WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 13 |

«Военно-Юридическая Академия в 1898 - 1902 годах Из г. Верного в Томск я вернулся поздно осенью, пробыв в отлучке несколько месяцев. За время этой отлучки я твердо решил ...»

-- [ Страница 5 ] --

К этому времени относится один любопытный процесс в Петербургском окружном суде, в котором ученики консерватории предъявили иск к профессору консерватории, Джеральдони, обвиняя ее в том, что она им испортила голоса. На суде выяснилось, что она заставляла своих учеников петь вполголоса и вместе с тем напрягать диафрагму с такой силой, чтобы можно было сдвинуть рояль. Меня этот процесс заинтересовал, и я позвал Коровиченку в зал судебных заседаний около Литейного моста, во время революции сделавшийся первой жертвой черни.

После этого мы часто отлучались с лекций в окружной суд и там с жадностью наблюдали за ходом дел, речами сторон и резюме председателя. Уверен, что эти отлучки с лекций принесли мне впоследствии больше пользы, чем все лекции в Академии, вместе взятые.

Для того, чтобы вырваться в суд, надо было изыскать какойлибо благовидный предлог удрать с лекций. Обыкновенно ссылались на болезнь И все сходило с рук благополучно, пока в один прекрасный день, «заболев» таким образом, я не столкнулся носом к носу в Мариинском театре с Начальником Академии. На его вопрос, каким это способом я в театре, хотя рапортуюсь больным, мне пришлось соврать, что я лечу зубы, и завтра же явиться на лекции.

А лекции шли своим чередом. К старым предметам прибавилось еще международное право, которое читал моряк Овчинников без особого блеска, и церковное право, чтение лекций по которому превращалось иногда в какой-то сплошной балаган, благодаря невозможному поведению моего приятеля Коровиченки, предлагавшего лектору самые сверхъестественные вопросы, никакого отношения к преподаваемому предмету не имевшие. Профессор делал усилия ответить на все эти вопросы, и так проходила лекция за лекцией… Между тем на Дальнем Востоке стали собираться грозные тучи.

В Китае население бурлило и волновалось. «Большие кулаки» разрушали стены Китая, и дело дошло до междоусобного вмешательства.

Потребовалась частичная мобилизация и наших сибирских частей.

Тогда вспомнили и обо мне, и в Академию была из Томска послана телеграмма с требованием о моем откомандировании в часть. Понятно, Начальник Академии ответил отказом, и я продолжал свои занятия.

Заниматься мне, впрочем, своим прямым делом все как-то не удавалось. Очень мешали и уроки пения, вполне удовлетворявшие обе стороны: и ученика, и учителя. Мой баритон стал куда ярче, чем был в начале уроков. Появились и высокие ноты, которые раньше я и не покушался брать, диапазон голоса увеличился, и дядя с восторгом предвещал мне некоторую будущность. Вместе с тем, необходимо было серьезно приняться за книги, так как до переходных экзаменов оставалось недолго, а грехи предыдущего года требовали усиленных занятий. Совместить же пение с академическими занятиями было безусловно невозможно. Так как я готовил себя к судебной, а не артистической карьере, то выбор не оставлял сомнений. Пришлось с уроками пения расстаться.

Эти вторые экзамены в Академии прошли как нельзя более удачно. По уголовному праву, после многочисленных придирок со стороны Начальника Академии, мне поставили 12 баллов, и Вульферт меня после ответа особенно благодарил. Таким образом, грехи прошлого года были ликвидированы. Остальные экзамены были сданы также успешно.

Лето я провел в Петербурге. Этого требовала караульная служба, для чего слушатели нашей Академии, пробывшие два года в Академии, прикомандировывались к частям пехоты, расположенным на лето в казармах гвардейских частей.

Служба эта отнимала у нас массу времени, и, по нашему общему мнению, совершенно непродуктивно, так как цель такого прикомандирования – чтобы слушатели Военно-Юридической Академии не отстали от строя – не достигалась, подготовляться же к дальнейшим экзаменам в обстановке караульной службы было невозможно. К тому же со стороны Коменданта г. Петербурга к нам проявлялось какое то странно враждебное отношение. Комендант как бы задался целью ловить нас при исполнении нами обязательной караульной службы, и его ночные поверки караулов нас очень раздражали. Я большей частью занимал со своим караулом Государственный банк или Экспедицию заготовления государственных бумаг.

В один из таких дней, когда я нес караул в Государственном банке, туда привели одного арестованного офицера Конвоя Е. В. Это был светлейший князь Дадиани, арестованный по повелению Государя за оскорбление какого-то капитана 1-го ранга. Виновному грозило предание военному суду, но вмешательство сильных мира сего спасло Дадиани, и вместо предания суду его посадили «на губу». Приведший арестованного адъютант Конвоя светлейший князь Витгенштейн просил меня, как караульного начальника, отнестись к арестованному снисходительно. Я отвел Дадиани в помещение арестованных и после краткого разговора пришел к заключению, что с ним не оберешься хлопот. И действительно, не прошло и часа времени, как караульный унтер-офицер доложил мне, что явился лакей арестованного с просьбой передать ему завтрак для светлейшего. К завтраку было приложено несколько бутылок вина, которые я, разумеется, не разрешил доставить арестованному. Дадиани это запрещение, видимо, перенес тяжело, и мне стоило немало труда убедить его в законности моих требований. Тем не менее, одна из бутылок к нему все-таки каким-то образом «прилетела», и незадолго до вечерней поверки мне удалось эту бутылку обнаружить и ликвидировать. Нетрудно себе представить торжество генерала Крылова, Коменданта Петербурга, если бы он нашел эту бутылку в помещении для арестованных офицеров!

По аналогии вспоминаю другой случай, имевший место еще в Томске, во время моего прикомандирования к учебной команде, когда я занимал с ней караул в Томской тюрьме. Была Масленица, весь город раскатывал на тройках, звенел бубенцами. Одна из таких троек подкатила к караульному помещению, и караульный унтер-офицер сообщил мне, что меня зовет капитан Сапожников, командир 5 роты. Я вышел на платформу и увидел веселую компанию наших дам и офицеров, переполнивших розвальни. При моем появлении все начали хором приглашать меня принять участие в прогулке, и как я ни урезонивал своих товарищей в абсурдности такой просьбы, меня насильно втолкнули в розвальни и увезли. Вернулся я из этой сверхъестественной поездки приблизительно через час и успокоился лишь тогда, когда узнал, что никто из начальствующих лиц караула не посещал караульного помещения. Не скажу, чтобы мне было удобно глядеть в глаза чинам караула по возвращении в свою комнату. Не приходится и говорить о том, какая тяжелая ответственность мне угрожала в том случае, если бы какому-нибудь доброжелателю пришло на ум довести об этом поступке караульного начальника до сведения начальства.

Но возвращаюсь к лету 1901 года. Прошло несение караульной службы. Необходимо было работать в Публичной библиотеке для собирания материалов к моей письменной работе, которая у нас требовалась в конце третьего года. Большинство из нас отнеслось к этой работе очень серьезно и много потрудилось над ней. Каждый выбирал тему по своему вкусу, по какому-либо главному предмету академического курса. Меня уже давно интересовал вопрос о дуэлях, и этот вопрос не давал мне покоя, особенно после известного приказа по военному ведомству 1896 года, если не ошибаюсь, за № 148, которым поединок в войсках Российской Армии в некоторых случаях не только разрешался официально, но даже был для офицеров обязателен.

Со времени издания этого нового закона, в корне менявшего наше представление о дуэлях, прошло всего четыре года, а между тем случаев таких дуэлей было уже немало, и мне хотелось войти поглубже в сущность этого больного вопроса, познакомиться с множеством новых законодательств и просмотреть все дела, хранившиеся в архивах Главного Военно-Судебного Управления, о поединках, а затем «осветить их лучом науки».

Получив разрешение на работу в архиве Главного Военно-Судебного Управления, я ревностно принялся за это дело и извлек оттуда весь необходимый материал. Попутно я перечитал все, что было в нашей литературе, по вопросу о чести, судах чести вообще и судах общества офицеров. Желание всецело овладеть вопросом было велико, и я жадно набрасывался на каждую книгу, которая мне могла помочь в моей работе. На это ушло все лето и часть последнего учебного года.

Этой работой я выполнил лишь подготовительную часть своего труда. Необходимо было весь этот материал рассортировать и сделать выводы, а затем переписать работу на машинке. Много зимних вечеров просидел я, не разгибая спины, за этой работой, и если бы не помощь моего доброго гения – очаровательной тетушки Надежды Алексеевны Матчинской, которая со своим мужем к тому времени переселилась из Москвы в Петербург, где они меня и приютили, то я едва ли бы справился в срок со своей нелегкой задачей. Достаточно сказать, что работа моя вышла в виде объемистой книги листового формата в 200 печатных листов. Во время работы тетя и кузина Лиза оберегали меня от всякого шума и создали атмосферу, благоприятную для моего «творчества». А тетушка еще и практически помогала мне тем, что выписывала из книги нужные цитаты и переписывала набело мою работу для печатания.

К началу 1902 года мой труд был вполне готов, и я сдал его на суд профессорам.

Вместе с тем, надо было подготовляться и к экзаменам. Третий курс – специальный. Предметы все чисто военно-научного цикла:

военно-уголовное право, с профессором Кузьминым-Караваевым, военно-уголовный процесс – профессора Абрамович-Барановский и Лыкошин, военно-административное право – профессор Шендзиковский и история военного законодательства и посторонних держав – он же.

Кроме того, в течение 2-го полугодия начались практические занятия. Мы поочередно изображали судей, прокуроров и защитников, разбирая настоящие дела, доставлявшиеся нам из Петербургского Военно-Окружного Суда. Наблюдал за этими работами КузьминКараваев, при личном участии Начальника Академии, прошедшего по Военно-Судебному Ведомству хорошую практическую школу, до председателя Московского Военно-Окружного Суда включительно.

Эти занятия также поглощали массу времени, и им придавалось важное значение, так как только успешным проведением их давалось право зачисления по Военно-Судебному Ведомству.

После Пасхи начались наши учебные мытарства, последние для большинства. На первой очереди была письменная работа. Одним из первых защищал свою работу премьер выпуска Хомицкий. Как уже упоминалось выше, одним росчерком пера Начальник Академии, обманутый в своих ожиданиях коварным поступком Хомицкого, неожиданно женившегося вместо дочери Начальника на ее подруге, поставил ему десятку и спустил своего бывшего любимца в тартарары. Мы все притаились. Что же ждет других? Вскоре дошла очередь и до меня. Предварительные мои оппоненты, профессора Абрамович-Барановский и Лыкошин, высказались, что в нашей литературе доселе не появлялось еще такого исчерпывающего затронутую тему труда и что уже поэтому мою работу надлежит признать выдающейся. Затем перешли к некоторым возражениям, носившим чисто формальный характер, на которые я как умел дал свои объяснения, и когда комиссия удалилась для оценки моего труда, все мои товарищи поздравляли меня с исключительным успехом и обнадеживали, что отметка ни в коем случае не может быть меньше 12. Члены комиссии совещались довольно долго и вынесли мне 11 баллов, что всех нас немало удивило. После этого Абрамович-Барановский вызвал меня к себе и открыл мне тайну совещания. Оказалось, что оба профессора настаивали на полном балле, Начальник же Академии и слышать не хотел об этом и поставил мне 10, поэтому и вышло 11.

Начальник Академии остался верен себе: пехотному офицеру, да еще резервному, отличных отметок не полагается.



Pages:     | 1 |   ...   | 3 | 4 || 6 | 7 |   ...   | 13 |
 


Похожие работы:

«Вишнудэвананда Свами Йога: полное иллюстрированное руководство Классическая книга всех времен, написанная самым знаменитым учеником Свами Шивананды. Впервые — в авторизованном русском переводе, с одобрения Шивананда-Йога-Веданта-Центра. Это настоящая энциклопедия асан классической хатха-йоги, охватывающая также пранаяму, питание и основы индуистской метафизики. Все упражнения иллюстрированы фотографиями автора в молодом возрасте (около 150 фотографий). Copyright Julian Press Inc. (1960)...»

«ЛЕСНОЙ И ХИМИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКСЫ ПРОБЛЕМЫ И РЕШЕНИЯ Сборник статей студентов и молодых ученых всероссийской научно-практической конференции Том 2 Красноярск 2007 1 Лесной и химический комплексы проблемы и решения: Всероссийская научно-практическая конференция. Сборник статей студентов и молодых ученых. - Красноярск: СибГТУ, Том 2, 2007. – 268 с. Редакционная коллегия: Буторова О.Ф. - доктор сельскохозяйственных наук, профессор; Артемьев О.С. - доктор сельскохозяйственных наук, профессор; Козинов...»

«КОСМОЛОГИЯ, ФИЗИКА, КУЛЬТУРА Москва 2011 УДК 523.11 ББК 22.632 К 71 Редколлегия: доктор филос. наук В.В. Казютинский (ответственный редактор), доктор филос. наук Е.А. Мамчур, доктор филос. наук А.Д. Панов Рецензенты доктор филос. наук В.М. Найдыш доктор филос. наук В.М. Розин Космология, физика, культура [Текст] / Рос. акад. наук, Ин-т К 71 философии ; Отв. ред. В.В. Казютинский. – М. : ИФРАН, 2011. – 243 с. ; 20 см. – Библиогр. в примеч. – 500 экз. – ISBN 978-5-9540-0204-1. Становление научной...»

«Лана Борисовна Туулли Короли и Звездочеты Аннотация 1. Научно-исследовательский Объект занимается всем понемногу - физикой, генетикой, изучением зон природных аномалий и вообще счастьем человеческим. Но однажды на Объекте появляется Кот. Черно-Белый, пушистый и противный. Его б прибить, но руки не доходят. Потом на Объекте появляются куда менее забавные гости, и аспиранту Сашке Глюнову становится не до науки: надо решить, верит ли он в существовании магии, драконов и прочих рыцарей, или люди во...»

«электронная версия книги *Примечание: Название дано издательством Вече. В авторском варианте книга имела гораздо более скромное название Сколько лет планете Земля?. Аннотация: Какой возраст планеты Земля?. Кто дает правильный ответ на этот вопрос – креационисты, которые на основании Ветхого Завета предоставляют нашей планете всего шесть тысяч лет, или современные геологи, отсчитывающие ей аж четыре с половиной миллиарда лет?. Насколько точна геохронологическая шкала и методы абсолютного...»

«Рабочая программа дисциплины Экология (2 курс) (наименование дисциплины, курс) 021000.62 География Направление подготовки Региональная политика и территориальное проектирование Профиль подготовки Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Форма обучения очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: 23 октября 2013 г. к.г.н., доцент Л.К. Тихомирова Протокол № 2 Зав. кафедрой О.А.Тихомиров Тверь 2013 II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.Целью освоения дисциплины является формирование системы базовых...»

«Программа вступительного испытания (собеседование/устный экзамен) по дисциплине Физическая география и ландшафты и Экономическая и социальная география России, для поступающих на направление подготовки магистратуры 05.04.02 – География Физическая география и ландшафты России Объект и предмет региональной физической географии. Факторы пространственной физико-географической дифференциации и формирование ПТК регионального уровня. Природные компоненты и природные территориальные комплексы (ПТК)....»

«Интервью с Гилдой Кларк, 1998 год Разрешается копировать при условии упоминания сайта www.doctor-clark.com Ян Мэтьюс: Доктор Кларк, расскажите, кто вы по специальности. Д-р Кларк: Спасибо вам за приглашение. Я получила образование в области естественных наук – биохимии, физики и биофизики. Биофизику я изучала на последних курсах университета. Именно поэтому меня заинтересовал принцип работы электронного прибора, который я использовала в своей практике и пыталась упростить так, чтобы он стал...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета _ С.М. Дементьева 2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БИОЭТИКА для студентов 4 курса очной формы обучения специальность 020801 ЭКОЛОГИЯ Обсуждено на заседании кафедры физико-химической экспертизы биоорганических соединений Составитель: К.Б.Н., доцент 25 января 2012г. Протокол №_5_ Е.Г. Виноградова Зав. кафедрой д.х.н., профессор Г.П. Лапина Тверь 2012 2. Пояснительная записка Цель курса. Целью данного курса является...»

«Курс истории физики Курс истории физики предназначен для студентов педагогических институтов. В нм изложена история мировой физики от древности до наших дней. Книга состоит из трх частей. В первой освещена история становления физической науки, заканчивающейся Ньютоном. Последняя, третья часть посвящена истории становления квантовой, релятивисткой и ядерной физики. Кудрявцев Павел Степанович Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по физ. спец. - 2 изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1982. -...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.