WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 47 |

«Оглавление 0.1 ТАКОЙ МАЛЕНЬКИЙ КРОКОДИЛ.............. 4 0.2 МИКРОБЫ, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ!................ 5 0.3 ВСЕ НАОБОРОТ!.......... ...»

-- [ Страница 4 ] --

Задача 2 - о подделке картин из французского музея. Противоречие:

картины подлинные (это удостоверяют подписи экспертов), и они подделаны (что видно и без всякой экспертизы). Разделим противоречащие части во времени: картины были подлинны, когда эксперты ставили свои подписи, и картины стали подделками, прибыв на место. Как это? Очень просто - используйте прием объединения. Перед отправкой подлинник и подделка были объединены в одной раме: сверху подлинное полотно, а под ним подделка. Эксперты видели подлинник, а подписи ставили на обороте подделки, вот в чем штука! В дороге, как вы понимаете, подлинники были украдены...

Задача 3 (как измерить температуру жука) совсем проста и решается с помощью все того же приема объединения. Возьмите сотню жуков и запихайте их в стакан, а потом суньте в этот стакан обычный градусник. Прибор покажет среднюю температуру жуков внутри стакана - что вам и нужно.

Задача 4 - о том, как из цистерны пропадало масло. Цистерна закрыта и опечатана, по пути шофер даже не выходил из кабины. А масла недосчитались. Противоречие - масло не исчезло (это показывали весы и до поездки, и после нее), и оно исчезло. Что сделал шофер? Он использовал изобретательский прием ’сделай заранее’. Внутрь цистерны он подвесил пустое ведро. Когда цистерну залили маслом, ведро оказалось полным. Потом цистерну закрыли, перевезли, взвесили (все в порядке!) и масло слили. Все, кроме того, что осталось в ведре! Отъехав в гараж, где не было никаких сыщиков, шофер вытащил ведро и продал масло. А заказчик в это время ругался и проклинал нечистую силу...

И пятая задача - как на одной кинопленке получить изображение горячей электрической дуги и холодного металлического стержня. Простая боскопа. Нужно резделить противоречивые элементы (дугу и стержень) во времени - сначала снимать металл в пламени дуги (будет видна только дуга), потом осветить металл более мощной дугой (станет виден только стержень). А потом объединить - перемежать первые кадры со вторыми.

Глаз не заметит мелькания - вам будет казаться, что вы видите холодный стержень в горячем пламени электрической дуги.

Все так просто, если знаешь, как все это просто...

0.7 МАШИНА БЕЗ МАШИНЫ Итак, мы знаем пять приемов фантазирования и знаем, что новая идея возникает тогда, когда в старой идее обнаружены противоречия. Замечательно. Есть еще много других приемов, но о них позже. Но, если уж развивать фантазию по всем правилам, то нельзя обойтись без второго по важности.

Ну, обнаружили мы противоречие. Ну, использовали прием, и противоречие исчезло. А кто сказал, что идея, которую мы получили в результате лучшая? Никто этого не сказал.

Между тем, ТРИЗ утверждает, да, собственно, и без ТРИЗ здравый смысл подсказывает: прежде чем куда-то двигаться, нужно представить, куда ты, собственно, хочешь придти. Прежде чем начать фантазировать или изобратетать, ответь: а что, собственно, ты хочешь придумать.

Лет сорок назад в КБ Туполева возникла проблема, которую долго не могли разрешить. На новых моделях самолетов решили установить и мощные радиолокационные системы. Но антенна бортового локатора - это ажурная легкая конструкция, встречный поток воздуха сминает ее мгновенно.

Как защитить? Ясно как - закрыть антенну жестким обтекателем. Закрыли, и что же? Упала скорость самолета, раз. Но что еще хуже - обтекатель поглощал радиоволны, и проницающая сила локатора катастрофически уменьшалась. Что делать? Скажу сразу - конструкторы использовали все известные в то время материалы для обтекателя и улучшими аэродинамические качества, насколько это вообще было возможно. А проблема осталась...

Вот вам противоречие: обтекатель должен быть (чтобы защитить антенну), и его быть не должно (чтобы радиоволны не поглощались). Если бы в КБ Туполева работал кто-нибудь, знавший теорию изобретательства, он бы сказал сразу: а чего вы, товарищи, собственно, хотите? Какой должен быть идеальный конечный результат?

ИКР - идеальный конечный результат - есть у любой изобретательской задачи и у любой задачи на воображение. Сформулировали противоречие?

Это - то, от чего мы должны уйти. А теперь сформулируйте ИКР - это то, к чему мы, по идее, должны придти.

Что самое важное в любой машине? Форма, металл, вес, мощность? Нет функция! Самое важное, к примеру, в автомобиле - не сам автомобиль, а то, что он должен доставить вас из одного места в другое. Разве вы отказились бы, если бы явился волшебник и предложил перенести вас из дома на работу без всякого автомобиля? Отказались бы, если автомобиль вам нужен для престижа...

Итак, ИКР - это когда механизма или машины нет, а функция его выполняется. Идеальный автомобиль - это отсутствие автомобиля: захотел, и оказался в театре. Или на стадионе. Конечно, такого пока нет, но ведь результат - идеальный! К нему и нужно стремиться. Если вы захотели усовершенствовать кран на кухне, подумайте: а каким должен быть ИКР?

Уверяю вас, сразу вам придет в голову какое-нибудь не очень тривиальное решение...

Но вернемся к Туполеву. Каким должен был быть идеальный результат?

Обтекателя нет, а функция его выполнена. То есть: антенна, вроде бы, ничем не прикрыта, а, между тем, от напора воздуха защищена. Быть такого не может? Не торопитесь. Вот, как решил проблему сам Туполев, когда ему принесли на просмотр очередной вариант обтекателя.

- Хватит! - сказал он. - Какой материал самый легкий и в то же время абсолютно прозрачный для радиоволн? Разумеется, воздух. Его и используйте.



Действительно, идеальное решение - закрыть антенну... воздухом. Сказатьто легко... Но и решить оказалось просто - было бы направление.

- Говорите, из воздуха ничего не построишь? - продолжал Туполев. Неверно. Поглядите на пчелиные соты. На девять десятых они состоят из воздуха и, между тем, попробуйте их сломать!

Так и была создана крышка для самолетных антенн, практически целиком состоящая из воздуха. Конечно, это не было полностью идеальное решение - но без стремления к ИКР не удалось бы достичь и этого! ИКР мечта.

Но мечта прокладывает путь к решению.

Вот совершенно реальная проблема, которую удалось в свое время решить, представив себе идеальный конечный результат.

Дело было в одном из крупных совхозов - естественно, еще во времена застоя, что, впрочем, для задачи не так уж важно. В большом совхозе большой коровник. Представили? Призывает директор ученых и говорит:

- Хочу знать, хороша ли в коровнике вентиляция.

- Сделаем замеры и узнаем, - говорят ученые. - Правда, помещение большое, потолки высокие... Работы месяца на два.

- Ну, знаете, - машет руками директор. - Быстрее нельзя?

- Справимся за час, - заявляет неожиданно один из ученых, знакомый с ТРИЗ.

И справился-таки. Сформулировал идеальный конечный результат: по нашему желанию в любой точке коровника возникают стрелки, указывающие направление воздуха. По идее, можно бы использовать свечи, и следить за направлением пламени. Но ведь не поставишь тысячи свечей в разных местах! А ИКР требует именно этого - в любой точке и одновременно. Можно заполнить коровник дымом, который будет двигаться по ветру, но в дыму ничего не видно!

Вот вам и противоречие. Нужно запустить в коровник нечто, которое должно быть везде (чтобы видеть направления воздушных потоков), и которого не должно быть нигде (чтобы воздух оставался прозрачным, и можно было бы вести наблюдения).

Решение оказалось очень простым. Попробуйте найти его сами.

0.8 ВИНТ ДЛЯ КАРЛСОНА Все, что существует в мире, подчиняется законам природы. Есть законы и у истории, хотя, похоже, не такие простые, как учили нас классики марксизма. И, безусловно, есть законы, определяющие развитие техники. Эдисон придумал телефон не потому, что только так мог проявить свой талант. Почему он, например, не изобрел космическую ракету? Вполне мог бы, учитывая многовековой опыт китайцев. Но - не изобрел. Потому что, оказывается, технические системы развиваются по определенным законам.

ТРИЗ - теория решения изобретательских задач - утверждает, что каждая техническая новинка в своем развитии проходит четыре этапа.

Первый - поиск конструкции. Вот появился автомобиль. Сначала это была та же карета, но с мотором. Потом стали думать: каким должен быть у автомобиля кузов, каким - шасси, как расположить двигатель, как скомпоновать сидения в кабине...

Наконец кое-как с внешним видом справились, и начался этап номер два - улучшение деталей. Да, мотор должен быть под капотом, но какой именно мотор? Дизельный, внутреннего сгорания? А, может, электрический или паровой? А колеса - их четыре, но как их лучше расположить?..

Третий этап - динамизация. Очень важный этап в развитии любого изобретения. И потому в РТВ - курсе по развитию творческого воображения - есть множество задач, в которых требуется сделать динамичным, меняющимся то, что, казалось бы, меняться никак не может. И в фантастике, кстати, много любопытных идей, использующих прием динамизации.

Вспомните интересный рассказ Р.Шекли ’Форма’. Идея - инопланетяне вовсе не имеют какой-то одной определенной формы, они динамичны, могут сейчас выглядеть как стая волков, а минуту спустя - как плывущие в небе облака... Или роман В.Савченко ’Открытие себя’ - человек меняет свое тело, свою внешность так, как ему хочется.

Между прочим, идея вполне здравая и полностью соответствует теории развития систем (ведь и человек - система, пусть и природная). Судите сами - сначала, в процессе эволюции (или по воле Творца, если угодно), человек заполучил определенную форму - туловище, руки, ноги, голову... Это этап номер один. Потом каждую ’деталь’ стали подгонять друг к другу - исчез хвост (лишняя деталь!), увеличился рост, был, говорят, у человека и третий глаз, который впоследствии зарос...

Добрались мы до третьего этапа в эволюции - до динамизации. Природа слишком медлительна, а Творец, судя по всему, с законами развития систем не знаком. Значит, полагаться нужно на себя...

Помните, рассказывая о противоречиях, я приводил в пример историю появления на самолетах убирающегося шасси? Вот классический пример системы на третьей стадии развития - на стадии динамизации. Убирающееся шасси - меняющийся элемент. А складывающиеся крылья? А меняющаяся форма носа у сверхзвуковых лайнеров Ту-144 и ’Конкорд’ ? Все закономерно, и - уверяю вас! - недалеко время, когда самолет будет в полете изменять длину фюзеляжа или число двигателей: например, взлетит из Москвы гигант на 1000 мест с 8 двигателями, а в дороге, где-нибудь над Парижем, часть корпуса с моторами отделится и совершит посаду, а ’остаток’ продолжит лететь до Нью-Йорка. И это предсказание вполне надежно, потому что основано на знании закона развития технических систем.

Лет двадцать назад на одном из судостроительных заводов, выпускавших катамараны - корабли с двумя корпусами - возникла проблема. Для морей нужны были катамараны с широко расставленными корпусами (чтобы уменьшить качку). А для рек, наоборот, нужно было, расположить корпуса поближе друг к другу - иначе в узкой речке судно попросту застрянет.

Решили выпускать два типа судов - для морей и для рек. Но разве это верное решение? Нет, и со временем пришли к идее - выпускать один тип катамаранов: с раздвижными корпусами. В реке два корпуса прижаты друг к другу почти вплотную, а выйдет судно в море, и корпуса расходятся... Динамизация!

Кстати, космические системы очень быстро перешли к третьей стадии развития - станция ’Мир’, к примеру, состоит из сменных блоков и модулей.

И это прообраз будущих космических поселений, где секции будут менять местами, снимать для отправки на Землю, а форма поселения будет то бубликом, то шаром, то даже вовсе цилиндром...

А вот задача, которую, надеюсь, вы легко решите, пользуясь приемом динамизации.



Pages:     | 1 |   ...   | 2 | 3 || 5 | 6 |   ...   | 47 |
 



Похожие работы:

«Публичный отчет МОУ СОШ № 6 им. М.В. Ломоносова 2010-2011 учебный год. САМАРА 2011 год. 1 Содержание. I. Общая характеристика школы. II. Ресурсное обеспечение и материально- техническая база. III. Образовательные результаты и методическая работа. IV. Здоровьесбережение участников образовательного процесса. V. Финансовые ресурсы школы и их использование. 2 I. Общая характеристика школы. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 6 им. М. В. Ломоносова с...»

«Социология воображения Культура / Искусство / Театр ВЫПУСК 1 Евразийское Движение Москва 2013 Печатается по решению кафедры Социологии международных отношений социологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова Гл а в н ы й р е д а к т о р Профессор социологического факультета МГУ, д. пол. н. А. Г. Дугин Редактор-составитель Сперанская Н. Литературный редактор Ковалева А. Н ау ч н о - р ед а к ц и о н н а я кол л е г и я Д. ист. н. В. Э. Багдасарян, Альберто Буэла (Аргентина), Флавио Гонсалес...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА на 2013-2014 учебный год по физике 8 класс количество часов: 68 всего 2 в неделю 4 Кол-во контрольных работ 14 Кол-во лабораторных работ Рабочая программа составлена на основе Программы для общеобразовательных учреждений: Физика. Астрономияклассы 7-11, Москва, Дрофа, 2010г. Авторы программы:Е.М.Гутник, А.В.Перышкин. Учебник: А.В.Перышкин Физика 8 класс, Дрофа, 2009г. Учитель: Коренева Р.Ф. Иркутск 2013 год Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на...»

«Дубна, 2009 1 Оглавление 1. Крестьянский сын. 3 2. Война.. 7 3. Школа.. 13 4. Почему я не стал артистом. 25 5. Как стать физиком. 34 6. Детский сад №7. 40 7. В Копенгаген, для получения европейского лоска 7.1. Спиной к коллективу. 52 7.2. Париж, Париж! 7.3. Я еду в Копенгаген! 7.4. Вам привет от Владимира Павловича. 96 8. Ира 8.1. Я влюбился. 100 8.2. Хухаревы. 105 8.3. Каганы.. 110 8.4. По городам, весям и между ними 8.4.1. Сон в палатке – лучший отдых. 121 8.4.2. Куда бы еще съездить. 126...»

«ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению 223200 Техническая физика утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337 Магистерская программа Физика нанотехнологий и наноразмерных структур Квалификация выпускника магистр Форма обучения очная. Нормативный срок освоения программы 2 года ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 8.12.2009 г. N 703, зарегистрирован в Министерстве юстиции РФ: № 16636 от 16.03.2010...»

«Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений Физика 10-11 классы, М., Просвещение, 2010 г. Авторы программы: В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова. Учебник: Г.Я.Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин Физика 11 класс, Просвещение, 2010год Учитель: Коренева Р.Ф. Иркутск 2013 год Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 11-х классов и реализуется на основе следующих нормативно - правовых документов: 1. Федеральный компонент...»

«Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по физике подготовлен Федеральным государственным научным учреждением ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. ФИЗИКА, 11 класс (2010 - 2 ) Единый государственный экзамен по ФИЗИКЕ Пояснения к демонстрационному варианту контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2010 года по физике При ознакомлении с демонстрационным...»

«УТВЕРЖДАЮ: Директор ГУ НИИ гриппа РАМН, академик РАМН, профессор _О.И. Киселев _2007 г ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ АПРОБАЦИЯ ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ВИРУС-ИНАКТИВАЦИИ ПЛАЗМЫ ДОНОРСКОЙ КРОВИ ТHERAFLEX-MB PLASMA (без участия пациентов) Заместитель директора по научной работе, руководитель темы, д.м.н. Л.М. Цыбалова Ответственный исполнитель темы, вед. научн. сотр. к.м.н.: А.И. Мигунов Санкт-Петербург 2007 г. 2 ОГЛАВЛЕНИЕ РЕФЕРАТ 3 СПИСОК ИСПОЛНИТЕЛЕЙ 4 СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ 5 I ВВЕДЕНИЕ 6 II...»

«Конференция Ломоносов-2011 Секция Физика Подсекция Атомная и ядерная физика Радиационные методы облагораживания топазов Кудрявцева А.А. Студент Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, физический факультет, Москва, Россия E–mail: anya_kdr@mail.ru Некоторые цветные драгоценные и полудрагоценные камни получили свою окраску благодаря естественному радиационному фону. В настоящее время распространена искусственная радиоактивная обработка драгоценных камней. Существует три...»

«КВАРТАЛЬНЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ Июль – сентябрь 2013 г. № 3 ( 64 ) СОСТОЯНИЕ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ АНТАРКТИКИ Оперативные данные российских антарктических станций Санкт-Петербург 2013 Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды ФГБУ Арктический и антарктический научно-исследовательский институт Российская антарктическая экспедиция КВАРТАЛЬНЫЙ БЮЛЛЕТЕНЬ Июль – сентябрь 2013 г. № 3 ( 64 ) СОСТОЯНИЕ ПРИРОДНОЙ СРЕДЫ АНТАРКТИКИ Оперативные данные российских антарктических станций Под...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.