИЕ

I. МНОГОАСПЕКТНОСТЬ ИЗМЕРЕНИЙ

РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА, ИГРЫ И ИГРУШЕК

Девятых С. Ю.

Взрослые и сверстники как проводники социализации в контексте социальной эволюции детства

Полосухина Е. О.

Педагогический потенциал представлений старших дошкольников о деньгах

Спешилова Е. И.

Полисемия термина «игра» в философии

Харитонова Е. В.

«У нас будет свой штаб»:

о репрезентации феномена игры в детской литературе XX века....... Горохова Т. В., Болдырева В. Б., Болдырев К. В.

Влияние подвижных игр на гармоничное развитие личности ребенка

Мезенцева В. А., Бородачева С. Е.

Подвижные игры в занятиях спортом

Кобзарь Л. В.

Возможности использования игр с песком в развитии детей с ограниченными возможностями здоровья......... Валдас М. И, Соловьева Е. М., Чувашова Ю. С.

Психологические особенности игры младшего школьника................ Попова Д. М.

Проектирование детской книжки-игрушки в контексте развивающей среды

Теплова А. Б.

Содержание посреднических функций образной игрушки................ Семенова Н. М.

Ролевая игра как средство развития коммуникативных способностей подростков

Мельников Е. С.

Сюжетно-ролевая игра как фактор развития креативности подростков в детском санатории

Герлах И. В.

Формирование социально значимых качеств личности молодёжи в условиях ролевых игр живого действия

Локтева М. Н.

Зарождение и развитие субкультуры толкиенистов в Челябинске в 1990-е гг.

Коноплёва Н. Ю., Козорез Е. В.

Возможности применения деловой игры в работе педагога-психолога с педагогическим коллективом

Ахмадуллина Л. Р.

Четыре стадии компьютерной зависимости

Пономаренко И. В., Ласовская Т. Ю.

Этапы конструирования структурированного интервью для диагностики интернет-зависимости: формулировка заданий....

II. ИГРА И ИГРУШКИ В ЭТНОПЕДАГОГИКЕ ДЕТСТВА

Терещенко Е. Е.

Игра и игрушки в этнопедагогике детства

Сухих Г. Е., Григина Н. П.

Народная игра как средство адаптации дошкольников

Гекман Н. А.

Народная игра как средство педагогической коррекции поведения

Монастырева В. А.

Развитие двигательных способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством национальных подвижных игр

Соколова П. Ю.

Использование интерактивных игр в процессе этнокультурной социализации младших школьников

Макарова Т. А. Аммосова К. Г., Апросимова В. Н.

Роль народных игр и игрушек в нравственно-духовном воспитании детей народа Саха

Ивойлова Е. В.

Влияние народной игрушки на формирование личности ребенка

Ивойлова Е. В.

Роль народной игрушки в развитии и воспитании ребенка............... Шулика М. В.

Народная игрушка как средство этнопедагогического воспитания



Чувашова Н. Я., Борисова Е. Н.

Народная игрушка как средство социализации дошкольников...... Кадулина И. А., Кисленко, О. В.

Народная кукла в игре детей дошкольного возраста

Ладыка Е. Г.

Особенности использования народной куклы в работе с детьми.... Бережнова Д. Б.

Роль этнической куклы как источника фонового знания в поликультурном образовательном пространстве

III. ИГРА И ИГРУШКИ КАК ЭЛЕМЕНТЫ

УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Чернова Е. И.

Игра как элемент учебно-воспитательного процесса

Сочнева М. А.

Игра – как элемент учебно-воспитательного процесса

Яковлева Е. Г.

Игра: элемент учебно-воспитательного процесса

Новикова И. А.

Игра как элемент воспитательно-образовательного процесса........ Бирюкова Д. В.

Игра как элемент образовательного процесса в философско-педагогической концепции С. И. Гессена

Педько Н. Д., Севостьянова М. Л., Касабоглян А. М.

Предметно-игровая среда как средство обогащения содержания игр

Семенова Е. Н.

Игротека – универсальная игровая среда в младшей группе.......... Ермакова Е. А., Хлыстова Е. В.

Игрушка и ее роль в воспитании ребенка с нарушением зрения.... Пискарёва Е. Т.

Использование игровой технологии в процессе адаптации старших дошкольников

Кожухова В. К.

Образовательное и воспитательное значение подвижных игр........ Славянская М. В.

Физкультурные занятия-сказки – средство эмоционального и интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста

Ремезкова С. А., Залевская Е. Ю.

Использование игровых приемов в коррекционной работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Кишиневская М. А.

Играем в слова – язык познаем

Люткова Л. С.

Игровые технологии в обучении дошкольников математике........... Бухтаярова Е. Ю., Галахова Н. В.

На занятиях игра – не скучает детвора

Шигина Л. А.

Использование игры в экологическом образовании дошкольников

Сергеева Е. В.

Игры в музейной педагогике

Ахтырская Ю. В.

Использование игровых педагогических технологий в работе музейного педагога в условиях ДОУ

Кузнецова Е. В.

Живая музыка – живая игра

Фасхутдинова Э. С.

Театрализованная деятельность как один из методов игровых технологий с целью активизации познавательной деятельности... Белякова О. П.

Развиваем режиссёрскую игру дошкольника

Гилёва Е. И.

К вопросу о социально-личностном развитии дошкольника посредством игровой деятельности

Алексанян М. А.

Развивающие компьютерные игры в работе педагога-психолога... Сезёмина Л. А.

Роль дидактических игр в развитии и воспитании младших дошкольников

Синева Е. Б., Кобзарь Л. В.

Взаимодействие педагога с дошкольником, лишенным родительского попечения, в дидактических играх...... Горева Е. В.

Дидактическая игра как средство развития познавательного интереса у дошкольников

Жарова М. А.

Использование интерактивных дидактических игр в развитии личности ребенка дошкольного возраста

Епишина О. А.

Значение игры для развития мотивации учащихся начальных классов

Колесник О. Л.

Приглашение к игре

Ермак Н. С.

Сказка как один из видов игровой ситуации на уроке

Французова Н. А.

Игра как способ повышения эффективности учебного процесса.... Окорокова Н. Г.

Повышение познавательной и творческой активности обучаемых через имитационные игры и технологию интеграции... Кириченко В. И.

Использование игровых технологий на уроках истории

Углев В. А.

Опосредованное обучение в автоматизированных системах через игру

Ефимова Е. А.

Социально-педагогические и социокультурные возможности игры в организации детского досуга

Здорикова Н. Г.

Организационно-технологическое обеспечение процесса формирования профессионально-игровой компетентности студентов – будущих педагогов учреждений дошкольного образования

Ларионова Е. И.

Имитационная игра в профессиональном обучении турецкому языку

Пилосова С. С., Комарова Ю. А.

Игротехнические приёмы как средство интенсификации обучения научной риторике

План международных конференций, проводимых вузами России, Азербайджана, Армении, Белоруссии, Ирана, Казахстана, Польши и Чехии на базе НИЦ «Социосфера» в 2012 году

Информация о журнале «Социосфера»

Издательские услуги НИЦ «Социосфера»

Пресс-релиз МЦФЭР

I. МНОГОАСПЕКТНОСТЬ ИЗМЕРЕНИЙ

РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА, ИГРЫ И ИГРУШЕК

ВЗРОСЛЫЕ И СВЕРСТНИКИ

КАК ПРОВОДНИКИ СОЦИАЛИЗАЦИИ

В КОНТЕКСТЕ СОЦИАЛЬНОЙ ЭВОЛЮЦИИ ДЕТСТВА

Витебский государственный медицинский университет, Summary. Cultural-historical evolution of the childhood is connected both with the expansion of its age frame, and with change of the positions of adults and contemporaries as the agents of socialization.

Key words: socialization; childhood evolution; agents of socialization.

При всём разнообразии трактовок содержания термина «социализация» в самом общем своём значении он отражает «приобщение человека к общественным структурам и превращение его из биологически детерминированного в детерминированное общественное существо» [11, с. 14]. Основные направления социализации соответствуют ключевым сферам жизнедеятельности человека: поведенческой, эмоционально-чувственной, познавательной, бытийной, морально-нравственной, межличностной. Другими словами, в процессе социализации люди обучаются тому, как себя вести, эмоционально реагировать на различные ситуации, переживать и проявлять различные чувства, неким образом познавать окружающий природный и социальный мир, как организовать свой быт, каких морально-этических ориентиров придерживаться, как эффективно участвовать в межличностном общении и социальной деятельности.

И. С. Кон [7] трактует социализацию как способ существования и трансмиссии культуры и выделяет несколько исторических этапов:

– этап развития культуры, на котором социализация детей осуществляется совместными усилиями всей общины и подготовка к жизни не отделена от практического участия в ней;



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 49 |
 



Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Р е с п ) ^ и к и Беларусь у Л И. Жук 201 г г. Регистрационный № ТД-G. /тип. Генетика Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальностям: 1-31 01 02 Биохимия 1-31 01 03 Микробиология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель Учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения среднего специального образования по естественнонаучному Министерства образования образованию Р е с п у б л и к Беларусь олстик С.И. Романюк...»

«1 Общие сведения об образовательной организации.. 3 2 Образовательная деятельность.. 8 3 Научно-исследовательская деятельность.. 111 4 Международная деятельность.. 126 5 Внеучебная работа.. 130 6 Материально-техническая база.. 142 8 Выводы... 158 2 1. Общие сведения об образовательной организации Полное наименование: Новомосковский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Российский химико-технологический...»

«Болеутоляющий и оздоровительный массаж. Здоровье в ваших руках Наталия Алешина 2 Книга Наталия Алешина. Болеутоляющий и оздоровительный массаж. Здоровье в ваших руках скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Наталия Алешина. Болеутоляющий и оздоровительный массаж. Здоровье в ваших руках скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Алешина Наталия Алексеевна Болеутоляющий и оздоровительный массаж. Здоровье – в ваших руках 4 Книга Наталия Алешина....»

«ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ Персиановский 2014 Составитель: Костылев Э.В. На письменном экзамене по биологии (письменное тестирование) проверяется практическая грамотность абитуриентов. Продолжительность - 3 часа (180 минут), результаты оцениваются по стобалльной шкале. Программа сформирована на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. На экзамене по биологии...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ХИМИИ 10 КЛАСС на 2013-2014 учебный год Автор-составитель: Гришина Елена Александровна учитель химии высшая квалификационная категория Москва 2013 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Рабочая программа по химии для 10 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по химии (базовый уровень), Примерной программы по химии среднего (полного) общего образования (базовый уровень). ( Химия. Естествознание. Содержание образования: Сборник нормативно-правовых...»

«В. И. Костицын ГОРНО-ГЕОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ПЕРМСКОМ КРАЕ ПЕРМЬ 2005 УДК 377/378:55:622 ББК 74.5 К 723 Костицын В.И. К 723 Горно-геологическое образование в Пермском крае/ Перм. ун-т. – Пермь, 2005. – 52 с. ISBN 5-7944-0572-4 Рассмотрено становление и развитие горногеологического образования в Пермском крае на разных уровнях: высшее профессиональное – в Пермском государственном университете, Пермском техническом университете, Институте нефти и газа ПГТУ и Березниковском филиале ПГТУ,...»

«ОБЩАЯ И НЕОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Учебно-методический комплекс по дисциплине для подготовки дипломированного специалиста по направлению 280000 Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды специальности 280201 Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР 2012 1 УДК 54 ББК 24.1 О-28 Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой целлюлозно-бумажного производства,...»

«Пестициды – это яд В этой главе: Пестициды вызывают множество проблем со здоровьем..252 Дети и пестицидное отравление...253 Защита детей от пестицидов...254 Рассказ: Деревня борется с пестицидным отравлением.254 Лечение пестицидного отравления..256 Рисуя для дискуссии: Как пестициды проникают в организм? Долговременные последствия воздействия пестицидов на здоровье.261 Пестицидное отравление может выглядеть как другие болезни.264 Рассказ: У докторов не всегда есть ответы..265 Практическое...»

«ЛИТОЛОГИЯ НЕФТЕГАЗОНОСНЫХ ТОЛЩ Допущено Государственным комитетом СССР по народному образованию в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности Геология нефти и газа Москва Недра 1991 ББК 26.3 Б 90 УДК 553.984 Р е ц е н з е н т ы : д-р геол.-минер. наук В.Г. Кузнецов, кафедра петрографии и минералогии Университета дружбы народов им. П. Лумумбы 1804060200 - 240 © Б.К. Бурлин, А.И. Конюхов 043(01) - 91 Е.Е.Карнюшина, 1991 ISBN 5-247-01495-2 ПРЕДИСЛОВИЕ С осадочными...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.