WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |

«Факультет экологической медицины Кафедра биохимии и биофизики ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ ГОМОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОИЗВОДНЫЕ УГЛЕВОДОРОДОВ ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ Составители И. Б. ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Международный государственный экологический

университет имени А. Д. Сахарова»

Факультет экологической медицины

Кафедра биохимии и биофизики

ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ

ГОМОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ

ПРОИЗВОДНЫЕ УГЛЕВОДОРОДОВ

ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ

Составители И. Б. Бутылина, С. В. Кобяшева, Л. Ф. Подобед Минск 2007 УДК 54(075.8) ББК 24.23.4я73 О64 Рекомендовано к изданию научно-методическим советом МГЭУ им. А. Д. Сахарова (протокол №4 от 20 декабря 2006 г.).

Составители:

Бутылина И. Б., доцент, кандидат химических наук;

Кобяшева С. В., старший преподаватель МГЭУ им. А. Д. Сахарова;

Подобед Л. Ф., преподаватель МГЭУ им. А. Д. Сахарова.

Рецензенты:

Квасюк Е. И., доктор химических наук, профессор кафедры биохимии и биофизики МГЭУ им. А. Д. Сахарова;

Новиков В. П., кандидат физико-математических наук, доцент кафедры физики и химии БГАТУ.

Органическая химия. Гомофункциональные производныеуглеводоО64 родов : лабораторный практикум / сост. И. Б. Бутылина, С. В. Кобяшева, Л. Ф. Подобед. – Минск : МГЭУ им. А. Д. Сахарова, 2007. – 88 с.

ISBN 978-985-6823-40-7.

Лабораторный практикум предназначен для студентов факультетов экологической медицины и мониторинга окружающей среды и включает в себя описание лабораторных работ, контрольные вопросы и задачи для самостоятельной работы, список рекомендуемой литературы по изучаемым темам в соответствии с учебной программой и тематическим планом дисциплины «Органическая химия».

УДК 54(075.8) ББК 24.23я © Учреждение образования ISBN 978-985-6823-40- «Международный государственный экологический университет имени А. Д. Сахарова»,

ВВЕДЕНИЕ

Данное пособие является второй частью учебно-методического пособия «Органическая химия. Лабораторный практикум», предназначенного для студентов факультетов экологической медицины и мониторинга окружающей среды.

В пособии представлены описания трех лабораторных работ и список рекомендуемой литературы.

Описание каждой работы включает теоретическую и экспериментальную части, контрольные вопросы и задачи для самостоятельной подготовки.

В теоретической части кратко изложены основные химические и физико-химические свойства исследуемых веществ. Для более подробного их изучения необходимо воспользоваться пособиями, указанными в списке литературы. Для самоконтроля предназначены контрольные вопросы и задачи с приведенными правильными ответами. Экспериментальная часть содержит описание опытов и схемы лабораторных установок.

Составители практикума приносят глубокую благодарность коллективу авторов (Ф. Э. Щербина, Л Г. Матусевич, И. В. Сенько, Ф. М. Звонок) за возможность использования материалов учебного пособия «Органическая химия. Реакционная способность основных классов органических соединений», а также С. В. Латовской, работа которой «Основы строения и реакционной способности органических соединений (краткий конспект и справочные материалы). Ч. 2» позволила облегчить работу над составлением данного пособия.

Общие правила выполнения и требования к защите лабораторных работ Для успешного выполнения лабораторных работ необходимо придерживаться следующего порядка:

ознакомиться с целью работы и при необходимости преподавателя;

изучить теоретическую часть;

изучить порядок проведения лабораторной работы;

заполнить лабораторный журнал (рабочую тетрадь);

после допуска выполнить лабораторную работу;

получить зачет по лабораторной работе.

К выполнению работы могут быть допущены студенты, усвоившие теоретический материал, изучившие правила техники безопасности, описание лабораторной работы и представившие лабораторный журнал.

На обложке лабораторного журнала (рабочей тетради) должны быть указаны фамилия студента и номер группы. Запись в журнале начинается с указания номера и названия лабораторной работы, даты ее выполнения.

Записи должны быть краткими и четкими. До занятия студенты должны законспектировать ответы на контрольные вопросы и решить задачи по теме соответствующей лабораторной работы, подготовить (если это необходимо) таблицу для внесения в нее результатов исследований.

После допуска преподавателем студент может приступить к выполнению лабораторной работы. При этом следует руководствоваться общими правилами при использовании сухих или жидких неагрессивных реактивов.

Сухое вещество отделяют при помощи шпателя. Химические реактивы занимают в лаборатории строго определенное место. С целью предотвращения внесения загрязнения в реактивы запрещается оставлять химические сосуды открытыми и менять пробки местами; запрещается выносить сосуды с реактивами из лаборатории.

Сосуд с жидким реактивом не следует держать только за горлышко, его надо поддерживать рукой под дно. При этом необходимо следить за чистотой посуды, избегать попадания реактивов на кожу. Если сосуд загрязнен, его необходимо предварительно протереть. Запрещается одновременно переносить два химических сосуда с реактивами без использования дополнительных приспособлений. При переливании жидкости из сосуда его необходимо развернуть таким образом, чтобы этикетка с надписью была направлена в ладонь. Это позволит избежать повреждения маркировки.



Вещества отбираются строго в указанных количествах. Если взятое количество жидкого или твердого вещества оказалось больше необходимого, то излишки надо удалить в специально отведенное место, но не ссыпать или сливать обратно в сосуд. Если такового не предусмотрено, излишки реактива помещают в сливную емкость.

Все работы с опасными веществами нужно проводить в вытяжном шкафу. Жидкие остатки неагрессивных реактивов и продукты их взаимодействия выливают после разбавления в раковину, а твердые выбрасывают в отведенные места. Остатки агрессивных реактивов выливают в специальные емкости, находящиеся в вытяжном шкафу и имеющие надпись «Слив концентрированных кислот и щелочей».

Полученные после проведения химических реакций смеси, содержащие органические вещества, выливают в сливную емкость с надписью «Слив органических веществ».

В ходе выполнения лабораторной работы студент должен указать в лабораторном журнале:

1) условия проведения опыта (концентрацию и количество используемых веществ; необходимость перемешивания, нагревания и т. д.);

2) порядок проведения опыта;

3) наблюдения (образование осадка, изменение цвета раствора или осадка, выделение или поглощение теплоты, газообразование и т. д.);

4) уравнения происходящих процессов;

5) расчеты.

По окончании каждой лабораторной работы журнал должен быть представлен преподавателю для проверки и подписи.

По материалам записей в лабораторном журнале студент оформляет отчет по работе и сдает зачет.

Отчет должен быть представлен на отдельном листе двойного формата (А4) и содержать в себе следующее:

название лабораторной работы;

фамилию, инициалы, номер группы;

схему лабораторной установки;

описание опытов с результатами наблюдений и уравнения протекающих реакций;

таблицы результатов;

графики (если требуются), которые должны быть выполнены на миллиметровой бумаге;

Для защиты лабораторной работы студент должен уметь:

1) изложить технику выполнения опытов;

2) дать теоретическое обоснование результатов;

3) ответить на теоретические вопросы и решить практические задачи в рамках соответствующей темы.

Защита лабораторной работы проводится студентами в форме индивидуальной беседы с преподавателем в отведенное рабочим графиком время. При выполнении двух лабораторных работ студент может быть допущен к следующей работе при условии защиты хотя бы одной из них.

Отработка невыполненных по уважительной причине лабораторных работ проводится в часы плановых консультаций преподавателей по предварительной договоренности с ними. Выполнение лабораторных работ, пропущенных из-за неподготовленности к занятиям или иных субъективных причин, проводится на платной основе с разрешения декана факультета. Условия оплаты устанавливаются финансово-экономическим отделом и утверждаются ректором университета.

Допускается выполнение лабораторных работ группами до четырех человек, в некоторых случаях (по усмотрению преподавателя) возможно их демонстрационное выполнение.

при выполнении работ в химической лаборатории Перед началом выполнения лабораторных работ студенты обязаны сдать зачет по правилам техники безопасности и пожарной безопасности.

Все работы выполняются только в присутствии преподавателей. В случае неисправности лабораторной установки или повреждения прибора, не предпринимая попыток его устранения, необходимо сообщить о повреждении преподавателю.

При выполнении лабораторной работы следует точно соблюдать порядок и последовательность операций, указанных в описании. При этом на рабочем столе не должно быть посторонних предметов.

Работа с небольшим количеством химических веществ снижает возможность несчастных случаев до минимума, но не исключает их полностью. Каждому работающему в химической лаборатории нужно знать и строго соблюдать правила техники безопасности.

1. При выполнении всех работ следует соблюдать осторожность;

неаккуратность, невнимательность, недостаточные знания о свойствах используемых веществ могут повлечь за собой несчастный случай.

2. Если при проведении опыта разбился термометр и разлилась ртуть, ее нужно собрать при помощи специальной ловушки. Мельчайшие частицы ртути собирают кисточкой из белой жести. Поверхность стола или пола, на которой была ртуть, тщательно промывается 20 %-ным раствором хлорида железа (Ш).

3. Нагревать жидкость в пробирке следует постепенно, направляя отверстие пробирки в сторону от себя и от работающих рядом людей, т. к.

вследствие местного перегрева может произойти разбрызгивание жидкости.

4. Недопустимо нагревание пробирки выше уровня жидкости во избежание растрескивания стекла.

5. При нагревании, приводящем к кипению, необходимо использовать центры кипения – небольшие кусочки стекла, фарфора, керамики и т. п., служащие центрами парообразования.

6. Не следует наклоняться над пробиркой, в которой кипит жидкость.

7. Нюхать вещества в лаборатории, даже если их количество очень невелико, следует, направляя к себе пары или газ движением руки.

8. Запрещено пробовать вещества на вкус.

9. Все опыты с токсичными, агрессивными, а также неприятно пахнущими веществами следует проводить в вытяжном шкафу.

10. Работа с кислотами и щелочами должна проводиться таким образом, чтобы реактивы не попадали на одежду, лицо и руки. Наливая раствор в пробирку, ее надо держать на некотором расстоянии от себя.

11. Брать твердую щелочь разрешается только шпателем, щипцами или пинцетом.

12. При приготовлении растворов серной кислоты ее нужно лить в воду, а не наоборот, поскольку вследствие сильного местного перенагревания возможно ее разбрызгивание. При этом надо пользоваться фарфоровой или тонкостенной термостойкой стеклянной посудой.

Недопустимо хранение и использование веществ в сосудах с нечеткими надписями или без этикеток. Такие вещества идентифицируются или уничтожаются.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
 



Похожие работы:

«Библиография новых поступлений отдела абонемента за февраль 2012 г. Естественные науки в целом (20) 20.1 С 17 Самые красивые места мира / [отв. ред. А. Русакова]. — Москва : Мир энциклопедий Аванта+ : Астрель : Полиграфиздат, 2011. — 30, [2] с. : цв. ил. — (Знаменитые достопримечательности планеты). Величественные постройки древности, горные пики и глубочайшие пещеры, клокочущие вулканы и бурлящие водопады, гладь озер, морей и рек разных стран и континентов расположились на страницах этого...»

«Рабочая программа составлена на основе Программы общеобразовательных учреждений Физика 10-11 классы, М., Просвещение, 2010 г. Авторы программы: В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова. Учебник: Г.Я.Мякишев, Б.Б. Буховцев, В.М. Чаругин Физика 11 класс, Просвещение, 2010год Учитель: Коренева Р.Ф. Иркутск 2013 год Пояснительная записка Данная рабочая программа ориентирована на учащихся 11-х классов и реализуется на основе следующих нормативно - правовых документов: 1. Федеральный компонент...»

«Предисловие Почти всерьез Физика как наука и искусство Прошлое и будущее теории поля Как мы измеряли реактивность Частицы и физики К квантовой теории абсолютного нуля температуры Движение нижней челюсти у крупного рогатого скота в процессе пережевывания пищи Физическая нумерология Земля как управляемый космический корабль Послеобеденные замечания о природе нейтрона Анализ современной музыки с использованием волновых функций гармонического осциллятора Полезные советы Как писать научные статьи...»

«Конференция Ломоносов-2011 Секция Физика Подсекция Атомная и ядерная физика Радиационные методы облагораживания топазов Кудрявцева А.А. Студент Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, физический факультет, Москва, Россия E–mail: anya_kdr@mail.ru Некоторые цветные драгоценные и полудрагоценные камни получили свою окраску благодаря естественному радиационному фону. В настоящее время распространена искусственная радиоактивная обработка драгоценных камней. Существует три...»

«Владимир 2014 Логика: Сб. упражнений и тестов с краткими объяснениями материала / автор и составитель: А.С. Тимощук. Владимир, 2014. 49 с. Содержит обязательный минимум профессиональной образовательной программы по специальности 02.11.00 – Юриспруденция: ГСЭ.03 Логика: Логика и язык права. Суждение и норма. Вопросно-ответные ситуации. Понятие. Определение и классификация. Дедукция, индукция и аналогия. Логические основы аргументации. Формы развития знания: проблема, гипотеза,...»

«Аннотации рабочих программ учебных дисциплин и практик по направлению подготовки 011800.62 Радиофизика (профиль подготовки: Телекоммуникационные системы и информационные технологии) Философия 1. Цели и задачи дисциплины Целью курса является овладение основами философских знаний, формирование философско-логической культуры мышления. Основные задачи курса: 1. Формирование понимания, смысла и значения философских понятий по всем разделам философии как учебной дисциплины. 2. Усвоение основных...»

«Рекомендовано М инистерством образования и науки Украины (Письмо № 1/11-2196 о т 28.04.2007г.) Генденштейн Л. Э. Г34 Физика, 7 кл.: Учебник для средних общеобразовательных школ. — X.: Гимназия, 2007. — 208 с.: ил. ISBN 978-966-8319-66-2. Б Б К 22.3я721 © Л.Э. Генденштейн, 2007 € ООО ТО Гимназия, оригинал-макет, 978-966-8319-66-2 ISBN художественное оформление. 2007 f и U u K o ifA не. f y f e m jAK&HreHHou книгой. ш ?4л6е*н ^йНсбингйН ж •- : :., :. : т%. ЬерраЯигЛыи остН ианиНи рхгсстилАлс$ь...»

«М. И. К А Г А Н О В В Х Г У К 200-летию Харьковского университета Серия воспоминаний об ученых-физиках Выпуск 21-й А.М.Ермолаев, В.В.Ульянов М.И.КАГАНОВ В ХГУ Издание второе, дополненное Харьков 2011 УДК 53:929 ББК 22.3д Е74 Рецензент – кандидат физико-математических наук, доцент Г.И.Рашба Е74 Ермолаев А.М., Ульянов В.В. М.И.Каганов в ХГУ / А.М.Ермолаев, В.В.Ульянов. – 2-е изд., доп. – Х.: ХНУ им. В.Н.Каразина, 2011. – 44 c. ISBN 978-966-623Издание продолжает серию неформальных воспоминаний об...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.