WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 |

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КУРСА ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ Направление: 050100 – Педагогическое образование Профили: Физика, Информатика и ИКТ Квалификация (степень): ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗВАНИЯ

«ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общей и экспериментальной физики

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС КУРСА

ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ

Направление: 050100 – Педагогическое образование Профили: Физика, Информатика и ИКТ Квалификация (степень): Бакалавр Пермь ПГПУ 2011 2 УДК ББК Р е ц е н з е н т:

к. ф.-м. н., доцент кафедры общей и экспериментальной физики ПГПУ В.М. Мызников Автор-составитель: к. ф.-м. н., доцент кафедры общей и экспериментальной физики Д.А. Полежаев Электричество и Магнетизм: учебно-методический комплекс по дисциплине. Направление: 050100 – Педагогическое образование.

Профили: Физика, Информатика и ИКТ. Квалификация (степень):

Бакалавр / авт.-сост. Д.А. Полежаев; Перм. гос. пед. ун-т. – Пермь, 2011. – 25 с.

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Электричество и магнетизм» составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению «Педагогическое образование».

Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла.

Адресовано студентам, изучающим курс «Электричество и магнетизм».

Утверждено на заседании кафедры Утверждено:

общей и экспериментальной физики:

«_» 20_ г.

Протокол № Начальник учебно-методического «» 2011г.

управления Зав. кафедрой _ Печатается по решению учебно-методического совета Пермского государственного педагогического университета Содержание 1. Цель изучения дисциплины 2. Место дисциплины в структуре ООП 3. Требования к результатам освоения дисциплины 4. Объем дисциплины 5. Содержание дисциплины 6. Формы и методы обучения 7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов 8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины 9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации 1. Цель изучения дисциплины Целью преподавания дисциплины «Электричество и магнетизм» является получение студентами основополагающих представлений о физических законах и принципах, лежащих в рамках теории электромагнетизма. Дисциплина «Электричество и магнетизм» содержит структурированную и систематизированную информацию об электромагнитных явлениях, способах и методах их наблюдения и изучения; знакомит с историей важнейших физических открытий в области электромагнетизма. Содержание курса направлено на формирование у студентов современного естественнонаучного мировоззрения, развитие научного мышления и расширение их научно-технического кругозора. Дисциплина «Электричество и магнетизм» способствует формированию представлений о физической картине мира как основе целостности и многообразия природы.

2. Место дисциплины в структуре ООП Дисциплина относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла. Для освоения дисциплины «Электричество и магнетизм» студенты используют знания, умения и навыки, сформированные при изучении следующих дисциплин:

1. Аналитическая геометрия и линейная алгебра 2. Дифференциальное и интегральное исчисления, ряды 3. Механика 4. Механика твердого тела 5. Молекулярная физика Освоение дисциплины «Электричество и магнетизм» является основой для последующего изучения следующих дисциплин:

2. Квантовая физика 3. Электродинамика 4. Электротехника 5. Радиотехника и микроэлектроника 3. Требования к результатам освоения дисциплины Дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС по направлению подготовки ВПО:

1. способен использовать знания о современной естественнонаучной картине мира в образовательной и профессиональной деятельности, применять методы математической обработки информации, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

2. знает концептуальные и теоретические основы физики, ее место в общей системе наук и ценностей, историю развития и современное состояние (СК-1);

3. владеет системой знаний о фундаментальных физических законах и теориях, физической сущности явлений и процессов в природе и технике (СК-2);

4. владеет навыками организации и постановки физического эксперимента (лабораторного, демонстрационного, компьютерного) (СК-3);

5. умеет объяснять физические явления и процессы и применять свои знания к решению конкретных задач (СК-5).

В результате изучения дисциплины студент должен знать: основные законы электричества и магнетизма, историю развития теории электромагнетизма и ее место в физике, классические эксперименты, сыгравшие важную роль в развитии теории электромагнетизма.

уметь: использовать знания физических законов электромагнетизма для объяснения и электромагнитных явлений и процессов; решать стандартные физические задачи, планировать и осуществлять лабораторный эксперимент.

владеть: алгоритмами и методами решения стандартных задач теории электромагнетизма, приемами проведения лабораторного эксперимента и базовыми методами обработки информации.



3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых 4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы Номер семестра:

2. Практические занятия (ПЗ) 3. Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа студентов, в т.ч.: 108/ Общая трудоемкость: часы/ зачетные единицы 216/ Входной контроль Текущий контроль Форма промежуточной аттестации 4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 1 Электрическое поле в Электрический заряд, Закон Кулона, взаимовакууме сила Кулона, электри- действие неподвижных ЭП, принцип суперпо- заряда, электростатизиции, поток вектора ческое поле, напрянапряженности ЭП, женность и потенциал 2 Электрическое поле в Диэлектрики, поляри- Поляризация диэлеквеществе зация, проводники, триков, вектор поляриэлектризация. зации, вектор электрического смещения, 3 Электрический ток Электрический ток, Сила тока, сопротивпроводимость, про- ление, сторонние сиводники, сверхпрово- лы, электродвижущая 4 Магнитное поле Напряженность и ин- Закон Био–Савара– ля, сила Ампера, сила кругового и соленоиЛоренца, диа-, пара-, дального тока, закон 5 Электромагнитные Явление электромаг- Закон электромагнитявления нитной индукции, ква- ной индукции, правило колебательный контур, вихревые токи, элекуравнения Максвелла, трический колебательэлектромагнитное по- ный контур, затухаюле, электромагнитная щие колебания, вынуволна, ток смещения. жденные колебания, 5.2. Содержание практических и лабораторных занятий Практическое занятие №1. Электростатическое поле. Взаимодействие точечных электрических зарядов. Закон Кулона.

Практическое занятие №2. Напряженность и потенциал электрического поля точечного заряда. Связь между напряженностью и потенциалом электрического поля. Градиент.

Практическое занятие №3. Теорема Остроградского–Гаусса.

Вопросы для подготовки:

1 Точечный электрический заряд 2 Закон Кулона 3 Электростатическое поле 4 Напряженность электрического поля точечного заряда 5 Потенциал электрического поля точечного заряда 6 Градиент в различных системах координат 7 Связь между напряженностью и потенциалом электрического поля 8 Принцип суперпозиции для напряженности ЭП 9 Принцип суперпозиции для потенциала ЭП 10 Поток вектора напряженности ЭП 11 Теорема Остроградского–Гаусса 1. Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т. 3. Электричество. Физматлит. 2009.

2. Калашников С.Г. Электричество. Физматлит. 2004.

3. Савельев И.В. Курс общей физики. Т. 2. Электричество и магнетизм. Лань.

2011.

4. Иродов И.Е. Задачи по общей физике. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2010.

5. Трофимова Т.И. Курс физики. Академия. 2006.

6. Телеснин В.Р. Курс физики. Электричество. Просвещение. 1970.

7. Фейнман Р., Лейтон Р., Сэндс М. Фейнмановские лекции по физике.

Т. 5, 6. УРСС. 2004.

Практическое занятие №1. Электрическое поле в диэлектриках. Теорема Остроградского–Гаусса для заряженных тел в диэлектрике. Электрическое поле на границе диэлектриков.

Практическое занятие №2. Электроемкость. Нахождение электроемкости проводников различной формы. Последовательное, параллельное и смешанное соединение конденсаторов. Энергия электростатического поля.

Практическое занятие №3. Электрическое поле в проводниках. Напряженность и потенциал электростатического поля в проводниках. Метод зеркальных изображений.

Вопросы для подготовки:

1 Какие вещества называют диэлектриками?

2 Диэлектрическая проницаемость среды, физический смысл 3 Электрическое смещение Напряженность электрического поля и электрическое смещение на границе раздела двух диэлектриков 5 Электроемкость, физический смысл 6 Конденсаторы, устройство и назначение Электроемкость при последовательном и параллельном соединении конденсаторов 8 Энергия электрического поля 9 Напряженность и потенциал внутри проводника 10 Какие поверхности называют эквипотенциальными?

11 Принципы электростатической защиты 12 Пробой диэлектрика. Молниеотводы Лабораторная работа №1. Изучение электростатических полей.

Лабораторная работа №2. Определение электроемкости конденсатора с помощью баллистического гальванометра.

1. Сивухин Д.В. Общий курс физики. Т. 3. Электричество. Физматлит. 2009.

2. Калашников С.Г. Электричество. Физматлит. 2004.

3. Савельев И.В. Курс общей физики. Т. 2. Электричество и магнетизм. Лань.

2011.

4. Иродов И.Е. Задачи по общей физике. БИНОМ. Лаборатория знаний. 2010.

5. Трофимова Т.И. Курс физики. Академия. 2006.

6. Телеснин В.Р. Курс физики. Электричество. Просвещение. 1970.

7. Фейнман Р., Лейтон Р., Сэндс М. Фейнмановские лекции по физике.

Т. 5, 6. УРСС. 2004.

Практическое занятие №1. Законы постоянного тока. Постоянный электрический ток. Последовательное, параллельное и смешанное соединение сопротивлений. Закон Ома для участка цепи, для полной цепи и для цепи, содержащей ЭДС.

Практическое занятие №2. Законы постоянного тока. Работа и мощность в цепи постоянного тока. Закон Джоуля – Ленца.

Практическое занятие №3. Разветвленные цепи. Правила Кирхгофа.



Pages:     || 2 | 3 |
 



Похожие работы:

«261700 технология полиграфического и Направление подготовки упаковочного производства Бакалавр Квалификация (степень) выпускника Технология и дизайн упаковочного Профиль подготовки производства Очная Форма обучения Кафедра-разработчик Кафедра физики рабочей программы Количество зачетных единиц 9 Трудоемкость 324 часа (144 – ауд., 36 – эк., 144 – сам. раб. ) Екатеринбург 2012 Пояснительная записка Введение Настоящая программа составлена в соответствие с образовательным стандартом ВУЗа,...»

«Владимир 2014 Логика: Сб. упражнений и тестов с краткими объяснениями материала / автор и составитель: А.С. Тимощук. Владимир, 2014. 49 с. Содержит обязательный минимум профессиональной образовательной программы по специальности 02.11.00 – Юриспруденция: ГСЭ.03 Логика: Логика и язык права. Суждение и норма. Вопросно-ответные ситуации. Понятие. Определение и классификация. Дедукция, индукция и аналогия. Логические основы аргументации. Формы развития знания: проблема, гипотеза,...»

«Лиз Бурбо Твое тело говорит Люби себя! tGloom Лиз Бурбо — Твое тело говорит Люби себя!: София, ИД Гелиос; Москва; 2002 ISBN 5-344-00031-6 Аннотация ЛИЗ БУРБО Автор 13 книг, среди которых бестселлер Слушай свое тело, основательница крупнейшей в Квебеке школы личностного развития, филиалы и деятельность которой распространились по всему франкоязычному миру, Около 500 наименований самых распространенных болезней и недомоганий в алфавитном порядке — что это, очередной популярный медицинский...»

«Утверждаю: Декан ф-та географии и геоэкологии _ 2013 г. Рабочая программа дисциплины Общая экология, 2 курс _ (наименование дисциплины, курс) 022000.62 Экология и природопользование Направление подготовки Геоэкология _ Профиль подготовки Квалификация (степень выпускника) Бакалавр Форма обучения Очная_ Обсуждено на заседании кафедры Составитель: к.г.н., доцент Л.К. Тихомирова к.б.н., доцент Е.С. Пушай 23 октября 2013г. Протокол № 3 Зав. кафедрой Л.П....»

«Научное обоснование планируемого ландшафтного заказника Янгозеро (Республика Карелия, Пудожский район) Петрозаводск 2009 Содержание РЕФЕРАТ ВВЕДЕНИЕ 1. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ 2. ХАРАКТЕРИСТИКА И ОЦЕНКА ФИЗИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ТЕРРИТОРИИ 2.1 КЛИМАТ 2.2 ГЕОЛОГО-ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ 2.3 ПОЧВЕННЫЙ ПОКРОВ 2.4 ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ 3. ХАРАКТЕРИСТИКА И ОЦЕНКА НАЗЕМНЫХ ЭКОСИСТЕМ 3.1 ЛАНДШАФТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ТЕРРИТОРИИ 3.2 БОЛОТА И ЗАБОЛОЧЕННЫЕ ЗЕМЛИ 3.3 ЛЕСА 3.4 ПРИРОДООХРАННАЯ...»

«CURRICULUM VITAE - Анатолий Николаевич ЯМСКОВ Биографические данные: родился 12 декабря 1956 г. в г. Москве в семье служащих; русский; разведен (сын Владислав 1992 г. рождения). Научная подготовка, степень и звание: Доцент по специальности 07.00.07 – Этнография, этнология и антропология; ученое звание присвоено Ученым Советом Института этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН 26.VI.2003 г. и утверждено решением ВАК РФ от 17.X.2003 г. Кандидат исторических наук по специальности...»

«ПЛЯШЕЧНИК АНДРЕЙ СЕРГЕЕВИЧ ФОРМУЛЫ ФЕЙНМАНА ДЛЯ ЭВОЛЮЦИОННЫХ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫХ УРАВНЕНИЙ ВТОРОГО ПОРЯДКА С ПЕРЕМЕННЫМИ КОЭФФИЦИЕНТАМИ Специальность 01.01.01 Вещественный, комплексный и функциональный анализ Диссертация на соискание ученой степени кандидата физико-математических наук Научный руководитель: доктор физико-математических наук, профессор Смолянов Олег Георгиевич Москва 2013 Оглавление Введение 3 1 Эволюционные уравнения, полугруппы и теорема Чернова 9 2 Параболические уравнения 18 2.1...»

«Программа по выявлению карантинных вредителей на территории Российской Федерации с использованием феромонных и цветных ловушек в зонах наибольшего фитосанитарного риска на 2013-2015 гг. 1 Программа по выявлению карантинных вредителей на территории Российской Федерации с использованием феромонных и цветных ловушек в зонах наибольшего фитосанитарного риска на 2013-2015 гг. подготовлена: доктором биологических наук М.М. Абасовым, специалистами отдела синтеза и применения феромонов ФГБУ ВНИИКР:...»

«ПРОГРАММА МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ “Фазовые переходы, критические и нелинейные явления в конденсированных средах” 21-23 ноября 2010 г. Конференция проводится при поддержке Российской академии наук и Российского фонда фундаментальных исследований Посвящается 75-летию член-корреспондента РАН Ибрагимхана Камиловича Камилова Махачкала 2010 ОРГКОМИТЕТ МЕЖДУНАРОДНОЙ КОНФЕРЕНЦИИ Фазовые переходы, критические и нелинейные явления в конденсированных средах Сопредседатели: академик РАН К.С. Александров...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.