WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     | 1 || 3 | 4 |

«Педагогика Планы семинарских занятий для специальности 040101 – Социальная работа Екатеринбург 2006 2 УДК 37.01(075.8) ББК 74.58Я73 Планы семинарских занятий по ...»

-- [ Страница 2 ] --

2. Дать определения следующим понятиям: ГОС, рабочая программа, учебный план, учебная дисциплина, образовательная траектория, парадигма образования, образовательные потребности, образовательный процесс, неформальное образование, альтернативное образование.

1. Жуков В. И. Российское образование: истоки, традиции, проблемы. М., Мысль, 2001.

2. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб.

заведений: В 2 кн. – М., 2001.

3. Шиянов Е. Н., Котова И. Б. Развитие личности в обучении: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. – М., 1999.

1. Коджаспирова Г. М. История и философия образования в таблицах и схемах.

– М., 1998.

2. Современный словарь по педагогике / Сост. Е. С. Ранацевич. Мн. : Совр.

слово, 3. Педагогический энциклопедический словарь. / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад. М. :

науч. изд-во Большая российская энциклопедия, М., 2002.

4. Гузеев Н. И. Еще одна точка зрения // Нар. образование. – 1997. – № 6.

Дидактика, понятие, сущность, содержание 1. Дидактика в педагогической науке.

2. Сущность дидактики как теории обучения.

3. Принципы дидактики.

Методы проведения занятий: тест, терминологический диктант, эвристические вопросы.

Сообщение на темы: 1. Дидактика Яна Амоса Коменского.

Задание для самостоятельного осмысления (домашнее задание) 1. Дать определения понятиям: дидактика, знания, навыки, умения, методы обучения, концепция, научность, системность, дисциплина, автодидактика, дисциплинированность.

2. Раскрыть сущность принципа наглядности.

1. Психология и педагогика: Учебное пособие / под редакцией А. А. Бодалева, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева, В. А. Сластенина – М. : Издательство Института психотерапии М. 2002.

2. Басова Н. В. Педагогика и практическая психология Ростов н / Д: «Феникс», 2000.

3. Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Педагогика и психология: Учебное пособие – М. : Гардарики, 2005.

4. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике – М. : ИКЦ «Март»; Ростов н / Д: Издательский центр «Март», 2005.

1. Оконь В. Введение в общую дидактику. – М., 1990.

2. Лернер И. Я. Дидактическая система методов обучения. – М., «Знание», 1996.

1. Задачи дидактики.

2. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения.

3. Закономерности и принципы обучения в вузе.

4. Организация и управление педагогическим процессом в вузе.

Методы проведения занятий: тест, эвристические вопросы для обсуждения, терминологический диктант.

Сообщение на тему: 1. Инновационные модели обучения.

Задание для самостоятельного осмысления (домашнее задание) 1. Модели обучения в УГТУ – УПИ.

2. Дать определения: модель, модель обучения, обучаемость, обученность, взаимодействие, педагогическая модель обучения, групповое обучение, очно-заочное обучение, вечернее обучение, контекстное обучение.

1. Подласый И. П. Педагогика: новый курс: учеб. для студ. высш. учеб.

заведений: в 2 кн. – М., 2001.

2. Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Педагогика и психология: Учебное пособие – М. : Гардарики, 2005.

3. Психология и педагогика: Учебное пособие / под редакцией А. А. Бодалева, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева, В. А. Сластенина – М. : Издательство Института психотерапии М. 2002.

4. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. Для студ.

высш. и сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н.

Шиянов и др.; Под редакцией С. А, Смирнова. – 4-е изд., испр. – М. :

Издательский центр «Академия», 2003.

1. Оконь В. Введение в общую дидактику. – М., 1990.

2. Кларин М. В. Инновационные модели обучения. М. Школа – пресс, 1994.

3. Педагогический энциклопедический словарь. / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад. М. :

науч. изд-во Большая российская энциклопедия, М., 2002.

1. Методы, приемы и средства обучения.

2. Классификация методов обучения.

3. Сущность методов обучения.

4. Сущность эвристических методов обучения.

Методы проведения занятия: эвристические вопросы, заполнение таблицы «Классификация методов обучения».

Сообщение на тему: Интерактивный метод обучения.

Задание для самостоятельного осмысления (домашнее задание) 1. Дать определения: метод, совместная работа, словесные, практические, наглядные методы, дискуссия, беседа, методология, методика.

2. Какие критерии используются педагогом при выборе методов обучения?

1. Никольская А. А. Методы и формы обучения в историческом ракурсе // Педагогика. – 1999 – № 5.

2. Педагогика. Учеб. пособие для студ. пед. вузов и пед. колледжей / Под ред.

П. И. Пидкасистого. – М., 1998.

3. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Учебник для студентов высших учеб. заведений: В 2 кн. – М., 2001.



1. Педагогический энциклопедический словарь. / Гл. ред. Б. М. Бим-Бад. М. :

науч. изд-во Большая российская энциклопедия, М., 2002.

2. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. – М., 1981.

3. Пирогов Н. И. О методах преподавания // Избр. пед. соч. – М., 1992.

Организационные формы процесса обучения 1. Понятие формы обучения.

2. Диалектическая связь между содержанием образования и организационными формами обучения.

3. Принципы организации учебного процесса.

Методы проведения занятия: эвристические вопросы для обсуждения, терминологический диктант, составление схемы «Принципы обучения в вузе».

Сообщение на тему 1. Педагогическая система В. Ф. Шаталова.

Задание для самостоятельного осмысления (домашнее задание) 1. Виды проведения занятий в вузе.

2. Соотношения обучения, развития и воспитания в вузе.

1. Околелов О. П. Оптимизационные методы дидактики // Педагогика – 2000. – 2. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб.

заведений: В 2 кн. – М., 2001.

3. Григорович Л. А., Марцинковская Т. Д. Педагогика и психология: Учебное пособие – М. : Гардарики, 2005.

1. Сборник тестов по дисциплине «Педагогика», Екатеринбург, 2005.

2. Шиянов Е. Н., Котова И. Б. Развитие личности в обучении: Учеб. пособие для студ. высш. уч. завед. – М., 1999. – С. 202 – 224.

3. Борисова Н. В., Соловьева А. А. Новые технологии в обучении. Блиц – игры и нетрадиционные лекции. – М., 1992.

1. Воспитание – важнейшая функция общества.

2. Виды воспитания.

3. Принципы воспитания.

4. Соотношение воспитания, обучения и развития личности.

5. Современные подходы к воспитанию.

Методы проведения занятия: тест, эвристические вопросы, дискуссия «Воспитание студентов в вузе».

Сообщение на тему: 1. Воспитательная система вуза.

Задание для самостоятельного осмысления (домашнее задание) 1. Раскрыть сущность понятий воспитание, перевоспитание, самовоспитание, воспитанник, воспитатель, воспитуемый, художественное воспитание, воспитуемость, воспитательная система.

2. Составить схему «Воспитательная система в УГТУ – УПИ».

1. Подласый И. П. Педагогика: новый курс: учеб. для студ. высш. учеб.

заведений: В 2 кн. – М., 2001.

2. Шиянов Е. Н., Котова И. Б. развитие личности в обучении: Учеб. пособие.

для студентов. высш. уч. заведений. – М., 1999.

3. Психология и педагогика: Учебное пособие / под редакцией А. А. Бодалева, В. И. Жукова, Л. Г. Лаптева, В. А. Сластенина – М. : Издательство Института психотерапии М, 2002.

1. Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: Учеб. для студ.

высш. и сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов, И. Б. Котова, Е. Н Шиянов и др.; Под редакцией С. А, Смирнова. – 4-е изд., испр. – М. :

Издательский центр «Академия», 2003.

2. Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. Словарь по педагогике – М. : ИКЦ «Март»; Ростов н / Д: Издательский центр «Март», 2005.

1. Социально – исторический характер содержания воспитания.

2. Основные направления воспитания, их характеристика.

3. Нравственное воспитание: сущность и задачи.

Методы проведения занятия: тест, эвристические вопросы, дискуссия на тему: «Цели воспитания».

Сообщение на тему: 1. Воспитание как часть педагогического процесса.

Задание для самостоятельного осмысления (домашнее задание) Дать определения: воспитательное обучение и обучающее воспитание, а также такие виды воспитания, как семейное, экологическое, экономическое, этическое, трудовое, правовое, половое.

1. Подласый И. П. Педагогика: новый курс: учеб. для студ. высш. учеб.

заведений: 2 кн. – М., 2001.

2. Шиянов Е. Н., Котова И. Б. Развитие личности в обучении: Учеб. пособие для студентов. высш. уч.заведений. – М., 1999.

3. Коджаспирова Г. М. Педагогика в таблицах и схемах. – М., 1993.

1. Сластенин В. А., Исаев И. Ф., Мищенко А. И., Шиянов Е. Н. Педагогика:

Учебное пособие. – М., 1998.

2. Караковский В. А., Новикова Л. И., Селиванова Н. Л. Воспитание?

Воспитание… Воспитание! – М., 1998.

3. Словарь по общей и социальной педагогике для студентов специальности «социальная работа» / Состав. Воронин А. С., научн. ред. Бухарова Г. Д.

Екатеринбург: ГОУ ВПО «Уральский государственный технический университет – УПИ», 2005.

1. Методы и средства воспитания.

2. Классификация методов воспитания, их характеристика.

3. Воспитание и развитие личности в коллективе.

терминологический диктант.

Сообщение на тему: 1. Воспитание студентов в коллективе группы.

Задание для самостоятельного осмысления (домашнее задание) Ответить на вопросы:

1. Кого легче воспитывать: ребенка или взрослого человека?

2. Является ли эрудированный человек воспитанным?

Дать определения понятиям: воспитанность, эрудиция, образованность, личность, коллектив, воспитанный человек, влияние, компетентность, коммуникабельность, взрослость, зрелость, субкультура.

1. Лихачев Б. Т. Педагогика: Курс лекций. М., Школа – пресс, 1999.

2. Подласый И. П. Педагогика: новый курс: учеб. для студ. высш. учеб.

заведений: 2 кн. – М., 2001.

3. Шиянов Е. Н., Котова И. Б. Развитие личности в обучении: Учеб. пособие для студентов. высш. уч. заведений. – М., 1999.

1. Щуркова Н. Е. и др. Новые технологии воспитательного процесса. – М., 1997.

2. Макаренко А. С. О воспитании. – М., 1968.



Pages:     | 1 || 3 | 4 |
 



Похожие работы:

«ПРЕДИСЛОВИЕ Белая книга ЕС, План Единой Европейскoй транспортной зоны – путь к конкурентоспособной и эффективной транспортной системе - начинается с утверждения, что “будущее процветание нашего континента зависит от способности всех ее регионов оставаться полностью конкурентоспособными и интегрированными в мировую экономику “. Одним из основных препятствий на пути достижения этой цели в регионе ТРАСЕКА, являются дорожно-транспортные происшествия, в результате которых, возникают экономические,...»

«Светлой памяти Союза Советских Социалистических Республик посвящается ВМЕСТО ПРЕАМБУЛЫ Эта книга написана на основе материалов моей предыдущей книги Загадка гибели СССР. История заговоров и предательств. 1945– 1991, неожиданно и для автора, и для издательства получившей широкий резонанс и выдержавшей подряд несколько переизданий. В новом варианте книги мы учли положительные отклики прессы и мнение читателей, высказанное в письмах. Вновь поступившие данные, а также проведенный нами еще более...»

«Коснитесь, чтобы открыть Содержание МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ ВНЕШНИЙ ВИД Вид спереди 12 Вид сзади 13 ТЕХНИЧЕСКИЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРИСТУПАЯ К РАБОТЕ Зарядка аккумулятора 15 Управление питанием 16 Загрузка файлов в память Устройства 19 Жесты управления 20 Использование экранной клавиатуры 22 Подсветка экрана 23 Настройка соединения Wi-Fi 24 Установка microSD-карты 27 ГЛАВНОЕ МЕНЮ Последние события 30 Библиотека 32 Магазин 36 Заметки 37 Музыка 38 Словарь 39 Приложения 40 Поиск 62 Управление задачами...»

«ТЕХНИЧЕСКИЙ РЕГЛАМЕНТ ТАМОЖЕННОГО СОЮЗА ТР ТС 017/2011 О безопасности продукции легкой промышленности 2 Содержание Предисловие Статья 1. Область применения..3 Статья 2. Определения..4 Статья 3. Правила обращения на рынке..6 Статья 4. Общие требования безопасности продукции легкой промышленности..6 Статья 5. Требования безопасности текстильных материалов, изделий из них, одежды, текстильно-галантерейных изделий. Статья 6. Требования безопасности обуви, кожи и кожгалантерейных изделий....»

«Данная книга содержит: Подробные Инструкции по эксплуатации и Интересные Рецепты вкусных блюд Получайте удовольствие от приготовления и наслаждайтесь блюдами, приятного аппетита! Инструкции по эксплуатации Содержание 1. Элементы и описание Рото Чемп 2. Безопасность и предупреждения 3. Практическое применение Рото Чемп 4. Практическое применение складной разделочной доски 5. Обслуживание и чистка 6. Утилизация 7. Рецепты 1. Элементы и описание Рото Чемп Малая чаша (1.9 литра) (для сбора и...»

«Содержание Список сокращений 2 Предисловие 3 Часть 1. Природные ресурсы Курской области 5 1. Климатические ресурсы 5 2. Минерально-сырьевые ресурсы 14 3. Земельные ресурсы 21 4. Водные ресурсы 24 4.1 Поверхностные воды 24 4.2 Подземные воды 26 5. Лесные ресурсы 26 6. Биологические ресурсы 28 Часть 2. Особо охраняемые объекты и территории 34 1.Особо охраняемые природные территории (ООПТ) 34 2. Объекты культурного наследия 39 3. Красная книга Курской области 41 Часть 3. Состояние природных...»

«других товаров медицинского назначения в сотрудничестве со Всемирной организацией здравоохранения DELIVER DELIVER, 5 летний проект международной технической помощи, который финанси руется Агентством США по международному развитию, Бюро глобального здоровья, Департамент населения и репродуктивного здоровья, отдел безопасности предметов потребления и материальнотехнического обеспечения (CSL). Осуществлен компанией Джон Сноу (JSI), (номер контракта. HRNC00000001000), и субподрядчиками (группа...»

«ПОД ОБЩЕЙ Р Е Д А К Ц И Е Й АКАДЕМИКА А.Н.ЯКОВЛЕВА РЕДАКЦИОННЫЙ СОВЕТ: А. Н. Яковлев (председатель), Е. Т. Гайдар, А. А. Дмитриев, В. П. Козлов, С. В. Мироненко, В. П. Наумов, Р. Г. Пихоя (заместитель председателя), Е. М. Примаков, Г. Н. Севостьянов, С. А. Филатов МЕЖДУНАРОДНЫЙ ФОНД ДЕМОКРАТИЯ ДОКУМЕНТЫ СОСТАВИТЕЛИ: В. П. Наумов, А. А. Косаковский 1997 МОСКВА УДК 94/99 ББК 63.3(0)61 К 83 В подготовке сборника принимали участие: Российский центр хранения и изучения документов новейшей истории,...»

«И.о. заместителя руководителя Северо-Уральского Управления Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору _ В.М.Аксенов __2010г. УЧЕБНЫЙ ПЛАН И ПРОГРАММА для профессиональной подготовки рабочих на производстве Профессия: Помощник бурильщика капитального ремонта скважин Квалификация: 4 разряд Код профессии: 16835 Сургут 2010 2 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Настоящий учебный план и программа предназначен для профессиональной подготовки рабочих на производстве на 4 разряд....»

«Федеральный закон от 12 июня 2008 г. N 88-ФЗ Технический регламент на молоко и молочную продукцию (с изменениями от 22 июля 2010 г.) Принят Государственной Думой 23 мая 2008 года Одобрен Советом Федерации 30 мая 2008 года Глава 1. Общие положения Статья 1. Сфера применения настоящего Федерального закона 1. Настоящий Федеральный закон устанавливает: 1) объекты технического регулирования, перечень и описание которых содержит настоящий Федеральный закон; 2) требования к безопасности объектов...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.