WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 24 |

«Министерство образования и науки Российской Фе де ра ци и _Фе д е р а л ь н о е агентство п о о б р а з о в а н и ю ГО СУ Д А РСТВЕН Н О Е О БРА ЗОВА ТЕЛ ЬН ОЕ УЧРЕЖ ...»

-- [ Страница 1 ] --

Ч'/'.

(

Министерство образования и науки Российской Фе де ра ци и

_Фе д е р а л ь н о е агентство п о о б р а з о в а н и ю

ГО СУ Д А РСТВЕН Н О Е О БРА ЗОВА ТЕЛ ЬН ОЕ УЧРЕЖ ДЕНИЕ

В Ы СШ ЕГО П РО Ф ЕС СИ О Н А Л ЬН О ГО О БРА ЗОВА Н И Я

РО ССИ Й СК И Й ГОСУД А РСТВЕН Н Ы Й ГИДРОМ ЕТЕОРОЛОГИЧЕСК ИЙ УНИВЕРСИТЕТ

И.Н. Русин, П.П. А р а п о в

ОСНОВЫ

М Е Т Е О Р О Л О Г И И

И К Л И М А Т О Л О Г И И

К урс лекций П ечатается по решению Ученого совет а факультета географии и геологии Санкт-Петербургского государственного университета РГГМУ Санкт-Петербург s s i. S ' g ( b 5 rc ' S j У Д К 551.5 H 551.58[(075/85)] Р у с и н И.Н., А р а п о в П.П.. О с н о в ы метеорологии и климатологии.

К у р с ле кц ий - СПб.: изд. Р Г Г М У, 2008. - 199 с.

IS B N 978-5-86813-208- Рецензенты : д-р геогр. наук, проф. В.И. Воробьев, Р Г Г М У д-р геогр. наук, проф. А.И. У г р ю м о в, Р Г Г М У ио а§ ат с л |г ф а • % гча -яо и о ^ * ^ ае к -и ^ ;

К урс лекций предназначен для ознакомления студентов с основны ­ м и полож ениями метеорологии и климатологии. В нем при минимальном объеме содержится то т материал, которы й должен знать кажды й студент, получаю щ ий образование по направлениям: гидрометеорология, геогра­ фия, экология и природопользование.

В конце пособия приведены словарь-указатель н у ж н ы х терминов, список формул, назначение и смысл которы х необходимо уметь объяс­ нить. Представлены важнейшие карты, вертикальные распределения, граф ики и схемы, интерпретация которы х должна быть известна студен­ там. Для контроля знаний по всему курсу помещен тест.

Курс лекций может послуж ить методическим пособием для препода­ вателей при отборе материала для лекций и проведении контроля знаний.

O c & jj? (c e * * Rusin I.N., Arapov P.P. Fundamentals ot meteorology and climatology.

A course of lectures. - St. Petersburg, R S H U Publishers, 2008. - 199 pp.

an ' /C A.U M.e t, Г The course o f lectures is intended fo r students to get acquainted w ith general provisions o f m eteorology and clim atology. T hough in the m in im a l size, the boo k contains that m aterial to be mastered b y any student specializing in hydrom eteorology, geography, ecology and nature management. The book includes the Glossary o f the terms used in the text, as w e ll as the m ost useful maps, vertical distributions, plots and charts whose interpretation is to be know n to students. To co n tro l the know ledge acquired, the bo o k has testing sections throughout the course.

The book can serve as a teaching aid fo r teachers in selecting the m aterial fo r lectures and in testing students’ progress.

IS B N 978-5-86813-208- © И.Н. Русин, П.П. Арапов, © Российский государственный гидрометеорологический - шверситет (РГГМУ), BeoMcRKg государственный гвдршещршюгичвекий университет

БИБЛИОТЕКА

1951Й CBS, Малоохтинскии кр., 6,

ПРЕДИСЛОВИЕ

Д о с т и ж е н и я метеорологии сегодня до ст уп ны к а ж д о м у человеку.

До с т о в е р н ы й прогноз по г о д ы д а ж е на три-пять суток стал повсе­ дневной реальностью, а ведь в ы д а ю щ и е с я уч е н ы е е щ е в середине X X в. относили пр об ле му предсказания п о го ды к числу труднейших.

Д л я р е ш е н и я этой п р о б л е м ы создана высокотехнологичная отрасль хозяйственной деятельности человека - с л уж ба погоды. Запускаются искусственные спутники, создаются специальные радиолокационные системы, постоянно проводятся различные метеорологические на­ б л ю д е н и я - все это элементы уникальной системы непрерывного сбора, обработки и использования д а н н ы х о состоянии одной из гео­ графических оболочек - атмосферы. Глобальная система метеороло­ гических наблюдений, безусловно, является прототипом б у д у щ е й единой с л у ж б ы географического мониторинга.

Н а пороге X X I в. человечество осознало, что из ме не ни я к л и ­ ни е задач контроля, прогноза и управления геосферой и, в п е р в у ю очередь, к л и м а т о м - вот что будет ос но вн ой заботой б у д у щ и х гидрометеорологов, географов, экологов и природопользователей.

в течение м н о г и х лет в с ем студентам первого курса географиче­ ского факультета С П б Г У, не зависимо от направления и х обуче­ ни я и б у д у щ е й специальности. О б ы ч н о удается прочесть не более семнадцати ле к ц и й за семестр. Ко н т и н г е н т слушателей и с ж а т ы е сроки жестко о г р а н и ч и в а ю т о б ъ е м излагаемого материала и у р о ­ вень использования физико-математического аппарата, так как студенты е щ е только начали изучение этих дисциплин.

ш е н и е к дисциплине, а значит, и восприятие ее в зависимости от того, собирается л и студент специально изучать м е т е о р о л о г и ю и л и эта д и с ц и п л и н а является для него о д н о й из общеобразовательных.

О с о б е н н о это заметно в последние годы, когда на лекциях стало зволило ряд м н о г о с л о в н ы х объяснений заменять схемами, р и с у н ­ ками, картами и диаграммами, к о т о р ы м и изобилует Интернет.

Б у д у щ и е метеорологи, гидрологи и океанологи с б о л ь ш и м вни­ м а н и е м изучают понятия, законы и карты, а значит, и за по ми на ют больше, ч е м остальной поток. Н о студенты, ор и е н т и р у ю щ и е с я на другие специализации, о б р а щ а ю т вн им ан ие только на заинтересо­ ва в ш и е их факты, особенно если их изложение сопровождается де­ монстрацией э ф ф е к т н ы х рисунков ил и фотографий. Д а ж е карты, о п и с ы в а ю щ и е, как на Земле располагаются те и л и и н ы е метеороло­ гические характеристики, не в ы з ы в а ю т большого интереса.



П е р е д экзаменом оказывается, что конспекты составлены плохо:

вместо тезисов лекций - рисунки и ф о р м у л ы с о ш и б к а м и и без необ­ х о д и м ы х с м ы с л о в ы х комментариев. П о п ы т к и использовать и м е ю ­ в учебниках материала гораздо больше, он и иначе структуированы и акценты расставлены в н и х иначе, ч е м в лекциях.

Д л я того чт о б ы у л у ч ш и т ь условия подготовки к экзамену и об­ легчить усвоение студентами всех направлений обучения необходи­ мого м и н и м у м а знаний об ос но вн ых понятиях, законах и фактах из метеорологии и климатологии, м ы сочли н е о б х о д и м ы м составить текст лекций так, чт о б ы в н е м б ы л отражен им е н н о этот необходи­ м ы й м и н и м у м. П р и сдаче экзамена студент, п о м и м о ответа на основ­ н ы е во просы билета, д о л ж е н отвечать на дополнительные вопросы.

Во-первых, это во просы типа «что такое?», к а са ющ ие ся ос но вн ых терминов, пр им ен яв ши ес я в курсе. Перечень таких терминов приве­ ден в конце пособия. Во-вторых, он д о л ж е н знать в а ж н е й ш и е ф о р м у ­ лы, п р и м е н я е м ы е в метеорологии и климатологии. П о н а ш е м у м н е ­ нию, не следует требовать, ч т о б ы эти ф о р м у л ы студент записывал по памяти. Гораздо полезнее требовать, чт о б ы он правильно выбрал ф о р м у л у из списка, объяснил ее назначение и смысл, раскрыл пр ин я­ ты е обозначения. С п и с о к ф о р м у л также приводится. Наконец, требу­ ется узнавать в а ж н е й ш и е карты, вертикальные распределения, гра­ ф и к и и схемы, называть и х особенности и уметь сделать основные в ы в о д ы из графического материала. Графические материалы приве­ д е н ы в тексте и сопровождаются краткими резюме.

интересной науки. В о з м о ж н о, что н а ш методический п о д х о д и м а ­ т е ри ал ы окажутся п о л е з н ы м и и для преподавателей метеорологии.

В В Е Д ЕН И Е

газов, образовавшаяся в ходе э в о л ю ц и и н а ш е й планеты. К а к о в со­ став воздуха? Ка к и е в е л и ч и н ы о п и с ы в а ю т его физические свойст­ ва? К а к и з м е н я ю т с я значения этих ве ли чи н по вертикали, горизон­ каждому. О н и б ы л и п о л у ч е н ы ц е н о й самоотверженного труда уче­ X V I век. Г.Галилей в п е р в ы е заявил, что воздух имеет вес. О н ж е сконструировал п е р в ы й термометр. Э. То рр ич ел ли изобрел ба­ рометр, взвесил ат мо сф ер у и и н и ц и и р о в а л систематическую реги­ с т р а ц и ю ат мосферного давления.

ровали д о ж д е м е р ы. Р.Декарт пр ид ал барометру б у м а ж н у ю шкалу, ра зд ел ен ну ю линиями. Б.Паскаль показал, что давление различно в р а з н ы х местах и на р а з н ы х высотах, указал на связь давления с погодой и на не об хо ди мо ст ь регистрации всех метеорологических характеристик од н о в р е м е н н о и в о д н о м месте. Т а к возникла идея создания метеорологических станций. Э.Галлей о б н а р у ж и л влия­ ние те м п е р а т у р ы на показания барометра. В Л о н д о н с к о м королев­ с к о м об ще ст ве Р.Гук и Р.Бойль п р е д п р и н я л и п о п ы т к у создать еди­ н у ю систему регистрации метеорологических н а б л ю д е н и й в раз­ н ы х местах страны. О д н и м из п е р в ы х систематически стал запи­ л о с о ф и естествоиспытатель Дж.Локк.

X V I I I век. А.Лавуазье доказал, что воздух - это смесь двух газов, о д и н из которых, н е о б х о д и м ы й для дыхания, о н назвал к и ­ слородом. О. С о с с ю р сконструировал волосяной гигрометр, начал изучение зависимости метеорологических характеристик от в ы с о ­ т ы и указал, что температура воздуха уб ыв ае т с в ы с о т о й на 0,65 °С/км. В 1780 г. к у р ф ю р с т п ф а л ь ц с к и й К а р л Теодор, меценат и ценитель на ук и и искусства, уч редил в М а н г е й м е М е т е о р о л о г и ­ ческое об ще с т в о и фи на н с и р о в а л его деятельность по со зд а н и ю т ы пр иб о р о в и п у б л и к о в а в ш е й результаты метеорологических на ­ блюдений. В п е р в ы е на в о з д у ш н о м шаре, взяв с собой метеороло­ гические приборы, Ж. Ш а р л ь провел исследование а т м о с ф е р ы до в ы с о т ы 3500 м.

ме т о д измерения влажности. Н о только в 1880 г. Р. А с с м а н создал Р.Робинсон разработал ч а ш е ч н ы й анемометр, до настоящего вре­ метеоролог-любитель Л. Го ва рд разработал п е р в у ю классифика­ (Англия - 1840, С Ш А - 1842, И с п а н и я - 1847, П р у с с и я - 1847, Россия - 1849, Го лл ан ди я - 1854, Ф р а н ц и я - 1856, И т а л и я - 1860).

В 1873 г. состоялся п е р в ы й М е ж д у н а р о д н ы й метеорологический с и с т е м ы метеорологических наблюдений. В 1882-1883 гг. б ы л проведен п е р в ы й м е ж г о с у д а р с т в е н н ы й метеорологический экспе­ за несколько д н е й февраля 1842 г., на ко т о р ы е б ы л и на не с е н ы л и ­ н и и р а в н ы х значений (изолинии) - отклонения давления и т е м п е ­ р а т у р ы от но р м ы, направление ветра и области ясной и п а с м у р н о й погоды, а также дождя. В 1849 г. Д ж. Г е н р и в С Ш А организовал сбор в В а ш и н г т о н е по телеграфу у п р о щ е н н ы х сведений о состоя­ н и и п о г о д ы (ясно/пасмурно). П о эт им д а н н ы м составлялась карта, которая еж ед не вн о выставлялась для всеобщего обозрения.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 24 |
 



Похожие работы:

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по ИД Тверского государственного университета д.т.н., Каплунов И.А. _ “ ” июнь 2012 г. М.П. ОТЧЕТ По Программе стратегического развития федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Тверской государственный университет на 2012-2014 гг. по проекту № 2.3.1.2. по НИР № Ботанический сад ТвГУ как координационный научно-просветительский центр по сохранению биоразнообразия, городскому озеленению и устойчивому развитию...»

«® E-mail: info@christmas-plus.ru ИНН 7825464006 КПП 782501001, р.сч.40703810939000000096 в ОАО Банк ВТБ Северо – Запад в г. Санкт-Петербург, к/с 30101810200000000791, БИК 044030791 Санкт-Петербургское общественное учреждение содействия образовательному процессу Учебное оборудование входит в группу компаний ЗАО Крисмас + и ассоциацию МАРПУТ, объединяющую 30 ведущих предприятий по производству техники и оборудования для всех уровней образования и является рекомендованным поставщиком в области...»

«Личность И.И. Спрыгина столь велика и всеобъемлещна, что даже спустя много лет привлекает к себе специалистов разных направлений не только естественно-научного, но и гуманитарного профилей. Можно с уверенностью сказать, что современное поколение естествоиспытателей СреднегоПоволжья воспитано в духе идей И.И. Спрыгина, что означает широту охвата проблем, глубокое ее знание, качество исследований и исторический подход. В доказательсво сказанному – это пять научных и научно-практических...»

«Мастер-класс победителя ПНПО - 2007 для учителей биологии г. Биробиджан, 2007 год -1Лидеры образования ЕАО - 2007. Мастер-класс победителя ПНПО - 2007 для учителей биологии. – Биробиджан: ОблИУУ, 2007, 40 с. Сборник рекомендован к печати и практическому применению в ОУ Еврейской автономной области решением редакционно-издательского совета областного ИУУ от 27.09.2007 года. Составитель Зуева Т.Г., методист ОблИУУ Ответственный редактор Файн Т.А., директор ОблИУУ, к.п.н., доцент,...»

«доктор биол. н а у к Л. Я. Б л я х е р, доктор ф из.-мат. н а у к А. Т. Г р и г о р ь я н, доктор ф из.-мат. н ау к Я. Г. Дорфман, академ и к Б. М. Кедров, доктор экон. н ау к Б. Г. К у з н е ц о в, доктор биол. н а у к А. И. К уп ц о в, чл.-корр. АН СССР С. Р. М и к у л и н с к и й, доктор ист. н а у к Д. В. О знобиш ин, доктор ф из.-мат. н а у к И. Б. Погребысский, канд. техн. н а у к 3. К. С околовская (учены й сек р етар ь), доктор хим. н ау к Ю. И. Соловьев, канд. техн. н а у к А. С....»

«Основы идеологии белорусского государства Под общей редакцией профессора С.Н. Князева и профессора С.В. Решетникова МИНСК 2004 2 УДК ББК И Авторский коллектив: кандидат юридических наук, профессор Князев С.Н., доктор политических наук, профессор Решетников С.В., доктор юридических наук, профессор Василевич Г.А., доктор политических наук, профессор Земляков Л.Е., кандидат философских наук, доцент Денисюк Н.П., кандидат политических наук, доцент Антанович Н.А., доктор философских наук, профессор...»

«СЕЛЕКЦИЯ РАСТЕНИЙ Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 250201 Лесное хозяйство всех форм обучения Квалификация: инженер Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР 2012 2 УДК 630*165 ББК 43.4 С29 Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой воспроизводства лесных ресурсов Сыктывкарского лесного института 18 мая 2012 г. Утвержден к изданию в электронном виде советом сельскохозяйственного факультета Сыктывкарского лесного института 28 мая 2012 г....»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.