WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ МЕТОДЫ ФЕНОМОНИТОРИНГА РУКОВОДСТВО К ЛАБОРАТОРНЫМ И ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ Екатеринбург 2008 ЧАСТЬ 1 РАЗДЕЛ II. МЕТОДИКА ...»

-- [ Страница 1 ] --

_

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный университет им. А.М. Горького»

ИОНЦ «Экология и природопользование»

биологический факультет

кафедра экологии

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

МЕТОДЫ ФЕНОМОНИТОРИНГА

РУКОВОДСТВО К ЛАБОРАТОРНЫМ И ПРАКТИЧЕСКИМ РАБОТАМ

Екатеринбург 2008 ЧАСТЬ 1

РАЗДЕЛ II. МЕТОДИКА ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ.

ТЕМА 2. КАЛЕНДАРЬ ПРИРОДЫ

Задание 1. По данным календаря природы произвести подсчет средней многолетней даты, феноаномалий каждого года и средней феноаномалии.

Оценить погодичную фенологическую изменчивость рассмотренных явлений.

*Сезонные явления расположены в таблице в порядке усложнения расчетов.

Фрагмент календаря природы Дарвинского заповедника («Фенология Русской равнины», А.А.Минин, 2000г) Сезонное явление 1990 1991 1992 1993 1994 1995 Ср.

Начало цветения 21.05 19.05 20.05 18.05 21.05 20. земляники лесной Начало цветения 8.07 3.07 12.07 19.07 19.07 22. липы мелколистной Первые листья у 27.04 2.05 5.05 4.05 7.05 24. березы Прилет ласточек 25.04 22.05 1.05 26.04 27.04 3. деревенских Начало цветения 1.07 21.06 28.06 30.06 25.06 2. иван-чая Начало цветения 11.05 27.04 8.05 4.04 12.05 12. одуванчика Первые листья у 27.04 2.05 5.05 4.05 7.05 24. березы Первое кукование 28.04 29.04 1.05 1.05 29.04 19. кукушки Прилет передовых 28.02 30.03 7.03 20.02 29.02 9. скворцов Прилет передовых 3101 1103 13.03 13.03 12.03 7. грачей Начало цветения 26.03 7.04 1.04 7.04 7.04 7. ольхи серой Первый снег 2.10 24.10 12.10 16.09 16.10 21. Устойчивый 7.11 4.12 7.11 25.10 7.11 26. снежный покров Задание 2. По данным календаря природы произведен подсчет средней многолетней даты некоторых сезонных явлений в г.Томске. Проанализируйте данные приведенных ниже таблиц. Какие тенденции вы обнаружили, и каковы их причины?

а.) Зацветание черёмухи в г. Томске Наблюдатели Годы наблюдений Кол-во лет Дата зацветания выборки Иоганзен Б.Г. 1911-1927 гг. 17 лет 25 мая Гончаров А. Г. и др. 1954-1969 гг. 15 лет 24 мая Рудский В.Г. 1985-2000 гг. 16 лет 18 мая б.) Зацветание шиповника в г. Томске Наблюдатели Годы наблюдений Кол-во лет Дата зацветания выборки Гончаров А.Г. и др. 1954-1969 гг. 13 лет 19 июня Рудский В.Г. 1985-2000 гг. 16 лет 13 июня

ТЕМА 3. ГРУППА ОПИСАТЕЛЬНЫХ МЕТОДОВ.

ОПИСАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕГРАЛЬНЫЙ МЕТОД ФЕНОЛОГИЧЕСКИХ

НАБЛЮДЕНИЙ.

Задание 1. Подсчитать процент учетных единиц, перешедших межу – «x», и ошибку определения процента – «m»: m = Задание 2. Подсчитать процент учетных единиц («x»), перешедших межи I, II и III; ошибку определения процента («m») для каждой межи.

Объект - одуванчик обыкновенный.

Учетная единица – 1 генерат. побег Баллы: 0 – бутон, 1 – цветок открыт, 2 – цветок отцвел, 3 – наличие семян.

Межи – I - зацветание, II - начало отцветания и III – начало плодоношения Межа I m1=…%, Межа IIm2=…%, Межа III_ m3= …%, Межа I m1=…%, Межа IIm2=…%, Межа III_ m3= …%, Задание 3. Сравнить два участка по сезонному развитию. Для этого подсчитать для каждой межи процент учетных единиц, перешедших межу и ошибку определения процента. Проверить полученные различия с помощью показателя существенности разницы и критерия достоверности.

Проанализировать полученные материалы. Какие факторы оказали влияние на фенологию растений?

Объект – одуванчик обыкновенный.

Учетная единица – 1 генерат. побег Баллы: 0 – бутон, 1 – цветок открыт, 2 – цветок отцвел, 3 – наличие семян.

Межи – I - зацветание, II - начало отцветания и III – начало плодоношения а.) Открытый участок В тени крон деревьев б.) открытая местность вблизи автомагистрали в.) открытая местность с открытая местность западной стороны здания вблизи автомагистрали Задание 4. Оценить динамику сезонного развития растений. Для этого подсчитать для каждой даты процент учетных единиц, перешедших межу и ошибку определения процента. Отразить полученные данные (по показателю x) графически. Проанализировать полученные материалы.

Объект – земляника лесная.

Учетная единица – 1 ягода Баллы: 0 – зеленая ягода, 1 – красная (розовая) ягода Межа: I – начало поспевания плодов.

ТЕМА 4. ГРУППА ИНДИКАТОРОВ УРОЖАЙНОСТИ:

ИНТЕГРАЛЬНЫЙ ИНДИКАТОР УРОЖАЙНОСТИ.

Задание 1. По данным полевых наблюдений рассчитать средний размер листовой пластинки (М) и ошибку определения средней – «m»; коэффициент вариации – «V»; уровень изменчивости признака.

а.) береза бородавчатая б.) вяз обыкновенный в.) яблоня сибирская г.) тополь обыкновенный д.) липа мелколистная Задание 2. По данным полевых наблюдений оценить динамику сезонного развития, рассчитав средний показатель (М) и ошибку определения средней –m.

а.) размер листовой пластинки липы мелколистной 12 июня 2008г б.) размер листовой пластинки вяза обыкновенного 2 июня 2008г 12 июня 2008г в) прирост побегов сосны обыкновенной 12 июня 2008г Задание 3. По данным полевых наблюдений сравнить сезонное развитие двух участков. Для этого рассчитать для каждого участка средний показатель размера листьев и ошибку определения средней – «m». Проверить полученные различия с помощью показателя существенности разницы и критерия достоверности.



где x1 и x2 – проценты учетных единиц, перешедших межу, соответственно на первом и втором участках, а m1 и m2 – их ошибки.

Полученный t – критерий сравнивается с критерием надежности. Последний для наших целей равен 1,96. Если показатель существенности разницы равен или больше 1,96, разница между сравниваемыми участками математически доказана (с 95%-ной вероятностью), если меньше, то лежит в пределах случайных отклонений.

а) липа мелколистная 12 июня 2008г ток б) прирост побегов сосны обыкновенной 20 июня 2008г

ТЕМА 5. ЭКОМЕТРИЧЕСКИЙ МЕТОД. ОБРАБОТКА ПОЛЕВЫХ

МАТЕРИАЛОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОГО КАРТИРОВАНИЯ.

Задание 1. Используя данные экометрических съемок с использованием качественных оценок цветения черники (+ цветет, - не цветет), провести изолинии на фрагменте картосхемы.

Задание 2. По данным площадных экометрических съемок с использованием количественных показателей построить фрагмент картосхемы высоты снежного покрова. Для этого методом интерполяции провести изолинии (кратные 10 см); составив шкалу глубины снега, внести на картосхему раскраску (штриховку) в соответствии со шкалой.

Проанализировать полученные результаты.

Задание 3. По данным площадных экометрических съемок с использованием количественных оценок построить фрагмент картосхемы созревания ягод клюквы. Данные полевых исследований отражают процент поспевших ягод на учетной площадке. При построении картосхемы методом интерполяции провести изолинии кратные 25 %; составив шкалу созревания ягод, внести на картосхему раскраску (штриховку) в соответствии со шкалой.

Проанализировать полученные результаты.

Задание 4. По данным маршрутных экометрических съемок построить профиль по высоте снежного покрова. Для этого рассчитать среднюю глубины снега для точек профиля. Результаты отразить в виде графика.

Проанализировать полученные материалы.

а.) Бланк полевых наблюдений за высотой снежного покрова

РАЗДЕЛ III. ОСНОВЫ ФИТОФЕНОЛОГИИ

ТЕМА 1. ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ И ОРГАНИЗАЦИИ

ФИТОФЕНОЛОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ.

Задание 1. Рассмотрите рисунки сезонного развития некоторых видов деревьев и кустарников г.Екатеринбурга (презентации «Основы фитофенологии» №2 и №3). Определите фенологические фазы генеративного и вегетативного циклов у разных видов? Выберите среди предложенных растений представителей следующих групп:

o весеннецветущие и летнецветущие;

o ветроопыляемые;

o цветущие до распускания листьев;

o цветущие одновременно с распусканием листьев;

o цветущие после распускания листьев.

Каковы особенности фенологических фаз у этих групп?

Задание 2. Рассмотрите рисунки фенологических спектров генеративного и вегетативного циклов представленных видов деревьев и кустарников г.Екатеринбурга (презентация «Основы фитофенологии» №1).

Проанализируйте данные рисунка. Оцените сроки, длительность, соотношение фенофаз у отдельных видов; сравните по этим параметрам разные виды.

Сравните спектры генеративного и вегетативного циклов. Ответьте на вопросы.

• Какие фазы являются самыми длительными, у каких видов они отмечены?

Какова их продолжительность?

• Какие фазы являются самыми короткими, у каких видов они отмечены?

Какова их продолжительность?

• Какие виды зацветают раньше всех, какие – позже всех?

• Какие виды цветут в апреле?

• Какие виды цветут в первой половине мая?

• Какие виды цветут во второй половине мая?

• Какие виды полностью отцветают до середины мая?

• Какие виды еще не зацвели до середины мая?

• У каких видов закончился рост листьев к середине мая?

• У растений какого вида раньше других o проклюнулись почки o появились первые развернувшиеся листочки o появились первые листья, достигшие нормального размера o появились первые цветки o появились первые отцветшие венчики.

Охарактеризуйте внутривидовую (индивидуальную) изменчивость отдельных видов: черемухи, яблони, жимолости, крыжовника, смородины и т.д.

Помните, чем ближе к вертикальным линиям границы фенофаз, тем ниже уровень изменчивости, и наоборот. Изменение наклона линии границы фенофаз свидетельствует об изменении уровня изменчивости.

Задание 3. Используя материалы рис. 1 составьте фенологические спектры отдельных видов растений ольшаника, аналогичных, тем, что помещены на рисунке презентации №1. Границы проводите методом интерполяции.

а) ольха серая б) ожика волосистая в) лютик многолистный г) майник двулистный д) земляника лесная е) кипрей болотный и т.д.

ольха серая ожика волосистая калужница болотная береза бородавчатая фиалка кочкарная осока дернистая лютик многолистный жимолость обыкнов.

черемуха обыкнов.

яблоня сиб смородина черная седмичник европ.

вороний глаз рябина обыкновен.

шиповник обыкнов.

майник двулистный гравилат речной лютик ползучий земляника лесная княженика малина об.

крушина слабительн.

купырь лесной линнея северная камыш лесной крапива двудом.

незабудка болотная таволга вязолистн.

бодяк полевой кипрей болотный дудник лесной ива козья сныть об.

брусника обыкнов.

щитовник мужской кочедыжник жен.

можжевельник подмаренник север.

щитовник линнея кипрей иван-чай Условные обозначения:



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 



Похожие работы:

«ПЧЕЛЫ: мед и другие продукты И. В. Сластэнский ПЧЕЛЫ: мед и другие продукты ЛЕНИЗДАТ- 1987 Рецензент - кандидат биологических наук С. А. Аршавский Сластэнский И. В. С47 Пчелы: мед и другие п р о д у к т ы. — Л. : Лениздат, 1987160 с, ил. В книге рассказывается о жизни пчел, передовых приемах труда пчеловода, о том как создать пасеку и одновременно с увеличением мелосбора повышать урожаи с различных опыляемых растений и производство других ценных пчелопродуктов. В одном из разделов показано...»

«Охрана природы УДК 595.799:502.743 (477.75) КРАСНОКНИЖНЫЕ ВИДЫ ПЧЕЛ СЕМЕЙСТВА МЕГАХИЛИДЫ (HYMENOPTERA, MEGACHILIDAE) НА КАРТЕ КРЫМА Радченко В. Г.1, Иванов С. П.2, Филатов М. А.3, Фатерыга А. В.2 1 Научный центр экомониторинга и биоразнообразия мегаполиса НАН Украины, Киев, rvg@nas.gov.ua 2 Таврический национальный университет им. В. И. Вернадского, Симферополь, spi2006@list.ru, fater_84@list.ru 3 Харьковский национальный аграрный университет им. В. В. Докучаева, filatovhnau@gmail.com...»

«РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО БИОЛОГИИ Класс: 10 Учитель: Кульчицкая Н.Н. Количество часов: всего – 68, в неделю - 2. Плановых контрольных уроков -, из них тематических контрольных работ -, проверочных работ -, итоговый тест -. Планирование составлено на основе программы по биологии для общеобразовательных учреждений, изд-во Дрофа, М. УМК: 1. Биология. Общая биология 10-11. В.И.Сивоглазов, И.Б. Агафонова, Е.Т. Зхарова, М., Дрофа, 2011г. 2. Дидактические материалы для 10 класса, Е.Т. Зхарова, М.,...»

«Автор работы Валентин Николаев - сын известного доктора, изучавшего и успешно применявшего лечебное голодание, основателя метода разгрузочно-диетической терапии (РДТ), профессора Юрия Сергеевича Николаева. В этой небольшой по объему, но очень насыщенной по содержанию книге В.Николаев предлагает каждому простой, надежный и эффективный природный способ обрести здоровье. Его советы особенно пригодятся родителям и всем, кто растит и воспитывает детей. ВЫБОР ПИЩИ - ВЫБОР СУДЬБЫ ПРЕДИСЛОВИЕ[1]...»

«1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины Биология с основами экологии является формирование у студентов навыков проведения исследования биологических объектов и использования их результатов в профессиональной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО Дисциплина Биология с основами экологии относится к базовой части общепрофессионального ветеринарно-биологического цикла в соответствии с учебным планом по специальности 111801.65 Ветеринария. Дисциплина базируется на...»

«В. А. МАЛОВ, Е. Я. МАЛОВА ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ С КУРСОМ ВИЧ-ИНФЕКЦИИ И ЭПИДЕМИОЛОГИИ УЧЕБНИК Допущено Всероссийским учебно-научно-методическим Центром по непрерывному медицинскому и фармацевтическому образованию Минздрава России в качестве учебника для студентов медицинских училищ и колледжей 5-е издание, переработанное и дополненное УДК 61.9(075.32) ББК 48.73я723 М19 Р е ц е н з е н т ы: профессор кафедры инфекционных болезней Института повышения квалификации Федерального управления...»

«Содержание XXV сессия Российского акустического общества, Сессия Научного совета по акустике РАН Атмосферная акустика УДК 534.874.1 Н.П. Красненко МОЩНЫЕ НАПРАВЛЕННЫЕ АКУСТИЧЕСКИЕ ИЗЛУЧАТЕЛИ В АТМОСФЕРНЫХ ПРИЛОЖЕНИЯХ ФГБУН Институт мониторинга климатических и экологических систем СО РАН Россия, 634055, г. Томск, пр-т. Академический 10/3 ФГБОУ ВПО Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники Россия, 634050, г. Томск, пр-т. Ленина 40 Тел.: +7-(3822) 492-418; Факс:...»

«Киев 2009 ФИТОТЕРАПИЯ АРТЕРИАЛЬНОЙ ГИПЕРТЕНЗИИ С ПОЗИЦИЙ ДОКАЗАТЕЛЬНОЙ МЕДИЦИНЫ Е.П. Свищенко, Л.А. Мищенко Киев 2009 ББК 53.52 Ф 64 Рецензент: профессор Т.П. Гарник Свищенко Е.П., Мищенко Л.А. Фитотерапия артериальной гипертензии с позиций доказательной медицины. — K.: МОРИОН, 2009. — 112 с. ISBN 978–966–2066–18–0 Представлена краткая история развития фитотерапии и гомеопатии, основные положения и принципы гомеопатии, классификация, характеристика биологически активных веществ. Подробно...»

«Разработано управлением ООН по вопросам разоружения при поддержке Европейского Союза Женева 2013 Руководство по участию в мерах укрепления доверия в области обеспечения соблюдения Конвенции о запрещении биологического оружия Переработанное издание (февраль 2013 г.) Сообщения о любых ошибках направляйте на адрес электронной почты bwc@unog.ch Фотография на титульном листе: Защищено Х. Коппделани (h.koppdelaney) — используется в соответствии с лицензией Creative Common’s License через Flickr, см.:...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.