WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«Кафедра воспроизводства лесных ресурсов БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 220301 - ...»

-- [ Страница 1 ] --

Министерство образования и науки Российской Федерации

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного

образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет

имени С. М. Кирова»

Кафедра воспроизводства лесных ресурсов

БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА

Учебно-методический комплекс по дисциплине для студентов специальности 220301 - «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» всех форм обучения Самостоятельное учебное электронное издание СЫКТЫВКАР 201 УДК ББК 28. Б Рекомендован к изданию в электронном виде кафедрой воспроизводства лесных ресурсов Сыктывкарского лесного института 18 мая 2012 г.

Утвержден к изданию в электронном виде советом сельскохозяйственного факультета Сыктывкарского лесного института 28 мая 2012 г.

Составитель:

доктор биологических наук, профессор Е. В. Юркина Отв. редактор:

кандидат биологических наук, доцент Е. И. Паршина Биологические основы лесного хозяйства [Электронный ресурс] :

Б63 учеб.-метод. комплекс по дисциплине для студ. специальности - «Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)» всех форм обучения : самост. учеб. электрон. изд. / Сыкт.

лесн. ин-т ; сост.: Е. В. Юркина. – Электрон. дан. – Сыктывкар : СЛИ, 2012. – Режим доступа: http://lib.sfi.komi.com. – Загл. с экрана.

В издании помещены материалы для освоения дисциплины «Биологические основы лесного хозяйства». Приведены рабочая программа курса, методические указания по различным видам работ.

УДК ББК 28. Самостоятельное учебное электронное издание Составитель: Юркина Елена Вениаминовна

БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА

Электронный формат – pdf. Объем 1,7 уч.-изд. л.

Сыктывкарский лесной институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С. М. Кирова» (СЛИ), 167982, г. Сыктывкар, ул. Ленина, 39, institut@sfi.komi.com, www.sli.komi.com Редакционно-издательский отдел СЛИ.

© СЛИ, © Юркина Е. В., составление,

ОГЛАВЛЕНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «Биологические основы лесного хозяйства»

по выбору Для направления подготовки дипломированного специалиста специальности 220301 - «Автоматизация технологических процессов и производств

КАФЕДРА ВОСПРОИЗВОДСТВА

ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ

1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ,

ЕЁ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Цель преподавания дисциплины Одним из основных достояний Республики Коми являются леса, выполняющие потребительские, защитные, рекреационные функции. Со времен заселения и освоения человеком территории Республики Коми производственная и бытовая жизнь населения связана с лесами, причем с каждым годом воздействие человека на леса возрастает. А поэтому, одна из первостепенных задач производственной деятельности в республике в настоящее время, является многоцелевое и неистощительное лесопользование, соблюдение мероприятий, обеспечивающих сохранение, воспроизводство лесов. Для этого необходимо формировать профессиональные знания инженеров в области взаимоотношений леса и окружающей среды, основных факторов местообитаний и их влияния на древесные растения, формирование знаний о типах леса, морфологических особенностей основных лесообразующих пород республики. Эти цели реализуются введением в образовательные программы высшей школы дисциплины «Биологические основы лесного хозяйства».

Программой курса предусмотрено чтение лекций, выполнение контрольной работы. Обязательным условием допуска студентов к сдаче зачета является выполнение контрольной работы.

1.2. Задачи изучения дисциплины Требование к уровню освоения содержания дисциплины Получение и формирование представлений об условиях существования лесных экосистем, получение знаний о морфологических особенностях лесообразующих пород и среды, биогеохимических круговоротах в лесных экосистемах, развитие представлений о зональности распространения растительности на территории республики, получение знаний об использовании недревесной продукции леса, необходимости рационального ведения лесного хозяйства; формирование бережного отношения к лесным богатствам республики.

1. Студент должен показать знания главнейших биологических понятий, закономерностей и законов, касающихся строения, жизни и развития растительного, животного и человеческого организмов, развития живой природы.

2. Студенты должны уметь объяснить:

- понятие жизнь, ее свойства и уровни организации - многообразие живых организмов - объяснять основные пути адаптаций живых организмов к факторам среды;

- объяснять взаимоотношения между живыми организмами и средой;

- объяснять необходимость охраны лесных экосистем.



1.3. Перечень дисциплин и тем, усвоение которых студентами необходимо для изучения данной дисциплины Для полноценного усвоения учебного материала курса «Биологические основы лесного хозяйства» студентам необходимо иметь прочные знания, полученные в результате дисциплины «Экология», знания по основам ботаники, зоологии, анатомии человека.

1.4. Дополнение к нормам Госстандарта 2000 г.

Национально-региональный компонент; биоценоз и экосистема леса; взаимоотношения организмов и среды, биоценотические регуляторные механизмы, биогеохимический круговорот веществ; основные древесные породы, произрастающие в Республике Коми, их строение с учетом зональных особенностей и их лесоводственные свойства.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Наименование тем, их содержание, объем в частях лекционных занятий Введение.

Понятие и типы леса. Географические особенности лесов земного шара.

Горизонтальная зональность и вертикальная поясность. Эколого-морфологическая классификация жизненных форм растений (древесные, травянистые, полудревесные).

Тема 1: Жизнь и структура древесных пород Факторы, определяющие изменчивость и разнообразие деревьев в лесу. Общие сведения о воспроизведении и размножении растений (половое и вегетативное размножение, спорообразование). Вегетативные и генеративные органы растений: особенности строения и функции. Анатомо-морфологические и физиологические особенности древесных пород (строение клетки, ткани и их функции, дыхание, фотосинтез, транспирация). Продуктивность лесных фитоценозов. 1ч Тема 2: Лесные экосистемы Лес как экосистема. Организация лесного фитоценоза. Понятие лесных сообществ;

биоценоз и экосистема леса; пространственная и видовая структура фитоценоза, ярусность. Состав и энергетика в лесных экосистемах (пожары, лесозаготовки), факторы и классификация местообитаний (почвенные, климатические, биологические). Взаимоотношения организма и среды. Климатические факторы и их влияние на лесные сообщества (ветер, молнии и др.). климат и распределение растительности. Почва: обмен веществ между почвой и растениями. Круговорот веществ в лесных экосистемах. Биогеохимический круговорот веществ в лесных экосистемах: источники питательных веществ, их влияние на рост древесных растений. Биотические взаимосвязи в лесных экосистемах. Животные и их роль в экосистеме леса, влияние животных на изменения в Тема 3: Леса Республики Коми История освоения лесов Коми края. Особенности климатических условий, рельефа и почвенного покрова Республики Коми. Лесной фонд республики; типы лесов; их характеристика. Основные древесные породы, произрастающие в РК, их строение с учетом зональных особенностей. Лесообразующие породы их эксплуатационная характеристика и лесоводственные свойства. Распределение биомассы в хвойном лесу, оценка запасов дополнительных лесных ресурсов и их использование.

Побочное лесное пользование (недревесная продукция). Фауна лесов Республики Коми. Распределение запасов и возрастной лесообразующих пород по территории Республики Коми. Зональные особенности лесов. Девственные леса.

Проблемы охраны лесных экосистем. Охрана редких и исчезающих видов. 1ч 2.2. Самостоятельная работа и контроль успеваемости рассмотренного на лекциях Текущая успеваемость студентов контролируется результатами выполнения контрольной работы.

Итоговая успеваемость определяется в процессе сдачи зачета.

Рекомендуемый перечень вопросов для самостоятельного изучения:

1. История освоения и изучения лесов Республики Коми;

2. Побочное лесное пользование;

3. Биотические взаимосвязи в лесу;

4. Лесные сукцессии.

2.3. Распределение часов по темам и видам занятий Наименование разделов тура древесных пород стемы Коми ной работе Образец оформления титульного листа и оглавления приводится в приложении варианта буква фамилии варианта милии Вариант 1. Строение и функции цветка. Соцветия. Особенности размножения однодомных и двудомных растений. Виды плодов 2. Понятие и типы леса.

3. Биоэкологические особенности сосны сибирской (кедра сибирского).

Вариант 1. Общая характеристика класса Млекопитающие – особенности строения, размножения и развития. Происхождение. Отличительные характеристики представителей разных отрядов млекопитающих 2. Признаки живого вещества. Его свойства.

3. Биоэкологические особенности сосны обыкновенной.

Вариант Многообразие форм размножения у растений. Половое и бесполое размножение. Формирование половых клеток. Мейоз. Двойное оплодотворение у покрытосеменных.

Защита лесов от вредителей и болезней.

Лесные сукцессии: понятие и виды.

Вариант Анатомические и физиологические изменения, происходящие в организме позвоночных при переходе от водного к наземному образу жизни. Вторичный переход к водному образу жизни.

Взаимоотношения организма и среды: факторы местообитания и их влияние на древесные растения (на примере солнечной радиации).

Биоэкологические особенности ели.

Вариант 1. Растительное сообщество. Ярусность. Взаимосвязи растений, животных, микроорганизмов и неживой природы в биогеоценозе. Изменения в сообществе.

Типичные растительные и животные клетки, их структура.

Круговорот азота в лесных экосистемах.

Вариант Химический состав клетки.

Взаимоотношения организма и среды (температурный режим).

Биоэклогические особенности лиственницы сибирской.

Вариант Характеристика типа Покрытосеменные на примере класса Двудольные. Строение и жизнедеятельность представителей различных семейств этого класса. Значение их в природе и хозяйстве.

Понятие об уровнях организации жизни в биосфере.

Биоэкологические особенности ольхи.

Вариант Характеристика типа Моллюски на примере представителей класса Брюхоногие.

Развитие органического мира. Гипотезы абиогенеза и биогенеза. История Земли.

Биоэкологические особенности березы.

Вариант 1. Особенности строения прокариотической и эукариотической клеток.

Антропогенные изменения в лесных экосистемах (пожары).

Биоэкологические особенности пихты сибирской.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
 



Похожие работы:

«Москва 2013 лесная программа Лесная программа WWF России — это часть глобальной международной лесной программы WWF. WWF россИИ Программа направлена на сохранение лесов путем их охраны и восстановления, а также устойчивого управления ими там, где это необходимо. Задачи Лесной программы WWF России: • продвижение концепции устойчивого лесоуправления, учитывающего интересы всех заинтересованных сторон; • совершенствование лесного законодательства в России; • предотвращение нелегальных рубок; •...»

«ОТЧЁТНАЯ НАУЧНАЯ СЕССИЯ ПО ИТОГАМ РАБОТ 2006 г. ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ Санкт-Петербург 2007 РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК ЗООЛОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Программы Президиума РАН: Биоразнообразие и динамика генофондов, Проблемы зарождения биосферы Земли и ее эволюции Программа фундаментальных исследований ОБН РАН Биологические ресурсы России: фундаментальные основы рационального использования ОТЧЁТНАЯ Н АУ Ч Н А Я С Е С С И Я П О И ТО ГА М РА БО Т 2 0 0 6 г. ТЕЗИСЫ ДОКЛАДОВ 11–13 апреля 2007 г. Санкт-Петербург 2007...»

«А.В. Шувалов ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ И ХРИСТИАНСКАЯ ДУХОВНАЯ ТРАДИЦИЯ Автор предпринимает попытку соотнесения рационального психологического знания и христианской антропологии в понимании сущности здоровья человека. Лейтмотивом статьи является проблема психологического здоровья в ее мировоззренческом и научном аспектах. Ключевые слова: психологическое здоровье, субъективная реальность, событийная общность, самотрансценденция, антропогения, антропо-практика. У нас есть видение того, что такое...»

«УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе МГЭУ им. А.Д. Сахарова О.И. Родькин 20 Регистрационный № УД -_/р. ЗООЛОГИЯ ПОЗВОНОЧНЫХ Учебная программа для специальностей: 1-33 01 01 Биология; 1-33 01 01 Биоэкология Факультет экологической медицины Кафедра биологии человека и экологии Курс 2 Семестр 3,4 Лекции 48 часов Экзамен семестр 4 Практические (семинарские) занятия Зачет Лабораторные занятия 52 часа Всего аудиторных часов по дисциплине 100 Всего часов Форма получения высшего образопо дисциплине...»

«ЛЕСНОЙ КОДЕКС РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Принят Государственной Думой 8 ноября 2006 года Одобрен Советом Федерации 24 ноября 2006 года (в ред. Федеральных законов от 13.05.2008 N 66-ФЗ, от 22.07.2008 N 141-ФЗ, от 22.07.2008 N 143-ФЗ, от 23.07.2008 N 160-ФЗ, от 25.12.2008 N 281-ФЗ, от 14.03.2009 N 32-ФЗ, от 17.07.2009 N 164-ФЗ, от 24.07.2009 N 209-ФЗ, от 27.12.2009 N 365-ФЗ, от 22.07.2010 N 167-ФЗ, от 29.12.2010 N 442-ФЗ, от 14.06.2011 N 137-ФЗ, от 01.07.2011 N 169-ФЗ, от 11.07.2011 N 200-ФЗ, от...»

«Согласно действующему Базисному учебному плану, рабочая программа для 10го класса допускает обучение биологии в объеме 2 часов в неделю на протяжении учебного года, 70 часов в год. Биология как учебный предмет является неотъемлемой составной частью естественнонаучного образования на всех ступенях образования. Модернизация образования предусматривает повышение биологической грамотности подрастающего поколения. Независимо от того, какую специальность выберут в будуем выпускники школы, их жизнь...»

«Лекция №4: Потребление минеральных и водных ресурсов Почтовый ящик курса: ecopro2014@mail.ru пароль: 2014ecopro Рекомендуемая литература по теме: Минеральные ресурсы: Марфенин Н.Н. Экология – М.: Изд. Центр • Академия, 2012. - с.191-208 Марфенин Н.Н. Устойчивое развитие • человечества. – М.: Изд-во МГУ, 2007. С.254-271. Миллер. Т. Жизнь в окружающей среде. Т.3. – М.: • Галактика, 1996. – С.11 – 60. Саймон Д. Неисчерпаемый ресурс. – Челябинск: • Социум, 2005. – С.53-85. Сампат П. Пора перестать...»

«Алeксaндр Болонкин Д.т.н. Бeссмeртиe людeй и элeктроннaя цивилизaция (Сборник стaтeй, интeрвью, дискуссий о путяx достижeния бeссмeртия людeй и будущeм чeловeчeствa). Третье издание. Lulu, 2007 2 Абстракт Бессмертие - это голубая, вековая, самая большая мечта и самое большое желание любого человека. Человек мало думает об этом пока молод, здоров и полон сил. Но когда он болен неизлечимой болезнью или стар, то у него нет большего желания и стремления как пожить еще, всеми силами оттянуть свой...»

«Проект ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПО СОЗДАНИЮ РЕГИОНАЛЬНОГО ЗАКАЗНИКА ТУЛОС Карельский научный центр РАН Институт биологии Ответственный исполнитель О.Л. КУЗНЕЦОВ Петрозаводск 2014 This project is co-funded by the European Union, the Russian Federation and the Republic of Finland ВВЕДЕНИЕ Сохранение ландшафтного и биологического разнообразия любого региона на базе рационального природопользования и путем создания сети особо охраняемых природных территорий (ООПТ) различного статуса является...»

«Программа комплексного развития Рязанского историко-архитектурного музея-заповедника (2011 - 2015 годы) Книга I Концепция Москва – Рязань 2009 1 АВТОРСКИЙ КОЛЛЕКТИВ Кречетова Ольга Сергеевна – директор ФГУК Рязанский историкоархитектурный музей-заповедник Зайцева Галина Алексеевна – руководитель Центра экологических проблем сохранения наследия и экспертизы региональных программ и проектов Российского научно-исследовательского института культурного и природного наследия им. Д.С. Лихачева,...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.