WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |

«Владимир 2014 Логика: Сб. упражнений и тестов с краткими объяснениями материала / автор и составитель: А.С. Тимощук. Владимир, 2014. 49 с. Содержит обязательный минимум ...»

-- [ Страница 1 ] --

ЛОГИКА

Сборник упражнений и тестов

с краткими объяснениями материала

Владимир 2014

Логика: Сб. упражнений и тестов с краткими объяснениями материала / автор и составитель: А.С. Тимощук. Владимир, 2014. 49 с.

Содержит обязательный минимум профессиональной образовательной программы по специальности 02.11.00 – Юриспруденция: ГСЭ.03 Логика: Логика и язык права. Суждение и норма. Вопросно-ответные ситуации. Понятие. Определение и классификация. Дедукция, индукция и аналогия. Логические основы аргументации. Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория.

Предназначен для изучающих формальную логику и всем, кто интересуется развитием логического мышления.

Последнюю версию пособия можно найти на сайте:

http://www.elcom.ru/~human Обратная связь: (4922) 47-44-75 (сл.), +7-920human@vui.vladinfo.ru www.vk.com/atimos http://facebook.com/timos © А.С. Тимощук, составление, Тема 1. ПРЕДМЕТ И ЗАКОНЫ ЛОГИКИ Логика – философская наука о законах мышления. Оформление логики как системы знаний есть свидетельство высокого интеллектуального развития цивилизации. Там, где возникает потребность во взвешенном диалоге в области философии, политики, юриспруденции, рассудочная деятельность неизбежно оформляется по логическим правилам. Не случайно, древние говорили, что философия – это сад, где деревья – физика, плоды – этика, а ограда – логика (Зенон из Кития).

В историю вошли несколько систем логики. В Древней Индии роль логики была столь значительна, что она существовала в качестве отдельной дисциплины ньяя, согласно которой, владение логикой есть залог духовной свободы. В период колонизации Индии ее собственные школы логики утратили значение. Наибольшую жизнеспособность сохранила школа парадоксальной логики, созданная Чайтаньей (1486–1534), которая была интегрирована в систему Веданты.

В западном мире первым известным систематизатором логики является Аристотель (384–322 до н.э.) Его интересовала логика как инструмент аналитического познания. Аристотель повлиял на учение стоиков, у которых логика развивалась как учение о структуре, порядке бытия. Похоже, что от стоиков мы и унаследовали название дисциплины (logos с греческого означает «слово, понятие, разум, Бог»).

Аристотелевская логика находится в русле индоевропейско-шумерской эссенциалистской парадигмы, которая исходит из того, что события мира могут быть представлены в виде общих сущностей. Так, может быть много конкретных краж - одна совершается ночью, другая - днем, одна - летом, другая - зимой, одна мелкая, другая - крупная, однако все эти конкретные кражи объединяются в отвлечённом понятии кражи, которое в ст. 158 УК РФ определяется как «тайное хищение чужого имущества».

На уровне ощущений мы получаем хаотические сигналы из внешнего мира. Почему же реальность должна быть упорядоченной? Где происходит ее логический синтез? Стоики учили об «осеменяющем Логосе» (logos spermatikos), который рассеивает по Вселенной мириады logoi spermatikoi, или индивидуальных разумных существ. Материя структурирована, т.к. она оплодотворена логическими семенами1.

Стоики обогатили учение Аристотеля о дедуктивном выводе, силлогистику и передали ее дальше. С тех пор логика миновала схоластическую закалку в Средние века, математизацию в Новое время (Лейбниц, 1646– 1716) и сейчас представляет сложную совокупность классических и неклассических логических систем.

Эта индоеропейская параллель встречается также в Ригведе: «Насколько простирается Брахман (сущее), настолько же и Вач (слово)» (10.114.8).

Логика – это область как теоретического, так и прикладного значения. Издавна ее используют как дидактический, методологический инструмент в образовании. Без логики не мыслимы процессы информатизации и компьютеризации. Для юриста логика незаменима в определении деяния, установлении вины, степени ответственности, наказания. Обратимся к основным законам логики.

Закон Пример Объяснение Материя вечна. Сукно – это ма- Слово «материя» испольТождества. Предмет терия, значит, оно вечно. зовано в двух разных знамысли должен оставаться чениях (категория, ткань).

одним и тем же в процессе Вывод ложен.

рассуждения.

Жаркое лето. Температура – Два этих суждения в одНепротиворечия. СужC. ном месте и в одно время дение и его отрицание не не могут быть истинны.

могут быть истинными в Лифт вниз не поднимает. Он разноречивы.

одно и то же время, в одном отношении и качестве.

Неверно утверждать, что гражда- Отрицание истинности и 1.3. Исключенного третьенин Петров виновен, также не- ложности одного и того го. Суждение и его отрицаверно утверждать, что он неви- же невозможно.

ние не могут быть одновреновен.

менно ложными.

Семенов студент, ведь он сдает Не доказано. Не только 1.4. Достаточного основаэкзамены. студенты сдают экзамены.

ния. Всякое суждение должно быть аргументировано.

Если неверно, что Аристотель не Закон двойного отрицаДвойного отрицания.

Два отрицания дают утвер- знал закона двойного отрицания, ния позволяет снимать ждение. то Аристотель знал этот закон. избыточное отрицание.

Упражнения I. Отредактируйте данные высказывания в соответствии с законом тождества.

1. Древние славяне готовили овсяный кисель, блины и ели их вместе с усопшими. 2. С газетным рассказом о жене в кармане не раз ходил Захар в бой с врагом. 3. Сейчас Роза получает по 11–12 кг молока от каждой коровы своей группы, но она убеждена, что далеко еще не исчерпаны ее возможности. 4. В семь вечера в среду в третьем подъезде состоится собрание. Повестка дня: выборы домового. 5. Зоотехник ежемесячно производит перевеску всех свиней с начислением им зарплаты. 6. Делаем полиэтиленовые мешки по размеру заказчика. 7. Подбежала потерпевшая и ударила ее по голове, которую она отобрала у Сидорова. 8. Они в ларьке пили пиво, в котором находился потерпевший. 9. Пять тысяч километров и столько же часовых поясов разделяет берега тихого Дона и Ангары. 10.



Освободите место ребенку! – властно требует она у молодой женщины, готовящейся стать матерью, совершенно не замечая этого. 11. В день приезда на ферму на дверях «красного уголка» был огромный замок, и несколько животноводов пытались в него попасть. 12. Мне не дают больничный. А ведь у меня 6 детей. Вы не можете сказать, почему? 13. Он долго садился на лошадь с поломанной ногой. 14. Беспрерывно заполняются мешки пенсионерами и женщинами, мужчины их быстро уносят с поля.

15. Прошу снять меня с антенны в связи с переездом на другое место жительства. 16. Кондитерская фабрика приглашает на работу двух мужчин – одного для обертки, другого для начинки. 17. ЗУБЫ? Наши стоматологи сделают все, чтобы вы навсегда забыли о них! 18. Продается немецкая овчарка. Недорого. Ест любое мясо. Особенно любит маленьких детей. 20.

Продаю коляску для новорожденного синего цвета. 21. Продаются три поросенка, все разного пола.

II. Нарушен ли в данных суждениях закон достаточного основания?

Почему?

1. Слушателю Н. следует поставить зачет, так как он уезжает в командировку. 2. Судья не может меня судить, так как он сам замешан в данном преступлении. 3. Категорически отвергаю, будто я мелкий хулиган, так как я человек с высшим образованием. 4. Перчатку потерять – к несчастью. 5. Виновность обвиняемого доказана и вещественным доказательством (финским ножом, который пока не найден). 6. Оттого телега запела, что давно дегтю не ела. 7. Правый глаз чешется – радоваться, левый – плакать. 8. Конечно, без лопаты в данной работе не обойтись, поэтому на подработке зерна заняты преимущественно женщины. 9. В свое время И.П. Павлов писал, что всю жизнь он любил труд и, прежде всего, труд физический. Легко понять, что кроется за этими словами выдающегося ученого. Научные открытия он делал по чувству долга перед людьми, коль скоро больше любил работать физически. 10. Семенов военный, ведь он лейтенант. 11. Приснился таракан – к счастью. 12. Поляков изучает высшую математику, так как он студент технического вуза, а в технических вузах все студенты изучают высшую математику. 13. Д. не давал и не получал взяток, поэтому он не может быть привлечен к уголовной ответственности. 14. Наш вуз – самый лучший в МИРЕ. Так сказал ректор на собрании.

III. Какой логический закон нарушен в приведенных ниже диалогах?

1. – Когда вы мне, наконец, отдадите долг?

– Как только приедет дядя из Америки.

– Уже год, как я слышу эту историю. Не верю я ни в какого дядю.

– Могу показать вам письмо, которое я от него получил.

– Просит прислать ему денег на дорогу.

2. Глухая российская деревенька. К старику на завалинке подходит парень с папкой бумаг.

– Что, пенсию принесли?

– Счётчик переписи населения, дедушка. Мы пытаемся выяснить, сколько же людей проживает в России.

– Hу, со мной только время терять – я и понятия не имею...

3. Утро. Выходит сельчанин на крыльцо, потягивается и зевает. Соседка орет:

– Вася, твой Полкан пять моих курей задавил!

Мужчина, продолжая потягиваться и зевать, спокойно отвечает:

– Собака не виновата, курей привязывать надо...

4. Приходит маленький мальчик с родителями в воскресенье из церкви, подходит к бабушке и говорит:

– Бабушка, а правда, что нужно воздавать добром за зло?

– Правда, внучок.

– Тогда дай мне денег на мороженное, а то я твои очки разбил.

– Мамаша, это не Ваш сынишка зарыл в песок мою шляпу?

– Нет, что Вы! Мой вон там – прожигает увеличительным стеклом Ваш надувной матрас.

6. Женщина едет в автобусе и читает статистику смертности.

– Подумать только, с каждым моим выдохом умирает один человек!

– А Вы не пробовали пользоваться дезодорантом?

– У Вас есть питьевая вода?

– Тогда дайте мне, я попью.

9. После экзамена.

– Чем занимался вчера?

– Сдавал экзамен.

10. Судья – свидетелю:

– Свидетель, знаете ли Вы, что ожидает Вас в случае дачи ложных показаний?

Свидетель:

– А как же! Однокомнатная квартира и пять тысяч в долларах!

11. – Вы не скажете, когда мне нужно сойти, чтобы попасть туда-то?

– Следите за мной и выходите на одну остановку раньше.

12. – Вы ничего не имеете против, если мы завтра вместе поужинаем?

– Конечно, с удовольствием!

– Ну, тогда завтра в восемь у Вас.

– Взвесьте, пожалуйста, этот банан.

Продавщица кладет банан на весы:

– На 20 рублей 40 копеек будет.

– СКОЛЬКО? Почем же у вас килограмм?

Продавщица кричит в подсобку:

– Люба! Почем у нас бананы?

14. Женщина в аптеке:

– Скажите, у вас есть ацетилсалициловая кислота?

– Вы хотите сказать «аспирин»?

– Да, действительно, аспирин, все время забываю это название.

15. – Так, значит, у твоего начальника было хорошее настроение, когда ты попросил прибавку жалованья?

– Да, он чуть не умер от смеха.

16. – Знаешь ли ты, о чем я хочу спросить тебя?

– Знаешь ли ты, что добродетель есть добро?

– Вот об этом я и хотел спросить тебя.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 9 |
 



Похожие работы:

«Эфирная среда и универсум Апатиты 2004 Ф.Ф. Горбацевич Посвящается светлой памяти Феликса Иосифовича Горбацевича Эфирная среда и универсум Апатиты 2004 Издание осуществлено на средства автора Ф.Ф. Горбацевич Эфирная среда и универсум. Моногр. – Санкт-Петербург: Изд-во АЛЬФА ШТАМП, 2004. 112 с., илл. Излагается место и роль эфира в универсуме. Эфир представляется как всепроникающая среда, состоящая из частиц двух равных, но противоположных по знаку, видов. Эфир обладает определенными...»

«1988 Elsevier Amsterdam. New York. Oxford А Лима-де- Фариа Эволюция без отбора Автоэволюция формы и функции Перевод с английского канд. биол. наук Е. Б. Кофмана, Н. О. Фоминой под редакцией академика АЕН РСФСР Л. И. Корочкина Москва Мир 1991 ББК 28.0 Л58 УДК 573.2 Лима-де-Фариа А. Л58 Эволюция без отбора: Автоэволюция формы и функции: Пер. с англ. — М.: Мир, 1991. — 455 с., ил. ISBN 5-03-001929-4 В монографии известного шведского биолога изложен принципиально новый подход к проблеме эволюции...»

«Болота Западной Сибири  Зарастающая старица Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований по проекту № 07-05-07013. Осоковая кочка на верховом болоте  Болота Западной Сибири Содержание 6 Введение 8 Болотная страна  Васюганское болото 5 Физико-географические факторы болотообразования 0 Зарождение и развитие болотных систем  Ботанико-географическая зональность 9 Основные торфообразователи 5 Современные процессы...»

«Рабочая программа дисциплины Экология (2 курс) (наименование дисциплины, курс) 021000.62 География Направление подготовки Региональная политика и территориальное проектирование Профиль подготовки Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Форма обучения очная Обсуждено на заседании кафедры Составитель: 23 октября 2013 г. к.г.н., доцент Л.К. Тихомирова Протокол № 2 Зав. кафедрой О.А.Тихомиров Тверь 2013 II. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.Целью освоения дисциплины является формирование системы базовых...»

«Дубна, 2009 1 Оглавление 1. Крестьянский сын. 3 2. Война.. 7 3. Школа.. 13 4. Почему я не стал артистом. 25 5. Как стать физиком. 34 6. Детский сад №7. 40 7. В Копенгаген, для получения европейского лоска 7.1. Спиной к коллективу. 52 7.2. Париж, Париж! 7.3. Я еду в Копенгаген! 7.4. Вам привет от Владимира Павловича. 96 8. Ира 8.1. Я влюбился. 100 8.2. Хухаревы. 105 8.3. Каганы.. 110 8.4. По городам, весям и между ними 8.4.1. Сон в палатке – лучший отдых. 121 8.4.2. Куда бы еще съездить. 126...»

«Введение Как лучше всего использовать эту книгу Дополнительные объяснения болезней и недомоганий Метафизический смысл болезней и недомоганий А Аборт Абсцесс Автомобиль (укачивание) Агорафобия Аддисона болезнь Аденит Аденоиды Аденома Акне Аллергия Альцгеймера болезнь Амёбиаз Амнезия Ангина Андропауза Аневризма Анемия Аноргазмия Анорексия Анус (проблемы) Апноэ Аппендицит Аритмия Артерии (проблемы) Артериосклероз Артрит Артроз Астигматизм Астма Асфиксия http://esotericpl.narod.ru/ 2 Атеросклероз...»

«УТВЕРЖДАЮ Декан факультета географии и геоэкологии _Е.Р. Хохлова 22 февраля 2010 г. Учебно-методический комплекс по дисциплине ЭКОЛОГИЯ, 2 курс 020400.62 География очная форма обучения Обсуждено на заседании кафедры Составитель: физической географии и к.г.н., доцент региональной геоэкологии Тихомирова Л.К. февраля 2010 г. Протокол № 1 Зав. кафедрой _О.А. Тихомиров Тверь 2010 2. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Цели и задачи дисциплины - формирование системы базовых знаний основных научных обобщений...»

«• ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ • Министерство образования Российской Федерации ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Ю.Ю. Громов, Н.А. Земской, А.В. Лагутин, О.Г. Иванова, В.М. Тютюнник СИСТЕМНЫЙ АНАЛИЗ В ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЯХ Допущено УМО вузов по университетскому политехническому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 071900 – Информационные системы и технологии. Тамбов • Издательство ТГТУ • 2004 УДК 004(075) ББК...»

«А. В. Поляков ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ОБЪЕКТОВ ОТ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ Курс лекций В двух частях Часть 1 ХАРАКТЕРИСТИКА, ПРОГНОЗИРОВАНИЕ И ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ 1 Поляков, А. В. Защита населения и объектов народного хозяйства в чрезвычайных ситуациях В 2 ч. Ч. 1. Характеристика, прогнозирование и предупреждение чрезвычайных ситуаций / А. В. Поляков. В первой части учебного пособия даны классификация и краткая характеристика чрезвычайных ситуаций, рассматриваются типовые ЧС,...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.