WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |

«ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений ...»

-- [ Страница 1 ] --

МЕЖДУНАРОДНЫЙ

ИНСТИТУТ

ЭКОНОМИКИ

И ПРАВА

НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ

КВАЛИФИКАЦИИ

ПРЕСТУПЛЕНИЙ

ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений МОСКВА 2006 ББК 67.408я73 М27 УДК 343.231(075.8) Рецензенты: д-р юрид. наук, засл. юрист Российской Федерации А.В. Савкин;

Научно-исследовательский центр по проблемам расследования преступлений (НИЦ-8) Всероссийского научно-исследовательского института Министерства внутренних дел Российской Федерации Научный руководитель проекта и автор образовательной технологии Ф.Л. Шаров Подготовлено научно-редакционным коллективом МИЭП в составе:

В.Т. Агаев, М.А. Алексеева, А.Я. Марков, Ю.В. Трунцевский, Ф.Л. Шаров (научный руководитель) Под общей редакцией д-ра юрид. наук, проф., акад. РАЕН В.В. Лазарева М27 Научные основы квалификации преступлений: Учеб. пособие / Под ред. Ф.Л. Шарова. – М.: МИЭП, 2006. – 53 с.

ISBN 5-8461-0106- В учебном пособии, разработанном в соответствии с задачами проблемнопоискового образования, содержатся задания для самостоятельной работы студентов по важнейшим вопросам научной квалификации преступлений и план-конспект тьюторского практикума, призванные способствовать более глубокому пониманию и усвоению этой дисциплины.

Проблемно-тематический комплекс рассчитан на студентов и преподавателей юридических факультетов вузов.

ББК 67.408я ISBN 5-8461-0106-2 © МИЭП,

ПРЕДИСЛОВИЕ

Проблемно-тематический комплекс, составляющий настоящее учебное пособие, представляет собой важнейший компонент образовательной технологии, применяемой в Международном институте экономики и права.

Главное назначение проблемно-тематического комплекса – активное развитие творческих способностей студента, его навыков в самостоятельной работе с рекомендованной литературой, его умения анализировать проблемные ситуации и приходить к обоснованным, аргументированным выводам.

Проблемно-тематический комплекс по дисциплине «Научные основы квалификации преступлений» включает в себя проблемно-тематический курс (ПТК) и план-конспект тьюторского практикума.

Проблемно-тематический курс представляет собой набор заданий, выполняемых студентом самостоятельно. Задания ПТК носят проблемный и поисковый характер, требуют от студента серьезной аналитической работы, эффективных, нестандартных подходов к решению конкретных задач и выносятся на аттестацию по данной дисциплине.

План-конспект тьюторского практикума – это краткое (тезисное) изложение понятийного аппарата и основных положений учебной дисциплины со ссылками на источники, где соответствующие темы курса раскрыты достаточно глубоко и обстоятельно. План-конспект лекционного курса позволяет студенту работать с рекомендованной литературой более осознанно и целенаправленно.

1. ПРОБЛЕМНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ КУРС

Автор-составитель канд. юрид. наук, доц. А.Я. Марков

ВВЕДЕНИЕ

Выполнение студентом комплекса проблемно-поисковых заданий по дисциплине специализации «Научные основы квалификации преступлений»

обеспечит изучение научных основ квалификации преступлений как важнейшего инструмента применения уголовного закона, сложного процесса познавательной деятельности, без которого невозможно правильно оценить степень общественной опасности уголовно-наказуемого деяния. Самостоятельный поиск ответов на весь комплекс заданий позволит студенту последовательно изучить процесс квалификации преступлений, основанный на законах и категориях диалектики, логики и уголовно-правовых нормах.

В ходе выполнениея заданий ПТК обучающийся должен активно использовать рекомендованные нормативные источники и учебную литературу.

По завершении изучения дисциплины обучающийся должен:

• знать место и роль научной квалификации преступлений в системе • иметь глубокие знания о порядке и основных правилах квалификации преступлений, значении теоретических положений для оценки конкретных противоправных деяний;

• обрести навыки применения на практике полученных знаний по научной квалификации преступлений.

Перед началом выполнения заданий ПТК и изучения содержательной части дисциплины студент должен принять во внимание два исходных положения:

1. Правильная квалификация преступления служит предпосылкой применения судом по отношению к виновному справедливого наказания, соответствующего тяжести совершенного им деяния; и как следствие, может способствовать исправлению человека, а не озлоблению его против общества или правоохранительных органов (если наказание окажется несоразмерно суровым в сравнении с содеянным) либо подтолкнуть его к совершению рецидивных преступлений (если наказание, наоборот, окажется несоизмеримо мягким).

2. Как сложный познавательный процесс, научная квалификация преступлений тесно связана с диалектикой, логикой, уголовным правом в целом, и не может рассматриваться в отрыве от уголовного процесса и криминалистики.

ЛИТЕРАТУРА



Нормативные акты 1. Конституция Российской Федерации. – М.: Юрайт, 2005.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации. – М.: Юрид. лит., 2006.

3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации. – М.: Юрид. лит., 2005.

4. Собрание постановлений Пленумов Верховного Суда РФ. – М.: 1991-2006.

Основная литература 5. Уголовное право Российской Федерации. Общая часть: Учебник под ред Л.В. Иногамовой-Хегай. – М.: ИНФРА-М, 2005.

6. Корнеева А.В. Теоретические основы квалификации преступлений: Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.И. Рарога. – М.: Проспект, 2006.

7. Кудрявцев В.Н. Общая теория квалификации преступлений. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2004.

Дополнительная литература 8. Вопросы уголовного права и процесса в практике Верховных судов СССР и РСФСР. – М.: Закон, 1980.

9. Гаухман Л.Д. Квалификация преступлений: закон, теория, практика. – М.:

Проспект, 2001.

10. Кадников Н.Г. Квалификация преступлений и вопросы судебного толкования:

Теория и практика Учеб. пособие. – М.: Норма, 2003.

11. Куринов Б.А. Научные основы квалификации преступлений. – М.: Мысль, 1984.

12. Наумов А.В., Новиченко А.С. Законы логики при квалификации преступлений. – М.: Юрид. лит. 1978.

13. Нерсесянц В.С. Философия права: Учебник для вузов. – М., 2002.

14. Основы квалификации преступлений: Учеб.-метод. пособие /В.Ю. Дроздов, Р.П. Коблев, Д.Н. Кожухарик и др. – М.: Юристъ, 2001.

15. Тер-Акопов А.А. Юридическая логика. – М.: Норма, 1999.

16. Толкаченко А.А. Теоретические основы квалификации преступлений. – М.:

Юнити: Закон и право. 2004.

17. Шишов О.Ф. Теоретические проблемы квалификации преступлений. – М.:

ВЮЗШ МВД СССР, 1988.

Адреса образовательных сайтов в Интернете • www.jurfak.spb.ru (Уголовное право. Особенная часть. 1. Понятие Особенной части российского уголовного право, ее значения и система. 2. Научные основы квалификации преступлений. 3. Понятие убийства и его виды) • www.bolshe.ru (Объект преступления)

ТЕМА 1 ПОНЯТИЕ И ЗНАЧЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

1. Ряд специалистов в области теории государства и права высказывает мнение о том, что судебное толкование уголовно-правовых норм применительно к конкретному преступлению является обязательным только для суда. По мнению других, оно должно иметь значение также и для органов расследования при квалификации преступлений, а некоторые авторы считают, что оно не должно иметь никакого значения для правоприменительной практики.

Каково Ваше отношение к этому утверждению?

2. Какое из приведенных ниже определений, на Ваш взгляд, наиболее полно отражает сущность квалификации:

• отнесение некоторого явления по его качественным характеристикам к какому-либо разряду, виду, категории;

• установление наличия причинной связи между совершенным деянием и наступлением общественно опасных последствий;

• установление в совершенном деянии признаков соответствующего состава преступления;

• применение наказания к лицу, совершившему деяние, признаваемое уголовным законом в качестве преступления?

3. Юридическим основанием квалификации преступлений является:

• состав преступления;

• преступление;

• общественно опасное деяние;

• состав правонарушения;

• преступное поведение лица.

4. Как Вы считаете, что из нижеперечисленного следует отнести к видам квалификации преступлений:

• смешанная и раздельная;

• ограничительная и расширительная;

• официальная (легальная) и неофициальная (доктринальная);

• систематическая и кодификационная?

5. Официальная квалификация преступлений – это уголовно-правовая оценка события, производимая:

• отдельными лицами, не имеющая юридического значения;

• специально уполномоченными органами и лицами по конкретному • адвокатом по конкретному уголовному делу;

• отдельными лицами в научных работах и учебных изданиях, а также в жалобах, заявлениях и публичных выступлениях.

6. В науке уголовного права утверждается, что правильная квалификация преступлений позволяет выработать наиболее эффективные профилактические меры борьбы с преступностью.

Существует ли, по Вашему мнению, связь между квалификацией преступлений и профилактикой преступности и в чем она может проявляться?

7. Имеет ли место квалификация преступления:

а) в случае ссылки на статью Особенной части УК РФ в постановлении следователя о прекращении уголовного дела в отношении лица, к моменту совершения преступления не достигшего возраста, с которого наступает уголовная ответственность;

б) в случае ссылки на статью Особенной части УК РФ в постановлении следователя о прекращении уголовного дела по ст. 31 УК РФ;

в) в случае ссылки на статью УК РФ в постановлении следователя о прекращении уголовного дела ввиду отсутствия в деянии состава преступления;

г) в случае ссылки на статью УК РФ в оправдательном приговоре;

д) в случае ссылки на статью УК РФ в определении суда об условнодосрочном освобождении?

Литература: 1, 2, 6, 14, 16.

ОБЩЕНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ КВАЛИФИКАЦИИ ПРЕСТУПЛЕНИЙ

ТЕМА 1. Некоторые криминалисты высказывают мнение о возможности принятия судом решения о виновности лица и постановления приговора на основании (наряду с другими доказательствами) заключения эксперта, содержащего выводы, данные в вероятностной форме. Другие считают, что указанное заключение судом не должно приниматься во внимание, а свое решение о виновности он должен основывать только на совокупности прямых доказательств.

Какова Ваша позиция по этому вопросу? Обоснуйте ее с позиций формальной логики.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 10 |
 



Похожие работы:

«СОСТОЯНИЕ И ОХРАНА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ В АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ за 2011 ГОД СБОРНИК АРХАНГЕЛЬСК 2012 УДК ББК Редакционная коллегия: К.В. Синицкий, А.П. Миняев, Р.В. Бузинов, А.В. Осинина, А.А. Фатеев, Л.Ю. Васильев, А.В. Чулков, Н.Л. Помазкина Ответственный редактор – А.В. Чулков В сборнике представлены информационно-аналитические материалы для обеспечения государственных органов управления и населения систематической базой данных о качестве окружающей среды, состоянии природных ресурсов,...»

«Чао, Италия!: Астрель; 2011; ISBN 978-5-271-33971-4 Аннотация Эту веселую книгу написал веселый человек Матвей Ганапольский. Внутри – вся Италия, с ее солнцем, вином, зажигательным итальянским характером, древними развалинами и ценами в евро. Тот, кто прочтет эту книгу, немедленно заговорит по-итальянски, покроется загаром, запоет песню Феличита и получит в жены Софи Лорен. Книга веселит, образовывает, информирует и мистифицирует: всего несколько страниц и вам кажется, что вы были в Риме, – так...»

«РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ) Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона 1. Предметом регулирования настоящего Федерального закона являются общественные отношения, возникающие в сфере образования в связи с реализацией права на...»

«Оглавление РАЗДЕЛ 2. ОПИСАНИЕ КЛАСТЕРА И ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ЕГО ТЕКУЩЕЕ ПОЛОЖЕНИЕ В ЭКОНОМИКЕ Описание имеющегося научно-технологического и образовательного 2.1. потенциала 2.1.1 Основные научные и образовательные организации – участники кластера. Оценка уровня развития исследовательской и образовательной деятельности в сравнении с основными российскими и зарубежными конкурентами. Оценка обеспеченности кластера объектами научной и образовательной инфраструктуры. 2.1.2. Краткая характеристика...»

«ТРЕТЬЕ НАЦИОНАЛЬНОЕ СООБЩЕНИЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ представленное в соответствии со статьями 4 и 12 рамочной Конвенции Организации Объединенных Наций об изменении климата Москва 2002 г. Редколлегия: Ю.А. Израэль, академик РАН, проф. (председатель), И.М. Назаров, д-р физ.-мат. наук, проф. (зам. председателя), А.Ф. Яковлев, канд. физ.-мат. наук (зам. председателя), Ю.А. Анохин, канд. физ.-мат. наук, Л.И. Болтнева, канд. физ.-мат. наук, М.Л. Гитарский, канд. биолог. наук, Г.В. Груза, д-р физ.-мат....»

«Молодежь России: особенности профессионального становления Москва - 2012 Издание осуществлено при поддержке Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ №12-42-93021 к Подготовка научно-популярной книги) Гневашева В.А. Молодежь России: особенности профессионального становления. М., 2012. 331 с. Книга посвящена вопросам профессионального становления молодежи в условиях современной России с учетом их изменения в период реформирования общества и социально-экономических процессов в государстве....»

«М. Я. С Ю З Ю М О В ЭКОНОМИЧЕСКИЕ В О З З Р Е Н И Я ЛЬВА VI Для понимания экономических воззрений Льва V I и его приближенных необходимо учитывать интересы среды, в которой складывались эти воз­ зрения и интересы которой Лев V I защищал в своей политике. Его взгляды сложились в обстановке большого торгового города, центра все еще могущественной империи и отражали интересы городской сановной знати землевладельцев, домовладельцев и ростовщиков. Но нужно иметь в виду, что в условиях развивающейся...»

«Проект основного официального документа по учету экологических аспектов в экономике: включение вопросов охраны окружающей среды в экономическое развитие* ** Записка секретариата и Программы ООН по охране окружающей среды Резюме На Седьмой конференции министров Окружающая среда для Европы (Астана, 21сентября 2011 года) будут обсуждаться следующие две темы: рациональное использование водных ресурсов и связанных с водными ресурсами экосистем, и экологизация экономики: включение вопросов охраны...»

«300.piter.com Издательская программа 300 лучших учебников для высшей школы в честь 300-летия Санкт-Петербурга осуществляется при поддержке Министерства образования РФ Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара • Новосибирск Киев • Харьков • Минск 2003 ББК 65.9(2)212.14я7 УДК 658.1(075) Ф27 Рецензенты: Кафедра Общего и специального менеджмента Российской академии государственной службы при Президенте РФ (зав. кафедрой, доктор экономических наук,...»

«Лечение сердечно-сосудистой системы по Болотову Глеб Погожев 2 Книга Глеб Погожев. Лечение сердечно-сосудистой системы по Болотову скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Глеб Погожев. Лечение сердечно-сосудистой системы по Болотову скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Борис Васильевич Болотов, Глеб Погожев Лечение сердечно-сосудистой системы по Болотову 4 Книга Глеб Погожев. Лечение сердечно-сосудистой системы по Болотову скачана с...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.