WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |

«ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ ПО ИТОГАМ 2008 – 2009 УЧЕБНОГО ГОДА. ст. Трудовая 2009 год 1 Содержание 1.Общая характеристика образовательного учреждения 2. Общая ...»

-- [ Страница 1 ] --

Администрация Дмитровского муниципального района Московской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Черновская средняя общеобразовательная школа

141 875, Московская область, Дмитровский район, пос. Некрасовский, микрорайон

«Строителей», д. 10, тел/факс 993-86-07

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

ДИРЕКТОРА ШКОЛЫ

ПО ИТОГАМ

2008 – 2009 УЧЕБНОГО ГОДА.

ст. Трудовая 2009 год 1 Содержание 1.Общая характеристика образовательного учреждения 2. Общая характеристика участников образовательного процесса 2.1. Состав обучающихся.

2.2. Характеристика семей обучающихся 2.3. Режим работы школы.

3. Организация управления школой.

4. Условия образовательного процесса 4.1. Обеспечение безопасности.

4.2. Развитие материально-технической базы.

4.3. Организация питания.

4.4. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся 5.Образовательный процесс.

5.1 Содержание образовательной деятельности 5.2. Кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса 5.3. Методическое сопровождение учебно-воспитательного процесса.

6. Достижения и результаты образовательной деятельности.

7. Воспитательная работа.

8. Сохраняющиеся проблемы 9. Основные направления ближайшего развития школы 10. Приложение 1. Социальное партнерство школы 11. Приложение 2. Количественные и качественные характеристики педагогического коллектива школы.

12. Приложение 3. Список публикаций за 2008-2009 учебный год.

13. Приложение 4. Результаты участия в районных олимпиадах в 2008-2009 учебном году 14. Приложение 5. Работа школьного НОУ «Эрудит»

15. Приложение 6. Победители олимпиад, конкурсов, соревнований 2008-2009 учебного года 16. Приложение 7. Реализация программы посещения музеев, театров, выставок, экскурсий, синхронизированной с этапами образования.

17. Приложение 8. Тематические классные часы 1. Общая характеристика образовательного учреждения Муниципальное общеобразователь ное учреждение Черновская средняя общеобразовательная школа является государственным образовательным учреждением, деятельность которого осуществляется в соответствии с Законом «Об образовании», Уставом школы, утвержденным Потановлением Администрации Дми с тровского муниципального района Московской области № 3391-П от 24.08.2007, а также лицензией на право осуществления образов ательной деятельности (Серия А № 189283 от 07.12.2005,срок действия с 07. 2.2005 по 07.12.2010), выданн 1 ой Министерством образования Московской области.

Школа была основана в 1897 году как начальная и располагалась в деревне Черная Дмитровского района Московской области. В 1954 году была переведена в военный городок № 1 ст. Трудовая. До 1992 года школа была восьмилетней. В августе 1992 года реорганизована в среднюю.

На протяжении многих лет школа является не только образовате льным учреждением, но и культурным цнтром единого педагогического пространс е тва, сложившегося на территории, где она расположена.

В 2003 году школа стала победителем районного конкурса «Школа года», в году участником областного конкурса «Лучшие школы Подмосковья».

В 2008 году школа стала победителем конкурса в рамках Национального проекта «Образование» среди общеобразовательных учре дений, активно внедряющих ж инновационные образовательные программы.

В 2008-09 году школа работала как ресурсный центр.

Приоритетные направления деятельности школ определены Программой ы развития на период 2007 – 2010 годы:

Развитие системы государственно-общественного управления.

Совершенствование работы по обеспечению качества образовательной подготовки учащихся.

Информатизация учебно-воспитательного процесса и оптимизация методов обучения.

Развитие здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды.

Усиление духовно-нравственной направленности образования, воспитания и развития учащихся.

Создание условий для реализации творческого потенциала учителей и учащихся.

В 2008-09 учебном году решалась основная задача школы – достижение современного качества образования, что включает в себя обновление воспитательной системы школы, в центре которой духовнонравственное воспитание, так как любые знания не способны сделать человека образованным, пока они не станут достоянием его личности, не помогут в ее духовном самосовершенствовании и возрастании;

формирование современного педагогического мышления, так как многое зависит от мировоззренческой и нравственной позиции наставника, его отношения к себе и окружающим людям, от его педагогического мастерства;

обеспечение нравственного, физического, психологического здоровья детей;

укрепление связи семьи и школы, пропаганда опыта семейного воспитания, основанного на традиционных ценностях.

2. Общая характеристика участников образовательного процесса Школа имеет три ступени образования, в которых обучается 2 учащихся, существует 21 класс-комплект:

Контингент школы остается стаб ильным, хотя наблюдается незн сокращение учащихся в связи с демографической ситуацией.



С другой стороны, число детей, поступающих в первый класс, возрастает.

Набор в первые классы на 2009-2010 учебный год – 51 человек. Первые классы формируются по микрорайонному принципу, отсутствует конкурсный набор в школу.

Большинство учащихся (75 %) проживает на территории военных городков, где расположена школа, часть учащихся (25 %) – из близлежащих населенных пун ктов.

Наблюдается тенденция поступления в школу детей из ближайших населенных пунктов.

по социальному статусу по социальному составу по уровню образования Военнослужащие 47 % Малообеспеченные 8 % Среднее 14 % Частные предприниматели2% Анализ социальных характеристи семей свидетельствует о благо социальном фоне школы, 67 семей обучает в школе двух и более детей. Учащиеся и выпускники школы ориентированы на непрерывность образования, дальнейшее обучение в средних специальных и высших учебных заведениях.

Школа расположена в приспособленном здании общей площадью 3660,8 кв.м. В школе 31 учебный кабинет. Начальная школа занимает отдельный этаж. Все предметы учебного плана обеспечены каби нетами. Есть специально оборудованные кабинеты химии, физики, биологии, ОБЖ, компьютерный класс, все компью теры которого объединены в локальную сеть, имеется также мобильны компьютерный класс. В рамках национального проекта «Образование» осуществлено подключение школы к сети Интернет. В школе имеется библиотека с читальным залом, работает кабинет логопеда, психолога, медицинск ие кабинеты, ф ункционирует столовая на посадочных мест.

Школа работает в режиме пятидневной рабочей недели, обучение ведется в одну смену. Продолжительность урока 40 минут. Уроки начинаются в 8.30, заканчиваются в 14.15. Расписание занятий пред продолжительности (20 мин.) для питания учащихся.

Каждый учебный день начинаетс пятиминутным общением класснго руководителя с учащимися (8.25 – 8.30). Первый урок каждого по едельника – тематические классные часы.

Во второй половине дня начинает работу блок допол нительного образования, проходят развивающие занятия в группе продленного дня.

В школе работает 2 группы проденного дня (1 – 4 классы). Родители заинтересованы в ГПД для своих детей ввиду интенсивного характера их собственной профессиональной деятельности и продолжительности рабочего ня. Наличие д здоровьесберегающих технологий в процессе обучения, динамических пауз, двухразовых ежедневных прогулок и трехразового питания в ГПД способствует укреплению здоровья учащихся и позволяет сохранить его.

С 12.00 до 16.00 проводятся занятия на логопедическом пункте.

С 9.00 до 17.00 работает библиотека с читальным залом.

В течение дня идет работа социальной и медицинской служб школы.

В школе созд ана нормативно-правовая база государственно -общественного управления в соответствии с новой редакцией Устава школы, разработаны Положение о Совете школы, Положение о поря дке выборов членов Совета школ Положение о порядке кооптации членов Совета школы.

организационно-правовой, финансово-экономической, комиссии по сох анению и укреплению здоровья участников образовательного процесса, ко миссии по оценке качества образования и воспитания, информационно-коммуникативной комиссии.

В течение 2008-2009 учебного года Совет школы принимал активное участие решении стратегических задач управления школой:

по обеспечению мер безопасности во время проведения школьных и внешкольных мероприятий, а также по установке видеонаблюдения в здании школы;

по осуществлению контроля расходования привлеченных финансовых средств на текущий ремонт школы, на награждение учащихся-победителей олимпиад, конкурсов и спортивных соревнований;

по организации общественного наблюдения на государственной итоговой аттестации по русскому языку и математике в 9 классах;

по организации общественного обсуждения Публичного доклада директора школы по итогам 2008-2009 учебного года.

Деятельность современной школы невозможна без социального партнерства, которое способствует расширению возможностей в получении обучающимися образовательных услуг. Школа осуществляет парт ерские отношения с другими уч еждениями и организациями с целью:

профессиональной ориентации учащихся;

расширения системы дополнительного образования;

привлечения внебюджетных средств для развития школы;

развития системы воспитательной работы;

осуществления поддержки детей из малообеспеченных и многодет ных семей, детей, попавших в трудные жизненные ситуации;

развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

повышения уровня ответственнос ти каждого за свое здоровье и здоровье окружающих. (Приложение 1.) Одно из необходимых условий обеспечения качества образования – создание образовательной среды, способствующей развитию, саморазвитию и самореализации всех участников образовательного процесса. Критерии качества созданных в школе условий включают в себя учебно-методическую обеспеченность, качество педагогических кадров, материально-техническую оснащенность, а также санитарно-гигиенические условия и уровень безопасности.

Школа проводит большую работу по обеспечению безопасности учащихся.

Здание школы оснащено системой безопасности (кнопка тревожности) и системой пожарной сигнализации, организ вана круглосуточная охрана си выполняются все санитарно-гигиенические требования.

Имеющееся вокруг пришкольной территории ограждение препятствует доступу посторонних лиц на территорию школы (особенно в ночное время) и обеспечивает более высокую степень безопасности детей (преимущественно младших школьников) во время прогулок и уроков физкультуры.

Допуск посетителей в школу осу ествляется при предъявлении д удостоверяющего личность.

Разноплановая воспитательная работа и система дополнительного образования, вовлечение в нее школьников традиционно способствуют профилактике правонарушений среди учащихся. Большую работу в этом направлении проводит и социальный педагог школы. В школе создан и работает «Совет по профилактике правонарушений среди детей и подростков».

Особое внимание уделяется выявлению и сопровождению семей и детей «группы риска». В работе с ними используются возможности взаимодействия школы с органами внутренних дел, районными социальными и реабилитационными службами.

В течение года социальным педагогом школы Мухиной М.А. проводилась работа с родителями по разъяснению их прав и обязанностей по воспитанию и обучению детей.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 6 |
 



Похожие работы:

«Религиозная культура в светской школе Электронный ресурс URL: http://www.civisbook.ru/files/File/Galizkaya.pdf Перепечатка с сайта Института социологии РАН http://www.isras.ru/ 7.2. Религиозная культура в светской школе Галицкая Ирина Александровна, Метлик Игорь Витальевич Мировоззренческая и культурная идентичность: неотъемлемое качество субъектов в социуме или пережиток прошлого в современности? С научной, логической аргументацией вполне убедительно можно обосновать любой из взаимоисключающих...»

«Wiley Computer Publishing John Wiley & Sons, Inc. New York • Chichester • Weinheim • Brisbane • Singapore • Toronto Б. ШНАЙЕР СЕКРЕТЫ И ЛОЖЬ БЕЗОПАСНОСТЬ ДАННЫХ В ЦИФРОВОМ МИРЕ Москва • Санкт-Петербург • Нижний Новгород • Воронеж Ростов-на-Дону • Екатеринбург • Самара Киев • Харьков • Минск 2003 ББК 32.973.23-07 УДК 681.322 Ш76 Ш76 Секреты и ложь. Безопасность данных в цифровом мире / Б. Шнайер. — СПб.: Питер, 2003. — 368 с.: ил. — (Серия Классика computer science). ISBN 5-318-00193-9 В этой...»

«Аспекты радиационной защиты при проектировании атомных электростанций Руководство по безопасности № NS-G-1.13 АСПЕКТЫ РАДИАЦИОННОЙ ЗАЩИТЫ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ АТОМНЫХ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ Членами Международного агентства по атомной энергии являются следующие государства: АВСТРАЛИЯ ЙЕМЕН ПЕРУ АВСТРИЯ КАЗАХСТАН ПОЛЬША АЗЕРБАЙДЖАН КАМЕРУН ПОРТУГАЛИЯ АЛБАНИЯ КАНАДА РЕСПУБЛИКА МОЛДОВА АЛЖИР КАТАР РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ АНГОЛА КЕНИЯ РУМЫНИЯ АРГЕНТИНА КИПР САЛЬВАДОР АРМЕНИЯ КИТАЙ САУДОВСКАЯ АРАВИЯ АФГАНИСТАН...»

«Научно-образовательный материал по разделу 68.4.9 Создание и внедрение информационно-образовательной программы по вопросам безопасности применения лекарственных средств при беременности и лактации у женщин г. Москвы. Безопасное использование лекарственных средств при беременности и лактации. Состав научно-образовательного коллектива: Руководитель НОК - зав. кафедрой педиатрии и школьной медицины ГОУ ВПО РГМУ, доктор. мед. наук, профессор Ю.В. Д.Д.Панков Асс. кафедры Ковригина Е.С. ассистенты...»

«СЕРИЯ НОРМ МАГАТЭ ПО БЕЗОПАСНОСТИ Планирование и готовность к аварийному реагированию при транспортных авариях, связанных с радиоактивными материалами РУКОВОДСТВА № TS-G-1.2 (ST-3) ПУБЛИКАЦИИ МАГАТЭ ПО ВОПРОСАМ БЕЗОПАСНОСТИ НОРМЫ БЕЗОПАСНОСТИ МАГАТЭ В соответствии со статьей III своего Устава Агентство уполномочено устанавливать нормы безопасности для защиты от ионизирующих излучений и обеспечивать применение этих норм в мирной деятельности в ядерной области. Связанные с регулирующей...»

«ТРАКТОРЫ ХТЗ-2511 и ХТЗ-3510 Руководство по эксплуатации 2511.00.001 РЭ 2005 2511.00.001 РЭ Данное руководство по эксплуатации предназначено для обеспечения информацией персонала, занимающегося эксплуатацией и обслуживанием тракторов ХТЗ-2511 и ХТЗ-3510. К эксплуатации трактора допускаются лица, имеющие право вождения транспортных средств категории А (трактористы-машинисты). Настоящее руководство по эксплуатации распространяется на тракторы ХТЗ-2511, ХТЗ-3510 и их исполнения. Обращаем внимание...»

«Санкт-Петербург 1997 Издание представляет собой первую книгу Денисова Дмитрия Сергеевича из серии Петербургская лоза В книге использованы фотографии автора Рисунки выполнены Е. И. Льдовой Автор выражает свою признательность директору ТОО Китеж Кендыш Ирине Алексеевне — продюсеру данной книги ЛР № 040511 от 29.07.92. Подписано в печать с оригинал-макета 05.05.97. Формат 60x90/8. Бум. офсетная. Гарнитура школьная. Печать офсетная. Усл. печ. л. 13. Тираж 5000 экз. Заказ № 5202. ООО Фолиант,...»

«Ленинского района г. Ярославля 2012 г. Содержание 3 Введение 1. Общие сведения об образовательном учреждении 1.1. Визитная карточка 4 1.2. Характеристика социума 6 1.3. Режим работы дошкольного учреждения. Режим питания 7 1.4. Характеристика контингента воспитанников 9 1.5. Обеспечение безопасности образовательного учреждения 10 2. Ресурсное обеспечение воспитательно-образовательного процесса 2.1. Цели и задачи дошкольного учреждения 10 2.2. Программно-методические ресурсы, используемые в ДОУ...»

«Второй этап Чемпионата России по ралли-рейдам Золото Кагана-2014 Апрель 16-19’2014, Астраханская область КНИГА ДЛЯ ПРЕССЫ 1 ОГЛАВЛЕНИЕ 1. ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ 2. ЧТО ТАКОЕ РАЛЛИ-РЕЙД? 3. ПРАВИЛА ПРОВЕДЕНИЯ РАЛЛИ-РЕЙДОВ 4. ГЛОССАРИЙ 5. КАК ВЕСТИ СЕБЯ В СТЕПИ? 6. БЕЗОПАСНОСТЬ НА ТРАССЕ 7. АВАРИЙНЫЕ СЛУЖБЫ 8. РАЛЛИ РЕЙДЫ НА АСТРАХАНСКОЙ ЗЕМЛЕ 9. ЗОЛОТО КАГАНА – НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ 10. ПОБЕДИТЕЛИ РАЛЛИ РЕЙДА ЗОЛОТО КАГАНА 2011 11. ЛЕГЕНДА ЗОЛОТА КАГАНА. 12. ОРГАНИЗАЦИЯ Координаты и контакты организатора:...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.