WWW.KNIGI.KONFLIB.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА

 
<< HOME
Научная библиотека
CONTACTS

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |

«Примерная программа обучения личного состава спасательных служб 1. Пояснительная записка Примерная программа обучения личного состава спасательных служб (далее - ...»

-- [ Страница 1 ] --

Примерная программа

обучения личного состава спасательных служб

1. Пояснительная записка

Примерная программа обучения личного состава спасательных служб

(далее - Примерная программа) составляет основу подготовки спасательных

служб к выполнению задач по предназначению.

В Примерной программе изложены организация и методика обучения,

тематика, содержание тем и расчет часов, а также требования к уровню знаний и умений личного состава спасательных служб, прошедшего обучение.

Подготовка спасательных служб организуется и осуществляется в соответствии с требованиями Федерального закона «О гражданской обороне»

от 12.02.98 № 28-ФЗ, постановления Правительства Российской Федерации от 2.11.2000 № 841 «Об утверждении Положения об организации обучения населения в области гражданской обороны», Постановления Правительства РФ от 26.11.2007 № 804 «Об утверждении положения о гражданской обороне в Российской Федерации», Организационно-методических указаний по подготовке органов управления, сил гражданской обороны и единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, Организационно-методических указаний по подготовке населения Российской Федерации в области гражданской обороны, защиты от чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах и настоящей программой.

Подготовка спасательных служб включает:

начальное обучение личного состава спасательных служб по примерной программе обучения работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций;

обучение личного состава спасательных служб по учебным программам, разработанным в соответствии с данной Примерной программой обучения;

повышение квалификации руководителей спасательных служб по соответствующим программам;

проверку готовности спасательных служб к действиям по предназначению.

Настоящая Примерная программа предназначена для обучения личного состава спасательных служб умелым, слаженным и наиболее эффективным приемам и способам коллективных действий по всестороннему обеспечению аварийно-спасательных работ, оказанию населению, пострадавшему от опасностей, возникающих при ведении военных действий, вследствие этих действий и при чрезвычайных ситуациях, первой и первичной медикосанитарной помощи, созданию минимально необходимых условий его жизнедеятельности, а также совершенствования умений и навыков личного состава спасательных служб в применении техники, инструментов, приборов и принадлежностей, состоящих на штатно-табельном оснащении спасательных служб, поддержания необходимого уровня их готовности к выполнению задач по предназначению.

Обучение личного состава спасательных служб планируется и проводится в организациях по месту работы по учебным программам, разработанным в организациях на основании данной Примерной программы. В случае если организация не обладает достаточной учебно-материальной базой, может быть рассмотрен вопрос о проведении обучения личного состава спасательной службы организации на базе УМЦ ГОЧС (курсов ГО) на договорной основе.

Занятия по темам модуля 2 с личным составом спасательных служб организаций могут проводиться путем сбора под руководством руководителя соответствующей спасательной службы муниципального образования или субъекта Российской Федерации.

Примерная программа построена на модульном принципе, который дает возможность при разработке учебной программы учитывать уровень знаний личного состава, особенности территории, а также оптимизировать процесс подготовки.

Примерная программа состоит из двух модулей:

модуль 1 (базовая подготовка);

модуль 2 (специальная подготовка).

Разделы модуля 1 отрабатываются в полном объеме (24 часа) всеми спасательными службами. Замена разделов (тем), уменьшение общего количества часов модуля 1 не допускается. Разрешается в зависимости от уровня подготовки обучающихся изменять количество часов на отработку тем внутри раздела без изменения общего количества часов на раздел.

Тематика модуля 2 содержит вопросы, находящиеся в области компетенции соответствующей спасательной службы. В рабочую программу обучения соответствующей спасательной службы из модуля 2 могут включаться как раздел в полном объеме, так и отдельные темы из разных разделов в зависимости от предназначения спасательной службы и степени подготовленности (обученности) личного состава.

Конкретные разделы и темы модуля 2 определяются руководителями, утверждающими учебную программу, которая согласовывается с начальниками соответствующих органов, осуществляющих управление гражданской обороной. Разрешается изменять как общее количество часов раздела, так и количество часов тем внутри данного раздела.

При этом время на отработку всего модуля 2 не может быть менее часов для любой спасательной службы.

Основным методом проведения занятий является практическая тренировка (упражнение).

Теоретический материал излагается путем рассказа или объяснения в минимальном объеме, необходимом обучаемым для правильного и четкого выполнения практических приемов и действий.

Практические и тактико-специальные занятия организуют и проводят руководители спасательных служб, а на учебных местах - руководители структурных подразделений спасательных служб.

Занятия проводятся в учебных городках, на натурных участках местности или на территории организации. На тактико-специальные занятия спасательные службы выводятся в штатно-табельном составе с необходимым количеством техники, приборов, инструментов, принадлежностей и средств индивидуальной защиты. Практические занятия со структурными подразделениями спасательной службы разрешается проводить раздельно.



Руководитель спасательной службы одновременно является и руководителем занятий на одном из учебных мест, как правило, наиболее важном и сложном.

Руководителю занятия накануне проведения практического или тактикоспециального занятия целесообразно провести инструктаж (инструкторскометодическое занятие) с руководителями структурных подразделений спасательной службы, которые будут являться руководителями занятий на учебных местах.

При подготовке личного состава спасательных служб особое внимание уделяется:

- способности привести спасательную службу в готовность к действиям по предназначению;

- практическому усвоению личным составом наиболее эффективных приемов и способов действий с применением техники, инструментов и оборудования, состоящих на оснащении спасательных служб;

- морально-психологической и тактико-специальной подготовке личного состава.

2. Требования к уровню освоения курса обучения Спасательные службы относятся к силам гражданской обороны.

Соответственно уровень их знаний и умений должен обеспечивать выполнение соответствующих мероприятий при решении задач гражданской обороны.

Личный состав спасательной службы должен предназначение спасательной службы и свои функциональные обязанности;

очередность действий по сигналам оповещения;

порядок оповещения, сбора и приведения спасательной службы в готовность;

место сбора спасательной службы, пути и порядок выдвижения к месту возможного выполнения задач;

назначение, технические данные, порядок применения и возможности техники, инструментов и приборов, а также средств защиты, состоящих на оснащении;

порядок проведения специальной обработки;

производственные и технологические особенности своей организации, характер возможных аварийно-спасательных и других неотложных работ (далее-АСДНР);

выполнять функциональные обязанности при приведении службы в готовность к действиям;

поддерживать в исправном состоянии и грамотно применять штатнотабельную технику, средства малой механизации, механизмы, приборы и другое табельное имущество, а также средства индивидуальной защиты;

оказывать первую помощь раненым и пораженным, сортировать и эвакуировать их в безопасные места;

работать в штатных средствах индивидуальной защиты;

проводить санитарную обработку и обеззараживание техники, сооружений, территории, одежды и средств индивидуальной защиты;

соблюдать меры безопасности при выполнении задач.

Цель обучения: получение слушателями знаний, умений и навыков по приведению спасательной службы в готовность к действиям по выполнению задач по предназначению, соблюдению мер безопасности при выполнении задач, применению приборов радиационной и химической разведки, контроля радиоактивного загрязнения и облучения, а также оказанию первой помощи раненым и пораженным.

Категория обучаемых: личный состав всех спасательных служб.

Продолжительность обучения:Ъ6 учебных часов.

Форма обучения: с отрывом от работы.

Раздел 1. Приведение спасательной службы в готовность и выдвижение в район выполнения задач Тема 1. Действия личного состава при приведении спасательной службы в готовность Занятие 1.1. Предназначение спасательной службы, готовности спасательной службы Занятие 1.2. Действия личного состава при приведении спасательной службы в готовность Разрешается-изменение количества часов на отработку тем внутри раздела без уменьшения количества часов на раздел и модуль базовой подготовки в целом.

Тема 2. Действия личного состава спасательной службы при выполнению задач и вводе в районы АСДНР сил ГО и РСЧС Тема 2. Особенности выполнения задач на местности, зараженной радиоактивными, отравляющими, аварийно Меры безопасности при проведении специальной обработки, санитарной обработки, дезактивации, дегазации и дезинфекции эвакуация их в безопасные места Тема 2. Средства индивидуальной медицинской защиты.

Правила пользования ими Тема 3. Действия личного состава спасательной службы по оказанию первой помощи Раздел 4. Приборы радиационной и химической разведки, средства Тема 1. Приборы радиационной и химической разведки, средства дозиметрического контроля, их назначение и общее устройство Тема 2. Практическое применение приборов радиационной и химической разведки, средств дозиметрического контроля Сведения о разделах модуля специальной подготовки и количестве часов, отведенных на их изучение Раздел 7. Защита продуктов растениеводства и животноводства Раздел 12. Действия спасательной службы по захоронению тел Раздел 13. Ликвидация последствий наводнений и разлива В рабочую программу обучения конкретной спасательной службы в модуль № 2 разрешается включать, исходя из предназначения спасательной службы и уровня подготовки обучаемых, как раздел в полном объеме, так и_темы из разных разделов Раздел 15. Организация и выполнение мероприятий по устранению Раздел 16. Организация и проведение мероприятий по защите Раздел 17. Действия по обеспечению связи при выполнении Раздел 18. Действия по транспортному обеспечению выполнения о темах занятий разделов модуля специальной подготовки и количестве часов, отведенных на их изучение Раздел 1 «Борьба с пожарами»

1. Обеспечение пожарной безопасности организации и задачи противопожарной Семинар спасательной службы 2. Отработка действий номеров боевого расчета в различных условиях пожаров Практическое 3. Особенности действий по тушению лесных и торфяных пожаров Тактико-специальное 4. Особенности действий спасательной службы по организации тушения пожаров и Тактико-специальное ликвидации аварий на магистральных газо- и нефтепроводах в условиях занятие массового разлива нефтепродуктов Раздел 2 «Предоставление населению убежищ»



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |   ...   | 7 |
 



Похожие работы:

«Дэн Браун Утраченный символ Серия: Роберт Лэнгдон – 3 Перевод: Мария Десятова Е. Романова 2 Дэн Браун: Утраченный символ Аннотация Приключения Роберта Лэнгдона продолжаются. На этот раз ему предстоит разгадать величайшую тайну масонов, которая способна изменить мир. Веками хранимые секреты, загадочные знаки и символы – и смертельно опасное путешествие по лабиринтам прошлого. 3 Дэн Браун: Утраченный символ Посвящается Блайт От автора Огромное спасибо трем дорогим друзьям, с которыми я имел...»

«КОЛИЧЕСТВЕННАЯ ОЦЕНКА РИСКА ХИМИЧЕСКИХ АВАРИЙ Под редакцией В. М. КОЛОДКИНА Ижевск 2001 ББК 20.1в641 УДK 502.55:519.711.3 Авторы выражают благодарность рецензентам книги коллективам ГУП ГосНИИОХТ (г. Москва) и кафедры вычислительной математики Удмуртского Государственного Университета (г. Ижевск) за ценные замечания. Авторский коллектив: В. М. Колодкин — главы 1, 2, 3, 6, 7; А. В. Мурин — главы 2, 3, 4, 5, 6, 7; А. К. Петров — разделы 3.4 и 5.3.3; В. Г. Горский — раздел 4.2. Количественная...»

«НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ ЯДЕРНОЙ ФИЗИКИ имени Д.В. СКОБЕЛЬЦЫНА А. С. Алимов ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УСКОРИТЕЛЕЙ Препринт НИИЯФ МГУ № 2011 – 13/877 Москва, 2011 г. УДК 537.533.9 А. С. Алимов e-mail: alimov@depni.sinp.msu.ru ПРАКТИЧЕСКОЕ ПРИМЕНЕНИЕ ЭЛЕКТРОННЫХ УСКОРИТЕЛЕЙ Препринт НИИЯФ МГУ № 2011 – 13/877 Аннотация Представлен обзор основных практических применений современных электронных ускорителей. Показано, что электронные ускорители находят широкое применение в...»

«Прежде чем ответить на вопрос, происходит ли глобализация, хорошо бы понять, чт это такое. Как утверждает один из авторов, исследующих глобальное управление (global governance), в дискуссиях на эту тему за какофонией слов (глобализация, глобальность, глобализм, глоба лофобия и пр.) скрыты споры о фундаментальных вещах 1. Но посколь ку они скрыты, оценить их фундаментальность не так просто. Тема глобализации, широко обсуждаемая в политике, науке, средст вах массовой информации, стала, с одной...»

«ПУБЛИКАЦИИ МАГАТЭ ПО ВОПРОСАМ БЕЗОПАСНОСТИ НОРМЫ БЕЗОПАСНОСТИ МАГАТЭ В соответствии со статьей III своего Устава Агентство уполномочено устанавливать или принимать нормы безопасности для защиты здоровья и сведения к минимуму опасностей для жизни и имущества и обеспечивать применение этих норм. Публикации, посредством которых МАГАТЭ устанавливает нормы, выпускаются в Серии норм МАГАТЭ по безопасности. Эта серия охватывает вопросы ядерной безопасности, радиационной безопасности, безопасности...»

«ВВЕДЕНИЕ Парашюты, родившиеся как аттракцион, со временем стали средством спасения летчиков и сегодня получили достаточно широкое распространение. Это и спасательное средство, и, если так можно выразиться, вид военной техники; парашютом увлекаются любители пощекотать свои нервы, парашютный спорт весьма популярен и имеет множество направлений. Некоторые черты объединяют парашюты всех поколений, хотя многие образцы современной парашютной техники совершенно не похожи на их прародителей....»

«С. В. Запечников С. В. Запечников ОПЫТ ПРИМЕНЕНИЯ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ КРИПТОЛОГИИ Введение По определению [1], дистанционное обучение – взаимодействие учителя и учащихся между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами интернет-технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность. Всестороннее развитие...»

«ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОРПОРАЦИЯ ПО АТОМНОЙ ЭНЕРГИИ РОСАТОМ Открытое акционерное общество Open Joint Stock Company Санкт-Петербургский научно- Saint-Petersburg Research исследовательский и проектно- and Design Institute конструкторский институт ATOMENERGOPROEKT АТОМЭНЕРГОПРОЕКТ (JSC SPbAEP) (ОАО СПбАЭП) 9/2a, 2nd Sovetskaya street Россия, 191036 Санкт-Петербург ул. 2-я Советская, д. 9/2а 191036 Saint-Petersburg, Russia Телефон: (812) 643-31-68 Tel.: (812) 643-31-68 Факс (812) 600-68-10 Fax: (812)...»

«других товаров медицинского назначения в сотрудничестве со Всемирной организацией здравоохранения DELIVER DELIVER, 5 летний проект международной технической помощи, который финанси руется Агентством США по международному развитию, Бюро глобального здоровья, Департамент населения и репродуктивного здоровья, отдел безопасности предметов потребления и материальнотехнического обеспечения (CSL). Осуществлен компанией Джон Сноу (JSI), (номер контракта. HRNC00000001000), и субподрядчиками (группа...»






 
© 2013 www.knigi.konflib.ru - «Бесплатная электронная библиотека»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.